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課間十分鐘作文(精選35篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的課間十分鐘作文(精選35篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
課間十分鐘作文 篇1
下課了,同學(xué)們像小鳥似的飛出了教室,奔向操場快樂的玩耍起來。他們有的扔沙包,有的踢毽子,有的跳繩,有的玩智力游戲,那一刻,操場就是我們的小天地。
瞧,操場里的的一群孩子在玩沙包。她們中,有兩個人站在兩旁扔沙包,中間站了三個人。只見一個扔沙包的同學(xué)朝一個高個子的`同學(xué)腿上砸去,高個子的同學(xué)跳了起來,躲過了一擊。另一位砸沙包的同學(xué)拾起了沙包,看了一眼她的搭檔,那位同學(xué)做了個手勢,示意讓拿著沙包的人把沙包扔給她。于是,這位同學(xué)把沙包向高空扔去,那位同學(xué)一躍而起,接住了沙包,并喊了聲“定”,于是,在中間跑的那三位同學(xué)都不能動了。那位砸沙包的同學(xué)打了一眼被定住的三位同學(xué),選了一個離自己最近的人砸了過去,只聽“啪”一聲,一位同學(xué)被砸下了場,還不忘喊一聲:“你幫幫我!
“一、二、三、四、五、六、七……”咦,這是什么聲音?原來是一位同學(xué)在跳繩!周圍的同學(xué)再幫他數(shù)數(shù)呢!他跳得好認真啊!
“叮鈴鈴……”上課了,所有同學(xué)都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵……一上課有些同學(xué)還沒從玩耍的心情中脫離出來,還想著下一個課間玩什么呢!
課間十分鐘作文 篇2
課間十分鐘,教室里熱鬧非凡,一大群人擠在了一起,還不時喊著加油,他們在干什么呢?我非常好奇,也急忙擠了進去。
原來,有兩個人正在進行一場激動人心的扳手腕比賽!只見那兩個人,眉頭緊鎖,嘴巴緊閉,手上青筋爆出,好像把全身的力量都使了出來。尤其是小A,只見他喘著粗氣,額頭上已滲出了一顆又一顆豆大的汗珠。而小B看著則要輕松不少,臉上面帶微笑,一副得意洋洋,勢在必得的樣子,看上去勝利是在他這邊。
旁邊的同學(xué)們見此情景,更叫拼命地吶喊,他們有的為小A加油,認為他實力更強,肯定能輕松獲得勝利。有的.則為小B鼓勁,認為他定能反敗為勝。加油聲幾乎傳遍了校園的每一個角落。大家都在期待,到底誰能獲得最后的勝利呢?
這時,比賽進入了高潮。圍觀同學(xué)的加油聲更加響亮了。小A發(fā)力了,他的目光越發(fā)銳利,使出的勁也越來越大。而小B則咬牙拼死抵抗,汗水“嘩嘩”地從他的鼻子汗流了下來。終于,小A大叫一聲,一下就將小B的手完全扳了過來,他興奮地對周圍的人喊道:“我就知道勝利是屬于我的!”
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼又要上課了,可歡聲笑語還是在教室上空久久飄蕩……
課間十分鐘作文 篇3
我們的生活像五彩的圖畫,有的同學(xué)在教室里讀書,有的同學(xué)在操場上玩耍,有的同學(xué)在圖書館看書,但是我最喜歡的課間活動是打羽毛球。
有一天,下課了同學(xué)們“拼命狂奔”在操場上打籃球、踢足球、跳繩、跑步、踢毽子、等等活動,而我就是和幾個同學(xué)在操場的'中心里打羽毛球,我們分成兩組來進行比賽,誰在十分鐘內(nèi)打贏對手就算是贏。
在開始的時候我們信心十足。開始比賽了,我們隊先發(fā)球,我們大力一打,那個羽毛球就飛到了對手的后面,我們就贏了一個球。過來兩分鐘,我們打成了平手,這時對方一球打了過來我們就精彩的接到了,然后狠狠地把球給打回去了,現(xiàn)在比分是20比19,我們打了五分鐘還是平手,然后我出盡全力的把羽毛球給打回去了。到了最后的幾分鐘我連續(xù)地打了十幾個球,終于勝利屬于我們隊,不過我們也不驕傲,我們過去和他們說:“不要灰心,你們盡了力的!苯又覀兙腿ド险n了。
今天的課間十分鐘我們大家都很開心。
課間十分鐘作文 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場。
這個操場很大,人也不少。有的打籃球,有的在跳繩……大家玩的都很起勁。可最熱鬧的還是西北角,十多個女生在玩丟手絹的.游戲。
十多個人圍成一個大圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕放在小朋友的跟前……”他們雖然唱著歌,眼睛卻偷偷地往后瞟,生怕手絹丟在自己背后而自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。
一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘被著手,手里拿著一條手絹,正繞著圓圈悄悄地走。走呀走呀,扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標,她把手絹輕輕地放在了一個小個子姑娘身后,又裝著若無其事的向前走了幾步,然后猛的跑了起來。
小個子姑娘很機靈,馬上發(fā)現(xiàn)了身后的手絹,她扭過身子,抓起手絹,一躍而起,向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去。未做的同學(xué)各為那兩個小姑娘喊加油。小個子姑娘沒有抓住扎蝴蝶結(jié)的小姑娘,被罰唱了一首歌。
多么有趣的課間十分鐘!
課間十分鐘作文 篇5
叮鈴鈴!”下課了,同學(xué)們像洪水似的跑向了操場,操場上十分熱鬧。同學(xué)們分成了幾組,開展著各種歡快、有趣的活動。
有的同學(xué)在打乒乓球,瞧他們打得多起勁呀!兩隊同學(xué)正在進行激烈的比賽。只見乒乓球像一只兔子,在球桌上跳來跳去,兩邊的同學(xué)你推我擋,你來我往,周圍觀戰(zhàn)的.同學(xué)不時發(fā)出陣陣喝彩聲。
有的同學(xué)在踢毽子,看,他們正比賽呢!旁邊的同學(xué)都在喊:“加油。〖佑桶。 边@時,他們把毽子踢得更高了。瞧,這位叫悅悅的同學(xué)越踢越多,引來同學(xué)們的陣陣歡呼!旁邊的明明也不甘示弱,越踢越快,踢得毽子都快要飛起來了。
還有的同學(xué)在跳長繩。跳長繩的同學(xué)可真多呀,他們排成了一條長龍,一個接一個地跳起來?,他們接得多快、跳得多高!還有一個同學(xué)在跳短繩。他跳得多么好啊,而且還會花樣跳呢!一會兒正著跳、一會兒反著跳、一會兒跳雙飛、一會兒編花籃。
“叮鈴鈴!”上課啦,同學(xué)們回到自己的座位上,開始上課。剛才的課間活動真是豐富多彩!
