期末測(cè)試題15篇
在各領(lǐng)域中，我們最不陌生的就是試題了，通過(guò)試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的期末測(cè)試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末測(cè)試題1
1.同學(xué)們參加診斷檢測(cè)的主要目的在于及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，便于及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)
策略和學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)們的可持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2.本診斷檢測(cè)試題共33個(gè)小題，滿分100分，檢測(cè)時(shí)間60分鐘。
3.等級(jí)轉(zhuǎn)換方式：100—90分為A等，89—80分為B等，79—70分為C等，69—60分
為D等，60分以下為E等。
(診斷檢測(cè)成績(jī)只通知到學(xué)生本人或?qū)W生家長(zhǎng)，不得以任何形式公布或公開(kāi))
第Ⅰ卷(選擇題)
一、單項(xiàng)選擇(共20個(gè)小題，每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，請(qǐng)將所選項(xiàng)的字母填在第四頁(yè)答題框中相對(duì)應(yīng)的題號(hào)下，每小題2分，共40分)
1.地球上最珍貴的財(cái)富是
A.金錢 B.地位 C.尊嚴(yán) D.生命
2.著名詩(shī)人臧克家在一首詩(shī)中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著!這句詩(shī)告訴我們①生命不僅有長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差別②平凡的人會(huì)死，偉人不會(huì)死③人生的意義在于既實(shí)現(xiàn)個(gè)人的幸福，又為社會(huì)盡到責(zé)任，作出貢獻(xiàn)④要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④
3.下列各項(xiàng)能體現(xiàn)人類生命獨(dú)特性的有：
�、偃司哂袩o(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力②人能本能的獲取食物，維持其生命的存在③人能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想 ④每個(gè)人的獨(dú)特性，
不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
4.“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次”，因此我們要珍愛(ài)生命。下列做法
屬于珍愛(ài)生命的有：
①永不放棄生的希望②不參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以免意外傷害③為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)
自己的人生價(jià)值④愛(ài)護(hù)自己，無(wú)論什么時(shí)候都首先考慮自己的安危 ⑤盡量不進(jìn)行義務(wù)獻(xiàn)血，保重自己身體 ⑥愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥
5.“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。這兩句名言忠誡人們
A.青春對(duì)每個(gè)人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時(shí)光B.生命是最可貴的，要珍愛(ài)生命
C.年少時(shí)，應(yīng)盡情享受，不用顧慮太多D.青春時(shí)代，應(yīng)注意儀表，講究穿戴
6.“駿馬行千里，犁田不如牛;堅(jiān)車能載重，渡河不如船�！睆淖晕艺J(rèn)識(shí)的角度看，這句形象地說(shuō)明
A.認(rèn)識(shí)自我很困難，人很難認(rèn)識(shí)自己B.人的優(yōu)勢(shì)不是天生的，需要后天培養(yǎng)
C.人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面地認(rèn)識(shí)自己D.要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題
7.我們要想讓青春更美麗，就要
�、贅�(shù)立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)②時(shí)刻注意裝束打扮，使自己更漂亮
�、叟μ岣咦陨硭刭|(zhì)，不斷完善自己 ④從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起
A.①②④B.①②③C.①②③④D.①③④
8.雨果說(shuō)：“生活好比旅行，目標(biāo)是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)�！痹谛碌纳�
活中，你認(rèn)為對(duì)目標(biāo)的理解正確的是
�、倌繕�(biāo)是方向，指引著我們不斷走向成功②目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我們不斷向前
�、勰繕�(biāo)是接力棒，意味著我們站在新的起跑線上，開(kāi)始迎接新生活的挑戰(zhàn)④目標(biāo)是成功的根本，有了目標(biāo)就一定會(huì)成功
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
9.良好的班集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，我們都希望生活在一個(gè)良好的班集體中。而建設(shè)一個(gè)良好的班集體需要：
�、偃w同學(xué)有一個(gè)共同的目標(biāo)②每一個(gè)成員都要為集體奉獻(xiàn)自己的智慧和熱情③大家都絕對(duì)服從集體，不能講個(gè)性④大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，齊心協(xié)力
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
10.我國(guó)憲法規(guī)定：
A.受教育只是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利
B.受教育只是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)
C.受教育既是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)
D.受教育既是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)力，也是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)
11.六年級(jí)學(xué)生王某，因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。今年夏天，他棄學(xué)隨叔叔外出打工了。下列對(duì)王某的行為認(rèn)識(shí)正確的是
A.成績(jī)不好棄學(xué)打工是明智的選擇，能早日致富
B.王某違反了義務(wù)教育法，應(yīng)返校繼續(xù)接受九年義務(wù)教育
C.王某不讀書(shū)是他自己的事，誰(shuí)也管不著
D.王某的行為是積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)
12.要使自己在初中學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍，就要
①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④采用正確的學(xué)習(xí)方法與策略
A.①②③ B.①③④C.②③④D.①②③④
13.《戰(zhàn)國(guó)策楚策》中說(shuō)：“以財(cái)交者，財(cái)盡而交絕;以色交者，華落而愛(ài)渝�！币馑季褪且揽控�(cái)物與別人交朋友，自己的錢財(cái)耗盡了，朋友的交往也就到頭了;依靠容貌與人交朋友，當(dāng)色衰年老后，友愛(ài)也就到頭了。這告訴我們
A.真摯的友情是建立在正確的思想基礎(chǔ)上的B.友情需要物質(zhì)和容貌來(lái)維持
C.美好的生活離不開(kāi)友情D.是朋友就要講“哥們兒”義氣
14.雨果說(shuō)“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷”，這說(shuō)明在發(fā)展真摯的友誼時(shí)要
A.寬容大度B.尊重他人C.平等待人D.贊美他人
15.20xx年7月1日，在上海發(fā)生了一起轟動(dòng)全國(guó)的襲警案。28歲的楊某持刀闖入上海市一
政法大樓瘋狂襲警，致6名民警不幸犧牲。專家分析說(shuō)，這是一個(gè)典型的極端心理引發(fā)
的暴力犯罪案例。楊某從小性格孤僻，不善交流，具有逆反和閉鎖心理。這告訴我們
�、僮晕曳忾]、孤僻的性格，會(huì)影響正常的生活②要積極敞開(kāi)心扉，主動(dòng)與他人交往③要以開(kāi)放的心態(tài)與他人溝通，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格④要謹(jǐn)慎交友
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
16.寓言《農(nóng)夫和鶴》說(shuō)的是：一個(gè)農(nóng)夫用網(wǎng)網(wǎng)住了許多來(lái)吃種子的鸛鶴，其中包括一
只鶴。鶴乞求農(nóng)夫放了它，說(shuō)自己不同于鸛鶴。農(nóng)夫則說(shuō)：你說(shuō)的話也許不錯(cuò)，可是我
只知道，你是和這些強(qiáng)盜似的鸛鶴一起被捉的，所以你應(yīng)該和它們有同樣的命運(yùn)。這
則寓言給我們的啟示是
�、俸萌伺c壞人為伍，終不免受到連累 ②交友要講原則 ③壞朋友不可交 ④近朱者
赤，近墨者黑 ⑤保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)
A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
17.老師是學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者，主要體現(xiàn)在
�、佼�(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師幫助我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆 ②當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲
的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津 ③老師教給我們科學(xué)文化知識(shí)和技能 ④老師教給我們
科學(xué)的思維方法、學(xué)習(xí)方法
A.③④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④
18.學(xué)生與教師發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)這樣消除與老師的誤解或矛盾
�、僖獙W(xué)會(huì)冷靜地思考矛盾產(chǎn)生的原因 ②多從自身找原因，正確對(duì)待老師的意見(jiàn) ③先虛心接受老師的教誨，然后誠(chéng)懇指出老師的'錯(cuò)誤 ④對(duì)老師不理不睬
A.①②③ B.①③④ C.③④ D.①②④
19.20xx年12月20日，這是一個(gè)可喜可賀的日子。年前的今天，中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)
行使主權(quán)�！耙粐�(guó)兩制”由構(gòu)想又一次變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這是祖國(guó)和平統(tǒng)一征程上的
又一個(gè)里程碑。
A.10香港B.15澳門C.10澳門D.15香港
20.20xx年12月18日，溫總理在哥巴哈根氣候變化會(huì)議上，鄭重地向全世界宣布我國(guó)控制溫室氣體排放的行動(dòng)目標(biāo)，決定到20xx年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值排放比20xx年下降40%～45%，這是我國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化做出的重大決策，也是在世界各國(guó)中減排量非常大的國(guó)家之一。
A.廢氣B.二氧化硫C.二氧化碳D.一氧化碳
座號(hào)
初一思品試題
第Ⅰ卷答案欄
題號(hào)12345678910
選項(xiàng)
題號(hào)11121314151617181920
選項(xiàng)
題號(hào)1—20xx—30313233總成績(jī)等級(jí)
成績(jī)
第Ⅱ卷(非選擇題)
二、非選擇題(共60分)
得分評(píng)卷人
(一)請(qǐng)你判斷(在你認(rèn)為對(duì)的括號(hào)中打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每題2分，共20分)
21.在平凡的工作崗位上難以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。............................( )
