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分糖果作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的分糖果作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分糖果作文1
星期天，我在奶奶家，家里的水果糖和巧克力糖被哥哥他們瓜分了。當(dāng)時(shí)，家里來(lái)了我好幾個(gè)表哥表姐，所以他們也有份。
正當(dāng)我為沒(méi)吃到糖而后悔時(shí)，爸爸突然說(shuō)如果我答對(duì)他一道題，他就把偷偷留下來(lái)的糖給我。我聽后，馬上興奮了起來(lái)，迫不及待的讓老爸趕緊說(shuō)!
“請(qǐng)聽題，我們家的水果糖和巧克力分別有46塊和38塊。平均分給你哥哥他們，結(jié)果水果糖剩了1塊，巧克力剩3塊，問(wèn)昨天他們一共幾人？”老爸說(shuō)道，我聽了，稍一思索：剩下來(lái)的1塊和3塊糖應(yīng)該去掉，水果糖應(yīng)有45塊，巧克力應(yīng)有35塊。然后，我又在紙上舉出了45和35的'因數(shù)，找出它們倆的最大公因數(shù)——5，答案就出“爐”了!有五個(gè)人一塊分糖果。
老爸贊賞似的看著我，拿出了好多好多的糖。我立即放了一顆在嘴里，那滋味，剛剛的!真甜!
分糖果作文2
大家小時(shí)侯都會(huì)有分糖果的經(jīng)歷吧!但是，當(dāng)你手上只有一顆糖果的時(shí)候你會(huì)怎么辦呢？當(dāng)然有個(gè)特定環(huán)境，就是你和你的朋友在一起而非父母。
情況有三：
只有你一個(gè)人時(shí)，無(wú)論你怎么處理都沒(méi)有關(guān)系，吃掉或是別的怎樣都好。
第二種，有兩個(gè)人，也就是說(shuō)除了你以外還有一個(gè)人，這時(shí)你會(huì)怎樣辦呢？是給他還是你自己吃掉呢--這是一個(gè)問(wèn)題。這時(shí)你通常回有點(diǎn)矛盾：給他，自己就沒(méi)有了；不給，他又會(huì)怎么看我呢？那么就看你看重的是什么了--是自己的利益還是朋友的關(guān)系和看法呢？
還有一種，就是三個(gè)人或以上，除你以外還有兩個(gè)或以上的人和你在一起，這種情況看似和上一種情況差不多，其實(shí)多了的`人就是你要考慮的因素--只有一顆糖果但是人有很多，給誰(shuí)都會(huì)得罪人，不給更甚，那么給誰(shuí)，怎么給，就要看你的說(shuō)話的技巧了，怎樣才能作的最好呢，這得看情況了。你給的理由的讓人信服--當(dāng)然不能面面俱到，但是至少對(duì)大多數(shù)人是的。
所以說(shuō)，就算是一件小事都可以反映出你的為人處世，不是叫你有心計(jì)，而是教你少得罪人而已!
