痕跡的作文[薦]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的痕跡的作文，歡迎大家分享。
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痕跡的作文1
一個人在不斷地成長，不斷地蛻變，身上舊的痕跡是否會日漸褪去，待到那天，你是否還認得從前;一墻爬山虎在不斷地向四處伸展，四處攀附，待到死去后墻面是否會遍布它的痕跡;一棟老房子隨著歲月流年，是否會日漸多道斑駁與開裂，那時你能否認出那曾經(jīng)的盛日光景。
早晨，準備離開家出去見見老朋友。偶望家中一角的鞋柜，那兒母親幫我存放著多年以來我穿過的鞋子。它們早已是不能穿了，將自己的腳與之比劃，便能通過這逐漸增大的痕跡看出逐漸長大的我。眼光跳轉(zhuǎn)，地板上的圓印子是曾經(jīng)小一號的沙發(fā)留下的，如今，換上了更好的沙發(fā)，替換了，伴隨自己近5年的回憶，自己是否仍舊能在這圓印上回想起自己小時在上面蹦跳的歡樂樣。思緒偶轉(zhuǎn)，將自己的心神放在了墻壁上，不錯，那是自己幼時不懂事留下的涂鴉，盡是些錯別字和蹩腳的數(shù)字，家中無法將它清理掉，便是一直這般的根深蒂固罷，看看那模糊的痕跡，就不難猜出自己當初犯錯時想要焦急消除犯罪證據(jù)的心理，可擦不掉了，永久的留下了痕跡，不過這樣也好，能待我追溯并且重新認識兒時那淘氣的我，畢竟，這樣天真的事，現(xiàn)在可是不會再做了。準備走進門，突然又看見了門框邊為了計量身高變化而刻的痕跡，又用鉛筆涂在墻上的，用筆刻在木框上的，一條橫線之間它不停的跳轉(zhuǎn)，越跳越高。準備擰開門把手，把手的顏色不如曾經(jīng)那么明亮了，細想那是多少只手每日的旋擰，周而復始，變成如今這樣，倒也正常。大門上還有兩個小小的手印，那是小時候為了貓眼里看到外面而作出的好事，攀的多了，便有了手印。
出門，走在尋找你的路上�？吹降铰愤叺慕虒W樓墻上上爬滿了爬山虎，心覺爬山虎的堅韌頑強，還有那一抹在黃土墻襯映下的雅綠，綠意橫生，讓人不覺想起生命的燦爛光輝。但這并不是每面墻都有的，某面墻的'墻根處，還有些即將化為土地養(yǎng)料的爬山虎。它們也許并不在乎，它們在乎的是在那面墻上，在那流年中，在那歲月中，留下自己生命光輝的痕跡，哪怕只有一絲，哪怕它是那么的微不足道，對它而言，卻也足夠了，那是它光輝一生的淡淡回映。我想，這也正是人生的寫照吧，人的一生，便是赤裸裸地來，又赤裸裸地離去了罷?既然不能帶走些許，那就留下些許痕跡，令后人們細細品味，倒也足矣。
見到它了，此時我就站在它的對面。我在它的庇護下成長，在它的庇護下度過了艱苦的六年，那是一棟老房子了。記得曾經(jīng)住在這里時，還不至于那么昏暗。旁邊的乒乓球臺似乎很久沒用了，漸漸爬滿了青苔。透過房子那布滿灰塵的窗，我似乎能瞥見六年前在這里生活著其樂融融的一家子，日子很苦，但苦中有甜。老房子在歲月的侵蝕下已經(jīng)沒有當初那般“風華正茂”了，它已經(jīng)老了，墻上漸漸多出了裂紋，漸漸多了幾許斑駁。但我始終能在這痕跡中找尋曾經(jīng)的美好，看到曾經(jīng)。始終不能忘卻，久久不能平蕩。