22.創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求。..................( )
23.古人云：“人貴有自知之明�！币虼苏J(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，需要通過(guò)自我觀察......( )
24.珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，就是要接受法律規(guī)定的九年義務(wù)教育。......( )
25.初中學(xué)生王利，因家庭經(jīng)濟(jì)困難被父親拉去做生意，王利父親的行為可以理解。( )
26.一個(gè)人只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華。.............................( )
27.遵守班集體的紀(jì)律意味著失去了自己的個(gè)性。..............................( )
28.敢于批評(píng)、直言不諱，會(huì)使友情破裂，因而諍友必然導(dǎo)致友情破裂.............( )
29.“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法”。.......................................( )
30.給自己的老師提建議是不尊敬老師的表現(xiàn)。...............................( )
得分評(píng)卷人
(二)請(qǐng)你簡(jiǎn)答(12分)
31.孟杰談?dòng)^點(diǎn)(12分)
孟杰是我們的好朋友，他伴隨我們即將迎來(lái)20xx年的春節(jié)。在共同的學(xué)習(xí)中，大家逐漸認(rèn)識(shí)了生命、青春、集體的內(nèi)涵，懂得了知識(shí)的價(jià)值，友情的珍貴，師愛(ài)的真摯。今天，孟杰要組織一次座談，請(qǐng)同學(xué)們各寫出有關(guān)“知識(shí)”、“友情”、“師愛(ài)”和“自我”的正確觀點(diǎn)。(提示：同學(xué)們所寫的觀點(diǎn)需要正確、簡(jiǎn)潔、流暢且與主題相關(guān)。)
有關(guān)“知識(shí)”
(3分)
有關(guān)“友情”
(3分)
有關(guān)“師愛(ài)”
(3分)
有關(guān)“自我”
(3分)
(三)請(qǐng)你分析(28分)
得分評(píng)卷人
32.【校園觀察】(18分)
情景一：上學(xué)期，小文的同學(xué)小茹逃課去網(wǎng)吧玩游戲，并讓小文為他保密。放學(xué)后，老師向小文詢問(wèn)小茹沒(méi)來(lái)上課的原因。小文思考再三，還是將實(shí)情告訴了老師，并和老師一起幫助小茹改正錯(cuò)誤。
情景二：今年五月份，由于小文媽媽意外燙傷，小文不得不抽空去媽媽的小吃店幫忙，以致于學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑，班主任嚴(yán)肅地批評(píng)了她，小文很委屈，從此不再理班主任老師了。
情景三：近日，剛上初三年級(jí)的小文由于學(xué)習(xí)跟不上，不愿意再上學(xué)了。他認(rèn)為讀書(shū)不讀書(shū)無(wú)所謂，學(xué)習(xí)又不好，與其上學(xué)花錢，不如趁早打工賺錢。現(xiàn)在，小文整日呆在媽媽的小吃店幫忙，再也不上學(xué)了。
認(rèn)真閱讀以上三個(gè)情景，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)小文的三種行為作出正確的判斷，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
(1)情景一
判斷：()
理由：
。
(2)情景二
判斷：()
理由：
。
(3)情景三
判斷：()
理由：
。
得分評(píng)卷人
33.【校園調(diào)查】(10分)
思想品德老師組織大家進(jìn)行“關(guān)于教師工作與生活情況的調(diào)查分析”活動(dòng)了吧?通過(guò)與老師的溝通和交流，你會(huì)更加了解老師的工作情況和生活情況，從而增進(jìn)師生間的感情，拉近師生間的距離，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。
請(qǐng)根據(jù)自己的調(diào)查情況，完成以下內(nèi)容：
(1)你對(duì)老師進(jìn)行調(diào)查后，對(duì)老師的工作和生活情況有了哪些更多地了解?(3分)
(2)中學(xué)生，應(yīng)怎樣熱愛(ài)和尊敬老師?(6分)
(3)20xx年春節(jié)臨近，按照中國(guó)的習(xí)俗，都要給自己所尊敬的人寫一張“賀年卡”，現(xiàn)在就請(qǐng)你給自己的老師寫一句“新春祝
福語(yǔ)”吧。(1分)
初一思品試題參考答案
一、單項(xiàng)選擇(共20個(gè)小題，每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，請(qǐng)將所選正確項(xiàng)的字母填在答題框中相對(duì)應(yīng)的題號(hào)下，每小題2分，共40分)
題號(hào)12345678910
選項(xiàng)DDBCACDCDC
題號(hào)11121314151617181920
選項(xiàng)BDAAAABACC
二、非選擇題(一)請(qǐng)你判斷(在你認(rèn)為對(duì)的括號(hào)中打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每題2分，共20分)
21、(╳)22、(√)23、(√)24、(╳)25、(╳)26、(√)27、(╳)28、(╳)29、(√)30、(╳)
(二)請(qǐng)你簡(jiǎn)答(12分)
31.孟杰談?dòng)^點(diǎn)(12分)
本題目主要考察學(xué)生對(duì)教材中重點(diǎn)知識(shí)的歸納和把握能力，學(xué)生只要寫的是一個(gè)觀點(diǎn),而不是“用詞造句”，觀點(diǎn)正確且與中心詞相對(duì)應(yīng)，即得3分。(開(kāi)放型題目，可根據(jù)具體情況酌情得分)
(三)請(qǐng)你分析(28分)
32.【校園觀察】(18分)
參考答案及評(píng)分意見(jiàn)：
(1)情景一中小文的做法是正確的。(1分);因?yàn)椋号笥研枰獙捜�，但并不是不講原則，不分是非善惡。當(dāng)自己的朋友出現(xiàn)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，真正的朋友應(yīng)該是直言不諱地批評(píng)，坦誠(chéng)的勸告，催人猛醒。只講“哥們義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。小文將實(shí)情告訴老師并一同幫助小茹改正錯(cuò)誤，是為了小茹好。所以是正確的。(5分)
(2)情景二中小文照顧母親沒(méi)錯(cuò)，但對(duì)待老師的做法是錯(cuò)誤的(1分)。因?yàn)槿魏稳艘簧伎赡芊高@樣或那樣的錯(cuò)誤，老師也不例外。當(dāng)被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流，用正確的方法解決矛盾，而不能和老師“打冷戰(zhàn)”。所以，小文的做法是錯(cuò)誤的。(5分)
(3)情景三中小文的做法是錯(cuò)誤的(1分)。因?yàn)椋环矫�，學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的階梯，學(xué)習(xí)才能提高自己的品德修養(yǎng)，增長(zhǎng)自己的才干，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要;另一方面，受教育是法律賦予我們的權(quán)利和義務(wù)，青少年不接受九年制義務(wù)教育的行為是違法的行為。所以，小文的這種行為是錯(cuò)誤的。(5分)
33.【校園調(diào)查】(10分)
參考答案及評(píng)分意見(jiàn)：
(1)評(píng)價(jià)意見(jiàn)：學(xué)生只要根據(jù)自己的調(diào)查，寫出有關(guān)教師生活、學(xué)習(xí)和工作中的事，從而反映教師工作的平凡而偉大。文字表述真實(shí)、生動(dòng)、通順即得3分，其他情況酌情得2—1分。
(2)評(píng)價(jià)意見(jiàn)：主要有三個(gè)要點(diǎn)：第一、要熱愛(ài)尊敬老師。尊重老師的勞動(dòng);虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠(chéng)的接受老師的批評(píng);對(duì)老師有禮貌。(2分)第二、主動(dòng)與老師交往。與老師建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系;(2分)第三、正確處理與老師之間的矛盾。當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，可以而且應(yīng)該給老師指出來(lái)，這也是愛(ài)老師的表現(xiàn)，但態(tài)度要誠(chéng)懇，方式要恰當(dāng)。(2分)
(3)評(píng)價(jià)意見(jiàn)：根據(jù)情況，酌情得分。(滿分1分)
期末測(cè)試題2
一、填空。
1、把3米長(zhǎng)的鐵絲平均分成5段，每段是全長(zhǎng)的（ ），每段長(zhǎng)（ ）米。
2、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 （甲、乙均不為0），那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是（ ）。
3、8噸50千克=（ ）噸（填分?jǐn)?shù)） 小時(shí) =（ ）分鐘
4、把 的分子擴(kuò)大3倍，要使它的大小不變，分母應(yīng)該加上（ ）。
5、女生人數(shù)是男生人數(shù)的 ，則女生與男生人數(shù)的比是（ ），男生占總?cè)藬?shù)的（ ）%
6、一本書(shū)，每天看它的 ，（ ）天可以看完。
7、一堆沙，運(yùn)走了它的 ，正好是24噸，這堆沙有（ ）噸。
8、一塊圓形鐵皮的周長(zhǎng)是125.6厘米，它的`面積是（ ）平方厘米。
10、小明家在體育館的東偏南 方向上，則體育館在小明家（）方向上。
11、王師傅加工200個(gè)零件，有2個(gè)不合格，合格率是（ ）。
12、某工廠九月份用煤80噸，十月份用煤70噸，十月份比九月份節(jié)約用煤（ ）%。
13、兩圓的半徑長(zhǎng)分別是3cm和4cm，那么它們的周長(zhǎng)比為（ ），面積比為（ ）。
14、小明看一本120頁(yè)的故事書(shū)，第一天讀了全書(shū)的 ，第二天讀了全書(shū)的 ，第三天應(yīng)從第（ ）頁(yè)讀起。
二、判斷。
1、一個(gè)不為0的數(shù)除以分?jǐn)?shù)，商一定大于被除數(shù)。 （ ）
2、種樹(shù)99棵，全部成活，成活率是99%。 （ ）
3、一件商品現(xiàn)在售價(jià)8元，比原來(lái)降低了2元，降低了25%。 （ ）
4、半徑是2厘米的圓，周長(zhǎng)和面積相等。 （ ）
5、一件商品先升價(jià)20%，再降價(jià)20%，售價(jià)不變。 （ ）
三、選擇。
1、把一個(gè)直徑是2厘米的圓分成2個(gè)半圓后，每個(gè)半圓的周長(zhǎng)是（）厘米。
A、6.28
B、3.14
C、5.14
2、六（1）班有50人，今天缺席2人，今天的出勤率是（）。
A、96%
B、48%
C、98%
4、明和小麗放學(xué)一塊兒回家，走了一段路程后，小明對(duì)小麗說(shuō)：“我已經(jīng)走了全程的40%。”小麗對(duì)小明說(shuō)：“我已經(jīng)走了全程的90%�！保ǎ┫鹊郊�。
A、小明
B、小麗
C、無(wú)法確定
5、用同樣長(zhǎng)的繩子圍成長(zhǎng)方形、正方形和圓，（ ）的面積最大。
A、長(zhǎng)方形
B、正方形
C、圓
四、列式計(jì)算。
1、 712 加上512 乘以910 的積，和是多少？
2、12 加上23 的和與一個(gè)數(shù)的 23 相等。這個(gè)數(shù)是多少？
五、應(yīng)用題。
1、一件商品售價(jià)135元，比原價(jià)降低了15元，降低了百分之幾？
2、學(xué)校把560棵的植樹(shù)任務(wù)按4：5：7分給四、五、六三個(gè)年級(jí)完成。三個(gè)年級(jí)各應(yīng)植樹(shù)多少棵？
3、某糧店上一周賣出面粉18噸，賣出的大米比面粉多 16 ，糧店上周賣出大米多少千克？
4、一輛汽車從A城去B城，行了總路程的 38 ，離中點(diǎn)還有82千米，A城到B城有多少千米？
期末測(cè)試題3
一、看拼音寫詞語(yǔ)（15分）
chènshāndīngzhǔjiàohuìángshǒutǐngxiōng
wǎnxīwēiwǔhénjìhéyányuèsè
二、組詞（8分）
繡（）（）側(cè)（）（）
透（）（）測(cè)（）（）
三、給下面句子中的“干”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)寫在括號(hào)里（8分）
�、�?zèng)]有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。
④只具形式的。
1。地上的水曬干了。（）
2。你怎么喜歡干笑？（）
3。特務(wù)不懂俄語(yǔ)，只好干著急。（）
4。我明天把這件衣服送去干洗一次。（）
四、在（）里填上合適的`詞語(yǔ)。（8分）
（）（）
的天空地飛翔
�。ǎǎ�
�。ǎǎ�
優(yōu)秀的飛快地
�。ǎǎ�
五、選詞填空。（18分）
審視注視
1。他久久地（）著遠(yuǎn)方。
2。老師（）了一下講桌上的楊桃。
嚴(yán)格嚴(yán)肅
1。老師的神情變得（）了。
2。爸爸對(duì)我的要求一貫非常（）。
激烈強(qiáng)烈
1。世乒賽男單冠軍之戰(zhàn)，雙方爭(zhēng)奪異常（）。
2。在（）的陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間暴曬，對(duì)皮膚沒(méi)有好處。