課間十分鐘作文 篇6
丁零零,下課鈴聲終于響了,同學(xué)個個猶如離弦的箭跑到了操場玩。有的跳皮筋,有的踢足球,有的扔沙包,有的踢毽子,還有的在跳繩,大家玩得熱火朝天,整個操場人山人海,像歡樂的海洋。我和宋博,王海安路到樓梯口玩怪獸的.游戲。
宋博扮怪獸,抓我和王海安。我和王海安約好我藏二樓,他藏三樓。我跑到二樓,躲在廁所的角落里。宋博跑到二樓沒看見我。又轉(zhuǎn)身跑向三樓。王海安伸頭探探情況,剛跑下幾個樓梯,看見宋博冒了出來,嚇得急忙往回跑。我急中生智,大聲喊:“宋博大笨蛋,快來抓我呀!”宋博被激怒了,轉(zhuǎn)身來抓我。王海安逃出虎口,得意洋洋地叫到:“宋博膽小鬼,不敢上來嘍!”就這樣宋博一會往上跑,一會往下來,結(jié)果折騰了滿頭大汗,一個人也沒抓著?吹剿尾├鄣脷獯跤酰置Σ坏夭梁怪樽拥睦仟N樣,我和王海安指著他一邊哈哈大笑,一邊想走過來安慰他。
誰知宋博一轉(zhuǎn)身說:“不玩了!”我和王海安還沉浸在快樂之中,邊笑邊往教室走去!岸疾辉S動!蔽液屯鹾0捕紘樀眉饨辛艘宦暋T瓉硭尾┡艿每,我們哪里知道他會躲到門后,真嚇死我們了。
大家玩得正高興,“丁零零”的鈴聲又把我們喚進了教室。
課間十分鐘作文 篇7
“耶!終于下課了!可以出去玩了!”某位同學(xué)因為下課了,興奮地站在椅子上手舞足蹈地大喊著!扒校痪褪窍抡n嗎,干嘛那么激動呀!币晃粚W(xué)霸推了推滑下鼻梁的眼鏡,不屑地說。
唉,我們班的奇葩們一到了下課就開始蠢蠢欲動了,不信,你瞧瞧看。
“歌王”王磊用書本卷成一個筒狀,一只腳踏在椅子上,唱著張杰的“逆戰(zhàn)”,不但歌詞唱錯了,再加上他那破公鴨嗓子,實在讓人受不了了!
更可怕的是王磊的小跟班——石年,不管王磊唱什么,他都一邊用力鼓掌,一邊大喊:“好,老大唱的好啊!”王磊見自己的小跟班支持他,就得意地甩了甩他額頭前的幾縷短毛。再看看班長大人吧!那位可真是全班第一的好學(xué)生呀!這都下課了,還做著磚頭厚的《題海精選》,真是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”啊!
“你看看你,昨天的家庭作業(yè)的.口算總共就只有五十題,你就錯了三十八題,對了十二題,你的腦子在干什么呀!再看看人家李沁,每次考試不是第一就是第二!”不用看,一定是數(shù)學(xué)李老師在教訓(xùn)楊斌。哈哈,誰叫他昨天嘲笑我數(shù)學(xué)只考了九十一分,沒他考得好,這下子被訓(xùn)了吧。
“來抓我呀,你快來抓我,哈哈,抓不到了吧,哈哈哈~!蹦钦{(diào)皮大王唐宇凡又去招惹“母老虎”葉子晴了。“啊,你個死唐宇凡,你有本事別跑呀!”很明顯葉子晴被唐宇凡激怒了。
不等唐宇凡做出回答,“叮叮叮”的上課鈴聲響了,這場鬧劇也收尾了。
“哦不!我還沒上衛(wèi)生間呢!”李翔懊惱地大喊道。
課間十分鐘作文 篇8
課間十分鐘是我們玩的天地。叮鈴鈴下課鈴響了,同學(xué)門像飛出鳥窩一樣飛向操場,這時,整個操場變成歡樂的海洋。
課間的活動內(nèi)容豐富多采,看,他們有的在玩石頭剪刀布,有的在玩跳繩,還有的`在玩捉迷藏。我最喜歡玩的是青蛙跳,每次的課間十分鐘我都會盡情的玩耍。也有一些同學(xué)在玩危險的游戲,兩個人用美工刀追來追去,這樣很容易傷害到對方;有的為了顯示自己的本領(lǐng),竟然從五、六級樓梯上往下跳,要是摔壞身體怎么辦?
課間十分鐘,我們也能互相幫助。有人摔了一跤,邊上的人會把他扶起來;有人文具沒帶,同桌會馬上借給他;有人習(xí)題沒弄懂,馬上就有同學(xué)會給他講做題的方法。我呢,也常常這樣,會很樂意的幫助同學(xué)。
快樂的十分鐘,留念的十分鐘,十分鐘流水般的過去,上課鈴又響了,同學(xué)們像玩累后找到家的小鳥一樣飛回了教室。
我真喜歡這可愛的時間---課間十分鐘!
課間十分鐘作文 篇9
每當下課鈴聲響起,我就會想起好笑的十分鐘。
“叮鈴鈴”,下課嘍!老師大聲說:“好了,同學(xué)們,下課了!闭f完之后,老師拿著書走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來,像炸開了鍋一樣。四十六張面孔,四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問老師作業(yè),四分之一者早已沖向自己的幻想夢境里。其他人,早已把目光聚集再游樂工具上了。
所謂“山中無老虎,猴子稱大王。”教室里,可以說,連一臺大型電風(fēng)扇掉落在地上的聲音都聽不見。哎呀,還真有點頭疼,這場面如果給老師看見的話,老師肯定會暈倒的。現(xiàn)在班里可出了好多偶像小天王,一起拿著拳頭當麥克風(fēng)“一二三”!霸谀愕'心上,自由的飛翔......”
