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      2. 五年級上冊《諾貝爾》說課稿

        時(shí)間:2021-06-11 19:46:41 說課稿 我要投稿

        五年級上冊《諾貝爾》說課稿范本

          五年級上冊《諾貝爾》說課稿

        五年級上冊《諾貝爾》說課稿范本

          說教材

          《 諾貝爾》是五年級上冊第六單元的一篇寫人的,和本單元的其他幾篇一樣,教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在通過對文中重點(diǎn)語句的分析感受人物的形象。所以我把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生品析文字的精妙,讓學(xué)生體會為了發(fā)明炸藥,諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。從分析中體會諾貝爾的人物形象,真切感受諾貝爾熱愛科學(xué),熱愛人類的.無私奉獻(xiàn)精神,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他雖歷經(jīng)失敗、痛苦,但毫不氣餒,決不放棄自己的追求。

          直至成功的鍥而不舍的精神,深入體會步步深入表現(xiàn)人物個(gè)性的寫法。從而提高學(xué)生的想象能力和語言文字的表達(dá)能力。出于以上考慮,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,將教學(xué)要點(diǎn)說明如下:

          教學(xué)目標(biāo):

          1、 了解諾貝爾發(fā)明炸藥的經(jīng)過,并能簡要地復(fù)述。

          2、 練習(xí)抓住關(guān)鍵的詞句體會人物的精神品質(zhì),能有聲有色地朗讀課文。

          3、 感受諾貝爾身上的持之以恒、不畏艱難、不斷探索、造福人類的精神。

          4、 能整合全文內(nèi)容為諾貝爾寫一篇一百多字的小傳。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          抓住關(guān)鍵的詞句體會諾貝爾身上的精神,能有聲有色地朗讀課文。

          由于第一課時(shí)我已經(jīng)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了的第一、二和第十自然段,了解了諾貝爾的遺囑和諾貝爾獎的由來,這節(jié)課的重點(diǎn)放在了第3—9自然段,圍繞“為了發(fā)明炸藥,諾貝爾投入了他的整個(gè)生命!蔽以O(shè)置了兩個(gè)大問題:(1)他投入整個(gè)生命發(fā)明炸藥的原因?(2)發(fā)明炸藥的過程中, 你覺得諾貝爾是一個(gè)怎樣的人?你是從什么地方感受到的?請結(jié)合課文中關(guān)鍵的詞句說說理解。(這是教學(xué)的重點(diǎn)部分。)第一個(gè)問題比較簡單,同學(xué)們自由朗讀課文即可獲得。第二個(gè)問題我要求在自己勾畫的做批注的基礎(chǔ)上小組討論交流。鼓勵同學(xué)們各抒己見,我出示同學(xué)們找到的關(guān)鍵句子,板書下揭示人物精神品質(zhì)的詞語,板書下學(xué)生表達(dá)中用的好詞,一方面可幫助學(xué)生直觀地積累,另一方面可激勵學(xué)生積極地表達(dá)。交流中,我會安排學(xué)生結(jié)合理解有聲有色地朗讀,通過讀好自己找到的關(guān)鍵詞句突出人物品質(zhì)。

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