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我的冥想作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我的冥想作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的冥想作文1
一眨眼,一年就過去了?创巴猓廴~依然閃爍,微風(fēng)依然輕拂。
拾起那落滿灰塵的相冊,一頁一頁的翻看著,心中不禁蕩起一陣陣漣漪。
回想過去,青春已逝去一半了。不由得讓我浮想聯(lián)翩。
過去的都已經(jīng)過去了,未來,又將是什么樣子?
一陣清脆的鈴聲想起,打破了午后的寂靜,哦,上課了;蛟S上課才是我該做的。
微風(fēng)再次拂過,帶著自然的芬芳闖進教室。伴隨著唐老師洪亮的嗓音,敲起了一首美妙的歌曲。蟬兒不停的叫著,為這幅和諧而又溫馨的畫面增添了幾分色彩;蛟S享受這上天的饋贈,才是我該做的。
又是一陣鈴聲,下課了。同學(xué)們紛紛走出教室。透透新鮮空氣,之后又回到教室,看起了自己心愛的書。也許,看書也是我應(yīng)該做的。
放學(xué)了,回到家里,拿起筆,靜靜的寫作業(yè)。難道?寫作業(yè)才是我該做的?
不,這一切都是我應(yīng)該做的。我要做的就是腳踏實地的.干好每一件事。
打破幻想,沖出夢境,挑戰(zhàn)現(xiàn)實,這都是我應(yīng)該做的。
我不會想詩中描繪的那樣,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。也不會像“少壯不努力,老大徒傷悲”那樣追悔莫及。
因為我知道我還沒有老去,我還有許多時光。
我會努力不讓今天變成明天的當(dāng)年。
我的冥想作文2
家里一直有扇關(guān)閉的門,我往常認為這是“假門”,打不開它,直到我翻出一把鑰匙。
那是一把快要生銹的鑰匙,或許它之前是一把可開啟奇異大門的牽引,顯得十分精美。
想到這里,我振奮起來,若真的是可以開啟奇異大門的話,那我便可去探險這世界的秘密,我趕緊拿自己出貯藏已久的寶貝,手電、鏟子、寶劍……
我拿著鑰匙四處開孔,最終發(fā)現(xiàn)那扇緊閉的門竟與它相匹配!
我那激動而發(fā)抖的'手,哆哆嗦嗦地舉起鑰匙,出孔,轉(zhuǎn)動,咔嚓。竟然開了。
我走進一看,兩大架書柜,中間隔了一個與書架相同材質(zhì)的書桌,椅子是一件我沒見過的稀有木材。箱是用書架代替的,看起來裝滿屋子書的感覺。
可是,哪兒不得勁……這個書房許久沒人開啟,甚至連門都沒被推過,但是為什么……這間屋子依舊如此干凈?是為什么?
經(jīng)過我的深思熟慮,我依舊想不出來緣由,到底是為什么?
媽媽下班回到家,見我一臉疑惑,便半開玩笑地說:“哎呦,小忙人干嘛呢?”
小忙人?小人?小人!對,一定是這樣!或許就是有一種小人在打掃這里屋子,我得去找找看!
見我離開,媽媽反疑惑地說:“干嘛啦?”“老媽,那扇門是誰理的?”“哪扇?”“就是那扇!”
我在床上翻來覆去了許久,回想媽媽說的話。那扇門,是你爺爺理的,你手里的鑰匙,是備用鑰匙。爺爺奶奶小時候反法西斯剛勝利幾年,由于家里窮,他們都沒有上學(xué),更別提看書了,應(yīng)該是為了紀念吧。
“喂,起床了,”我揉了揉眼睛,瞇了瞇睜不開的雙眼,“干嘛呢?”“給你看看你的書房!
我的天!不是做夢吧!我可以有書房了?我再揉了揉眼睛,不是做夢!果真是一個書房!
我想,我會好好珍惜這個書房的。
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