六、用修改符號(hào)修改病句。（12分）
1。我們從小要做到講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
期末測(cè)試題4
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
báiyún báitiān báimáo
shànɡlái xiàlái chūlái
xiǎopēnɡyǒu lǎopēnɡyǒu
二、組詞。
五() 用() 地()
了() 大() 正()
同() 他() 子()
天() 日() 早()
月() 口() 十()
朋() 右() 土()
學(xué)() 老() 山()
三、寫出下列相反的詞。
大() 下() 來(lái)()
開(kāi)() 遠(yuǎn)() 有()
山() 左() 多()
四、選字填空。
把 個(gè) 棵 條 頭 座
一()狗(ɡǒu) 一()小樹(shù)
一()傘 一()山
一()朋友 一()牛
五、默寫《憫農(nóng)》。
_________
_________
_________
_________
六、造句
弟弟正在_________
小明和小春一同_________
爺爺給_________
冬天_________
期末測(cè)試題5
一、積累與運(yùn)用
1、下列句子中，加點(diǎn)字的字形和注音都完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、諾貝爾獎(jiǎng)舉世矚目，而諾貝爾創(chuàng)立的互譯法卻鮮(xiān)為人知。
B、有些人總認(rèn)為矜持、含蓄才是美德，但在今天這樣的時(shí)代里，直截(jiè)了當(dāng)?shù)臏贤ǜ鼮橹匾?/p>
C、登封市公安局局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞同志以身徇(xùn)職，引發(fā)傾城之痛，該市14萬(wàn)群眾自發(fā)為她送行。
D、心理學(xué)家認(rèn)為，小亮如果能直接渲(xuān)泄自己壓抑的感情，或許可以避免悲劇的發(fā)生。
2.填空：（3分）
�。�1）況陽(yáng)春召我以煙景，
�。�2）在古今詩(shī)文中有許多表達(dá)雄心壯志的名句，請(qǐng)你寫出兩個(gè)。
（人名）曾說(shuō)過(guò)： ， 。
�。ㄈ嗣┰f(shuō)過(guò)： ， 。
3．解釋下列文段中加點(diǎn)的字。(2分)
秦王謂唐雎日：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?唐雎對(duì)日：否，非若是也。安陵君受地于先王封而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
�、僖�( ) ②錯(cuò)( ) ③廣( ) ④雖( )
4．下面一段話空缺處填人的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)( )
應(yīng)該承認(rèn)，好讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。 根本不讀書(shū) 不喜歡讀書(shū)， ， 說(shuō)什么求甚解或不求甚解都毫無(wú)意義了。 不讀書(shū)就不了解什么知識(shí)，不喜歡讀也就不能用心去了解書(shū)中的道理。
A．如果 甚至 那么 無(wú)論 因?yàn)?B．如果 甚至 可是 雖然 既然
C．如果 或者 那么 無(wú)論 因?yàn)?D．只要 就 那么 以至 由于
5、閱讀下面文字，完成問(wèn)題。（4分）
值2007年元旦來(lái)臨之際，某校為了豐富學(xué)生的文化生活，要求各班級(jí)自行組織慶元旦文娛活動(dòng)。該通知公布后，得到了許多學(xué)生的歡迎，但也有人說(shuō)：學(xué)習(xí)這么緊張，花時(shí)間搞活動(dòng)，太劃不來(lái)了。
（1）請(qǐng)你用一兩句話得體地駁斥對(duì)活動(dòng)持異議者的話 。（1分）
�。�2）晚會(huì)中有一個(gè)節(jié)目是關(guān)于說(shuō)錯(cuò)話寫錯(cuò)字而鬧笑話的相聲，請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象為規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字設(shè)計(jì)一句富有創(chuàng)意的公益廣告語(yǔ)。（1分）
�。�3）活動(dòng)后某同學(xué)就此為校報(bào)寫了一則消息，但畫線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)你為他改正。（2分）
�、贋榱嘶顫娢倚W(xué)生的課余生活，加強(qiáng)師生之間、同學(xué)之間的情感交流，值2007年元旦來(lái)臨之際，我們九（3）班組織了慶元旦文藝晚會(huì)。②晚會(huì)十分成功，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，踴躍參與。③節(jié)目豐富多彩，有歌舞、朗誦、相聲、小品、合唱等。④精彩的表演博得了全班熱烈的喝彩聲，有些平時(shí)沉默寡言的同學(xué)在晚會(huì)上也表演了精彩的節(jié)目，讓大家對(duì)他們刮目相看。⑤晚會(huì)之后，立即又投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
6、閱讀下面一則新聞，簡(jiǎn)要概括其主要內(nèi)容。（不超過(guò)30字）（3分）
北京電 中國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦11日就2006年中國(guó)自然災(zāi)害和救災(zāi)工作等舉行發(fā)布會(huì)，民政部副部長(zhǎng)介紹說(shuō)，2006中國(guó)自然災(zāi)害嚴(yán)重，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失。因?yàn)?zāi)死亡3186人，因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失2528.1億元。他介紹說(shuō)，2006年，臺(tái)風(fēng)、洪澇、旱災(zāi)、風(fēng)雹、地震、低溫冷凍、雪災(zāi)、山體滑坡、泥石流、病蟲(chóng)害等各類自然災(zāi)害在中國(guó)都有不同程度發(fā)生，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失。因?yàn)?zāi)死亡3186人，緊急轉(zhuǎn)移安置1384.5萬(wàn)人(次)；農(nóng)作物受災(zāi)面積41091.3千公頃，其中絕收面積5408.9千公頃；倒塌房屋193.3萬(wàn)間。浙江、福建、江西、湖南、廣東、廣西、重慶、四川等地受災(zāi)嚴(yán)重。
二、閱讀與理解
�。ㄒ唬┰�(shī)詞欣賞（4分）
7、閱讀下面的一首宋詞，回答問(wèn)題。（4分）
浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。
�。�1）上片中詞人因今追昔，借景抒情，請(qǐng)你揣摩一下詞人在夕陽(yáng)之下的所思所想，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)。（2分）
�。�2）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)這兩句詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
（二）閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成811題。（9分）
曹瑋知①鎮(zhèn)戎軍日，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵引去�，|偵虜兵去已遠(yuǎn)，乃驅(qū)所掠牛羊輜重，緩驅(qū)而還，頗失部伍。其下憂之，言于瑋曰：牛羊無(wú)用，徒②縻軍。不若棄之，整眾而歸�，|不答，使人候。虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，使人謂之曰：蕃軍遠(yuǎn)來(lái)必甚疲，我不欲乘人之怠，請(qǐng)休憩士馬，③少選決戰(zhàn)。虜方苦疲甚，皆欣然，嚴(yán)軍歇良久�，|又使人諭之：歇定可相馳矣。于是各鼓軍而進(jìn)，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復(fù)來(lái)，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負(fù)。遠(yuǎn)行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌。吾以此取之。
（節(jié)選自沈括《夢(mèng)溪筆談》，摘自《中華活頁(yè)文選》）
注：①鎮(zhèn)戎軍，地名。②縻（mí），束縛。③少選，一會(huì)兒。
8、解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2分）
�。�1）徒縻軍 （2）瑋不答，使人候 （3）瑋又使人諭之 （4）人氣亦闌
9、下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．整眾而歸/聞瑋利牛羊而師不整 B．其下憂之/吾以此取之
C．乃止以待之/故為貪利以誘之 D．不若棄之/若小憩，則足痹不能立
10、翻譯文中畫線的句子。（2分）
�。�1）歇定可相馳矣。
�。�2）比其復(fù)來(lái)，幾行百里矣
11、兩軍對(duì)峙時(shí)，曹瑋讓人告訴敵軍請(qǐng)休憩士馬，少選決戰(zhàn)，對(duì)方面色欣然，請(qǐng)你琢磨一下：對(duì)方心里會(huì)怎么想？曹瑋心里又是怎么想？（3分）
(三)閱讀下面的文章，完成文后問(wèn)題。(10分)
拐杖
(1)樓道的轉(zhuǎn)角處，有一根烏黑的拐杖。它的手柄已被磨亮了，而下端則綁著一團(tuán)橡膠。不看它則已．這一看我便覺(jué)得熟悉。它不就是樓上那位瘸腿的老太太的嗎?聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)在前幾天去世了。
(2)想來(lái)老太太和我也做了兩年的鄰居了。她住四樓，我住三樓，在我的記憶里，老太太總是無(wú)聲無(wú)息的，連她去了，也去得無(wú)聲無(wú)息。
(3)兩年前，我搬進(jìn)這幢房子時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)四樓住著一位瘸腿的老人，她沒(méi)有兒女，而我唯一一次跟她的交往是在半年前。那天，我下班較早，剛要開(kāi)門，卻聽(tīng)見(jiàn)上面在叫：三樓的大姐，請(qǐng)幫我一下!
(4)我尋聲走向四樓，看見(jiàn)一位瘸腿的老太太扶著欄桿喘氣一一這就是我第一次見(jiàn)到老人，她雖然殘廢且病弱．但渾身卻干干凈凈的，我問(wèn)道：大娘，是您在叫我嗎?
(5)她看我走近了，說(shuō)：大姐，我想請(qǐng)你幫我把拐杖拿到巷口去修一下，好嗎?說(shuō)著她遞給我十元錢．又指了指地上的拐杖。
(6)我拿著拐杖看了看問(wèn)：大娘，拐杖沒(méi)有壞，怎么修呢?
(7)老人笑了，說(shuō)：瞧我這記性!我忘了告訴你了，大姐，請(qǐng)你叫那位修鞋的師傅在拐杖下面綁上一團(tuán)橡膠就行了。我原來(lái)綁-的掉了。
(8)聽(tīng)了這話，我才明白，原來(lái)老人怕拐杖磨損太快了。老人真吝嗇!我心里想著，也沒(méi)說(shuō)什么就幫她拿去修了。
(9)今天睹物，不禁恩人，卻物是人非了。
(10)我打開(kāi)門，收拾好一切就睡覺(jué)了。
(11)咚咚咚咚樓上好像有許多人在跳，弄出很大的響聲來(lái)�？磥�(lái)是樓上的新住戶在開(kāi)舞會(huì)了。我用被子梧了頭，那些可惡的聲音還是穿過(guò)被子侵襲我的鼓膜，越睡越清醒．越清醒越煩躁。我懷念起以前的安寧來(lái)，懷念起那位已經(jīng)去世了的行動(dòng)不方便的老人來(lái)，我忍不住嘆道：吝嗇的老人啊!你的拐杖還沒(méi)有磨損多少呢!橡膠還在。
(12)老人真的吝嗇嗎?我忽有所悟地自問(wèn)：我不是從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)拐杖敲樓板的聲音嗎?不正是因?yàn)槟菆F(tuán)綁在拐杖上的橡膠給了我安寧嗎?
(13)我的'心被一種暖暖的東西充實(shí)著，老人比誰(shuí)都慷慨啊!
(14)樓上的聲音更大了，我覺(jué)得好像連我屋里的東西都在抖動(dòng)!我睡意全無(wú)了!該怎么辦呢？拐杖!我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，我披衣下床，到樓梯轉(zhuǎn)角處拿了那根拐杖向樓上走去。
(15)我按了半天的門鈴，終于有人開(kāi)門了。果然如我所料，屋內(nèi)有一群時(shí)髦的男女隨著火熱的音樂(lè)在賣力地舞著。見(jiàn)我來(lái)了，都向這邊望著。
(16)請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?開(kāi)門的姑娘問(wèn)我。
(17)我是送拐杖來(lái)的!我揚(yáng)了揚(yáng)手中的拐杖，說(shuō)，瞧，就是這根拐杖。對(duì)了，原來(lái)這里不是住著一位行動(dòng)不方便的老大娘嗎?這是她的拐杖!
(18)哦，她是我的姨媽，已經(jīng)去世了。這房子現(xiàn)在是我的了!她斜了斜漂亮的大眼睛說(shuō)：這拐杖是我扔了的!
(19)聽(tīng)她的口氣，有些怪我多管閑事了，我并不理會(huì)她話中的弦外之意，說(shuō)：老大娘真好!可怎么就去世了呢?她自己行動(dòng)不方便，還替別人作想。你瞧，這拐杖的下端還綁著團(tuán)橡膠，她是怕自己拄拐杖的聲音吵得樓下的鄰居不安寧啊!老人真好!
(20)那個(gè)姑娘美麗的臉慢慢變嚴(yán)肅了。沉默了好一會(huì)兒后，她從我手里接過(guò)了拐杖，說(shuō)：謝謝!