一生中，有許許多多的痕跡等著你追溯，細細品味，品味那些年的盛日光景。
痕跡的作文2
在圖書館中，我翻找著各種中考真題，不經(jīng)意一瞥，竟瞥見了你那一抹綠色的身影。我趕緊低下頭，雙腿彎曲，還沒來得及逃跑，就聽見了你一如既往的聲音：“嘿，小莞�！�
嘿，小莞。這是多么熟悉的語句，多么熟悉的聲音，心中隱藏最深的的痕跡漸漸被喚醒，在腦海里篩出點點回憶�！昂�，小莞，這是我的期末卷子，先放在你這兒，我補習完了再到你家去拿啊。”你一聲令下，丟下了剛剛才張開嘴的我，獨自飛奔而去。我眼中跳躍的光芒熄滅了，你的話語冷卻了我溫熱的心。為什么，為什么？不是說是朋友嗎？為什么每次都用那種口氣命令我？難道我天生就是你趙大小姐的奴婢嗎？
“嘿，小莞，幫我把這個搬一下，那個挪一下啊……”你的死對頭佳麗學著你的樣子，陰陽怪氣的說道。她一說完，她的小跟班們就非常配合的放聲大笑。我握緊了拳頭，長長的指甲滲進了我的皮膚，但是，我好像感覺不到痛楚，一臉無害的對佳麗說：“佳麗，你有什么事嗎？”佳麗先是一愣，然后又滿臉堆著笑對我說：“那個筱筱，真是奇怪，全身上下都是綠色，呵，敢情她把自己當作綠葉了……”我知道她想說的重點還沒來，于是看著你的課桌發(fā)愣。哈哈，你這個小馬虎，又忘記帶書包了。
佳麗看我沒什么反應，于是心有不甘，繼續(xù)說道：“她想當綠葉也就罷了，可是處處搶你的風頭，嘖嘖嘖，可真是紅花死在了綠葉的手上啊�！蔽彝送T前的合歡樹，咦，還沒到春天呢，那一抹綠色的身影又是從何而來？我的眼睛真是越來越近視了，竟覺得佳麗說話時那模模糊糊的身影輕輕抖動了一下。佳麗見我仍是沒有什么反應，跺了跺腳，開門見上地說道：“你把她的期末卷子給我，我……”“你幫她保管，對嗎？”我轉(zhuǎn)過身來，對她微微一笑。
佳麗愣了愣，又像是雞啄米似的點了點頭，“對的，對的�！蔽要q豫了片刻，還是把你的卷子甩給了她，那一剎那，我閉了眼，知道我們都回不去了。佳麗的筆狠狠的劃破了我們的友誼，“刺啦——”一聲，在我們心里留下了不可磨滅的痕跡。我落荒而逃，不敢看躲在門口的你，是一副怎樣的表情。
親愛的筱筱，請你記住，我這樣做并非有惡意，只不過，兔子急了也會咬人，更別說自私丑陋的我。那時，我裝作不在乎的哼起了歌兒，盡管我知道，我心中陰暗的泡沫早已將你我傷的體無完膚，在我們的心上，刻下了丑陋的`痕跡。
從此之后，我就遠遠的避開你。我們，終是再無聯(lián)系。這就是可笑至極、自卑丑陋的我給你我刻上的深深痕跡啊。
“嘿，小莞？”你的聲音把我拉回現(xiàn)實。你親熱地拉起我的手臂，笑著和我扒拉著各種家�！拖袷且郧耙粯�。而我，卻好不給面子的小心翼翼地說道：“之前，那個期末卷子……”我知道，我可能是太笨了，朋友終于回來了，還談什么卷子？可是，我心中團團的疑惑包圍著我，籠罩著我，它們不相信你會如此大度。
“這個……”你顯然也沒有料想到我還會提到這個話題，慌亂地盯著窗外，好像是你做錯了事情一樣。在這時，你不經(jīng)意見瞥見了窗外的花束，于是急忙說道：“之前你在我卷子上畫的花挺好看的……走吧，我知道那里的真題最容易考。”這時，我的視線有點模糊，我感覺我心靈的某出丑陋的痕跡開始變淡，最終又重新長成一朵很小很小的無名花，我知道，那也是一種痕跡。
