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根抱石作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的根抱石作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
根抱石作文1
在我的小書架上，擺滿了各類許許多多的書籍。書架上小說(shuō)類的書籍有《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《史記》、《封神演義》、《木偶奇遇記》、《魯賓遜漂流記》等，其中我最喜歡的一本書就是中國(guó)古典四大名著之一《三國(guó)演義》。
小說(shuō)《三國(guó)演義》是作者羅貫中根據(jù)《三國(guó)志》改編而成的一部史著。開(kāi)篇“分久必合，合久必分”在東漢末年魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)爭(zhēng)奪天下，最后形成三國(guó)鼎立之勢(shì)的動(dòng)人故事。
我喜歡三國(guó)中的英雄人物，如：足智多謀的諸葛亮，英勇善戰(zhàn)的張飛，忠義凜然的關(guān)羽。書中作者傳神塑造的`劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、孫權(quán)、曹操等人物生動(dòng)活現(xiàn)、家喻戶曉；我更喜歡小說(shuō)中流傳至今的經(jīng)典故事：“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎”、“三氣周瑜”、“關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)”、“空城計(jì)”、“七擒孟獲”等。如：“草船借箭”生動(dòng)地描寫了吳國(guó)大都督周瑜，因嫉妒諸葛亮的才智高于自己，而發(fā)出“既生喻，何生亮”的感嘆！爾后，周瑜心生殺計(jì)，決定讓諸葛亮立下軍令狀，并在十日之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮用自己的絕頂?shù)闹腔�，用三日就借到了曹營(yíng)十萬(wàn)支軍箭，而“借東風(fēng)火燒赤壁”更是諸葛亮的神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄，巧借東風(fēng)，取得了聯(lián)昊抗曹的勝利，真是太牛了！作文
如果你問(wèn)我最喜歡的書是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答，是《三國(guó)演義》。這部《三國(guó)演義》的小說(shuō)我反復(fù)多次閱讀，我越讀越有味、越讀越有感觸、越讀越想讀，能把人帶入那風(fēng)火爭(zhēng)霸的冷冰器歲月。
根抱石作文2
為什么？我什么我動(dòng)不了？
落日的余暉漸漸地消失在地平線，樹(shù)木也穿上了青黛色的外衣。我心中原本五彩的丹青此刻缺只剩下了黑白。
為什么我的伙伴都變成了光滑、漂亮的石頭，供人欣賞，被人稱贊，而我卻被一條條丑陋的樹(shù)根緊緊環(huán)繞，動(dòng)彈不得。我的眼眶又一次不爭(zhēng)氣的濕潤(rùn)了。
“媽媽，媽媽�！鄙砗髠鱽�(lái)一個(gè)清脆響亮的聲音，“你快來(lái)看，這里有一塊長(zhǎng)在樹(shù)根中間的石頭，好奇怪。”
“孩子，這叫根抱石�！�
“根抱石？樹(shù)根為什么要抱著石頭�。扛杏X(jué)這塊石頭一動(dòng)也動(dòng)不得，好可憐。”
“孩子，你還記得我給你講的根抱石的故事嗎？
“我想起來(lái)了，是說(shuō)一些生長(zhǎng)在貧瘠土地中的樹(shù)木，為了吸收養(yǎng)分更好的生存，就會(huì)緊貼石頭生長(zhǎng)，形成根抱石，而石頭也將犧牲自己為大樹(shù)的生長(zhǎng)提供支撐�！�
“媽媽，我感覺(jué)這個(gè)石頭好偉大，為了讓大樹(shù)生長(zhǎng)的.更好，要放棄自己的自由�！�
“孩子，你不覺(jué)得這個(gè)石頭也是幸運(yùn)的嗎？它不也和大樹(shù)構(gòu)成了一度最獨(dú)特的美景嗎？”
聽(tīng)著他們的對(duì)話，我的心中五味雜陳。抬頭看見(jiàn)月光把潔白的水袖灑向大地，也籠在了那一對(duì)母女的身上。
是��！我們都渴望被欣賞，被認(rèn)同，但有的時(shí)候，在平凡的世界里堅(jiān)守自己的信念，又何嘗不是一種偉大呢？
想到這里，再看看自己纏繞的樹(shù)根，我露出了笑臉。
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