哇呀,這聲音簡直是驚天動地,氣壯山河,他們唱得越來越起勁,甚至開始自我陶醉:“謝謝大家”這時所有同學(xué)拍掌鼓舞起來。
“叮鈴鈴”上課了,教室里突然鴉雀無聲,同學(xué)們趕緊坐到了自己的座位上,開始有感情地朗讀課文,課間十分鐘使我們放松了心情,來迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘,我都能看到同學(xué)們有趣的一面。
課間十分鐘作文 篇10
“叮鈴鈴”下課了,大家像出籠的小鳥一樣,健步如飛地沖出教室,上課時平靜的操場頓時沸騰起來。
操場上,同學(xué)們的活動真是豐富多彩!他們有的跳繩,有的跑步,還有的玩丟手絹
我和小伙伴們最喜歡玩寫“王”字的游戲。游戲規(guī)則是:一人靠著墻,在墻上比畫“王”字,而另外的人站在稍遠的地方,一步一步地前進,當寫字的人比畫完“王”字后,就轉(zhuǎn)過頭,另外的'人必須一動不動,不然要回到起點。就這樣一直玩下去,如果其中有一人不小心碰到寫字的人,就換他來寫。游戲開始了,王馨悅來當寫字的人,我們來碰她,只見她用手在墻上比畫著,而我們中有的人步履輕盈,還有的橫沖直撞,想要碰到她。王馨悅寫完了,她轉(zhuǎn)過頭,一看大家都變成了木頭人似的,她開始尋找動的人,可惜沒找到。于是她又回過頭來,大家又像特工一樣行動起來,忽然間,陳志航快馬加鞭碰到了她,王馨悅便跟我們一起回到了起點,而陳志航剛要嘗到當寫字人的滋味,可惜上課鈴聲響了。
上課鈴真像個司令,命令我們回去上課。我們聽到了“叮鈴鈴”的聲音,拔腿就跑,回到教室,一個個意猶未盡,滿懷期待著下一個課間十分鐘的到來。
課間十分鐘作文 篇11
“丁零零,丁零零,”隨著輕快的鈴聲,下課了。頓時,同學(xué)們像脫韁的野馬,飛奔出教室,來到操場上。操場上成了歡樂的.海洋。
只間籃球場上,閃著我們班同學(xué)的身影。艾宇睿捧著籃球,用力一跳,剛想投球,鄧奕蕊撲過來:“沒門!”就奪過了籃球。劉曉辰接過球,跑了一圈,突然對準球網(wǎng)一投,“進了!”女生隊隊員不住地歡呼。這時,男生隊隊員一個個像泄了氣的皮球,垂頭喪氣。
向西走,這兒的走廊上有一群陽光女生正在跳皮筋,正是我、廖靜雯、邱池雨和許歡。邱池雨跳時身輕如燕,腳步輕盈,頭發(fā)有節(jié)奏地甩動著,像一只小喜鵲。許歡是高手中的高手,眼睛盯著皮筋不放,不一會兒就成功了。廖靜雯顯得比較笨拙,但笨鳥先飛,她已練過許多次,很熟練。輪到我跳了,我繃緊了心,彈動的皮筋令我眼花繚亂,我控制住自己緊張的心情,總算成功了。
向南看,只見4個女生正在踢毽子,分別是胡思怡、鄒子儀、陳思宇和許梅杰。她們動作敏捷,腳步靈活,頭不停地甩動,毽子上下飛舞著。
“丁零零,丁零零,”隨著清脆的鈴聲,上課了。頓時,同學(xué)們像小鳥飛進教室。操場上一片寂靜,只見光禿禿的跑道和樹木。同學(xué)們都投入到了緊張的學(xué)習(xí)中......
課間十分鐘作文 篇12
“叮零零”,下課啦!我和王鵬軒、胡力文仨,立刻拿出了眼下最潮的玩具“游戲棒”,開始了我們的課間“戰(zhàn)斗”。游戲的規(guī)則很簡單:每次只能取走一根小棒,且不能碰到其他小棒,最后誰累積的分多,誰獲勝。
胡力文第一個上,他打著如意算盤,想要拿最上面的一根5分的棒子,結(jié)果判斷失誤手碰到了棒子;接著,王鵬軒小心翼翼地向1根10分棒子開戰(zhàn),首戰(zhàn)告捷!輪到我了,我分析了一下“戰(zhàn)況”:如果拿10分的棒子,可能會碰到5分的,但要是……我看著20分的棒子,有了主意:我立刻低頭看了看20分的`棒子,果然,20分的棒子沒被其他棒子壓住。嘿嘿,戰(zhàn)術(shù)制定完畢!我緊盯“獵物”——20分棒子,屏息凝神成功將“獵物”從一堆棒子大軍下成功營救!第二輪,胡力文總算拿走了一根2分的、王鵬軒又拿走了一根10分的……比賽激烈地進行著。
“叮零零”,上課鈴響了。我們幾個打了個平手。意猶味盡的我們約定:下節(jié)課間繼續(xù)比賽,一定要分出勝負來!