痕跡的作文3
這是永存于我的記憶中不能消散的痕跡。
--題記
彩虹是雨劃過天空后留下的痕跡，足跡是我們踏過這片大地的留下的痕跡，記憶是我們經(jīng)歷過而留下的痕跡。
小時候，我所處的地方還是一個狹小的小村莊，那里留下了我們無數(shù)的喜怒哀樂。令我印象最深刻的是村頭那間用紅木搭建而成的簡易小賣部，以及，木屋旁邊的一小片草地。
木屋上布滿了各種小商家用水彩筆涂在上面的牛皮癬：某某家修車租車，某某家疏通管道，某某家……木屋的主人是一個年近七十的老人，臉上布滿了波浪似的皺紋，經(jīng)常坐在木屋前面，悠閑的搖著一把蒲葵扇，翹著二郎腿，嘴里哼著一些民謠。
記憶里，我和小伙伴們經(jīng)常會跑到老人身邊，奶聲奶氣地叫：爺爺，爺爺，我們要吃糖。然后遞上一張張零鈔。老人臉上的皺紋隨著嘴角的微笑緩緩浮動，應了聲：來了，爺爺給你們又香又甜的麥芽糖。我們便在一旁安靜地舔著手中的麥芽糖，有時麥芽糖化成汁了流到嘴角，也會把它舔干凈。老人摸摸我們的頭問：好吃嗎？好吃！爺爺給你們麥芽糖吃，吃到你們長大好不好？我們異口同聲地喊：好！
吃完糖，我們便會在木屋旁邊的草地上玩耍，奔跑，滾動，追逐，老人在旁邊微笑地看著我們，現(xiàn)在回頭想想，似乎這是最美的畫面。直到天黑，家里的大人開始吆喝回家吃飯啦，我們才會戀戀不舍地與老人道別，結束這美好的一天。
吃著他的麥芽糖，我們一天天地長大；看著我們吃麥芽糖，他卻一天天地老去。
七歲那年，木屋要拆。搬走的前一天，我們還去老人那里，還是遞上一張張零鈔，還是高興地叫：爺爺，爺爺，我們要吃麥芽糖。不一樣的是，老人臉上再也沒有掛起微笑，只是嘆了口氣：這是爺爺最后一次給你們麥芽糖吃了。為什么��？爺爺不做生意了，要搬走了。爺爺，你什么時候回來？
可能，永遠都不回來了。老人嘆了口氣，轉(zhuǎn)身進屋，拿出了麥芽糖給我們。我們吃進嘴里，麥芽糖的香味更濃郁了幾分。
爺爺，真甜。
老人嘴邊扯起了弧度。
第二天，陽光似乎特別的火熱。兩三輛小貨車了來到老人的木屋前，一件件舊家具被搬離小木屋，腳步緩慢且有些踉蹌的老人被一個年輕人扶著，老人回過頭來，朝我們緩緩揮手，很久很久，可能他舍不得我們這些陪伴了他這幾年的孩子，年輕人不停地催促老人。老人在我們不舍的目光中被年輕人扶上車。車子奔馳著走出了小村，這或許意味著，他們--老人、小木屋、麥芽糖，將永遠離我們而去。
不久，木屋連同木屋旁那片土地被鏟平了，開了一家小型工廠，我們也永遠失去了那片給我們無窮歡樂的.一片凈土。
慢慢長大了，我很懷念那間木屋及旁邊的那一小片草地。
我懷念著那臉上掛著和藹微笑的老人，也懷念那時又香又甜的麥芽糖，懷念那片曾經(jīng)讓我們無限歡樂的草地，懷念那時歡樂的時光，懷念那時的一切。
我懷念著回到從前，做一個懵懵懂懂的無知孩童，繼續(xù)玩著那些傻傻笨笨的游戲，繼續(xù)吃老人親手做的香甜誘人的麥芽糖。
唯有將這記憶，封存在我的童年的城堡里。
然后，用自己的雙手，打造屬于自己的麥芽糖和小木屋，將這香甜和美好播散出去，播散到自己和周圍人的心里，也許，這才是我最美的痕跡。
痕跡的作文4
在成長的人生道路中，我曾開心過，我曾喜悅過，我曾悲傷過，我曾流淚過，我也曾銜過一枚青橄欖……