(21)我道了聲打擾就回家了。樓上的噪音消失了。拐杖又給了我一夜安寧。
(22)以后，樓上再也沒(méi)有什么噪音了。老太太在世時(shí)，她庇護(hù)著我，使我得到了安寧。而現(xiàn)在她的拐杖又庇護(hù)著我。生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一根綁有橡膠的拐杖那樣簡(jiǎn)單。也許，這些樸實(shí)的東西我們可以把它們叫作愛(ài)。
選自《小小說(shuō)選刊精華本》
18．圍繞拐杖，本文主要寫了哪兩件事?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別加以概括。(2分)
19．品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們有什么表達(dá)作用。(2分)
在我的記憶里，老太太總是無(wú)聲無(wú)息的，連她去了，也去得無(wú)聲無(wú)息。
20．第(8)段中說(shuō)老人真吝嗇，第(13)段中卻說(shuō)老人比誰(shuí)都慷慨，對(duì)此，該如何理解?(2分)
21．小說(shuō)結(jié)尾處寫道：生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一根綁有橡膠的拐杖那樣簡(jiǎn)單。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(2分)
22．這篇小說(shuō)以拐杖為題，你覺(jué)得好在哪里?(2分)
（四）閱讀下面的說(shuō)明文，完成17－20題。（9分）
抗生素是現(xiàn)在家庭的常備藥，但是人們?cè)谑褂每股胤矫孢�存在許多誤區(qū)。有的人認(rèn)為抗生素越貴越好，有的人感冒時(shí)用抗生素來(lái)抗病毒，有的人用青霉素來(lái)預(yù)防膽囊炎，有的人同時(shí)服用幾種抗生素類藥物。這些認(rèn)識(shí)都不正確。
抗生素藥物是最常見(jiàn)的抗菌藥物。抗菌藥物的不合理使用，會(huì)增加藥品不良反應(yīng)和藥源性疾病的發(fā)生。亂用抗生素所帶來(lái)的最大不良反應(yīng)是加速體內(nèi)耐藥菌的增長(zhǎng)，結(jié)果將導(dǎo)致抗藥性的出現(xiàn)。
抗生素類藥物都必須按照醫(yī)生處方服用，千萬(wàn)不要隨意改變服藥時(shí)間，因?yàn)榉庨g隔太近，會(huì)造成藥物在血液中濃度過(guò)高，從而引起腸胃不適；間隔太久，則藥物對(duì)細(xì)菌的抵抗力會(huì)減弱。在細(xì)菌感染后，尚未就醫(yī)以前，寧可不服藥也不要擅自吃抗生素。
17、根據(jù)文意，為什么抗生素類藥物不能治感冒？（2分）
18、文中抗藥性的含義是什么？（2分）
19、為什么在細(xì)菌感染后，尚未就醫(yī)以前，寧可不服藥也不要擅自吃抗生素？（3分）
20、請(qǐng)擬一個(gè)能概括上文中心的標(biāo)題。（2分）
�。ㄎ澹┬轮R(shí)的搖籃創(chuàng)造力 (12分)
�、傧鄠饔幸粋�(gè)英國(guó)人，名叫亞克敦，可以算是世界上書(shū)讀得最多的人。他除了把自家的七萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)都讀遍了，還博覽群書(shū)，做了大量的讀書(shū)筆記和校勘�？墒牵麉s連一篇文章也寫不出來(lái)，終生一事無(wú)成。這是為什么呢?俄國(guó)劇作家克里雅日寧的話，或許能給我們一些啟示：讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而又懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。
�、诳诳诳诳诓恍校诳诳诳诓粔�，讀了而又能創(chuàng)造才是讀書(shū)的真諦。許多人讀書(shū)
只滿足于簡(jiǎn)單的求知欲，沒(méi)有把讀書(shū)作為提高主觀世界、改造客觀世界的創(chuàng)造性過(guò)程。他們的創(chuàng)造力被閑置了。托爾斯泰曾經(jīng)告誡說(shuō)：如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果，使他自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。這是多么嚴(yán)重的結(jié)局。
③所以，要真正學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須培養(yǎng)創(chuàng)造力。
④創(chuàng)造力，就是能提出新見(jiàn)解、解決前人和自己不曾解決過(guò)的問(wèn)題、在解決問(wèn)題時(shí)會(huì)另辟途徑的能力。
�、輨�(chuàng)造是怎樣開(kāi)始的?獨(dú)立見(jiàn)解便是創(chuàng)造的萌芽。
�、拮x書(shū)時(shí)人們重復(fù)著著書(shū)者走過(guò)的道路。如果讀時(shí)產(chǎn)生的想法，僅僅就是書(shū)上所告訴你的，那你的思想只起到替別人錄音的作用，沒(méi)有產(chǎn)生自己的東西。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把所有的知識(shí)消化吸收，變成自己的血肉，然后(a)站到巨人的肩上得出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
�、哒�(qǐng)珍視自己的獨(dú)到見(jiàn)解。盡管其中不乏虛謬的花影，但創(chuàng)造的花蕾也孕育其中。宋朝的歐陽(yáng)修，對(duì)韓愈的文采章法十分欽服，反復(fù)研讀韓愈的著作，開(kāi)始模仿著寫作，進(jìn)而不斷創(chuàng)新，形成了自己的風(fēng)格，結(jié)果，他學(xué)韓愈的文章，而寫出的文章并不像韓愈，成為著名的唐宋八大家之一；但他學(xué)韓愈的詩(shī)，寫的詩(shī)卻很像韓詩(shī)，終于不能獨(dú)成一家。清朝的學(xué)者袁枚總結(jié)了歐陽(yáng)修的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)：平居有古人，學(xué)而力方深，(b) 落筆無(wú)古人，而精神始出。即學(xué)習(xí)時(shí)要盡可能吸收前人的知識(shí)，但創(chuàng)造卻必須超過(guò)古人。獨(dú)立見(jiàn)解源于兩方面。一是在讀書(shū)中深刻理解，見(jiàn)識(shí)高人一籌；二是在強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)激勵(lì)下，潛心鉆研。兩者往往互相作用。愛(ài)因斯坦談到自己是如何創(chuàng)造時(shí)說(shuō)過(guò)：我自己僥幸發(fā)現(xiàn)了一些東西，例如相對(duì)論的建立，這我可以解釋為由于我多少保存了一些感到詫異的能力，(c)當(dāng)絕大多數(shù)的物理學(xué)家從學(xué)校出發(fā)繼續(xù)前進(jìn)，完全不加懷疑地使用牛頓的空間和時(shí)間的公式時(shí),我卻嘗試著對(duì)他不信任,重新來(lái)考慮全部問(wèn)題。可見(jiàn)，凡是不滿足于現(xiàn)成結(jié)論、善于獨(dú)立思考的人，他的創(chuàng)造力就強(qiáng)。
1、根據(jù)第①段有關(guān)內(nèi)容，在第②段方框內(nèi)應(yīng)填人詞語(yǔ)依次是 、 。(四字短語(yǔ))(2分)
2、第③段在結(jié)構(gòu)上的作用是 。（2分）
3、第⑥段中畫橫線句(a)的含義是 。(2分)
4、第⑦段中寫歐陽(yáng)修寫文成功的關(guān)鍵是 ，寫詩(shī)失敗的原因是 ，畫線句(b)的意思是 。(2分)
5、根據(jù)第⑦段畫線句(c)的意思，在下列各項(xiàng)中選出與它意思相同的一項(xiàng)(2分)
A．書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯 B．書(shū)非借不能讀也
C．盡信書(shū)不如無(wú)書(shū) D．思而不學(xué)則殆
6、選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A．本文啟示人們一個(gè)深刻的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神就要認(rèn)真讀書(shū)。
B．本文告訴我們：學(xué)習(xí)不只是模仿，更要?jiǎng)?chuàng)新，要培養(yǎng)創(chuàng)造力。
C．文章采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，說(shuō)理清楚，邏輯性強(qiáng)。
D．作者在議論中運(yùn)用正反對(duì)比的方法，使論述更深刻。
三、表達(dá)·交流（60分）
25、閱讀下面的一段文字,按要求作文。（60分）
如果你勤勉向上，難免會(huì)有人指責(zé)你別有用心，但是不管怎樣，還是應(yīng)該勤勉向上；如果你已功成名就，難免會(huì)有人嫉妒，但是不管怎樣，還是應(yīng)該去力爭(zhēng)成功。我們做人不能因?yàn)檫^(guò)分在乎別人的評(píng)價(jià)而畏首畏尾，坐失良機(jī)，而應(yīng)該胸懷大志，勤勉向上，力爭(zhēng)成功。
請(qǐng)以不管怎樣，還是應(yīng)該 為題，寫一篇文章。
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）文體不限。（3）要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。
�。�4）不少于600字。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
參考答案：
1、B
2.略
3、(4分，每小題1分)
�、俳粨Q②錯(cuò)通措，放置③擴(kuò)充
�、芗词�
4、(2分)C
5（1）略。（2分）
�。�2）略。（2分）
�。�3）①將活潑改為豐富
�、蹌h去合唱
�、菰诹⒓辞疤硗瑢W(xué)們（3分）
6、去年我國(guó)自然災(zāi)害嚴(yán)重：致死3186人，損失2528億元。（答去年我國(guó)自然災(zāi)害嚴(yán)重得2分，致死3186人 損失2528億元各1分）
7、（1）對(duì)去年一次歡聚的回憶,想到時(shí)光的流逝,但愿美好希望重現(xiàn)等.(2分)
（2）委婉含蓄地抒寫了傷別懷舊之情.(2分)
8、（1）只是（2）偵察（3）告訴（4）殘，盡 （答對(duì)一個(gè)不得分，答對(duì)兩個(gè)、三個(gè)均得1分，答對(duì)四個(gè)得2分）
9、C（3分）
10、（1）休息好了，可以相互驅(qū)馬進(jìn)攻了
�。�2）等到他們?cè)賮?lái)，接近行走百里了（4分，每小題2分意思正確即可，關(guān)鍵詞相馳比幾譯錯(cuò)酌情扣分）
11、對(duì)方的想法：連趕了上百里路，確實(shí)疲乏了，這樣正好。呵呵，這個(gè)曹瑋，人稱善于用兵，看來(lái)也是浪得虛名��！
曹瑋的想法：遠(yuǎn)行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌。吾以此取之。（答此句譯文亦可）（4分）
18．(2分，每點(diǎn)1分)(1)老太太要我?guī)退薰照取?(2)我用老太太的拐杖使樓上恢復(fù)了寧?kù)o。
19．(2分)兩個(gè)無(wú)聲無(wú)息既寫出了老太太給人的突出印象(1分)，也為下文埋下了伏筆引出下文與老人交往的舊事，并與老太太死后樓上的喧鬧構(gòu)成對(duì)比。(1分)
20．(3分)說(shuō)老太太吝嗇是因?yàn)閷?duì)孝太太修拐杖的行為不理解，以為她不舍得拐杖磨損(1分)；說(shuō)她慷慨是因?yàn)槔斫饬死先嗽诠照认旅娼壪鹉z的用意，老太太對(duì)他人的關(guān)愛(ài)是無(wú)私、慷慨的。(1分)這樣前后形成對(duì)比·可以更好地表現(xiàn)主題，也使情節(jié)更曲折生動(dòng)。(1分)
21．(2分)此題答案開(kāi)放·可以從細(xì)節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)、要關(guān)愛(ài)他人等角度入手，言之有理且語(yǔ)句通順簡(jiǎn)潔即可。
22．(2分)(1)是情節(jié)發(fā)展(行文)的線索，全文圍繞拐杖展開(kāi)情節(jié)，條理清晰；(1分)
(2)暗示對(duì)他人的關(guān)愛(ài)也是我們生活中所需要的拐杖。(1分)（四）
17、因?yàn)榭股仡愃幬锸强咕幬铮荒芸垢忻安《�。或抗生素�?duì)付的是細(xì)菌而不是病毒感染，而感冒屬于病毒感染。
18、抗生素類藥物使用不當(dāng)，加速體內(nèi)耐藥菌的增長(zhǎng)，使此類藥物在人體內(nèi)不能正常發(fā)揮（對(duì)抗細(xì)菌的）效力。
19、答案要點(diǎn)：①因?yàn)椴痪邆渥銐虻尼t(yī)學(xué)知識(shí)，就不能科學(xué)使用抗生素；②會(huì)增加藥物不良反應(yīng)和藥源性疾病發(fā)生。
20、參考答案：①不可隨便使用（或不可亂用）抗生素。②（必須）科學(xué)使用抗生素。
�。ㄎ澹�1、讀而不懂 既讀也懂
2、總結(jié)上文，統(tǒng)領(lǐng)下文。
3、在學(xué)習(xí)前人的知識(shí)的基礎(chǔ)上
4、敢于創(chuàng)新 只是模仿 寫作時(shí)不受古人的限制
5、C 6、A
......