課間十分鐘作文 篇13
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”不知不覺中響起了悅耳的下課鈴聲,同學(xué)們像放飛的小鳥一樣飛向操場。
“咔嚓!”我迅速地按動著快門,拍下了一張張快樂的笑臉。咦,朋友,你怎么老是盯著我呀?哦,你不明白我在干什么,告訴你吧,我正在拍攝小學(xué)生們的課余生活照片。我要把寶貴的課后同學(xué)們的生活一切都拍下來。我像一個小記者,對吧?走,隨我去走走,保證讓你大開眼界。
快,瞧,在東邊有個穿紅毛衣的男同學(xué)是全校有名的籃球冠軍。他的.動作多么優(yōu)美,手腳一前一后搭配得多么自如;@球在空中玩雜技,一會兒向左,一會兒向右,他毫不客氣地“回敬”籃球一下。一會兒一個“海底撈月”,一會兒又一個“跨步觸電”。他滿臉通紅,臉上還漾著汗珠,他全然不顧。他的優(yōu)美姿態(tài)吸引了很多同學(xué),圍著一群同學(xué)在為他數(shù)數(shù)、喝彩。在南邊有一群快樂的“幸福鳥”,也玩得不亦樂乎:有踢足球的;有跳皮筋的;有打羽毛球的;還有低年級的同學(xué)在和老師一起玩“老鷹捉小雞”的游戲
“丁零零,丁零零”上課鈴響了,同學(xué)們又跑回教室開始上課。校園的點點滴滴太多了,我都來不急拍攝下來了,真誠的邀請你下次課間和我一起拍攝哦留下很多的“校園生活”影集。
課間十分鐘作文 篇14
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,同學(xué)們沖出了教室,操場上頓時熱鬧起來。
同學(xué)們有的玩抓人,有的玩老鷹捉小雞,有的在踢毽子,有的在打乒乓球……
最有趣的是玩抓人了,游戲規(guī)則很簡單,就是等別人跑時再抓,快要被抓到時可以蹲下,就不能抓了。游戲開始了,只見要抓人的'同學(xué)等別人跑開后像離弦的箭一樣飛奔出去,朝著一名跑得慢的追去。那個同學(xué)一慌,趕忙蹲下,和抓的同學(xué)戲弄了一番,搏斗了一會兒,那個同學(xué)就被抓住了,抓人的同學(xué)得意的笑了……
“還差一點就抓住了!”是哪里傳來的聲音?原來是東邊同學(xué)們在玩“老鷹捉小雞”呢!只見“老鷹”飛奔出去,向“小雞”“撲”過來,“母雞”急忙阻擋,擋來擋去,“老鷹”被弄得昏頭轉(zhuǎn)向,“小雞們”勝利地跑開了……
踢毽子的展現(xiàn)矯健的身姿,打乒乓球的大顯身手……
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們戀戀不舍地離開了操場。課間十分鐘雖然短暫,但是給我們很多快樂,讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中得到了放松。
課間十分鐘作文 篇15
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課時間到了,同學(xué)們爭先恐后地沖出教室,奔向操場,開始做自己喜歡的事情。
在操場的北邊有幾個低年級的同學(xué)在立定跳遠,他們像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。
在操場的西邊有幾個中年級的乒乓球手,在球桌上不分勝負,看,正在這時左邊的.男同學(xué)發(fā)球給右邊的男同學(xué),右邊的男同學(xué)向前一殺,左邊的男同學(xué)慢了一步,輸了一球。
在操場的北邊有幾個高年級的同學(xué)正在豎桿上爬,頗像一只只靈活小猴子正在爬樹。向右一點兒一看!呀!一位男同學(xué)正在向一位身材小巧玲瓏的女同學(xué)發(fā)出挑戰(zhàn)呢!“比賽開始”不知是誰喊了一聲,男同學(xué)飛快地向上像一只靈活又兇猛的大猩猩。女同學(xué)則像一只輕快的小燕子。就在那幾秒鐘之內(nèi)男同學(xué)快了一步,女同學(xué)輸了,站在一旁,在想著什么。在操場的南邊有幾個同學(xué)在拔河,可激烈了,一會兒紅綢向左,向右,不分上下。
在操場的中間,我正在玩扔沙包呢,我一扔過去,差點兒就把沙包扔中了一個同學(xué),這時,在我沒有防備的情況下,有位同學(xué)向我一扔。呀!我被淘汰了!
上課時間到了,我們戀戀不舍地回到教室,現(xiàn)在我已經(jīng)開始盼望下一個課間了。
課間十分鐘作文 篇16
隨著那熟悉的旋律,我們的活動時間:課間十分鐘又開始而了。
教室里的大部分同學(xué)都如潮水般涌出了教室。不一會兒,走廊上就被同學(xué)給擠滿了,教室里還留著一大堆同學(xué)在下棋、拍貼畫……看,那兩位同學(xué)在一起下象棋!败囁倪M九,將軍!”一位同學(xué)喊。另一位同學(xué)左也躲不得,右也躲不得,只好乖乖地認輸。
再看看走廊里,我和其他幾名同學(xué)在玩“老鼠偷糧”的游戲。我們先分了一下組,不好,這一次當貓的居然是跑得很快的陳宇,看來我們要多加小心……啊,還好還好,陳宇很快就抓住了一個“冒失鬼”――跑得很慢的黃澤龍,哈,這下不用擔心了!我們先派出翟志遠當誘餌,只見他先跑到走廊中央朝黃澤龍做著鬼臉,黃澤龍猛撲過來,翟志遠機敏地一閃,黃澤龍卻因用力過度,撲到走廊的.盡頭去了。我們趁著這個好機會,全都偷糧去了。黃澤龍又撲了回來,我們?nèi)寂芑貕叄S澤龍撲了個空,一只“老鼠”也沒捉到。
我們正玩著,耳畔又響起了上課的鈴聲,我們約好了下節(jié)課下了再玩,回到了教室里。
課間十分鐘作文 篇17
上課了,學(xué)校里鴉雀無聲,可“叮鈴鈴”下課鈴一響,同學(xué)們便都涌到了操場上,各自玩各自的游戲。
看,東邊的小女生在干嘛?她們拿自己的跳繩,分成了四個小組,每兩個人一組比賽,比賽開始了,這個穿紅衣服的小女生,跳起來那個繩子像騎自行車的車輪在轉(zhuǎn)著,非常的快,再看這位穿綠衣服的女生,她非常的胖,都跳不動了,但她依然堅持在跳,她這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
再看角邊,這里有一群男生在踢足球,他們跑起來像駿馬在大草原上奔跑著,他們汗流浹背,看,這位男生還有一點點小肌肉嘛,看來他肯定天天在家鍛煉身體。再看這位胖墩墩的'小男生,他跑起來,肥肉直晃,一屁股就坐在了操場上,看來這位同學(xué)肯定天天在家吃大魚大肉的,不然不會這么胖。
再看北邊,又是一群小女生在踢毽子,有一個小女生她不會踢毽子,她用腳一踢毽子就飛到了好遠好遠,就像一只小鳥飛走了似的,但她不泄氣,依然學(xué)下去,最后終于學(xué)會了。
下課十分鐘,操場上的同學(xué)真開心啊!
