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分班前的序曲作文
初夏時(shí)節(jié),氣溫漸漸升高了。下午連續(xù)上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課,悶熱的空氣加上枯燥乏味的數(shù)學(xué)方程式,足以催人入眠。數(shù)學(xué)老師循循善誘地在講臺(tái)上講解,臺(tái)下已經(jīng)有幾位同學(xué)打瞌睡了。不知誰起的頭,把草稿紙當(dāng)扇子扇,于是,教室里便響起了紙張扇動(dòng)的沙沙聲。
“哎,你們干嗎?”數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)過身來,用粉筆戳著講臺(tái)發(fā)出“梆梆”的聲響。
“熱啊!”不知哪位同學(xué)在臺(tái)下輕聲回話。
“哪里熱啦?我站著講課都沒流一滴汗,就是因?yàn)槟銈,我剛才戳粉筆的時(shí)候流了一滴汗!
臺(tái)下一陣哄笑。
“笑什么笑?現(xiàn)在都什么時(shí)候了,離期末考試還有幾天?你們看看自己,唉……”在教育我們一番后,數(shù)學(xué)老師又開始講題。
下課鈴聲響后,教室里一陣騷動(dòng)。數(shù)學(xué)老師仿佛沒聽到下課鈴似的,依舊從容地講題。
大概五分鐘過去了,同學(xué)們開始議論紛紛,數(shù)學(xué)老師的聲音漸漸被議論聲蓋住了。
數(shù)學(xué)老師又回過頭說:“難道有什么事情比現(xiàn)在聽課更重要嗎?把話留到課后說,好不好?”
教室里又安靜下來。前桌的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來翻書包,好像在找什么書。
“下一節(jié)還是數(shù)學(xué)課!蔽抑钢负诎迳系呐R時(shí)課程表,友情提醒道。
“知道,我只是想告訴你,要分班了。”前桌的同學(xué)說道。
“什么!”我驚訝得叫出了聲, “為什么?”
“二中要并過來,兩個(gè)學(xué)校的班級(jí)全部打亂,然后重新安排!鼻白赖耐瑢W(xué)失落地說。
教室里靜得出奇,大家都靜下心來聽課,畢竟下學(xué)期有可能就聽不到講臺(tái)上這個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的老師上的課了。
第二天,我很早就到了學(xué)校。中午,我站在講臺(tái)上,看到教室里鬧哄哄的,本來還想像往常一樣點(diǎn)幾個(gè)搗蛋鬼的名字,可嘴巴像涂了膠水似的,怎么也張不開。許久,我才在黑板上寫了幾個(gè)字:中午自習(xí)!
同學(xué)們都有些反常,沒人討論關(guān)于分班的事,都在埋頭復(fù)習(xí),各自都鉚足勁要為初二這一年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
每到學(xué)期末,班里的事情就特別多,身為班長的我儼然成了跑堂小二。“請(qǐng)各班班長或團(tuán)支部書記到六樓會(huì)議室開會(huì)。”這樣的廣播每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。
每次開完會(huì)回到教室,班主任又吩咐我:“下課后,到我辦公室來一趟,有點(diǎn)事要你做!
盡管很累,但是我不但不抱怨,反而覺得當(dāng)班長的這幾天是那么寶貴。
期末考試終究還是來了,大家的神經(jīng)都繃得緊緊的,每一場(chǎng)考試的結(jié)束既是一種釋然又是一場(chǎng)悲劇,因?yàn)檫@意味著大家就要分別了。
回到教室,看到有人在清理課桌抽屜。寄宿生整理著他們的背包,空氣里滿是分別的傷感氣息。
語文老師捧著試卷走進(jìn)教室,然后開始報(bào)分?jǐn)?shù),自然又是幾家歡樂幾家愁!按蠹抑懒税桑砍跞赡芤职嗔!闭f著她停下來,似乎是故意留給我們一些思考的時(shí)間。
教室里忽然沒了聲響,翻卷子的同學(xué)都停止了手中的動(dòng)作。
“其實(shí),我很希望能繼續(xù)教你們,畢竟我和你們相處了兩年,彼此都熟悉,假若換了班級(jí),換了老師,還要有一個(gè)互相熟悉的過程……總之,我真希望……”說到這里語文老師又停住了,在講臺(tái)旁踱了幾步,然后抬起頭來繼續(xù)說,“希望能夠和你們度過完整的三年。”說完,她將目光移向窗外。一直以來,語文老師身上總有一種老師特有的威嚴(yán),但今天我們感受到,她更像一位母親,如此溫暖。有女同學(xué)趴在桌子上哭了起來,越來越多的同學(xué)都泛紅了眼。
放學(xué)的時(shí)候,教室里出奇安靜,每個(gè)人好像都被雷擊倒了一般。當(dāng)班主任說到分班的時(shí)候,教室里一片靜默。班主任半天說不出話來,好像忽然變成了《最后一課》里的韓麥爾先生。
放學(xué)了,停車場(chǎng)里一片喧鬧。風(fēng)吹過,葉落下,人散去。
同桌推車的時(shí)候,一臉的陰霾!霸趺淳瓦@樣散場(chǎng)了呢?”他看著我,好長時(shí)間都沒把車鎖打開。
拿成績報(bào)告單那天,前桌的男生拿來同學(xué)錄,看他“憨態(tài)可掬”地把同學(xué)錄遞給我的模樣,我想笑卻笑不出來。
大家都不想面對(duì)這場(chǎng)分離,因?yàn)槊總(gè)人心里都很清楚,不在同一個(gè)班,以后聯(lián)系的機(jī)會(huì)便很少了,甚至還會(huì)擦肩而過。
臨走時(shí),班主任拉住我,問:“初三還做我們班的班長嗎?”
我愣了愣,然后拼命點(diǎn)了點(diǎn)頭:“如果可以,我愿意!
然而這一切是那么令人措手不及,除了在心里輕唱一首分班的序曲,我別無他法。
“初二,再見!蔽以谛睦锬畹溃缓笠酪啦簧岬仵獬隽私淌。
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