期末測(cè)試題6
一、允諾妒嫉膽怯拒絕
二、2413
三、神壯勝璧價(jià)荊協(xié)惑
四、探望眺望渴望展望期望
五、1、D
2.D
3.D
六、1.我不能忘記那令人激動(dòng)無(wú)比的升旗儀式.
2.池塘被皎潔的月光照得通亮無(wú)比.
3.因?yàn)閷O悟空神通廣大,所以小朋友都喜歡他.
七、312645
八、略
九、(一))1.(1))C(2)C
2.他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。
臥龍山岡
3.恭恭敬敬
4.略
(二)1.聰明的`徐文長(zhǎng)
2.不僅而且
3.(1)提兩滿桶水過(guò)既窄又軟的竹橋
(2)在長(zhǎng)竿頂上取禮物
4.略
期末測(cè)試題7
語(yǔ)文8年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題
同學(xué)們，你是不是積累了很多的語(yǔ)文知識(shí)？是不是有意識(shí)地鍛煉了自己多方面的能力？是不是進(jìn)一步提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)呢？希望你能用下面這份試卷檢測(cè)一下自己的學(xué)習(xí)情況，祝你成功！
第一部分 基礎(chǔ)整合（32分）
1.選出下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.棲息(qī） 拾級(jí)(shí) 烙印(luò) 潸然淚下(shān)
B.安謐(mì) 星宿(xiù) 逶迤(wēi) 悲天憫人(mǐn)
C.肆虐(lǜe) 尷尬(gān) 帶挈(qì) 咄咄逼人(dūo)
D.喧囂(xiāo) 凝重(líng) 招徠(lái) 泰然處之(chù)
2.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.喧囂 弄巧成絀 熱忱 稍縱即逝
B.嫻熟 危言聳聽(tīng) 肆虐 頭頭是道
C.炫目 按步就班 聒燥 風(fēng)度翩翩
D.險(xiǎn)峻 拙拙逼人 殉職 劫后余身
3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A.風(fēng)光秀麗的喀納斯，以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。
B.盡管這次他做錯(cuò)了事，但是他仍然對(duì)老師和同學(xué)們對(duì)他的批評(píng)不以為然。
C.有些優(yōu)秀的同學(xué)在平時(shí)生活中對(duì)自己要求也非常嚴(yán)格，總是拈輕怕重。
D.李小明考試時(shí)總是非常小心，答題認(rèn)真，從來(lái)就不假思考，所以他常取得好成績(jī)。
4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.夏天的雁南飛，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)。
B.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承世界閩商精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。
C.通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。
D.錢偉長(zhǎng)老人的一生，是堅(jiān)定不移地追求光明、追求真理的一生。
5.下列搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A.《小石潭記》——唐代——柳宗元《柳河?xùn)|全集》
B.《滿井游記》——明代——袁宏道《袁中郎全集》
C.《曹劌論戰(zhàn)》——春秋——孟子《左傳?莊公十年》
D.《勞山道士》——清代——蒲松齡《聊齋志異》
6.依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
�、僮x書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增加，還在于精神的感化和性情的 。
�、谠律苋艿囊雇�，一聲 的笛聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。
�、酃湃苏f(shuō)，水是天下最 的，但是它卻能摧毀世上最堅(jiān)硬的東西。
④這種顏色可以及時(shí)發(fā)出警報(bào)，提醒人們立即采取措施，以免溫過(guò)高 機(jī)器設(shè)備。
A．陶醉 清脆 柔和 損傷 B．修煉 嘹亮 柔順 損害
C．陶冶 悠揚(yáng) 柔弱 損壞 D．培養(yǎng) 悠長(zhǎng) 軟弱 損失
7.按下列要求默寫。（每小題2分，共8分）
�、艑懗龉旁�(shī)的上句或下句：東風(fēng)不與周郎便， 。
，生長(zhǎng)明妃尚有村。
�、�2008年5月23日，溫總理來(lái)到地震災(zāi)區(qū)看望北川中學(xué)的師生，勉勵(lì)大家用信心、鎮(zhèn)定、勇氣和力量戰(zhàn)勝災(zāi)害。他說(shuō)，對(duì)國(guó)家我們要記住四個(gè)字，然后轉(zhuǎn)身在黑板上用粉筆寫下“多難興邦”。這不禁使我們聯(lián)想到孟子的名言： ， 。
�、窃凇睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人推己及人的博大胸懷的詩(shī)句是 ，
。
�、认嗫磧刹粎挘� 。（李白《獨(dú)坐敬亭山》）
第二部分 閱讀理解（38分）
(一)賞析下面詩(shī)歌。（7分）
八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！
嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
9.本詩(shī)作者杜甫是唐朝著名詩(shī)人。他的詩(shī)歌反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因此后人稱他的詩(shī)為“ ”，尊稱他為“詩(shī)圣”。（1分）
10.解釋下列詩(shī)句中的加點(diǎn)字。（3分）
⑴八月秋高風(fēng)怒號(hào)（ ） ⑵俄頃風(fēng)定云墨色（ ） ⑶秋天漠漠向昏黑（ ）
11.這首詩(shī)所表現(xiàn)的時(shí)間是 ，事件是“暴風(fēng)雨襲擊茅屋”，從詩(shī)中的一個(gè)詞語(yǔ)“ ”可看出詩(shī)的時(shí)代背景是“安史之亂”。（2分）
12.杜甫身處漏雨茅屋，還存有“憂國(guó)憂民”的情思，發(fā)出了“ ，
”（填入原詩(shī)句）的吶喊，體現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸襟和崇高理想。（1分）
（二）閱讀下面文言文，完成后面的問(wèn)題。（10分）
滿井游記
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
13.下列加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.凍風(fēng)時(shí)作（興起） 波色乍明（始，初）
B.于是石路縈回（在） 呷浪之鱗（魚(yú)鱗）
C.惡能無(wú)紀(jì)（安，哪） 不可久居（停留）
D.余之游將自此始（我） 汗出浹背（濕透）
14.下列使用了借代修辭手法的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.鱗浪層層 B.呷浪之鱗
C.毛羽鱗鬣之間皆有喜氣 D.鱗次櫛比
15.下列關(guān)于文章的理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.文段用寥寥數(shù)百字描繪了一幅北國(guó)暮春風(fēng)光圖，滲透了作者的喜悅之情。
B.“高柳夾堤，土膏微潤(rùn)”照應(yīng)下文的“冰皮始解，波色乍明”。
C.文段最后一句感嘆表明了自己對(duì)出城游玩的遺憾。
D.文段都是描寫城郊的春景，抒發(fā)了春游時(shí)悠然輕松的喜悅之情，沒(méi)有使用議論的表達(dá)方式。
16.翻譯下列句子。（4分）
�、鸥吡鴬A堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。
譯：
�、剖贾继镏馕词紵o(wú)春，而城居者未之知也。
譯：
�。ㄈ�10分）
我曾經(jīng)三次到過(guò)周莊，每一次都乘船游鎮(zhèn)，然而每一次留下的印象都不一樣。第一次到周莊，正是仲春，天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒(méi)在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是冬天，剛剛下過(guò)一夜小雪，積雪還沒(méi)有來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽(yáng)光下，古鎮(zhèn)上①到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹(shù)梢，在河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽(yáng)光，一片晶瑩，令人眩目古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫。在陽(yáng)光下，積雪正在融化，②到處可以聽(tīng)見(jiàn)滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來(lái)。細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，水聲 ， ，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹， ，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，用人類的樂(lè)器永遠(yuǎn)也無(wú)法模仿。
17.本文段選自課文《 》，作者 ，是我國(guó)當(dāng)代作家。周莊有
“ ”之稱。（2分）
18.在選文的空缺處填上相關(guān)語(yǔ)句。（1分）
19.本文段先從 覺(jué)的角度描寫陽(yáng)光下的雪景，再?gòu)?覺(jué)的角度描寫
的優(yōu)美意境，令人神往。文段著重寫了第二次游周莊的經(jīng)歷，作者是從 和
方面來(lái)突現(xiàn)冬天周莊的特點(diǎn)的。（2分）
20.本段記述了作者兩次游周莊的情景和感受，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者兩次游周莊的感受有什么不
同。（2分）
答：
21.在選文中兩處加點(diǎn)的“到處”各有所指，①指的是 ，②指的是 。
這是因?yàn)樗鼈兠鑼懙膶?duì)象不一樣；①是 ，②是 。（2分）
22.從這段文字中，你能體會(huì)出作者對(duì)冬天雪后的周莊態(tài)度嗎？請(qǐng)用一個(gè)詞概括： 。
�。�1分）
（四）等待錄取通知的那個(gè)夏天（8分）
那是我人生中最漫長(zhǎng)的一個(gè)夏天。
我的高考成績(jī)很不理想，僅高出本科錄取線3分。如果幸運(yùn)垂青我，我會(huì)走進(jìn)大學(xué)的校門，而一旦稍有閃失，我就會(huì)名落孫山。
我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發(fā)酵、膨脹，我開(kāi)始失眠。
父親常年在外，有一天，他突然出現(xiàn)在我面前�！芭惆职值洁l(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧�！备赣H說(shuō)。我不大情愿，但又不愿讓父親失望。
我們騎著車，穿過(guò)郊區(qū)……
父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。我們到了一條河邊。說(shuō)是河，水卻枯了，裸露的河床是一片開(kāi)闊的沙灘。對(duì)岸一片樹(shù)林，蓊蓊郁郁的。父親說(shuō)：“咱們到那兒乘涼。”沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來(lái)。
我唏噓著，下意識(shí)地調(diào)轉(zhuǎn)車頭。父親說(shuō)：“都大男子漢了，還那么嬌氣？”說(shuō)著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩(wěn)。我無(wú)奈，只得跟隨。腳上的感覺(jué)漸漸只剩下了熱，后來(lái)，連熱也沒(méi)有了，只有麻木。半個(gè)小時(shí)后，父親上了岸，我還有段距離。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點(diǎn)兒想哭。
樹(shù)林的確是個(gè)好地方，陰涼很厚，而且有風(fēng)，把疲憊一點(diǎn)點(diǎn)地舔了去。坐下來(lái)扳起雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說(shuō)這算個(gè)什么呀，他小時(shí)候天天就這樣光腳跑，一點(diǎn)兒事沒(méi)有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上。
