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留下痕跡的作文
1留下的痕跡
一個(gè)人在學(xué)校里走著，看著是那么熟悉的景物，不覺(jué)有些傷感。
轉(zhuǎn)眼六年了，景物依舊，而人卻變了，從一個(gè)哭哭鬧鬧，剛進(jìn)校門(mén)的小孩子，轉(zhuǎn)眼便是沉著冷靜，即將踏出小學(xué)大門(mén)的大姐姐。昔日的老師，轉(zhuǎn)眼便要離別；昔日的同學(xué)朋友，轉(zhuǎn)眼便要告別，何時(shí)相遇卻是一個(gè)無(wú)人知道的未知數(shù)；
來(lái)到教室，同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲想要記在心里；老師慈愛(ài)的容顏想要印在心里。
來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的場(chǎng)景，今兒還歷歷在目：運(yùn)動(dòng)員賣(mài)力的跑著，周?chē)娜艘操u(mài)力的喊著，為他們加油，吶喊。那里有同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾型瑢W(xué)們的歡呼聲……
時(shí)間總是那么無(wú)情，還沒(méi)有聽(tīng)夠故事的我們，沒(méi)有玩夠的我們，即將跨入中學(xué)的大門(mén)。對(duì)外面感到新奇的.我們，像一群小鳥(niǎo)，想躲在老師的“翅膀”下，老師卻說(shuō)：“走吧！這是你們的考驗(yàn)，也是你們的課程。去飛得更遠(yuǎn)更高，依戀，注定是你們的負(fù)擔(dān)、累贅。倒不如像雄鷹一樣展開(kāi)翅膀，在藍(lán)天下翱翔�！�
站在學(xué)校大門(mén)，在這個(gè)學(xué)校，我留下了多少痕跡。轉(zhuǎn)過(guò)身，快步離開(kāi)……
2歲月留下的痕跡
總是感嘆自己的出身，為何身在一介農(nóng)民家；總是埋怨父母，為何不能給我良好的物質(zhì)；總是羨慕他人的家庭條件，為何他們的生活如此優(yōu)越。為何會(huì)有這么多的總是？
也許，某天突然發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)幸福的家庭，他們雖不能給你最好的生活，但他們盡力了。他們面朝黃土，背朝天。那黝黑的皮膚，粗糙的大掌，無(wú)一不是為了我們。我們總是感嘆命運(yùn)的不公，難道是真的？也許這個(gè)世界是么平的.吧！常常在幻想，假若我身為人母，我一定不會(huì)像爸媽一樣。假如永遠(yuǎn)是假如。當(dāng)那天來(lái)臨時(shí)，又會(huì)有多少的身不由己，多年后回想起來(lái)，也許會(huì)覺(jué)得自己的想法有多幼稚。
父母的辛勞我們無(wú)法體驗(yàn)，他們?nèi)粘龆�，日落而息。還不是為了我們明天的快樂(lè)，他們何嘗不想給我們優(yōu)越的生活、良好的物質(zhì)。但是他們的能力是有限的，家庭的重?fù)?dān)早已壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，他們肩上扛的是我們家庭的幸福，所以他們才不辭辛勞的奉獻(xiàn)，我的父親才四十出頭，他不止是兩鬢斑白，而是滿(mǎn)頭銀發(fā)，比起五六十歲的人都老了，正是因?yàn)榧彝サ闹負(fù)?dān)，才導(dǎo)致今天的父親老了。心未老，人先老��！歲月早已在他的身上留下了道道斑駁的痕跡。
皺紋多了，頭發(fā)白了，人已老！歲月不饒人，我們更無(wú)情！從未知足過(guò)，只是一味的索取。
3歲月留下的痕跡
歲月悠悠像一條沒(méi)有源頭的長(zhǎng)河，不停地，無(wú)止息地向前奔騰而去。歲月蒼桑留給人太多的思考，太多的回憶，有些要用衣袖將歲月堆積的灰塵拂去，有的甚至因?yàn)闀r(shí)間推移而一同飄走了。