記得一次數(shù)學競賽中，由于馬虎和大意，我落榜了。在平時，我的成績一直不錯，可在這次，我竟然……到學校里，我感覺同學們都在用異樣的眼光去看自己，我的臉上寫滿了兩個字，那就是“羞愧”。上課時，老師提出的問題，無論我怎么舉手，老師都不叫我，這時，我的臉上寫滿了兩個字：“失望”。回到家里，爸爸媽媽好像也不怎么喜歡我了，我的臉上又寫滿了兩個字：“痛苦”。我再也受不了啦，趴在床上就哭。
我的一個好朋友也同樣“出師不利”，卻依然快樂，就像一只小鳥。我很疑惑，便走過去問他：“你數(shù)學競賽也沒取得好成績嗎？怎么還這么快樂？”他只說了一句話：“一時失敗并非一世失��！”我咀嚼著這短小卻富有哲理的話，對！一次失敗并非一世失敗，我要努力，下一次會更好！不是嗎？
于是，我便和他在時間的夾縫中學習……
夏天的中午，我和他兩個人在空曠的教室里學習�？崾铍y熬，我的'頭上布滿了汗水，我忍不住了，便說了一句：“不如我們?nèi)ズ壤滹嫲�，反正現(xiàn)在時間還早著呢。也不差這一會兒�！蔽以捯魟偮�，他猛一起身，對我大喊：“要成功而不許失敗的是你，妄想成功而不愿奮斗的也是你，你以為你只要祈禱一下，天上就會掉餡餅嗎！”說完，他就氣呼呼走了。從來都不愛發(fā)火的他竟會這么生氣，不過也對，畢竟鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折！
世間自有公道，付出總有回報！經(jīng)過我的不懈努力，終于取得了全級第三的好成績，當老師讓我上臺演講時，當所有同學都給予我最熱烈的掌聲時，我激動、我喜悅、我幸福�？匆豢醋约海以缫褱I眼模糊。
同學的鼓勵和幫助是自己成功的一部分。但老師的寬容和幫助也是我們?nèi)松斜夭豢缮俚闹饕蛩亍?/p>
那時已經(jīng)是傍晚了，其它同學都走了，只剩我一人在班里做值日，等打掃完教室后，天卻下雨了，我不帶雨傘，父母也在加班，而且雨勢又絲毫不減，怎么辦呢？正當我急得團團轉(zhuǎn)時，劉老師來了。原來她也在加班批改作業(yè)，看到我們班教室的燈亮著，便來看看，卻發(fā)現(xiàn)了我在教室內(nèi)。她問清了原因之后說：“你到我辦公室來吧，等我改完作業(yè)，我們一起回家。”我連忙點點頭。在辦公室里，我看到劉老師那么晚還在批改作業(yè)，字不好的，她雙眉緊鎖，吃力地看著，我心里暗下決心：日后我一定要書寫認真，好好學習，讓老師多笑笑。等老師批改完作業(yè)時，我已經(jīng)睡著了。她見我睡的正甜，不忍心叫醒我，便背起我，一步一步送我回家……等到第二天我睡醒時，我連忙問媽媽自己是怎么回來的，媽媽給我說：“是劉老師背你回來的……”我的心不知被什么東西觸了一下，早已淚流滿面。
成長，需要回望，回望過往；成長，需要品味，品味人生。成長，需要播種，播種希望；成長需要收獲，收獲喜悅。成長的痕跡總是在經(jīng)歷過才能留下，那些在成長路上點點滴滴小事，會永遠留在我的記憶深處，揮之不去，會一直鼓勵著我，鞭策著我，讓我一步步邁向成功，笑對人生。
痕跡的作文5
肉體上留下傷痕，這是成長的痕跡。心靈上留下傷痕，這是成熟的痕跡�？伸`魂上留下傷痕，這又是怎樣的痕跡呢?