父親說(shuō)：“現(xiàn)在感覺(jué)怎樣？”
我笑了笑。我很久沒(méi)有這么輕松地笑了。
父親說(shuō)：“再難的`事，一咬牙，也就挺過(guò)來(lái)了�！雹�
休息了一陣后，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。
這次，我們進(jìn)了一片農(nóng)民收摘后的果林。父親說(shuō)：“這樹(shù)上肯定還有果子，你能給爸爸摘一個(gè)解解渴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)果子，但長(zhǎng)得很高。我不怕，脫下鞋子爬樹(shù)。爬到了粗大的樹(shù)杈上，再爬，樹(shù)枝越來(lái)越細(xì)，心里越來(lái)越虛。我不能再爬了，但我多想把果子摘下來(lái)。這時(shí)，父親在下邊叫我：“下來(lái)吃果子�！蔽已曂�，父親的手里竟托著好幾個(gè)果子！，我爬下樹(shù)，心灰又自慚。父親拍拍我的頭：“長(zhǎng)果子的樹(shù)不止一棵啊，總有適合你摘的�！雹�
第二天，父親走了，我的心情卻好了很多。我開(kāi)始冷靜地想一些事情，心中漸漸踏實(shí)了。
一段日子后，父親又回來(lái)了。父親拎著網(wǎng)，說(shuō)：“咱們?nèi)ズ永镒紧~(yú)吧�！备赣H過(guò)去捉魚(yú)捉得上癮，只是這些年調(diào)往異地，少有閑暇，很少下河了。
我們沿著過(guò)去經(jīng)常捉魚(yú)的河岸走著。該下網(wǎng)了，可父親不下。父親說(shuō)：“走，往上游走�！边@是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌生的一條河。古樸的桑樹(shù)、老槐，一人高的藤草，和愈來(lái)愈分不清路的小徑。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
父親說(shuō)：“多走幾里路，不一樣了吧？”③
我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
忽然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。
我接過(guò)來(lái)，意外的驚喜讓我一下子手足無(wú)措，幸運(yùn)之神站在了我這邊！
父親說(shuō)：“祝賀你，孩子！以后，還要走得再遠(yuǎn)一些，像這河，追求無(wú)止境啊�！�
23.認(rèn)真閱讀文題，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點(diǎn)即可，1分）
答：
24.本文圍繞“我不愿讓父親失望”而陪父親到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)寫了三件事：第一件事是
，第二件事是 ，第三件事是
�。贿@三件事敘寫了“我”在父親的誘導(dǎo)下
的過(guò)程。（3分）
25.文中加點(diǎn)的 “厚”和“舔”這兩個(gè)字，在用字煉意上非常講究，請(qǐng)分別揣摩其妙處。
厚：
舔： （2分）
26.文中山網(wǎng)站建設(shè)加橫線的三句話，是父親對(duì)“我”飽含深意的教育和啟發(fā)，第①句話告訴我 ，第②句話告訴我 ，第③句話告訴我 。（2分）
�。ㄎ澹┟喿x (5分)
[片斷一]牛二緊揪住楊志，說(shuō)道：“我偏要買你這口刀！” 楊志道：“你要買，將錢來(lái)！” 牛二道：“我沒(méi)錢！” 楊志道：“你沒(méi)錢，揪住灑家怎地？” 牛二道：“我要你這口刀！” 楊志道：“我不與你！” 牛二道：“你好男子，剁我一刀！” 楊志大怒，把牛二推了一交�！瓧钪沮s入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地，死在地上�！瓧钪窘械溃骸盀⒓覛⑺肋@個(gè)潑皮，怎肯連累你們。潑皮既已死了，你們都來(lái)同灑家去官府里出首！” 坊隅眾人慌忙攏來(lái)，隨同楊志，徑役開(kāi)封府出首。
[片斷二]鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“……你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’……”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)……魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了……魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細(xì)軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。
——節(jié)選自《水滸傳》
27.這兩個(gè)片斷中，其主要人物楊志、魯達(dá)的綽號(hào)分別是 、 。（1分）
28.根據(jù)你的理解，完成下面的表格：（2分）
事件魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西
起因 牛二無(wú)理取鬧強(qiáng)行要刀
結(jié)果 徑役開(kāi)封府出首 奔出南門，一道煙走了
細(xì)節(jié)分析
（劃線句）
29.問(wèn)題探究。（2分）
楊志殺了牛二，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首；魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，后卻以智逃脫。同樣是殺了人，但楊志與魯智深的處理方法卻截然不同。對(duì)此，你怎么評(píng)價(jià)這兩位英雄好漢的做法？請(qǐng)寫出你的看法。
答：
第三部分 寫作實(shí)踐（50分）
30.請(qǐng)你按下列要求作文。
以“我好想 ”為題，寫一篇文章。
要求：①先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”、“有個(gè)好老師”、“有自己的小天地”、“快快長(zhǎng)大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢(mèng)成真”、“得到理解”等。②寫一篇500字以上的文章，文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，可用“××”代替。
期末測(cè)試題8
社會(huì)學(xué)概論期末復(fù)習(xí)資料
1、“社會(huì)學(xué)”這個(gè)詞首先是在（C）第四卷中提出來(lái)的。
A．《社會(huì)學(xué)研究》B．《社會(huì)學(xué)是什么》
C．《實(shí)證哲學(xué)教程》D．《社會(huì)學(xué)原理》
2、“社會(huì)學(xué)”一詞在中國(guó)流行，開(kāi)始于（B）翻譯出版日本學(xué)者岸本
能武太的《社會(huì)學(xué)》一書(shū)（1902 年）。
A． 嚴(yán)復(fù) B 章太炎 C 梁?jiǎn)⒊?D 孫本文
3、首先提出實(shí)證主義方法論的是（C）
A． 涂爾干 B 韋伯 C 孔德 D 斯賓塞
4、進(jìn)一步論證和補(bǔ)充實(shí)證主義方法論，并引進(jìn)了生物進(jìn)化的觀點(diǎn)的
是（C）
A． 達(dá)爾文 B 涂爾干 C 斯賓塞 D 韋伯
5、嚴(yán)復(fù)將斯賓塞的.（C）譯作〈〈群學(xué)肄言〉〉。
A 社會(huì)學(xué)原理 B 社會(huì)靜力學(xué)
C 社會(huì)學(xué)研究 D 社會(huì)學(xué)大綱
6、19 世紀(jì)末20 世紀(jì)初，社會(huì)學(xué)中心由歐洲轉(zhuǎn)移到（D），得到迅速
和持續(xù)的發(fā)展。
A 英國(guó) B 德國(guó) C 法國(guó) D 美國(guó)
7、社會(huì)學(xué)的形成時(shí)期為（B）
A．19 世紀(jì)30 年代到19 世紀(jì)末 B。19 世紀(jì)末20 世紀(jì)初
C．20 世紀(jì)初至二戰(zhàn) D。二戰(zhàn)以后
期末測(cè)試題9
課內(nèi)外對(duì)對(duì)碰。
1、看見(jiàn)奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯(lián)想到的詩(shī)句是： 由于人們的破壞，清清的河水失去了最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃河”，請(qǐng)你為黃河寫一條廣告語(yǔ)，號(hào)召人們行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的母親河。
2、通過(guò)課文學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了 的周總理， 的桑娜， 的魯迅先生。
3、“歲寒三友”指的是（）它們象征了（）的精神。
4、給道德以 的地位，給每一件好事以 ;讓每一天成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄，面對(duì)著它，你應(yīng)當(dāng) ;給別人 （）不要擠，千萬(wàn)不要擠!
閱讀快樂(lè)堡。
將心比心
1“簡(jiǎn)直受不了。要命!”
2朋友在電話那頭感慨萬(wàn)千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。
3“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕�，我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了�！�
4“是這樣的啦。代溝!”
5“太對(duì)了!”
6你一言，我一語(yǔ)，講了大概半個(gè)鐘頭，終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼聲中掛上了電話。
7“講什么講了這么久”媽媽問(wèn)我。
8“怎么電話也不能打了”大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來(lái)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
9媽媽沉默了。
10晚上，書(shū)桌前仍送來(lái)半杯牛奶，溫?zé)岬模瑡寢屗蛠?lái)的。媽沒(méi)說(shuō)話，出去了。平時(shí)她總要問(wèn)一兩句的。
11我意識(shí)到我犯了錯(cuò)，剛才的話或許傷了媽媽的心�？墒牵瑡寢屵�是送來(lái)了牛奶。
12那一霎，我感到濃濃的母愛(ài)。
13回想那一幕幕母愛(ài)的片斷：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學(xué)途中護(hù)送的母親，比賽場(chǎng)外等候的母親……她的一舉一動(dòng)無(wú)不牽動(dòng)著那顆愛(ài)女之心。
14回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著涼;回想，當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕影響成績(jī);回想 ， ;回想，母親嘮叨過(guò)的一切事情，竟無(wú)一不牽動(dòng)那顆愛(ài)女之心。
15“時(shí)間不早了，收拾了準(zhǔn)備睡吧!”她忍不住又嘮叨：“睡晚了明天起不來(lái)，會(huì)影響學(xué)習(xí)的�！�
16我突然想到，嘮叨居然是母愛(ài)的表達(dá)。
17我順從地照辦了。
18月光從窗臺(tái)射進(jìn)來(lái)，柔和的，像媽媽的手。
19將心比心的.想一想，我覺(jué)得爸媽真好。
20將心比心，總是要求父母理解的子女，為什么不去體諒自己的爸爸媽媽你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們多。
21將心比心，總是覺(jué)得父母對(duì)你不好的子女，為什么不先想想你對(duì)父母的愛(ài)有多少你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們給你的愛(ài)大大多于你對(duì)他們的愛(ài)。
22真的，將心比心地想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切……
1.結(jié)合上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。
嘮叨——
代溝——
2.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
近義詞：抱怨——( ) 照料—— ( )
反義詞：激昂——( ) 溫?zé)帷?( )
3.第(12)段中“一霎”表示 ，我知道還有 、 這些詞語(yǔ)和它表示的意思一樣。
4.給第21段中橫線的句子換個(gè)說(shuō)法，與原文意思一樣：
5.給第14段空白處補(bǔ)上合適的內(nèi)容。
6.“嘮叨居然是母愛(ài)的表達(dá)�！苯Y(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解.