課間十分鐘作文 篇18
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,課間改干什么呢?看來我得借鑒一下其他同學(xué)。
我們班的同學(xué)有的出了教室,有的出了教室,有的坐在位置上,有的竟然在班里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們班的優(yōu)生效廷同學(xué),可珍惜這課間,拿出小考開始鉆研,只見他若有所思,頭上已經(jīng)起了密密的汗珠,他一會兒拍拍頭,一會兒跺跺腳,像在跟誰爭吵似的。突然,我發(fā)現(xiàn)我們的教室里出現(xiàn)了幾只“花貓”,原來女孩子們粉筆抹在別人臉上娛樂,再加上他們各自東逃西竄,更有一番貓捉老鼠的情趣,小雅可真是靈活,至今還沒有人能在她臉上畫一筆,她在桌子旁埋伏起來,小心翼翼地移動著,好似一只可愛的`土撥鼠!皵橙恕甭拷,哈,她迅速地站了起來,再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢把手上的灰抹在了,然后“咯咯”地尋找下一個目標。
來到操場,噪聲如雷一般,同學(xué)們更是舞的舞,跳的跳。笑聲、尖叫聲、碰撞聲響成一片。有幾個男生正在比賽跑步,裁判是個女生,她以巴掌作槍聲,“啪”的一聲響,第二道的男生如利箭一般,飛一樣奔了出去,他已甩開對手幾米遠。那個女生大聲喊道“加油!加油!”她的臉被吼得通紅,卻還不停止加油助威。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,看來我又得回去了。
課間十分鐘作文 篇19
課間十分鐘是小朋友們最開心的時候,那兒會有怎樣的精彩呢?讓我來告訴你們吧!
“叮鈴鈴……”下課了,每個班的同學(xué)們都爭先恐后地沖出教室來到了操場上。
同學(xué)們?nèi)齻一群,五個一伙地玩起了游戲:有的踢毽子,有的跳繩,還有的玩老鷹抓小雞,多么有趣呀!不過,這些都不是最有趣的呢!你們知道最有趣的游戲是什么嗎?對了!這就是“老鼠偷小油”!賊溜溜的,走路一點聲都沒有,等靠近油的時候,才有一點“沙沙”的聲音。這時“小貓咪”正在悄悄地靠近“小老鼠”,就在“小老鼠”剛準備偷走“小油”的一剎那,“小貓咪”伸手一抓,可憐的`“小老鼠”就被捉住了。
室外風(fēng)景熱鬧非常,室內(nèi)畫面呢,可就溫馨多了。你瞧,有愛看書的,還有在寫作業(yè)的。值日生呢?值日生不僅把講臺收拾得整整齊齊,還把上節(jié)課老師寫在黑板上的字,擦得干干凈凈的,等待老師下一節(jié)課的到來。
這就是同學(xué)們最開心的課間十分鐘,因為無論在哪里,同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。
課間十分鐘作文 篇20
“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們興奮地沖出教室,奔向操場,操場里立刻沸騰起來。
在操場的東邊,低年級的女同學(xué)們在玩跳皮筋的游戲,六個同學(xué)為一組,一共有兩組,繩子由兩個同學(xué)繃緊,第一組先跳。“三!二!一!開始!”隨著繃緊繩子的同學(xué)的命令,同學(xué)們便開始跳,第一組的同學(xué)相當靈活,像袋鼠一樣蹦蹦跳跳的,一下子蹦得非常高。第二組的.同學(xué)也毫不示弱,像田鼠一樣靈活地在繩子里一邊穿越著,一邊說:“看我多厲害!弊蠓幌,右翻一下,再張開,再合攏,兩組就靠一條皮筋就跳出了許許多多的花樣,一看就是跳皮筋的高手。
看!我和中年級的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲,只見稱職的“母雞媽媽”正在奮力地保護著她的孩子小雞,我是貪吃的老鷹,貪吃又狡猾的“老鷹”一會撲向左邊的小雞,一會兒撲向右邊的小雞,可“母雞媽媽”一直守護著小雞,不讓“老鷹”得逞。
操場北邊的高年級大姐姐在踢毽子,在旁邊的觀眾在幫她數(shù)數(shù):“501、502、503、504……”數(shù)到1000的時候,觀眾們都沸騰起來。
“鈴……”上課鈴聲響了,我們只好戀戀不舍地跑回教室,開始了緊張的學(xué)習(xí)。課間的十分鐘真是豐富多彩。∥艺嫫诖乱粋十分鐘快點到來。
課間十分鐘作文 篇21
叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們?nèi)缧▲B一般快活地飛向操場。
操場上熱鬧極了。
最有趣的是貓抓老鼠的游戲。看,那片空地上的`幾個同學(xué)在玩貓抓老鼠的游戲。先黑白配,裁出來一個人當貓。當貓要去抓老鼠的時候,老鼠眼珠子一轉(zhuǎn),機靈一動,身子往后一仰,貓抓不到老鼠,氣得頭上直冒煙。
老鷹捉小雞的游戲是低年級小朋友的最愛。只見他們先從十幾個人中選出一個當老鷹,再選出一個人當母雞,其余的都當小雞。游戲開始了,那老鷹張牙舞抓地向小雞們飛奔過來。母雞也不甘示弱,它張開雙臂,保護著小雞們,不讓它們受到傷害,可見母愛的力量是多么的偉大呀!
籃球場上的大哥哥正打著籃球,他們兩腳一跳,雙手一投,一個籃球就這樣輕而易舉地乖乖進筐了!排球場上的大姐姐們也在奮力地打著排球,時不時引起圍觀同學(xué)的連連叫好!凹佑!加油!”原來是那邊跑道上的跑步健將正在進行著激烈的跑步比賽。
叮鈴鈴,十分鐘過得真快呀,真希望時間過得慢一點,再慢一點……
課間十分鐘作文 篇22
“叮鈴鈴”愉快的下課鈴聲響起,梁老師布置好作業(yè)也離開了,教室里又熱鬧起來了。
前面的一對組長同桌又開始催作業(yè)了。哎呦,那叫聲,也太“陳佳勇,你前天的大課堂呢?”“蔡鑫森,你昨天的抄寫本呢?”各種各樣的名字,越來越高的聲音,媽呀,太可怕了!
“噠噠噠,噠噠噠”的粉筆寫字的聲音從身后傳來,原來是黃婷在出黑板報。說來也奇怪,一下課就見她在出黑板報,可作業(yè)就是一點兒不欠。
右邊又傳來了那對同桌冤家吵架的聲音。好嘛,做同桌只有半個學(xué)期,吵架到吵了不下五十次了。看看你們后面的楊怡清,多乖,坐在位子上看書,還是《紅樓夢》,多學(xué)學(xué)人家好嗎?