翻開(kāi)歲月所留下的回憶錄，肯定最多的就是那些令自己難忘的事，或許有喜，或許也有悲。無(wú)論是喜還是悲都要感謝歲月將這些事情留下，當(dāng)我們回想起它們時(shí)，心中都會(huì)莫名燃起一團(tuán)熊熊烈火，心中掀起層層巨浪……，有的使我們倍感激動(dòng)，有的使我們變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)�？梢哉f(shuō)它們與我們共肩分享驚喜，哀傷。
很多時(shí)候我們都會(huì)遺忘歲月留下的痕跡，有人說(shuō)這就是在背叛過(guò)去。但是我覺(jué)得有些不堪回首的思緒還不如被歲月的長(zhǎng)河中的水沖淡，大度的揮一揮手讓它們隨風(fēng)飄去，這是智者的胸襟，不要因?yàn)檫@遺留的痛楚而永久的`灼痛心靈。
生命留下了痛楚回憶，也留有太多的遺憾，太多的遺憾堆積反而使我們看不到生命的色彩，認(rèn)為這世上只有自己最無(wú)助，成天打不起精神。頭發(fā)從日披到幕，一滴滴淚水使得太平洋為之漲潮。太多的遺憾也會(huì)造就一個(gè)人，一次次落空會(huì)使他越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，越發(fā)地愛(ài)拼搏，俗話說(shuō)溫柔的水珠也能穿透石頭呢！他們有這個(gè)耐心，有這個(gè)信心，有這個(gè)勇氣使遺憾變成現(xiàn)實(shí)！
當(dāng)然了，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，不代表現(xiàn)在，也不代表將來(lái)。就讓我們?cè)谖磥?lái)的天空中翱翔吧！
4時(shí)光留下的痕跡
在我們的人生中，有許許多多的記憶，他們就像天上的星星，有的大，有的小，有的亮，有的暗。他們就像一去不返的時(shí)光，時(shí)光亦如一灣江水，波瀾不驚，平靜時(shí)又猶如一面明鏡�？偠灾�，他們都是我生命中的一個(gè)個(gè)痕跡。這些點(diǎn)點(diǎn)星星的痕跡又像一張張臉龐，有的'像歡笑，有的像哭泣，有的像生氣，有的像痛苦……在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我的一個(gè)女同學(xué)過(guò)生日，她邀請(qǐng)了我和一些好同學(xué)一起去參加她的生日宴會(huì)。我們?cè)邴湲?dāng)勞過(guò)生日，在吃蛋糕時(shí)我們想到了一個(gè)餿主意：我們偷偷用手蘸了蛋糕上的奶油，又一起往各自的家長(zhǎng)臉上涂去，然后趕快跑走。跑了一小會(huì)兒，我們便停下來(lái)回頭看向他們，發(fā)現(xiàn)他們都在用紙巾擦臉上的奶油，幼稚的心靈讓我們情不自禁的哈哈大笑，而家長(zhǎng)們只能無(wú)奈的看著我們搖搖頭。
吃完生日蛋糕后，我們又開(kāi)始玩其他游戲了，有一個(gè)人提議再做惡作劇，他說(shuō)，這次惡作劇不是做給家長(zhǎng)們的，而是做給壽星的。于是我們便開(kāi)始行動(dòng)了，我們趁她不注意的時(shí)候用手蘸上蛋糕上剩余的奶油，然后一個(gè)個(gè)走過(guò)去涂在她的臉上。我們這些頑皮搗蛋的杰作，讓她大吃一驚。她十分生氣，一直緊追著我們，于是，我們便玩起了捉迷藏，到最后，我們都沒(méi)有地方藏了，女生們要么給她打一下，要么繼續(xù)跑。而男生們卻往廁所里面跑�？晌覀�?nèi)f萬(wàn)都沒(méi)有想到，壽星居然呆在男生廁所外面，一直叫喊叫罵。但不管她怎么叫囂，我們都呆在廁所里面。幾分鐘后，有幾個(gè)男生受不了廁所里的臭味，闖了出去。過(guò)了一會(huì)，我也覺(jué)得很難受，但又怕壽星在外面，等我出去后突然襲擊我，可是剛才出去的幾個(gè)男生又都沒(méi)有事。我便決定不再實(shí)行“閉關(guān)鎖門(mén)”這一政策�？晌覄偟搅碎T(mén)口，就有一個(gè)白花花的碟子飛了過(guò)來(lái)。噗！我終于反應(yīng)了過(guò)來(lái)，那是一疊奶油！最后，我在眾人的嬉笑下洗了個(gè)臉，換了衣服……