又是一個秋風蕭瑟的秋天，陣陣秋風帶來以往也不曾有過的初冬的淡淡寒意，勾起了我十幾年的回憶，掀開了我靈魂深處的傷痕。去年的這個時候是奶奶告別人世的時候，而現(xiàn)在，秋風中的落葉又將我載回了十幾年前。
小時候，我是快樂的，奶奶是微笑著的。
記得自從長大到今天，我還是第一次聽父母講我小時候的生活。父母說我小時候最愛的人是奶奶。有一次，父母從農(nóng)田里回到家里，奶奶就高興的遞上兩杯熱茶，父親問道：“媽，從來就沒見你這么高興過，是不是有什么好事呢?”奶奶笑得合不擾嘴，道：“我的孫兒會說話了，而且第一聲就叫‘奶奶’”。父親和母親將信將疑的注視著我，直到我再一次叫道：“奶奶!”時他們才相信奶奶的'話。
我想即使現(xiàn)在奶奶天人兩隔，她依然是微笑著的。
童年時，我是調(diào)皮的，奶奶是高興的，微笑著的。
童年時，每次我在村子里的小學里放學回家時，奶奶總是拄著她的拐杖靜靜的站在村頭的石板橋上守候著。來到奶奶跟前，我吵鬧的在地上打著滾，非要奶奶背我回家。每逢這樣的情況，奶奶就很快的妥協(xié)了。然后把我從地上扶起來，奶奶自己則蹲下讓我坐在她的脊背上。奶奶背著我，拄著拐杖一搖一晃的回家，而我卻在奶奶佝僂的脊背上喊道：“駕!駕!騎馬嘍!”。奶奶笑道：“騎馬嘍!馬兒要回家嘍!”
可在那時我還不知道，那時候她已經(jīng)身患重病。即便奶奶身患重病，但她依然任我在她面前放肆的調(diào)皮著、吵鬧著。
我想奶奶在天堂回想起和我一起走過的我的那些童年的日子，她的臉上一定是充滿微笑著的。
長大后，我是懂事的，奶奶是欣慰的，微笑著的。
在我進入十五歲之后，奶奶看見我時，她的臉上充滿著微笑。在她那深深凹陷的眼窩里，我在她那混濁的老眼內(nèi)，我總在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了絲絲喜悅之色，但我是知道她是在做表面工作，她是不想讓我，讓她最疼愛的孫兒看到她在病痛中的苦態(tài)而為她傷心。
當我的初中生活開始不到兩個月時，我的父母趕到學校，讓我立馬回家去，而始終站在父親身后的母親始終紅著眼，什么話也沒說。當回到家里，我看見奶奶躺在床上，看著那面露痛苦和憔悴之色的蒼老面孔時，我什么話也沒說。我用我濕潤的雙手緊握住奶奶枯瘦的雙手，然后我目不轉(zhuǎn)睛的注視著她憔悴的面孔，直到她的臉上流露出微笑和她那起伏的胸廓停止起伏時，我緩緩松開手未曾流一滴淚，因為定格在我腦海中的是奶奶逝去的最后的微笑。
葉落了，我醒了，奶奶走了。而現(xiàn)在我卻站在奶奶曾經(jīng)站過的村頭石橋上，走著她曾經(jīng)背著我走過的路。
靈魂的傷痕，這是怎樣的痕跡?哦!是奶奶走了，在我還沒叫夠她的時候，是奶奶走了，在我還未來得及孝順她的時候;是奶奶走了，在她微笑的逝去的時候。
奶奶，愿您在天堂也始終帶著微笑。這是您孫兒的期盼。
痕跡的作文6
幾年前，朝，霧氣彌漫。