“耶!”聽聲音就知道,又是那幫男生在玩陀螺。還時不時地發(fā)出歡呼聲,真搞不懂有什么好玩的,不就是用金屬做的幾個小玩意兒嘛!我免費地送了他們一個白眼。
再看看窗外,一棵高大而茂密的.樟樹檔住了我的視線,樹枝上嫩綠的葉子正在悄悄地長大,嫩葉下枯黃的老葉正在輕輕地落下。
“叮鈴鈴”的鈴聲又響起了,我的視線也收了回來,坐端正,準備上課。
課間十分鐘作文 篇23
下課了,同學(xué)們健步如飛地跑到操場上。有的在踢毽子、有的`在跳繩、有的在拍球。
有一次課間十分鐘,我和伙伴們在操場上打乒乓球。我一上場就聳了聳肩,動了動頸子說:“小子,快開球”,那黃色的小球向我射來,我趕緊退了幾步,把球推了回去,不過我的對手也有兩下子,一個抽球,讓我輸了一球。第二回合輪到我發(fā)球,我仔細地打量著他站的位置,找他的死角,果然黃天不負有心人,被我找到了。我說是遲,那是快,往旁邊一挪,使出一塊球,他往死角那里飛奔著跑,想把球打回去,可是他差一點就接到球了。第三回合,他使出低球,我往前一沖,把乒乓拍一豎,用力一推,終于把球推了回去,可他把球打過來了,打到網(wǎng)子上了,我立馬沖上去把拍子一丟,我運氣真好竟然把球打過去了,不過那球很高,對手一個殺球過來了,我這沒板子了,我就往后退了一步,用手使勁一打,可他的殺球太狠了,把我的手都打紅了,我頓時泣不成聲,我輸了。這時上課了,我們都回教室了。
這次課間我很開心,知道下次應(yīng)當怎么跟他人打乒乓球。
課間十分鐘作文 篇24
“下課啦,下課啦”下課鈴就像勝利的音樂,同學(xué)們不約而同沖出了教室。一瞬間,整個校園變成了歡樂的海洋。
現(xiàn)在班上最流行的游戲就是“抓人”,連班里的“學(xué)習(xí)天才”張?zhí)m屹都被吸引過來了。游戲開始了!只見男同學(xué)們左腳往欄桿上一踩,右腳輕輕一跨,一下子就跑進來草叢里。抓人的同學(xué)也緊隨其后,跑進草叢里。同學(xué)們像小兔子一樣在草叢里跳躍。身上那五顏六色的衣服就像花瓣在草叢中飄舞,美如一幅畫。
你看,女生們就像在散步一樣,手拉手走在操場上。仔細一看,原來她們在花叢邊拾花瓣呀!她們邊走邊笑,清脆的笑聲和燦爛的笑臉讓旁邊圍觀的人也忍不住開心了起來。
數(shù)學(xué)老師身邊也圍了一群女生,不知在忙些什么。走近一看,原來是在跟老師學(xué)鉤針。只見她們右手拿針,左手用小手指一繞,食指一鉤,細小的`針就從毛線中間穿了進去,又鉤出來一根線,形成了一個蝴蝶結(jié),可真漂亮。女同學(xué)們興致勃勃,又鉤出了各種小動物,活潑生動。尤其是那只金黃色的小老虎,虎虎生威,活靈活現(xiàn)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來,同學(xué)們戀戀不舍的回到了教室,操場上頓時安靜下來了。
課間十分鐘作文 篇25
下課了,我們爭先恐后地從教室跑向玩起了自己喜歡的游戲。
操場上熱鬧極了!有的在玩卡,有的在玩跳房子,還有的在玩跳繩。
教室外,彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著,再一拍,卡就翻了,彭匯鑫把孫永明的卡收進了口袋。彭匯鑫得意忘形,孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上,沒想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上,這次彭匯鑫沒把孫永明的卡打翻。孫永明想:這次輪到我了,我一定要把他的卡打翻。果然,孫永明毫不費力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒把孫永明的卡打翻,他氣極了,但他把彭匯鑫的卡打翻了。
操場上,我、羊奕萱等人在玩捉。我當,肖叮叮當雞,其余的.都當。我沖了過去,看準一只小雞,把它抓住了。雞張開翅膀,保護小雞。小雞連忙跑過去,躲在雞媽媽的翅膀后面,生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見自己的同伴一個一個的被抓走,嚇得尖叫起來。
教室里,們在吹泡泡,只見他們用吸管蘸上泡泡水,再輕輕的一吹,吹出一個大泡泡,再一提,這個泡泡飛上了天。旁邊有幾個看見了,就伸手去接,結(jié)果,泡泡還沒落在他手里時,就已經(jīng)破了。
課間十分鐘,精彩大不同!
課間十分鐘作文 篇26
“鈴鈴鈴”下課了。同學(xué)們的快樂時刻來臨了。一曲曲充滿歡樂的音符飄蕩在校園的每個角落里。
教室里
老師剛說下課,那邊的“學(xué)霸組”就把已經(jīng)準備好了的課外書拿出來,津津有味地看了起來。而另一邊的“八卦派”已經(jīng)討論起了迪麗熱巴、鹿晗、關(guān)曉彤三位明星。這個說:“鹿晗怎么回事?怎么看上了關(guān)曉彤呢!放著迪麗熱巴這個大美女不要,為什么呀?”那個又說:“關(guān)曉彤和鹿晗怎么不配啦?”他們兩個的談話引起了更多人的騷動。
操場上
一下課,一些同學(xué)像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”出了教室,直奔操場。有的同學(xué)拿著跳繩就跳了起來;有的在打籃球;有的在打乒乓球;還有的在踢足球。這矯健的身影呈現(xiàn)在操場上的每個角落,就像在跳集體舞一樣。
小賣部
老師前腳剛走,同學(xué)們后腳就沖出了教室,他們都擁到了小賣部的門口。同學(xué)們有的拿五毛,有的.拿一塊,有的拿五塊。他們擠在商店門口吆喝著自己想買的東西,老板忙得恨不得再長出四只手。過了一會兒,高潮過了,同學(xué)們帶著剛買的東西滿載而歸手里、口袋里、嘴里都是東西。
教室里“嘣嘣嘣”的聲音連成一片。
這真是一個豐富多彩的課間呀!這首歡快的奏鳴曲每天都會準時響起。
課間十分鐘作文 篇27
下課鈴一響,我和幾個要好的朋友一起歡蹦亂跳來到寬闊的操坪上玩游戲。我們一起來到操坪上,這寶貴的十分鐘應(yīng)該玩些什么游戲好呢?你一句,我一句,大家商量玩跳皮筋。一不做,二不休,我們分好組立刻開始。
我們來一個新鮮、有趣的玩法——跳六邊形,六個同學(xué)牽繩,剩下的幾個同學(xué)跳皮筋。你看,黃文慧像一個自由自在的小鳥,在跳筋里熟練的跳來跳去。田鳳凰就像一只可愛、笨拙的唐老鴨,在里面跳起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞,不一會兒就踩到橡皮筋,只能垂頭喪氣地等待下一次出場。令蘭就像一只天鵝,在橡皮筋里婀娜多姿的跳起來,她無視橡皮筋的存在,完全投入到芭蕾舞中,跳得可好了!趙臻慧就像一片飄在空中的落葉輕盈地跳過來跳過去。葛林豐就像一個跳橡皮筋的`高手,臉上充滿了信心。最后,雖然我們這組玩跳皮筋輸了,但是我們?nèi)匀煌娴暮荛_心、快樂。課間時間過得真快!上課鈴聲響了,我們依依不舍地回到教室。
課間時間雖然短暫,但是課間活動可以讓我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛得以放松,還能鍛煉同學(xué)們的身體,促進大家的生長發(fā)育,為了能夠更好地投入到課堂上認真聽老師講課,我們要好好利用課間時間,讓我們的課間活動越來越豐富!