分糖果作文3
小時(shí)候，我特別愛(ài)吃糖果，經(jīng)常把糖分成幾份給小伙伴們。
小學(xué)一年級(jí)暑假的一天，媽媽給我了11粒糖果，并問(wèn)我：“媽媽把這些糖交給你保管，你要想辦法把這11粒糖分給離你住得近的幼兒園同學(xué)，做個(gè)紀(jì)念 吧！”我想來(lái)想去，最后決定把它分給果果、圓圓和丹丹。果果是我最好的朋友，要給她二分之一的'糖；圓圓也是我的朋友，但也給她二分之一的糖的話，丹丹就沒(méi)有糖了，所以就給她四分之一的糖；丹丹嘛，就給她六分之一的吧！接下來(lái)，我就開始分糖了......咦?怎么11都除不盡2、4、6呢？（因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)學(xué)，所以不會(huì)）帶著這個(gè)疑惑，我去問(wèn)了媽媽，媽媽聽后，笑嘻嘻地說(shuō)：“那你先問(wèn)我借一顆糖再試試看吧�！闭f(shuō)完，媽媽就奇跡般地“變”出了一顆糖。我便繼續(xù)分糖：11+1=12（顆） 12÷2=6（顆） 12÷4=3(顆) 12÷6=2（顆） 6+3+2=11（顆）12-11=1（顆） 嘿！正好多一顆，還給媽媽。為什么會(huì)這樣呢？我把剩下的糖果給媽媽，還問(wèn)了她，媽媽說(shuō):"二分之一加四分之一加六分之一就等于十二分之一呀！”
哦，原來(lái)是這樣。被媽媽這么一說(shuō)，我心里的謎團(tuán)就解開了。生活中，處處有學(xué)問(wèn)。
分糖果作文4
今天，我和哥哥、姐姐分糖果。我有兩個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐。爸爸給我們一盒糖果，讓我們分著吃，我迫不及待地打開糖果盒，哇!有好多好多糖果呀，有紅色、藍(lán)、黃、綠、紫、橙色呢!姐姐說(shuō):“分糖果的事兒------”，我連忙接過(guò)話:“就由我來(lái)負(fù)責(zé)吧!”姐姐驚訝地說(shuō):“你能行?”我自信地說(shuō):“當(dāng)然，現(xiàn)在我已經(jīng)是小大人了嘛!”
我數(shù)了數(shù)糖果，哇，剛好一共有36顆糖果呢!我想，36顆糖果，平均分給4個(gè)人-----“噢，我知道了!”我高興地叫道:“每人分9顆!”，姐姐他們直夸我聰明。
列式:36÷4=9(顆)
分糖果作文5
有一天，豬媽媽在上街買完菜后的路上，又買了些糖果帶回家。準(zhǔn)備給她的孩子們分糖吃。
剛走到家門口，小豬們就迎了上來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“好媽媽，給我們帶了些什么好吃的東西呀？”豬媽媽開心地說(shuō)：“快點(diǎn)兒排好隊(duì)，讓我來(lái)給你們分糖吃�！卑酥恍∝i們聽了媽媽的話之后，“嗖”的一聲，就把隊(duì)給排好了。豬媽媽開始分糖啦!豬一戒分到一顆、豬二戒分到二顆、豬三戒分到三顆、豬四戒分到四顆、豬五戒分到五顆……“咦？怎么還剩九顆呢？”豬媽媽說(shuō)。這時(shí)，豬媽媽也想吃糖，于是她又說(shuō)：“可能是我的肚子里還有一個(gè)豬九戒呢!”說(shuō)著，便把剩下的`九顆糖都拿走了。
晚上，它們歡歡喜喜地吃完糖后，把牙齒也刷得干干凈凈的。
分糖果作文6
23日晚上，媽媽說(shuō)24日為圣誕前夜，明早上學(xué)的時(shí)候，帶棵圣誕樹往學(xué)校裝扮教室，24日晚上還要帶我往吃圣誕大餐呢。聽了媽媽的話，我可開心了，晚上做個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小朋友們圍著我?guī)У氖フQ樹唱歌、舞蹈，吃著圣誕老爺爺發(fā)的糖果。
25日早，我?guī)е枪蛬寢寔?lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校門口的`同學(xué)戴著圣誕帽分發(fā)禮品，我開心地拿了一支鉛筆，向他們說(shuō)“Merry Christmas”，奔向教室，心里想著今天學(xué)校還會(huì)舉辦什么出色的活動(dòng)呢？這幾天的圣誕節(jié)活動(dòng)真是豐富多彩，讓人難忘呀！我盼看著能天天過(guò)圣誕節(jié)！
總算到了晚上，媽媽和爸爸帶我往吃圣誕大餐，我看到了出色的魔術(shù)表演，還領(lǐng)取了圣誕老爺爺發(fā)的糖果等小禮品，媽媽說(shuō)25日上學(xué)，讓我把這些糖果都分給大家。
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