時(shí)光流逝的很快，它讓我們快速的變化；時(shí)光一去不返，讓我們不能再回到年輕時(shí)的生活中。這些時(shí)光也留給了我們美好的痕跡，讓我們都值得去回憶。它的存在也讓我們的人生變得豐富多彩。
5軌留下的痕跡
在這個(gè)繁華喧鬧的都市里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己將會(huì)得到什么，更不會(huì)知道自己將會(huì)失去什么�？墒沁@些都會(huì)順著天使輕盈的羽毛無(wú)聲的降臨在身邊。
我們單純的像個(gè)孩子，同樣也像孩子一樣喜歡迎著春風(fēng)在空曠的草地上放風(fēng)箏，我們總是大意地將線放的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，希望自己的風(fēng)箏能飛在最高處。當(dāng)風(fēng)箏在空中斷了線，越飛越遠(yuǎn)的時(shí)候，我們才開(kāi)始后悔自己錯(cuò)過(guò)了迎風(fēng)奔跑時(shí)的快樂(lè)，等到想起要拾起遺失在草地上的笑聲時(shí)，才恍然發(fā)現(xiàn)，最美麗的，已經(jīng)延著風(fēng)箏線，順著風(fēng)，消失在紅色的夕陽(yáng)下。
人，總是會(huì)錯(cuò)過(guò)許多本應(yīng)珍惜的東西。往右走，會(huì)錯(cuò)過(guò)左邊的風(fēng)景，往右走，會(huì)錯(cuò)過(guò)右邊的人。當(dāng)我們第二次要選擇向左走還是向右走的時(shí)候。我們都會(huì)毫不猶豫的選擇走原路。恩，對(duì)啊，我們，都不愿意認(rèn)為自己從前做過(guò)的選擇是錯(cuò)的，同樣不想改變以前的計(jì)劃，因?yàn)榱?xí)慣了，便繼續(xù)著……
我們的生命，就這樣隨意地轉(zhuǎn)動(dòng)著，清晰地仿佛聽(tīng)得見(jiàn)齒輪間交錯(cuò)的“咔咔”聲。
有許多事情，我們都認(rèn)為明天可以繼續(xù)做的，有許多人，我們都認(rèn)為明天可以再見(jiàn)到的。我們卻不知道當(dāng)自己在放手的那一刻，那個(gè)世界上最美麗的東西也隨之破滅在刺眼的陽(yáng)光下。地球依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)依舊東升西落，世界依舊燦爛如初，卻沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，有些人，有些事，已擦身而過(guò)，已無(wú)緣再碰面。錯(cuò)了，但也過(guò)了。
在這都市的繽紛中，我們?cè)诓煌５貙ふ以?jīng)錯(cuò)過(guò)的人，錯(cuò)過(guò)的事，我們卻不知道自己在尋找曾經(jīng)丟失的東西的時(shí)候，有錯(cuò)過(guò)了一個(gè)個(gè)孤單的'身影�；蛟S，我們?cè)摦?huà)個(gè)圈，回到起發(fā)點(diǎn)，把該珍惜的一切捧在手心里，不在讓它們隨光而逝。其實(shí)，又有誰(shuí)能知道尋找的過(guò)程中，又會(huì)碰上什么值得永遠(yuǎn)刻在心里的。蹉跎了的歲月中，亦或許也有夢(mèng)魘唱的輝煌。
水沖刷過(guò)五彩的沙礫
帶走七色的清冽明凈
剩下灰暗的陰影和孤單的一絲悔意
孩子們踩著浪花的痕跡
在柔軟的沙灘上留下一串串吹散不去的腳印
夕陽(yáng)，西下，海陸間不會(huì)不美麗
只是，貪玩的孩子啊
你是否會(huì)知道