課間十分鐘作文 篇28
課間休息的時光對孩子們來說,是美好的,是快樂的,就像一條清激的小溪,潔白無瑕。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們像剛被放飛的小鳥,跑到操場上立刻做起了游戲,有比賽跑步的同學(xué),他們像一匹匹精心訓(xùn)練過駿馬一樣在紅色的跑道自由地奔騰。
有跳跳跳繩的,兩個搖繩同單站在兩側(cè),只用專心搖繩兒。準備要跳繩的同學(xué)站好隊,依次輪流往過跳,就像一只只小兔子們紛紛跑到應(yīng)該在的位子上,還想繼續(xù)跳。
當然,還有踢毽子的,他幾個一塊量商了一會兒,就這樣了,李語航當栽判,游戲很快就開始了!有一位同學(xué)是發(fā)球的,只見他把毽子扔在空中,毽子往下落的同時他的.腳剛好往上踢,鍵子被他踢了起來,也們幾個一會往東踢,一會往西踢,看著都累的半死,但這也阻止不了他們快樂的童心啊!
那里還有打羽毛球,有一個同學(xué)她自愿當裁判,那其他同學(xué)就只能打打羽毛球了,分成四組,每一組二人,兩組兩組地打,贏的人可以讓每個人給勝者五管黑囊,就可以達到40管黑囊了,那可美了!
愉快的課間十分種就這樣過去了,雖然短,但是多么美好、快樂和自由!
課間十分鐘作文 篇29
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂的沖出教室。“哎呦呦,能不能慢這點兒,我都快被急死了!”。好了,接下來讓我我為大家介紹我們班課間十分鐘的活動。
“來,這邊走,這邊瞧,原價二十、三十,現(xiàn)在一律五元,機不可失失不再來!蔽覀儼嗟耐其N大王張涵宥又開始推銷起他的那些小玩意兒了。這時又傳來了一句話“貼身護甲向著吉政龍發(fā)射!”我們班的學(xué)霸趙博文命令他的貼身護甲張宇軒和張?zhí)煊酉蚣埌l(fā)起進攻。吉政龍頭也不回地往操場跑,趙博文他們緊追不舍,最后趙博文一個猛撲,把鄭吉龍摁在了地上,騎在了他的身上,差點兒把他壓ko了。
接下來我們來看看女生吧。以張雨希為首的`一群女生在玩“解鎖子”游戲,只聽見張雨希一聲ok,兩三個女生,便轉(zhuǎn)過身來,看著眼前有七八個女生組成的“人肉鎖子”,嚇了一跳。她們冷靜思考了一會兒,便輕松地把“人肉鎖子”解開了,在她們的歡呼雀躍中,上課鈴聲無情的響了。
課間總是那么短暫,先播放一節(jié)體育課,下節(jié)課間更精彩哦!
課間十分鐘作文 篇30
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”隨著美妙而又動聽的下課鈴聲響起,我們解放了!
教室里馬上躁動起來,有的人歡聲笑語,有的人在興致勃勃的玩游戲,有的人懶洋洋的趴在桌子上一動也不動,還有的人正專心致志的看書……本來寂靜無聲的走廊,一下子變得非常的熱鬧。同學(xué)們都興高采烈的玩耍。
我參加了一個叫“編花籃”的游戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的`游戲。我們一共七個人,圍成了一個圈,由我開頭。游戲開始了,首先,我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的人也把左腳搭在了我的腳上,這樣循環(huán)下去一圈就搭好了!
