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      2. 《愛如茉莉》的說課稿

        時間:2021-06-13 19:16:38 說課稿 我要投稿

        《愛如茉莉》的說課稿

          這一單元的主題是“親情依依”!稅廴畿岳颉愤@篇課文主要記述了父母之間相濡以沫的關(guān)愛,一如平淡無奇的茉莉,潔白純凈,素雅溫馨。文中那平淡的小事中洋溢著濃濃的親情,使我們明白真愛的含義。

        《愛如茉莉》的說課稿

          下面我主要針對第二教時談?wù)勎业脑O(shè)想:

          結(jié)合教材實際和學(xué)生特點,我將本課時的教學(xué)目標設(shè)定為:

          1、憑借課文樸實的語言文字,引導(dǎo)學(xué)生在細節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛,理解“愛如茉莉”的深意。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3、架起讀寫的橋梁,溝通課內(nèi)外的聯(lián)系,使學(xué)生懂得在生活中觀察、體味并抒寫身邊的愛。

          其中,通過對細節(jié)描寫的品讀,感受父母之間平淡而感人的真愛是本課時教學(xué)的重點。難點是結(jié)合對語言文字的品讀,理解“愛如茉莉”的含義。

          教學(xué)中,我以提高學(xué)生讀寫能力為目標,以仔細研讀為重要手段,引導(dǎo)學(xué)生感悟。從一句句溫馨的話語,一個個溫柔的動作中,感受父母之間樸實的愛。并學(xué)習(xí)這種細節(jié)描寫的方法描述身邊普通而又平凡的“愛”。

          具體流程分為以下四個環(huán)節(jié):破題入手,初悟茉莉之美

         ;關(guān)注細節(jié),感悟情感之美;討論深化,領(lǐng)悟愛的真諦;

          拓展延伸,架設(shè)讀寫橋梁。

          一、破題入手,初悟茉莉之美

          1、映示圖片,欣賞茉莉

          說說你眼中的茉莉是什么樣的?

          學(xué)生用上課文中描寫茉莉的詞語練習(xí)說話。相機映示詞語,指導(dǎo)讀出潔白幽香的詩意美。

          2、語言引入,補全課題

          生活中有一種愛,像茉莉一般平淡無奇,但它散發(fā)的縷縷幽香卻彌漫在我們的生活中。課文介紹的是一對普通夫妻間的愛,他們的愛就如茉莉一樣潔白純凈。(讀題。)

          二、關(guān)注細節(jié),感悟情感之美

          1、教給方法,明確任務(wù)

          真愛無痕,愛流淌在生活中的每個細節(jié)。就讓我們用心地去讀課文,關(guān)注細節(jié):文中的一句話,一個動作,一個眼神;感受語言:一個字,一個詞,一個句子,體會爸媽之間的真愛。

          2.生用心品讀6—18自然段,畫出自己所能關(guān)注的細節(jié),并在畫出的句子旁寫出自己的感受。

          【要想還學(xué)生的主體地位,就應(yīng)為學(xué)生留下與文本親密對話的時空。這也是尊重學(xué)生獨特體驗的基礎(chǔ)。】

          3、學(xué)生讀出細節(jié),談?wù)勛约旱母惺。針對該處細?jié),有不同感觸的學(xué)生互相補充。教師適當(dāng)點撥引導(dǎo)。

          交流重點:

         。1)6-8自然段關(guān)于“餃子”的細節(jié)

          抓住關(guān)鍵詞“虛弱”讀好媽媽的話,體會爸爸在媽媽心中的分量。

          區(qū)分多音字“奔”bēnbèn意義上的不同,從“直奔”這個動作中感受爸爸對媽媽的關(guān)心。

         。2)9-18自然段是課文的重點部分

          A、第9自然段著力渲染了爸爸媽媽執(zhí)手而眠的情景。

          咀嚼“探”這一動詞,這一擬人寫法,體味陽光的情義,它都不愿驚醒這對相愛的夫妻,不愿打破這份靜謐美好。從而初步感知理解“一切景語皆情語”的寫作方法。

          這一段重點是配上輕緩的音樂,指導(dǎo)學(xué)生用輕柔的語調(diào)、緩慢的語速讀出場面的溫馨與美好。

          B、爸爸為什么這么睡呢?

