《我是怎樣出生的》小學(xué)科學(xué)說課稿
這節(jié)課是蘇教版第五冊(cè)下冊(cè)第三單元的第3課!端鼈兪窃鯓友永m(xù)后代的》這個(gè)單元圍繞生物怎樣繁殖后代這個(gè)話題展開的。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了植物、動(dòng)物的繁殖之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)人是怎樣進(jìn)行繁殖的,從而認(rèn)識(shí)繁殖是生命的共同特征。作為五年級(jí)的學(xué)生對(duì)人的繁殖這個(gè)話題既熟悉又陌生,有強(qiáng)烈的好奇心和神秘感。為什么這么說呢?我有一個(gè)慣例,每學(xué)期開學(xué)的第一次課是學(xué)生通覽教材、自由交流、質(zhì)疑的時(shí)間,通過這種方式,我基本上能掌握學(xué)生的思維動(dòng)態(tài)。我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這節(jié)內(nèi)容上停留的時(shí)間長(zhǎng),而且竊竊私語,當(dāng)發(fā)現(xiàn)我注視他們的時(shí)候還不好意思,欲言又止。加之現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,享受父母的`愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對(duì)父母的匯報(bào),根據(jù)這種情況,我制定了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。
一、教學(xué)目標(biāo):
過程與方法:
1、運(yùn)用交流的方法,獲取需要的信息。
2、整理信息,會(huì)運(yùn)用自己擅長(zhǎng)的方法表述收集到的資料。
科學(xué)知識(shí):
1、知道人類也是通過兩性結(jié)合繁殖自己后代的。
2、了解一些人出生前后的簡(jiǎn)單情況。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
1、意識(shí)到生命的珍貴。
2、體會(huì)與父母的親情,體驗(yàn)父母養(yǎng)育的辛苦。
二、本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):知道繁殖是生命的共同特征。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)收集對(duì)自己研究的問題有用的材料。
三、教學(xué)流程:
為了更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生有所獲,教師必須合理安排教學(xué)程序,這是教學(xué)成功最關(guān)鍵的一環(huán)。根據(jù)本課教材的特點(diǎn)及學(xué)情,對(duì)本課的教學(xué)程序作了如下設(shè)計(jì)。
(一)課前準(zhǔn)備
俗話說:磨刀不誤砍柴功,由此可見準(zhǔn)備工作的重要性。課前準(zhǔn)備分兩部分,都在一星期前進(jìn)行。
第一部分:布置學(xué)生就關(guān)于我是訪談使學(xué)生認(rèn)識(shí)到訪談可以讓自己獲取大量有用的信息。作為教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題設(shè)計(jì)問題,使訪談?dòng)心康,從而學(xué)會(huì)訪談的方法。這樣做能突破教學(xué)難點(diǎn),學(xué)生學(xué)會(huì)收集對(duì)自己研究的問題有用的資料?赡艹霈F(xiàn)的問題是個(gè)別家長(zhǎng)的不配合,部分學(xué)生不能按計(jì)劃進(jìn)行訪談。我準(zhǔn)備采取通過教育一線通事先告知家長(zhǎng)我的教學(xué)意圖,以便家長(zhǎng)能有的放矢地配合我的教學(xué),提高訪談效益。中間對(duì)學(xué)生的訪談情況進(jìn)行檢查、記錄,對(duì)做得好的學(xué)生全班表?yè)P(yáng),還可以將其訪談結(jié)果進(jìn)行展示,對(duì)沒有完成的學(xué)生了解情況,督促、鼓勵(lì)。
第二部分:進(jìn)行“負(fù)重”體驗(yàn)。教材安排此活動(dòng)在課上進(jìn)行。我考慮課上時(shí)間緊,體驗(yàn)效果不會(huì)明顯,決定將其安排在課前。具體要求是學(xué)生利用雙休日,將書包掛在胸前,(書包一般有十幾斤重)后背用帶子卡住,像媽媽一樣做3件家務(wù)事:掃地、抹地、倒垃圾。最后將自己的體驗(yàn)記錄下來。通過這個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生嘗試當(dāng)一回媽媽,體驗(yàn)一下媽媽懷孕時(shí)負(fù)擔(dān)和行動(dòng)的不便,體會(huì)父母養(yǎng)兒育女的不易,進(jìn)而升華珍愛生命、孝敬父母感情,有效地達(dá)成情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。(書P82活動(dòng)記錄單可以使用)
(二)組織學(xué)生進(jìn)行集體交流
交流是這節(jié)課課上的重頭戲,用時(shí)25分鐘左右,為了使學(xué)生交流有序、高效,這一程序分成兩步進(jìn)行。
1、四人小組生生交流。組長(zhǎng)整理出交流提綱,教師要進(jìn)行巡視,重點(diǎn)進(jìn)入某個(gè)小組傾聽交流,指導(dǎo)記錄。
2、小組派代表進(jìn)行全班集體交流。
通過交流,可以讓學(xué)生分享快樂,達(dá)到生生、師生互動(dòng),而且能提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,達(dá)成過程和方法的教學(xué)目標(biāo)。突破教學(xué)難點(diǎn),突出教學(xué)重點(diǎn)。
教師在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中要做到1、對(duì)學(xué)生的進(jìn)行學(xué)會(huì)傾聽的養(yǎng)成教育。2、對(duì)學(xué)生的交流情況要有反饋,及時(shí)肯定或指正。3、通過啟發(fā)、引導(dǎo)性談話,深化拓展學(xué)生交流的內(nèi)容。4、對(duì)學(xué)生談到的敏感話題,教師的態(tài)度要自然、大方。
。ㄈ┏鍪举Y料,講解胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的全過程
播放錄像資料,內(nèi)容從卵細(xì)胞受精到胎兒出生,用時(shí)約6分鐘。通過觀看錄像使學(xué)生對(duì)人的繁殖過程有正確的認(rèn)識(shí),消除神秘感;同時(shí)教師提煉出板書內(nèi)容,能突出教學(xué)重點(diǎn),幫助學(xué)生理清思路。
。ㄋ模┙M織學(xué)生討論怎樣珍愛生命,孝敬父母
教師給出話題后,給學(xué)生思考分鐘時(shí)間,然后指名匯報(bào),用時(shí)7分鐘左右。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约壕唧w的做法,這樣做的目的是再次使孩子理解父母養(yǎng)兒育女的艱辛,激發(fā)孩子對(duì)父母的孝敬之情,對(duì)孩子的情感、價(jià)值觀的教育水到渠成。
板書:
第3課我是怎樣出生的
精子受精280天左右
受精卵胎兒
卵細(xì)胞
四、對(duì)本節(jié)課的預(yù)評(píng)估
整節(jié)課的設(shè)計(jì)能以學(xué)生做為學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將得到極大的調(diào)動(dòng),教師的適時(shí)介入,對(duì)學(xué)生的交流進(jìn)行啟發(fā)、指導(dǎo),充分體現(xiàn)了“四邊”精神,預(yù)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)能順利達(dá)成。
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