因為每個人只有一只腳支撐身體,重心很容易不穩(wěn),所以我們搖搖欲墜,似乎一陣風(fēng)都能把我們吹倒!這個游戲當然不會這么簡單,還要轉(zhuǎn)著圈跳,真是困難極了!這游戲一邊跳還要一邊說:“編,編,編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃!笔遣皇呛茼樋冢课覀冊秸f越起勁,速度也越來越快,疾如雷電。可我不小心手一滑,松掉了,然后大家應(yīng)該接一個的摔在了地上,大家相視一笑。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”這時上課鈴響了,我們念念不舍的回到了教室。
課間十分鐘作文 篇31
有一次上午第一節(jié)下課鈴聲響了,可是黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停,一點兒也沒下課的意思。
班里最愛看書的大C同學(xué)已經(jīng)不再看老師寫的任何一個字了,他像往常一樣又迅速地從課桌里邊掏出一本課外書,開始一頁一頁的啃起書來了;調(diào)皮愛玩的男生早已將心飛出了窗外,琢磨著下課了玩什么游戲;有幾位平時聽話成績優(yōu)秀的女生也拿起了畫冊開始作畫了;還有更離譜的玩起了石頭剪刀布。大家迫不及待地等著老師嘴里的那兩個字“下課。”
而這一切被觀察敏銳的老師看在了眼里,她既生氣又覺得她的學(xué)生可愛。生氣的是我們不尊重她的課堂,既然沒下課必須遵守課堂紀律不得鬧哄哄。老師拍了講臺桌說:“不下課了,練字。”她覺得學(xué)生可愛的地方在哪里?那么多五花八門的.小動作假如出現(xiàn)在已經(jīng)下課的課間是值得欣賞的,因為大家很活躍,懂得放松自己。不是的,其實我們就是處在愛玩的年紀。
看看手表課間十分鐘已過半,同學(xué)們有些著急了。我舉手示意,老師問:“什么事?”我:“上廁所!焙芏嗤瑢W(xué)也想去,老師終于同意下課了。
利用剩下僅有的五分鐘,同學(xué)們依然是開心的做著自己早已計劃好的事。
課間十分鐘作文 篇32
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,下課時間到。
在操場,有的同學(xué)在跳繩,輕盈的繩子在同學(xué)們的腳下上下翻飛,腳一躍一躍的.,很有節(jié)奏感。就像朱光潛說的“生命全在節(jié)奏”;有的同學(xué)在比賽跑步,比賽開始了!同學(xué)們像箭一樣“射”了出去,爭先恐后,誰也不讓誰;有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞,“小雞”躲在“母雞”的身后,“老鷹”快速地追,“母雞”拼命地擋,只見“老鷹”靈機一動,使了個“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù),假意向左邊跑去,忽然又改變了方向,向右快速一撲,沒有成功,因為小雞們早看破了他的計策,“老鷹”見一計不成,又施一計……課間十分鐘,操場上笑聲不斷。
在班里,有的同學(xué)在擦黑板,一條條優(yōu)美的弧線在黑板上劃過;有的同學(xué)在討論著老師課上講的知識;還有的同學(xué)安靜地在座位上看書,那認真專注的神情在我的眼里是最美的……馬上要上課了,我喝了口水,拿出書做好了課前準備。課間十分鐘,教室里溫馨而又美好。
課間十分鐘雖然短暫,但卻給我們的學(xué)校生活增添了無盡的樂趣!
課間十分鐘作文 篇33
“叮叮叮,”下課了,同學(xué)們紛紛跑出教室,來到操場上玩:打乒乓球,跳大繩,踢毽子……
我找了幾個同學(xué)一起玩,先跑去器材室,拿了根長繩,我發(fā)現(xiàn)它拖在地上像一條蛇。我來到操場上,和同學(xué)玩了起來,有個同學(xué)很搞笑,可能是因為怕自己沒進好被繩子打到吧,剛跑一步,就摔了一個“狗啃泥”,玩其他項目的同學(xué)看到了,也和我們一起哈哈大笑起來,笑聲都能傳到好遠了呢!
“哎,南邊怎么傳來救命聲呢?”哦,原來他們是在玩老鷹捉小雞的游戲,這時,“老鷹”突然往左邊跑去,“雞媽媽”也往那個方向跑去,可萬萬沒想到,“老鷹”欺騙了“雞媽媽”,急忙又往右邊撲去,竟然抓住了一只“小雞”,聲東擊西這個方法很好用哦!
東邊的一群男生正在全神貫注地打乒乓球,紅藍兩隊各派出一名隊員,只見他們先是輕輕地打,然后,突然用力一拍,說不定就勝了一局。旁邊的'男生都為自己隊員助力,“加油!加油!加油……”
“叮!,上課預(yù)備鈴響了,同學(xué)們一蹦一跳地返回了教室。
課間十分鐘作文 篇34
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲傳來,同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室,有的嬉戲,有的閑聊。
咱們班男生的“傳統(tǒng)習(xí)俗”,便是開著“小火車”去上廁所。瞧!“火車頭”——小胖迫不及待地出發(fā)了!只見他目不斜視,雙手向前伸開,邁開大步,卻走著“S”型路線,后面的“乘客”趕緊跟上?捎械耐瑢W(xué)還沒抓穩(wěn)呢!只能小跑跟上;有的同學(xué)一只手抓著前面同學(xué)的`衣服,開始了“四不像”的三足爬行;有的同學(xué)臉幾乎快要貼地行了;有的同學(xué)則邊跑邊邊哦:“慢點啊!”一路蜿蜒,似沙漠中的響尾蛇,活力四射!
當小胖大喝一聲:“到站了!”“乘客”們早已東倒西歪、眼冒金星,望著身后狼狽不堪的“乘客”們,小胖尷尬地摸摸腦門,苦笑道:“不好意思哈!”那些已喘勻氣息的同學(xué)便一個勁地用眼神寫“差評!”。
不一會兒,小火車一節(jié)一節(jié)地連起又重新出發(fā),在操場上繼續(xù)前進。課間休息總是短暫的,上課鈴聲響起,“小火車”便脫節(jié)了,大家奔回教室,又投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
課間十分鐘作文 篇35
每節(jié)課下課,我們男生都會借助10分鐘在寬闊的走廊上來玩一個叫打地鼠的游戲。
有一次,我們石頭、剪刀、布,分出打地鼠的貓和躲貓的地鼠。劉少麟是貓,剩下的是地鼠。
我把畫面當作真的,第一次我們的克星是劉貓,他來到地鼠洞前,伸出他鋒利的爪子,第一個目標就是我,地鼠李,劉貓舉著爪子,對著我狂笑的說道:“小地鼠,乖乖的讓我吃掉”,然后做了個舔唇的動作,向我撲來,還好我靈活如兔,成功躲過劉貓的爪子,我想說:劉貓,我跟你有仇嗎?
劉貓見我成功躲開,再次撲向地鼠吳,嗯,地鼠吳不愧是我地鼠李的粉絲,就連躲閃的動作也跟我一致。
劉貓見我們都躲開了,急得像熱鍋上的'螞蟻,說道:“事不過三,這次我一定要逮住你們這群小地鼠,要么我就不姓劉!”“那你要姓什么呢?”地鼠們異口同聲地問到。劉貓氣急了,一下逮住了地鼠黃,看來是我們激發(fā)了他的潛能。只見劉貓抓著地鼠黃哈哈大笑著說道:“小地鼠,你就是我的午餐了。這下可以填飽肚子了,哈哈……”
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”這時上課鈴響了,我們趕緊停止了我們的游戲,匆匆忙忙地跑回了教室,等待老師“喂食物”給我們吃。
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