以后的路上，什么值得你去珍惜……
神啊，如果真的錯(cuò)過(guò)了，是不是真的應(yīng)該不讓它在生命中留下軌跡……
6歲月留下的痕跡
我的記憶里有一個(gè)春天，溫暖了我整個(gè)童年。
當(dāng)我從溫馨的睡房中揣著一顆潔凈又好奇的心爬到世界上時(shí)，父親面帶欣慰的笑，母親奪眶的淚水，從窗口斜射進(jìn)來(lái)的煦陽(yáng)還有那剛伸出頭的嫩芽，無(wú)不迎接著我的出現(xiàn)。我的視覺(jué)是父母暖暖的愛(ài)意，那溫和的陽(yáng)光也刺激著我的感官。
在我的童年里也許有無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，我的心里卻又裝進(jìn)了一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的春天。
圓月的光輝照映著大地，綠葉上的夜露也散發(fā)著晶瑩剔透的'韶光。盡管錦色無(wú)限，卻闖不進(jìn)我的眼球。
泥土里凹陷的腳印已將我定格住。
“這是路人留下的痕跡，見(jiàn)證著他來(lái)過(guò)此地”我這樣想著手不禁的一抹，那痕已不再清晰，它很像容易的就被我抹去了。“那新浪的痕跡又是怎樣的呢？”“是不是電視里的心碎？”
在時(shí)鐘嘀嗒的三千六百聲里，我始終未能解答。
直到又一個(gè)陽(yáng)光四射的春天……
坐立不安的我終于聽(tīng)到了放學(xué)的悅耳聲，飛快的沖出教室跟著同齡人去爬樹(shù)。老實(shí)說(shuō)，那時(shí)，我真的很喜歡這個(gè)游戲活動(dòng)，它能讓我感受居高臨下的自豪感。但在現(xiàn)實(shí)的世界中，看似風(fēng)平浪靜的背后卻總涌動(dòng)著洶涌的浪潮。
“啊……”伴隨著惶恐的慘叫聲不幸的事發(fā)生了。
無(wú)情的煤屑嵌入我的頭部，它也許是小的并沒(méi)有造成危險(xiǎn)的恐怖卻是以讓當(dāng)年年幼的我血流不止，也同樣讓我的母親焦急如焚。
我的腦海里已浮現(xiàn)不出母親背著我因打不到車(chē)跑了兩公里路的情形，也說(shuō)不清母親在將我送的醫(yī)院包扎傷口時(shí)的氣喘吁吁以及終于呼出的那壓抑氣。但我依然感覺(jué)得到母親用她那溫暖的大手捂住我血腥的額頭的余溫。
那淺淺的疤痕把母親的愛(ài)已深埋進(jìn)我的身體，讓我在成長(zhǎng)的道路上不孤單。
似乎，我懂得了心靈的痕跡的真正的含義，它不是在困苦中無(wú)奈的“心碎”。而是隱藏在心靈最深處的記憶，或是那淺淺的一痕所承載的溫暖。
它不會(huì)因歲月而變淡，就像母親的愛(ài)不會(huì)因時(shí)間而變少，歲月只會(huì)在母親的臉上刻下的痕跡讓我更清晰，使母親的愛(ài)更濃烈，那是歲月留下的痕跡。
7記憶中留下的痕跡
冰雪融化，春天又來(lái)了。過(guò)幾天村子里到處都是吹笛兒的聲音，在記憶中村子里每到早春時(shí)節(jié)，柳樹(shù)提前發(fā)了芽，這也是鄉(xiāng)村孩子最快樂(lè)的時(shí)候。我們沒(méi)有城里孩子嘴中花花綠綠的哨子，可是我們卻有鄉(xiāng)村孩子笛兒的樂(lè)趣：便是用柳樹(shù)枝扭成的空心圓柱，吹起來(lái)比哨子好聽(tīng)多了。記得吹笛兒最好的'就是涵子了。可是自從在我的記憶長(zhǎng)河中發(fā)生了那件事后，我卻再也沒(méi)看見(jiàn)涵子吹笛兒了。
