物理說課稿-《光纖射線理論分析》
作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作,說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿,有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢?以下是小編整理的物理說課稿-《光纖射線理論分析》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、說教材
本節(jié)課內(nèi)容選自《光纖通信原理》第二章第二節(jié)。
1、教材主要內(nèi)容:
。1)光的反射和折射
。2)光的全反射及應(yīng)用
(3)階躍型光纖中光射線的分析
2、教材的地位和作用
本節(jié)內(nèi)容是《光纖通信原理》這整本教材講述光纖通信是怎么回事的開始,也是后續(xù)內(nèi)容學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)。
二、學(xué)生分析
本次課前面已講述過了光纖通信的優(yōu)點和結(jié)構(gòu),學(xué)生對如此細(xì)小的光纖卻能比粗得多的電纜傳更多的電話有了新奇感。但所教學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差,中學(xué)時所積累的知識比較薄弱。并且學(xué)習(xí)主動性較欠缺,容易對一門課,失去信心和耐心。因此培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和耐心至關(guān)重要。
三、說教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
(1)通過在對光的反射、折射及全反射的'復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生理解光能在光纖中傳波的原理及條件。
(2)理解階躍型光纖的主要特性參數(shù)及物理意義。
2、情感、態(tài)度目標(biāo)
通過本節(jié)課講解用以前所學(xué)知識解釋通信上的一個實際應(yīng)用,讓學(xué)生了解,光纖通信并不難學(xué),——中學(xué)知識就能解決。以此樹立起學(xué)好這門課的信心。
四、說教法
本節(jié)課圖例采用幻燈片動畫效果,以此吸引學(xué)生的注意力和幫助學(xué)生理解。并且在教學(xué)過程中采用逐問逐答的循序漸進(jìn)的方式,幫助學(xué)生記憶起曾學(xué)過的知識(光的反射、折射、全反射)
五、說重點和難點
1、光在介質(zhì)交界面產(chǎn)生全反射的條件,光纖傳光原理
2、階躍型光纖主要的一些特性參數(shù)
六、說教學(xué)程序
1、導(dǎo)入本課內(nèi)容
利用幻燈片觀看幾張光纖傳光的圖片,以引起學(xué)生的興趣,然后問,“那么光是怎么樣才能在這么細(xì)小的光纖中向前傳播的?”接下來還是自我回答,“就是應(yīng)用初中學(xué)過的全反射”,引出本節(jié)課的內(nèi)容提要。
2、本課內(nèi)容
。1)復(fù)習(xí)光的反射、折射、和全反射
考慮到這些知識點對后續(xù)內(nèi)容的重要性及學(xué)生的知識素質(zhì)較差這兩個情況,這幾點內(nèi)容稍加詳細(xì)講解。
首先給出一幅光的折射和反射圖。講解三個角的含義,并引導(dǎo)學(xué)生說出三個角間的關(guān)系式——反射定律和折射定律。
在了解了折射定律的情況下,問學(xué)生可不可能入射光線全部產(chǎn)生反射,提高學(xué)生用折射定律去思考這個問題。等學(xué)生回答后不馬上給出答案,往下利用折射定律進(jìn)行分析,最后得出可以產(chǎn)生全反射,但必須符合兩個條件。
(2)講授新課
應(yīng)用光的全反射原理解釋光能在光纖中傳播的原因及傳播方式,用圖加深理解,并指明為什么纖芯折射n1要大于包層折射率n2
光纖主要特性參數(shù)是本課內(nèi)容的一個重點,折射率差Δ這個參數(shù),比較好理解。重點是數(shù)值也徑NA和時延差τ。講解數(shù)值孔徑時,直接給出NA的物理意義,看圖加深理解。圖中兩條光線,一條符合全反射能向前傳播另一條不符合全反射原理不能身前傳播。再根據(jù)折射定律,推導(dǎo)出NA與折射率間的關(guān)系;時延差指的是不同角度的入射光線在光纖中傳播相同的長度L時,所用的時間不同。給出這個時延差的定義后,展示一張圖片,不同角度的光線走過一段光纖,路程不同所用的時間不同。由于時延差的存在會造成信號的畸變。
(3)小結(jié)
板書,邊回憶,邊書寫本課主要內(nèi)容。以幫助學(xué)生鞏固。
●光的反射和折射
反射定律:θ1=θ2
折射定律:
n1sinθ1=n2sinθ2
●光的全反射產(chǎn)生全反射的條件
n1>n2
90°>θ1>θc
●階躍型光纖中光射線分析
▲階躍型光纖中的光射線a
子午線
斜射線
▲階躍型光纖主要特性參數(shù)
相對折射率指數(shù)差:Δ=(n12—n22)/2n12
數(shù)值孔徑:NA=sinθmax=n1
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