期末測(cè)試題10
一、讀拼音寫詞語(yǔ)(4分)
chuī fēng zhēng qì mā ma ān quán
( ) ( ) ( ) ( )
Huǒ bàn tā men bàn fǎ hóng sè
( ) ( )( ) ( )
二、連一連，組成新字。(6分)
日木白立土穴
寸月水也工占
三、組詞(16分)
羊( )明( )從( )春( )鳥(niǎo)( )
雞( )高( )手( )真( )直( )
認(rèn)( )讓( )布( )右( )還( )
四、連一連，給拼音找到相應(yīng)的漢字。(8分)
bǐ shì jū yān zhù bāng pō tuán
示居筆幫煙助團(tuán)坡
五、照樣子連一連。(10分)
A F D G H P Q R T Y
g a f h p q d t r y
六、選詞天空(6分)
支只把棵雙
xié
一( )歌三( )小雞七( )小刀五( )樹(shù)四( )書(shū)一( )鞋
七、請(qǐng)把這些詞語(yǔ)排列成一句話。(4分)
�、弊鎳�(guó)中國(guó)是我的'
�、察o靜地小朋友聽(tīng)他讀書(shū)
八、選字填空。(每空2分，共16分)
在再
�、蔽�( )家里畫畫。
�、参艺�(qǐng)爸爸( )給我講一個(gè)故事。
布步
�、痹缟�，我在窗外跑( )。
�、矉寢尳o我買了一件花( )衣服。
員元園圓
1.今天，我拿著一( )錢到公( )去玩。走到路上，我看見(jiàn)一個(gè)
2.少先隊(duì)( )抱著一個(gè)( )皮球。
九、補(bǔ)充音節(jié)。(8分)
ǎo sh ǐ y w x ì
草聲指羽尾信次
十、照樣子寫句子(4分)
小樹(shù)在春風(fēng)里搖。
在。
在。
十一、讀短文，完成作業(yè)。(6分)
小兔過(guò)生日
zhù hè
6月12日是小兔的生日，許多的小動(dòng)物前來(lái)向它祝賀。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母雞送雞蛋。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。
⒈小兔的生日是( )月( )日。
⒉來(lái)祝賀小兔生日的有( )、( )、小猴和( )。
duàn
⒊這一段話有( )句。
十二、比一比，看誰(shuí)寫得好。(8分)
明元嚇青對(duì)處再面
十三、說(shuō)說(shuō)你愛(ài)玩什么，再寫下來(lái)。(不會(huì)寫的字寫拼音)(4分)
期末測(cè)試題11
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題
一、積累和運(yùn)用(26分)
1、填補(bǔ)下面名句的空缺處或按要求填空(8分)
�、伲瑹煵ń鲜谷顺�。
②，草色入簾青。
�、凼枪�，，故戶外而不閉，是謂大同。
�、堋洞和访鑼懽髡吒袝r(shí)恨別之情的句子是：，。
�、荨坝F千里目，更上一層樓�！蓖踔疁o激勵(lì)我們登高望遠(yuǎn)，而杜甫的“
，”則告訴我們對(duì)前途和未來(lái)應(yīng)當(dāng)充滿信心。
2、下面詞語(yǔ)和加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是()(2分)
A、萌發(fā)傴(yù)彎傖俗撲朔迷離
B、褶皺瑣屑(xiāo)嶙峋因地制宜
C、潮汐懿(yì)德堆砌微不足道
D、翩然寒噤(jīn)頹唐因勢(shì)象形
3、下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A、這個(gè)建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯(cuò)落有致，被責(zé)令限期整改。
B、楊麗萍精心打造的《云南形象》，集民族風(fēng)情與舞蹈藝術(shù)于一爐，令人嘆為觀止。
C、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
D、在湍急的河流中，竹筏如一只漂流的小甲蟲(chóng)，船工小心翼翼地?fù)沃�，唯恐被巨浪打翻�?/p>
4、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)
A、多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，培育了人們發(fā)現(xiàn)美的能力。
B、面對(duì)紫藤蘿的勃勃生機(jī)，使我浮想連翩，原先的.悲痛和焦慮化為寧?kù)o和喜悅。
C、科學(xué)家研究生物化石，從中窺見(jiàn)了億萬(wàn)年前像奇幻的神話一樣的生物時(shí)間。
D、詩(shī)中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多姿的鄉(xiāng)村秋景。
5、仿寫句子。(2分)
讀一本好書(shū)就是一次甜美的享受，每次閱讀，猶如淋浴和煦的春風(fēng)，使人神清氣爽;
每次閱讀，，;
每次閱讀，，。
與書(shū)為伴，你的人生會(huì)更精彩。
6、下列排句成段，正確的一項(xiàng)是()(2分)
�、倏梢哉f(shuō)，想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。
�、谌说拇竽X具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。
③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。
�、苋藗冞\(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅用了自己想象力的15%。
�、輧�(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出的人才來(lái)說(shuō)是必須的。
A、②④③①⑤B、⑤③②①④C、③⑤②①④D、④⑤①②③
7、下面是對(duì)某中學(xué)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行的課外閱讀物調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，讀表后按要求答題。(4分)
讀物內(nèi)容認(rèn)同率
武俠言情35.1%
娛樂(lè)休閑32.5%
文學(xué)歷史15.0%
時(shí)事政治17.4%
�、偕媳淼臄�(shù)據(jù)反映出中學(xué)生怎么的課外閱讀現(xiàn)狀?(2分)
�、谀阌X(jué)得形成上述現(xiàn)狀的原因有哪些?這種狀況需要改變嗎?為什么?(2分)
8、完成以下“走進(jìn)民俗”的綜合實(shí)踐活動(dòng)練習(xí)(4分)
①中國(guó)民歌豐富，請(qǐng)列舉你熟悉的兩首民歌。
�、谙铝性�(shī)句中涉及的是哪個(gè)節(jié)日?(2分)
A、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。()
B、國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在人間。()
③民俗是民間或地方的風(fēng)俗，請(qǐng)寫出你了解到的一種風(fēng)俗。(2分)
期末測(cè)試題12
一、我會(huì)正確拼寫詞句。(7%)
zūnxún táozuì wēī’é chōnɡjǐnɡ lǎnduò shèntòu
()()()()()()
juéxīn shì zhǒnɡzi，shíɡàn cái shì féiliào.
_______________________________________________________________________________
二、我能仔細(xì)辯別，準(zhǔn)確組詞。(8%)
概( )霄( )既( ) zhēng( )
慨( )屑( )即( ) zhèng( )
三、我是查字典的小能手。(6%)
帶點(diǎn)的字
音序
部首
余幾筆
選擇正確的字義(用“√”表示)
索 性
①要、取( )②徑直、干脆( )
�、蹧](méi)有興趣( )④繩、鏈狀的.東西( )
震耳欲聾
�、儆�( )②想要、希望( )
③需要( )④將要( )
疾 馳
�、俨�( )②恨( )
③快、迅速( )④痛苦( )
期末測(cè)試題13
一、我會(huì)正確拼寫，把字寫端正、勻稱。(9分)
chónɡdiéfùɡàirènpínɡbǎolěi
()()()()
xíjīyàowǔyánɡwēiténɡyúnjiàwù
()()()
二、我會(huì)選擇正確的答案，并用“√”表示。(4分)
暫時(shí)(zànzhàn)骨髓(suísuǐ)
盡職(jìnjìnɡ)傾斜(qīnɡqǐnɡ)
干(燥躁)(歷厲)害
不(費(fèi)廢)工夫(豪毫)不可惜
三、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并能按要求寫詞語(yǔ)。(7分)
筋()力()()然()悟神態(tài)()()
()枝()葉()()無(wú)事清波()()
你一定注意到了劃線的詞語(yǔ)，像這樣ABCC式的詞語(yǔ)，你還能再寫兩個(gè)嗎?
四、我會(huì)選擇正確的答案，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)
1.《鳥(niǎo)的天堂》的作者是()
A老舍B巴金C葉圣陶D魯迅
2.下面哪則故事不是選自《格林童話》。()
A《白雪公主》B《灰姑娘》C《賣火柴的小女孩》D《小紅帽》
3.“一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風(fēng)景名勝?()
A蘇州滄浪亭B濟(jì)南大明湖C青城山真武殿D頤和園月波樓
4.蘇軾的《題西林壁》這首詩(shī)，詩(shī)題中的“題”是什么意思?()
A題目B書(shū)寫，題寫C吟誦D想象
五、我會(huì)照樣子或按要求寫句子。(6分)
1.在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。(縮句)
2.看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。(修改病句)
3.例：跑步比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員快得像離弦的箭。
六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.業(yè)精于勤，;行成于思，。(韓愈)
2.那些葉子綠得，看著。葉尖，
在墻上，沒(méi)有的，也不留一點(diǎn)兒。
3.在“遇到困難，似已無(wú)望，忽而絕處逢生，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)”的情況下，人們經(jīng)常使用“，。”
這兩句詩(shī)來(lái)形容。這兩句詩(shī)出自朝詩(shī)人的筆下，詩(shī)題是
。
4.本學(xué)期，我們學(xué)到了很多知識(shí)，如“能和大家一起分享快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”是課文《》告訴我們的;“比喻做事心里已經(jīng)有了全盤計(jì)劃”是成語(yǔ)故事《》告訴我們的;我們還知道了周恩來(lái)從小就立志。
閱讀理解(30分)
七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
(一)搭石(12分)
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。()前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，()會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè);清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
1.請(qǐng)?jiān)诙涛闹械睦ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
唯獨(dú)()譴責(zé)()平衡()
3.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(2分)
(1)配合得恰當(dāng)而且有順序。()
(2)人的姿態(tài)優(yōu)美。()
4.這兩段文字是圍繞哪一句話來(lái)寫的，用“~~~”標(biāo)出。(2分)
5.讀了第二段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人走搭石的的美，我是從這個(gè)詞語(yǔ)知道的;再寫
的美，我是從這個(gè)詞語(yǔ)知道的;最后寫
的美，我是從這個(gè)詞語(yǔ)知道的。(3分)
(二)一路花香(18分)
印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。
那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)：“我想向你道歉�！碧羲�(wèn)：“為什么呢?”□過(guò)去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運(yùn)半罐水□你盡了自己的全力□卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)□□破水罐答道□挑水工說(shuō)：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒�！�
當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的`景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃�。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”
1.比一比，組詞。(4分)
歉( )縫( )慚( )灌( )
謙( )逢( )漸( )罐( )
2.請(qǐng)從文中找出一句反問(wèn)句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。(2分)
3.給文中有□的句子里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
4.“完好無(wú)損”的“損”用音序查字法查，再查音節(jié)，用部首查字法查部，共畫。在字典中有以下解釋：①減少;②破損、損傷;③刻薄;④使蒙受害處。“完好無(wú)損”的“損”應(yīng)取第種解釋，“完好無(wú)損”的意思是。(4分)
5.那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次?它為什么向挑水工道歉?(2分)
6.文中分別出現(xiàn)了“完好無(wú)損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分別想對(duì)他們說(shuō)什么呢?(3分)
習(xí)作表達(dá)(30分)
八、在下面的兩個(gè)題目中任選一題，按要求完成習(xí)作。(不少于300字)
1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過(guò)別人的幫助。當(dāng)你傷心時(shí)，朋友的一句貼心話;當(dāng)你生病時(shí)，家人的細(xì)心照顧……請(qǐng)你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來(lái)寫一寫吧。注意語(yǔ)句通順，寫出真情實(shí)感。
2.話說(shuō)唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)之后，總算是到天宮成了神仙�？墒窃谔鞂m的日子可沒(méi)有那么一帆風(fēng)順，你猜他們又發(fā)生了什么有趣的故事呢?請(qǐng)你們展開(kāi)豐富的想象，來(lái)當(dāng)一回小編劇吧!
期末測(cè)試題14
一、照樣子，先把下列各字的音序(大寫字母)填寫到括號(hào)里，然后再把各字的音序按照字母表的順序抄寫到橫線上。(12分)
煮()
贏()
盆()
傲(A)
概()
餐(C)
吞()
翻()
A_________________________________
C__________________________________
二、下面每一組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字的注音有錯(cuò)誤，先找出來(lái)畫上“___”再改正在括號(hào)里。(8分)
1.準(zhǔn)備(zhǔnbèi)活潑(huóbō)山坡(shānpō)英雄(yīngxióng)()
2.淋雨(línyǔ)壁虎(bìhǔ)朝霞(cháoxiá)轎車(jiàochē)()
3.栽樹(shù)(zāishù)舞蹈(wǔdǎo)仿佛(fǎngfó)棉被(miánbèi)()
4.休息(xiūxi)泉水(cuánshuǐ)眨眼(zhǎyǎn)碗筷(wǎnkuài)()
三、按拼音寫出漢字或詞語(yǔ)。(12分)
1.這zu()在hǎimiàn()上建造的大qiáo()，建造的難度hěn()大。
2.chūntiān()來(lái)了，cǎoyuán()上開(kāi)出了měi()麗的huāduǒ()。
四、照樣子，用給出的字加一加組成新字，再抄寫下來(lái)。(12分)
女 禾 也 中
他
乃 王 且 日
奶 () () () ()
五、照樣子，在括號(hào)里填一填。(16分)
象—(像)
那—(哪)
古—(故)
早—(草)
每—()
每—()
每—()
每—()
媽—(嗎)
新—(聽(tīng))
該—(孩)
次—(吹)
伙—()
話—()
桃—()
位—()
前—(后)
丑—(美)
收—(放)
甜—(苦)
閑—()
熱—()
長(zhǎng)—()
開(kāi)—()
(滾)來(lái)(滾)去
(游)來(lái)(游)去
()來(lái)()去 ()來(lái)()去
(彎彎)的小路 (清清)的河水
()的草坪 ()的月亮
對(duì)于每一次的考試，作為一名學(xué)生，你是否已經(jīng)為接下來(lái)的考試做好準(zhǔn)備了呢?接下來(lái)我們?yōu)榇蠹艺砹艘黄?strong>一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試題，希望對(duì)大家有所幫助!