          把爸爸媽媽的兩句話放在一起對比朗讀理解。

          “我夜里睡得沉,你媽媽有事又不肯叫醒我,這樣睡,她一動我就驚醒了。”

          “你爸爸伏在床邊睡著了,我怕驚動他不敢動。不知不覺,手腳都麻木了!

          多么平淡的語句,多么的'情真意切!學(xué)生在個別讀、同位讀、男女生對讀等多種形式的反復(fù)誦讀中,體會爸爸媽媽之間的那份樸實而真摯的愛。

          【“語言有溫度,字詞知冷暖”。培養(yǎng)學(xué)生對語言敏銳的感受力,從課文語言中體會“冷暖”的情感是學(xué)習(xí)語文的重要途徑!

          三、討論深化,領(lǐng)悟愛的真諦

          1、出示最后一段:“哦”是什么意思?為什么連用兩個“愛如茉莉”?

          小組合作探究。(提醒學(xué)生聯(lián)系課文細節(jié)體會。)

          2、組織匯報交流:

         。1)課文以茉莉為線索貫穿全文。

          “鉆”進我們心中的是什么?(像茉莉一樣幽香的真愛。)

         。2)父母之間的愛那么平淡而又那么溫馨,不就像這平淡無奇而又幽香裊裊的茉莉花嗎?

          是啊,爸爸媽媽之間的愛都表現(xiàn)在生活中極其平凡簡單的小事中。一個眼神、一句問候、一聲叮嚀都是愛!皭凼菋寢屝闹薪o爸爸煮的餃子……”

          學(xué)生仿照句子聯(lián)系課文細節(jié)聯(lián)系說話。

         。3)真愛無言,大愛無聲,就讓我們默默地聆聽,用心感受這份茉莉般的愛。

          愛是媽媽心中給爸爸煮的餃子;

          愛是爸爸直奔醫(yī)院匆匆而去的身影;

          愛是陽光下恬靜的微笑,

          愛是病床上緊緊相握的雙手;

          愛是爸爸布滿血絲的雙眼,

          愛是媽媽精心偽裝的假寐……

          愛如茉莉平淡無奇,

          愛如茉莉潔白純凈,

          愛如茉莉幽香清遠,

          哦,愛如茉莉,愛如茉莉!

          指明數(shù)生分讀前面幾行,后面四行齊讀。

          【這個練習(xí)既回顧了課文細節(jié),深化對真愛的理解,同時實現(xiàn)了語言再創(chuàng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣!

          四、拓展延伸,架設(shè)讀寫橋梁

          1、本文描寫了夫妻間相濡以沫、心心相印、歸于平淡的愛。生活中有許多種愛,不同的愛可以有不同的表達方式,如果讓你打個比方,以你的理解,愛像什么?

          學(xué)生寫一句話。交流。

          【每個學(xué)生對真愛的理解會不一樣,當(dāng)思維能碰撞,會精彩迭出!皭廴缜煽肆,絲滑醇香;愛如一首小詩,精致簡短,韻味無窮;愛如空氣,無色無形,每個人卻沐浴其中;愛如一杯清茶,只有細心品味的人,才懂得其中的味道;愛如春風(fēng),給人以溫暖;愛如彩虹,架起溝通的橋梁;愛如繁星,點亮人生的夜空……】

          2、

          結(jié)語:我們不渴求人世間所有的愛都如茉莉,愛可以如茉莉一樣幽香縷縷,愛也可以如玫瑰一樣熱烈奔放,愛更可能如檸檬一樣甜中帶酸。愿大家都做一個懂得感受愛、珍惜愛,并學(xué)會付出愛的人。因為有了愛就有了一切。

          3、作業(yè):同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一顆善于感知的心靈。

          課后請觀察、感受生活中的愛并抓住細節(jié)記下來。

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