涵子是我的堂弟，小我一歲，可是卻高我一頭。他爬樹(shù)的功夫可是一頂一的好，那年恰巧是早春，在一個(gè)星期天我們姐弟倆約好去村頭柳樹(shù)底下做笛兒，我早早的去到他家叫他，他拿起小刀就出來(lái)了。我們倆飛奔到了柳樹(shù)下，我抬頭仰望“哇，好高呀！”我不禁發(fā)出贊嘆，只見(jiàn)樹(shù)的主干，我兩只胳膊抱都抱不住，可涵子站在樹(shù)下，看了看樹(shù)瞄準(zhǔn)位置，兩腳一蹬，便向猴子一樣爬到了樹(shù)上，不一會(huì)兒就用小刀割很多枝。我在樹(shù)下整理這些枝。可當(dāng)涵子正要從樹(shù)上跳下的時(shí)候，我卻因華考|zk168為貪心讓他再割幾枝，他無(wú)奈的說(shuō)：“姐，上邊有，可太高了。”我卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“沒(méi)事，你再往上爬點(diǎn)兒，就夠著了�！焙雍苈�(tīng)我的話，便用腳一蹬，往上爬了一截，可就當(dāng)他瞅準(zhǔn)目標(biāo)割的時(shí)候，卻在那一瞬掉了下來(lái)。我的心顫抖了一下，放下手中的枝就跑了過(guò)去，問(wèn)：“沒(méi)事吧？”他咬著嘴唇吃力地說(shuō)：“姐，我的腳疼�！蔽覠o(wú)意間看到了在他眼眶中打轉(zhuǎn)的淚花，涵子平時(shí)是很堅(jiān)強(qiáng)的。這是我第一次看到他哭。
再后來(lái)大伯來(lái)了，他把涵子背走了。我在那棵大樹(shù)下佇立了好久好久，看著地上幾片打了卷兒的柳葉，我的淚潸然而下�；氐郊野职指嬖V我：涵子的腳骨折了。
就是從那以后，我和涵子再也沒(méi)有做過(guò)笛兒了。我覺(jué)得家里的人也都有意回避這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在，每當(dāng)我看到有小孩爬在樹(shù)上，我都會(huì)告訴他們不要上樹(shù)，很危險(xiǎn)的。也許我想彌補(bǔ)在多年前犯下的錯(cuò)誤。
這件事發(fā)生了好久，可我久久不能忘記，在我的記憶中烙下了深深的痕跡、悔恨……
8留下愛(ài)的痕跡
“嘩啦啦”，窗外的雨聲連綿不絕，天上的云好象換上了黑大衣，黑的另人恐懼。我的心情有如天上的黑云一般，十分陰沉。臉上沒(méi)有一絲笑容，盡管看電視正放著十分搞笑的小品。
我的壞心情源于今天早上，和母親為了一點(diǎn)雞毛蒜皮之事而吵的不可開(kāi)交，接著出現(xiàn)了冷戰(zhàn)。母親出門(mén)了，只留下我和開(kāi)著電視“相依為伴”。
雨仍在下著。我的心情被肚子的抗議攪亂，胡亂塞飽肚皮，無(wú)趣的我走進(jìn)了母親的臥房，那彌漫著母親氣息的.房間讓我感到一些溫暖。翻翻抽屜，找找柜子，偶然發(fā)現(xiàn)了一盤(pán)磁帶，盡管它躲在柜子的深處，但看上去依然很新，毫無(wú)纖塵。我感到詫異，于是把它放在復(fù)讀機(jī)里去聽(tīng)，是什么內(nèi)容讓母親把它狠心的與事隔絕。
“哈哈”。里面播出的是一陣大笑，聽(tīng)聲音，有點(diǎn)像我的傻笑，“真漂亮你也是”。整個(gè)聽(tīng)下來(lái)，里面全是我和母親昔日的快樂(lè)時(shí)光，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得很溫暖，原來(lái)母親一直把我們的快樂(lè)保留住了，想不到……
雨停了。太陽(yáng)終于露出了它久違的面容，溫暖的陽(yáng)光照射在我身上，暖洋洋的。而此時(shí)的我已經(jīng)流下了幾顆珍珠。想不到母親如此細(xì)心，想到今天早上的事，我真后悔。此時(shí)，我猛然醒悟，母親并不需要兒子多大的回報(bào)，只要開(kāi)心就好。只要我對(duì)母親付出一點(diǎn)愛(ài)，回報(bào)的是許多愛(ài)，付出多，回報(bào)更多。顯然母親知道，才用錄音機(jī)錄下我們之間的愛(ài)。
我拿出紙和筆，給媽媽寫(xiě)了一封道歉信，留下我真摯的愛(ài)，然后我不顧一切的沖了出去，心中只有一個(gè)念頭：買(mǎi)一盒空磁帶，錄下我和母親之間至高無(wú)上的愛(ài)，留下那份美麗的親情。
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