大概沒有人起得比我早罷。蹬蹬的腳步聲，回蕩在繁密的樓群之間，卻未曾留下痕跡，似是聽到有人開關窗戶，應該便是在找這聲音的來源吧。極有規(guī)律的四四拍腳步聲回蕩在樓群中、橋洞中、小巷中，生硬，死板，卻帶著絲絲興奮的韻律。
我不曾放慢步伐，也未曾加快，始終保持著死板的節(jié)奏，卻堅定地走向終點。
腳步聲，終是消失，霧氣，也是識趣地散開，眼前，是一位傴僂的擺攤老人，攤前放著五六碗水，應該便是來為過往的行人解渴的吧。
老人一邊燒著水，一邊哼著一首小調(diào)，絲毫未注意到我的存在，我也樂得如此，在旁邊看著。
她似乎察覺到了什么，轉(zhuǎn)過頭來看到了我，便慈祥的笑了，“孩子，你來了!快快快，剛沏的北京大碗茶，趁熱喝了吧!”
而我也是滿足地笑著答道：“好的，謝謝老奶奶!”
為什么叫北京大碗茶?
我仍然記得那一天，我考試考砸了，抑郁的走在回家的路上，對路上的一切不聞不問，置身事外。這時嗅到一股甜澀的香味，刺激著我的嗅覺，大腦受到刺激后發(fā)出的一陣陣信號波動讓我不得不去尋找這香味的來源，于是，走進了那條巷子，也看到了那位老人，以及——那擺在她面前的“北京大碗茶”。
陽光灑落，從我背后照進小巷，也許是我的影子遮住了茶攤，也或許是口水滑落的聲音驚擾了她，緩緩的抬起頭，沖著我，慈祥地，笑了。然后我便像被勾走了靈魂一般地，走向了茶攤。
母親從小就告訴我不要亂吃亂喝陌生人的東西，我也牢記著這句話，于是，便與這位老人對視著，而她也似乎知道我心中所想，沒有說什么話。但最后，在香氣的刺激下，我還是敗下了陣來，怯怯地問，“奶奶，這是什么水啊?”
她似乎也是被我逗樂了，笑著說，“這啊，是正宗的北京大碗茶哦，味道很棒的!”
“那，要多少錢呢?”
“這種大碗茶啊，外面都買不到的，所以很貴的哦�！币姷轿夷樕笞儯中χf，“不過，看你這么可愛，就不要你的錢了，以后你可以天天過來的，最好是早上，我肯定在�！�
從此，這個茶攤成了我每天的必經(jīng)之地，至于什么大碗茶，那時年幼無知，也不知是不是真的，等到長大之后才明白那是老奶奶逗我玩的，其實那只不過是普通的`蜂蜜水罷。
但，我真的好喜歡它的味道�？磥碚缒蔷湓捤f“越是彌足珍貴的美味，外表看上去，越是平淡無奇”吧。
又是過了許久，我漸漸的看不到她了，每天早晨我都興奮的去那個茶攤，可卻漸漸地很少見到她了。每次問起原因，她也是含糊的回答。只是，我沒有看見她一天天變得愈發(fā)憔悴與蒼老的臉龐。
終于，在那天之后，我便再也未見到她，我曾滿懷期待的在茶攤邊等著她回來，等著她喊一聲，“孩子，來喝大碗茶咯!”但等到的，是迎面撲來的冷風與路人奇異的眼光。
我似乎明白了什么，眼淚如決堤的洪水般嘩嘩地留下，淚珠落在那曾經(jīng)給我?guī)頍o限歡樂的茶攤上……
長大后，我也很少喝蜂蜜水了，因為，我希望結束過去，尋找一個新的起點。也因為，我想留住那曾每天陪伴我的“北京大碗茶”的清香與甘甜在我口腔中留下的痕跡，留住那曾經(jīng)帶給我歡笑的老人在我心中留下的痕跡……
痕跡的作文7
