過來人對(duì)待錯(cuò)題的絕招
做題做快了可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問題，就是出錯(cuò)率高。我已開始試驗(yàn)壓縮考試時(shí)間的時(shí)候，有很多平時(shí)看起來簡單的題都做錯(cuò)了或者甚至不會(huì)做了。為什么呢?比如說我15×6算成80了，一開始我還覺得這個(gè)問題不大，“馬虎”了嘛，可是在我錯(cuò)了好幾次之后我發(fā)現(xiàn)我不是馬虎了，我就是不會(huì)!我就是不會(huì)算15乘以6!還有一些題，慢慢想我可能會(huì)，可是一塊我就不會(huì)了，因?yàn)橐郧皶r(shí)間充裕的時(shí)候我在一個(gè)分岔路口我不知道往哪兒走的時(shí)候我可以試探一下，哦，錯(cuò)了，我可以再另選擇一條路�？墒乾F(xiàn)在時(shí)間有限，我一下子就慌了。
為什么出問題?還是不熟練，還是有模棱兩可的地方，還是知識(shí)結(jié)構(gòu)有漏洞。要算1+1，時(shí)間再緊張做的再快，我們也會(huì)。為什么，太簡單了。我們要做的，是把所有的知識(shí)對(duì)我們來說都變得像1加1一樣的簡單。
我是怎么做的?一是剛才說的，注重分析題目，每個(gè)環(huán)節(jié)都掌握熟練、不留空白;二是我有一個(gè)專門罰自己的本子。因?yàn)槲液髞戆l(fā)現(xiàn)我數(shù)學(xué)不好基本是因?yàn)槲倚W(xué)沒學(xué)好，因?yàn)橄?5乘以6等于80這樣的錯(cuò)誤我犯得太多了，我解一元二次方程甚至都有問題，我發(fā)現(xiàn)我如果能夠把這些問題解決了我的數(shù)學(xué)至少可以上10分。于是我就每次檢查出一個(gè)這樣的“基礎(chǔ)性”的問題，我都在那個(gè)本子上反復(fù)的.抄寫。我會(huì)寫15乘以6等于90，，16乘以5等于80一直到手痛。我就這么抄啊鈔，寫啊寫，到最后我的這些問題基本上就消失了，做題也快了，一個(gè)半小時(shí)完成試卷，不費(fèi)勁兒。
所以大家一定要注重練好基本功，“練武不練功，到老一場空。”別跟我以前一樣好高騖遠(yuǎn)，連一元二次方程都解不對(duì)。幸好后來我發(fā)現(xiàn)了自己的這個(gè)問題。我前面在談“數(shù)學(xué)的76分的小題”需要得全分的時(shí)候曾說過后面要談保證正確率的問題。如何保證正確率百分之百?如何確保萬無一失?我其實(shí)比較早的就達(dá)到了可以小題一個(gè)不錯(cuò)的境界，可是我還是覺得有問題，我害怕高考的時(shí)候出錯(cuò)。因?yàn)榇蠹抑栏呖际怯幸欢ㄐ睦韷毫Φ�，我害怕我在壓力下出錯(cuò)。大家可能知道在金融中有個(gè)概念叫做壓力測(cè)試(stresstesting)是指將整個(gè)金融機(jī)構(gòu)或資產(chǎn)組合置于某一想象的極端市場情況下，比如假設(shè)利率驟升100個(gè)基本點(diǎn)，某一貨幣突然貶值30%，股價(jià)暴跌20%等異常的市場變化，然后測(cè)試該金融機(jī)構(gòu)或資產(chǎn)組合在這些關(guān)鍵市場變量突變的壓力下的表現(xiàn)狀況，看是否能經(jīng)受得起這種市場的突變。這是為了以防萬一，在平時(shí)歌舞升平的時(shí)候就通過壓力測(cè)試找出薄弱環(huán)節(jié)來進(jìn)行未雨綢繆的工作。于是我就從時(shí)間上給自己壓力，你不是全都掌握的很好了嗎?你15分鐘做完試試?20分鐘能夠全對(duì)的題，用15分鐘做，最薄弱的環(huán)節(jié)就暴露出來了。于是我就針對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行挽救。這就是提高正確率的方法。
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