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      2. 常見的天氣系統(tǒng)說課稿

        時(shí)間:2022-07-31 22:10:47 說課稿 我要投稿

        常見的天氣系統(tǒng)說課稿范文

          《常見的天氣系統(tǒng)》這一課題選自人教社出版的全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書《地理》上冊(cè)中的第二單元第五課,適用于高中一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。整個(gè)說課共分為四個(gè)部分。

        常見的天氣系統(tǒng)說課稿范文

          一、 說教材

         。ㄒ唬┱f教材的地位和作用

          本單元教材緊緊圍繞大氣環(huán)境與人類生存和發(fā)展關(guān)系這一主線,其中前四課主要介紹大氣的組成、垂直分布、運(yùn)動(dòng)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。本課是在前四課的基礎(chǔ)上,從生活實(shí)際需要出發(fā),論述影響我國(guó)天氣變化的幾種常見的天氣系統(tǒng)。通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)讀電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目中常出現(xiàn)的簡(jiǎn)易天氣圖,聽懂播放的天氣形勢(shì)預(yù)報(bào),了解臺(tái)風(fēng)、寒潮等氣象災(zāi)害。

         。ǘ┱f教學(xué)目標(biāo)的確定

          根據(jù)教學(xué)大綱及新課程的要求和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力,確定以下教學(xué)目標(biāo):

          1、知識(shí)目標(biāo):

         、儆涀∮绊懳覈(guó)天氣的主要天氣系統(tǒng):鋒面系統(tǒng),低壓系統(tǒng),高壓系統(tǒng)。

         、诶斫怃h面系統(tǒng)的分類,掌握它們對(duì)天氣的影響。

          ③理解低壓系統(tǒng)和高壓系統(tǒng)的區(qū)別,記住它們對(duì)天氣的影響。

          2、 能力目標(biāo):

         、偻ㄟ^閱讀冷鋒、暖鋒、低壓、高壓等各類圖,提高學(xué)生閱讀識(shí)圖能力,使學(xué)生初步形成地理的空間思維。

         、趯W(xué)會(huì)識(shí)讀電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目中常出現(xiàn)的簡(jiǎn)易天氣圖,能聽懂每天電視臺(tái)播放的天氣形勢(shì)預(yù)報(bào)。

          3、情感目標(biāo):

         、僮寣W(xué)生懂天氣變化的科學(xué)道理,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)態(tài)度。

         、谕ㄟ^學(xué)習(xí)使學(xué)生更加關(guān)注天氣變化與生產(chǎn)生活的關(guān)系。

         。ㄈ┱f教材重、難點(diǎn)的確定

          1、教學(xué)重點(diǎn):

          ①冷鋒、暖鋒對(duì)天氣影響及其原理。

         、诘蛪合到y(tǒng)、高壓系統(tǒng)對(duì)天氣影響及其原理。

          2、教學(xué)難點(diǎn):

          ①冷鋒、暖鋒與天氣的關(guān)系。

         、谀媳卑肭驓庑c反氣旋的氣流狀況與差異。

          3、教學(xué)重、難點(diǎn)確定的依據(jù):

          確定鋒面天氣為本課重點(diǎn)之一是因?yàn)殇h面系統(tǒng)是影響我國(guó)的主要天氣系統(tǒng)。我國(guó)的降水和一些災(zāi)害性天氣大都與鋒面有聯(lián)系。例如,我國(guó)北方夏季的暴雨,我國(guó)冬季爆發(fā)的寒潮以及北方冬、春季節(jié)的沙塵暴天氣都是冷鋒造成的天氣現(xiàn)象。另外,掌握了冷、暖鋒的形成以及與天氣的關(guān)系可以“學(xué)以致用”,解釋發(fā)生在我們?nèi)粘I钪幸恍┏R姷奶鞖猬F(xiàn)象。例如“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖”,“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。高壓、低壓系統(tǒng)的天氣特征也是本課的重點(diǎn)。因?yàn)橄那锛竟?jié),我國(guó)東南沿海常出現(xiàn)的臺(tái)風(fēng)天氣就是熱帶氣旋強(qiáng)烈發(fā)展的表現(xiàn),我國(guó)長(zhǎng)江流域的伏旱天氣以及北方秋季“秋高氣爽”的好天氣都是在高壓系統(tǒng)的控制下形成的。把冷鋒、暖鋒與天氣的關(guān)系確定為難點(diǎn)之一,原因有四。一是鋒面對(duì)天氣的影響比較抽象,二是要抓住冷、暖氣團(tuán)哪個(gè)為主動(dòng),三是鋒面兩側(cè)的溫度、濕度、氣壓、風(fēng)等有明顯差異,四是要懂得什么是過境前、過境時(shí)、過境后,它們分別被什么天氣系統(tǒng)控制。本課難點(diǎn)之二是南北半球氣旋與反氣旋的氣流狀況與差異,造成這一難點(diǎn)的原因主要是難于長(zhǎng)久性的記憶,容易將南北半球氣旋與反氣旋的水平氣流旋轉(zhuǎn)方向記錯(cuò)。

          二、 說教學(xué)方法

          如何把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)呢?那就要選擇適宜的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

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