夜深人靜，憑窗遠眺。有人看見了一片黑暗，有的人看到的卻是萬點星光。上帝給了每個人相同的景致，卻因我們的選擇去留而各異。
看著窗外的燦爛星辰，突然想做點什么。思忖著，我決定給時光那頭的我寫一封信。
說做便做，我開始動筆：
親愛的那時的你：
在時光的這端，我寫信給你。會不會開心？會不會驚奇？
從你到我，有千萬種可能……也許你早就幻想過無數(shù)種人生，卻依舊不知未來的你是該如何，但人生總是會給你另一個答案。
是不是很無趣？是不是不符合90后的說話方式——成人世界里的標準“方言”。
94年的寒冬，伴隨著千篇一律的哭聲，你來到了這個世界，這個陌生的世界。睜開眼，陌生的一切讓你缺乏安全感，只有哭聲才能壯膽，你執(zhí)著的啼哭了很久，很久……
以后的5年里，在你父母精心的呵護下，你快樂的成長著。也許生活太過于安逸，記憶中卻無太多史料，只是那一份無憂無慮的歡樂永駐心間。
還記得嗎？第6年的`一個早晨，背著書包跟著父親去學校報道的情形，那時的你多滿足、多開心。
就這樣開始了你的求學生涯。年齡不停地往上爬，班級也不停的換。轉(zhuǎn)眼間，你已成為六年級的學子。那個夏天，你遇見了一個特別的人——一個深深改變了你的人。之前五年的混混沌沌生活，讓你頑皮非一般，然而從一遇見她開始，便徹底瓦解了你。因為她是如此令人尊重和敬愛的班主任。
在她的呵護下，你開始收斂頑皮。記得一個傍晚，剛好與老師同行，老師便叫住你，你一直記得她對你說的一句話“你對現(xiàn)在的生活滿意嗎？”，然而當時的你卻沒能回答，因為你從來沒有想過現(xiàn)在，想過未來。
帶著感激與遺憾，離開了母校，離開了最敬愛的老師。
初中三年，你終于明白了老師的等方面，三年里，你也曾努力過、沉淪過、瘋狂過……卻始終記得老師的教誨。
那一年面臨中考，你突然很想回母親看看，于是去了母校，看到了闊別多年的她，歲月終還是催人老，她依舊那么親切。在老師家里，你坐了很久，聊了很多。終于你能回答老師當年提的問題，你向老師表明了你自己的心聲，現(xiàn)今的生活終讓人不滿意。
那一天，你帶著崇敬與輕松再度與母校分別，與老師道別。
再與老師相見是中考后漫長的暑假，詢問了一些情況后你們又匆匆離別于茫茫人海。
高中生活如火如荼的進行。理想藏于心中，現(xiàn)實又讓人不敢妄想，在理想與現(xiàn)實中掙扎。理想與現(xiàn)實撕裂又被縫合，縫合又被撕裂，在希望與失望并存之際，你收到了她的來信，最讓你記憶猶新的“你對現(xiàn)今的生活滿意嗎”醒目的躺在開頭。
那次你沒有回信，因為你想以此為動力，以便來日以最豪邁的語氣向她宣告一切。那個煩躁的時節(jié)，你收獲了最美麗的心意。
現(xiàn)今，你找到了在這個世界上留下自己人生軌跡的方式。
17年后，你在為17年前的自己寫下這封信，寫著寫著竟?jié)窳搜劭簦强酀�、甜蜜的、柔軟的…�?/p>
合上筆，裝好信。再次來到你窗前，外面星辰依舊。
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