字詞考察：在線字典查詢
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(16分)
rènzhēn
zhuānxīn
?àobié
dàochù
lǎoshī
huǒbàn
fēichán?
wàn?jì
二、比一比，再組詞。(16分)
{石()
右()
{找()
我()
{井()
開(kāi)()
{活()
話()
{有()
友()
{涼()
驚()
{貝()
見(jiàn)()
{玩()
完()
三、我會(huì)填。(26分)
1、組成新字在組詞。(10分)
例：大——(太)(太陽(yáng))
例：申——(日)(節(jié)日)
王—()()
令—()()
萬(wàn)—()()
廣—()()
日—()()
本—()()
2、在()里填上合適的.量詞。(9分)
只
張
雙
場(chǎng)
條
輛
塊
朵
片
一()小車
一()毛巾
一()春雨
一()小鳥(niǎo)
一()眼睛
一()嘴巴
一()面包
一()鮮花
一()樹(shù)葉
3、寫出下列字母相對(duì)應(yīng)的大小寫。(7分)
Q()
n()
M()
Y()
H()
D()
b()
六、比一比，再組詞。(8分)
{各()
名()
{右()
石()
{因()
園()
{間()
問(wèn)()
七、照樣子，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。(不會(huì)寫的字可以用拼音)。(4分)
1.雨后的天空是那么高，那么藍(lán)。
_____________________________________
2.我已經(jīng)是小學(xué)生了。
_____________________________________
八、按照課文《快樂(lè)的節(jié)日》填空。(8分)
感謝()的祖國(guó)，讓我們健康地()。我們像()一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)豐滿，就勇敢地向著()飛翔，飛向我們的理想。
九、讀短文，按要求答題。(沒(méi)有學(xué)過(guò)的字可以用拼音)(20分)
夏夜靜悄悄
夏夜，月光照進(jìn)了小院里。
在大樹(shù)下，有一位老爺爺乘涼。離老人不遠(yuǎn)處，有一只小花貓。過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺抬手扶著樹(shù)干，慢慢地站了起來(lái)，伸伸懶腰，走進(jìn)房間。
房間里一個(gè)孩子睡著了，在孩子的身邊，有一張已經(jīng)畫完了的畫。中間有一個(gè)池塘;池塘里有幾枝荷花，還沒(méi)有開(kāi)放;一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著;遠(yuǎn)處，禾苗在風(fēng)中點(diǎn)頭;畫旁還寫了一首古詩(shī)：小荷才露尖尖角……
1.選出文中加點(diǎn)字的正確讀音，打上“√”。
睡著了(zhezháo)
小荷才露尖尖角(lùlu)
2.照樣子，選一選，把序號(hào)填在括號(hào)里。
①只
�、谖�
③枝
�、苁�
�、輳�
⑥條
一(②)老爺爺
一()畫
一()詩(shī)
一()花
一()小花貓
3.短文共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。
4.孩子畫的畫中有池塘，還有_________、________、________。
5.如果讓你畫一幅關(guān)于夏夜的圖畫，你會(huì)畫什么呢?想一想，用幾句話把你的畫介紹給大家。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
熱點(diǎn)推薦：一年級(jí)語(yǔ)文試題|一年級(jí)數(shù)學(xué)試題|一年級(jí)英語(yǔ)試題
對(duì)于廣大小學(xué)生朋友，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要日積月累。我們提供的一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。提供了小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元練習(xí)卷，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
20xx年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元練習(xí)卷
一給帶點(diǎn)字選一個(gè)正確的讀音
捉蟲(chóng)(zhuōzhōu)彎曲(qǔqū) 好奇(hàohǎo)
再見(jiàn)(zhàizài)歡迎(yíngyín) 突然(ránlán)
玩耍(shǎshuǎ)周末(mùmò) 傷害(hàihèi)
二聽(tīng)音圈字、詞
1、低紙2、澆燒3、披破
4、超市趕忙5、熱鬧熟悉6、賽跑寒冷
7、彈奏演奏8、模型模特9、說(shuō)謊驚慌
10、自說(shuō)自話 自言自語(yǔ)
三照樣子，選字組詞
生升進(jìn)近
病上日空氣出處遠(yuǎn)前門
期末測(cè)試題15
一、讀出下面各數(shù)（8分）
3694讀作：（ ） 8016讀作：（ ） 3009讀作：（ ） 10000讀作：（ ）
二、寫出下面各數(shù)（8分）
1、八千二百寫作：（ ） 2、五千零九寫作：（ ）
3、七千寫作：（ ） 4、六千三百一十九寫作：（ ）
三、在（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)（14分）
5010=（ ）+（ ）
7200=（ ）+（ ）
8027=（ ）+（ ）+（ ）
5604=（ ）+（ ）+（ ）
2679=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
四、在○里填上“>”“
4500○克5千克 1千克○300克 50克○3千克 8千克○8000克
7千克○9000克 4000克○6千克 1千克○1克 670克○760千克
五、按規(guī)律填數(shù)（8分）
�、� 400，500，（ ），（ ），800。
�、� 775，780，（ ），790，（ ）。
�、� 3450，3500，3550，（ ），（ ）。
�、� 9800，（ ），9600，9500，（ ）。
六、細(xì)心分析，完成下面的填空（5分）
1、6個(gè)百、4個(gè)十和8個(gè)一合起來(lái)是（ ）。
2、307里面有（ ）個(gè)百和（ ）個(gè)一。
3、個(gè)位上是0，十位上和百位上都是6，千位上是4，這個(gè)數(shù)是（ ）。
4、60個(gè)十是（ ）。
七、判斷題（10分）
（ ）1、1千克鐵比1000克棉花重。
�。� ）2、一只鵝重4克。
�。� ）3、一個(gè)橘子重約50千克。
（ ）4、一個(gè)四位數(shù)減一個(gè)三位數(shù)，可能得一個(gè)三位數(shù)，也可能得一個(gè)四位數(shù)。
（ ）5、下面有6個(gè)長(zhǎng)方形。
八、先填空，然后再畫出平移后的圖形（7分）
九、生活中的.數(shù)學(xué)（32分）
1、學(xué)校舉行800米長(zhǎng)的賽跑，小明跑在最前面，這時(shí)他離終點(diǎn)還差150米。小明已經(jīng)跑了多少米？（5分）
2、學(xué)校會(huì)議室有座位550個(gè)。一年級(jí)有297人，二年級(jí)有207人。一、二年級(jí)的同學(xué)都來(lái)開(kāi)會(huì)，會(huì)議室的座位夠嗎？（5分）
3、胡云7天一共練習(xí)了25個(gè)鋼筆字和10個(gè)毛筆字，平均每天練習(xí)寫多少個(gè)字？（5分）
4、友聯(lián)小學(xué)栽樹(shù)50棵。張寨小學(xué)栽樹(shù)6行，每行7棵。兩個(gè)學(xué)校一共栽樹(shù)多少棵？（5分）
5、買菜。（6分）
（1）買1千克豬肉和1千克鯽魚(yú)要多少錢？
（2）買500克豆角和1千克蘿卜要多少錢？
6、藍(lán)繩子長(zhǎng)9分米，紅繩子比藍(lán)繩子長(zhǎng)6分米，現(xiàn)在把兩根繩子接在一起，總共有多長(zhǎng)？（接頭用去1分米）（6分）
期末測(cè)試題16
一、填空題
1．聲音的高低：__________。
2．控制______、裝隔音或吸音______等方法能有效降低噪音。
3．水里有各種各樣的植物，如漂浮在水面上的（______），出淤泥而不染的（______），生活在水下的（______），水生植物都有（______）、（______）、（______）等器官。
4．風(fēng)可以通過(guò)自然界中的事物來(lái)感知，可以用__________和__________來(lái)描述。
5．植物的（______）里都有種子。
6．溫度的常用單位是________，用符號(hào)________表示，零下5度寫作________。
7．_______風(fēng)和_______風(fēng)在陸地上很少見(jiàn)，通常會(huì)帶來(lái)暴力性的損壞。
8．聲音的高低叫做
。
A．音量
B．音調(diào)
9．在常見(jiàn)的材料中，有的直接來(lái)自大自然，如石料、羊毛等，它們屬于__________材料；我們生活中常用的玻璃是__________材料，是由沙子等材料經(jīng)過(guò)加工形成的。
10．用銅片、鐵片、鋁片相互劃一劃、刻一刻，比較它們的硬度。發(fā)現(xiàn)硬度最大的是________。
11．用錘子分別錘打銅絲、鐵絲、鋁絲。通過(guò)錘打可以將金屬絲制成__________，也可以通過(guò)敲打?qū)⑵溥�原成金屬圓片，說(shuō)明金屬具有__________等。
12．動(dòng)物有自己的“語(yǔ)言”，它們用不同的方式發(fā)出________。
二、選擇題
13．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指的是（
�。�
A．音量
B．音調(diào)
C．音色
14．在熱帶草原上（如圖），生活著（
�。�
A．水瓶樹(shù)
B．椰樹(shù)
C．芭蕉
15．敲鑼時(shí)，聲音是由（
�。┱駝�(dòng)產(chǎn)生的。
A．鑼面
B．槌
C．手
16．如果某地春秋季節(jié)最高溫度為15℃左右，冬天最低可能在0℃以下，夏天最高可能在30℃以上，那么該地區(qū)的氣候特點(diǎn)可能是（
�。�。
A．四季如春
B．四季分明
C．全年嚴(yán)寒
D．常年炎熱
17．下列植物中，依靠昆蟲(chóng)傳粉的是（
�。�。
A．玉米、水稻
B．桃、油菜
C．豌豆、小麥
18．以下研究紙的吸水性的實(shí)驗(yàn)是（
�。�。
A．在紙上滴一滴有顏色的水
B．把各種紙裁成長(zhǎng)寬一樣，相互勾住拉一拉
C．在紙的表面涂蠟，做紙船
D．把不同的紙放在陽(yáng)光下，觀察影子
19．我們吃的四季豆屬于植物的（
�。�。
A．種子
B．莖
C．果實(shí)
20．鳥(niǎo)類的發(fā)聲器官是（
�。�。
A．鳴管
B．聲帶振動(dòng)
C．骨骼
D．舌頭與嘴唇摩擦
21．下列紙張中吸水性最好的是（
）。
A．衛(wèi)生紙
B．寫對(duì)聯(lián)用紙
C．課本用紙
22．下列條件中，不屬于種子萌發(fā)的必要條件的是（
�。�。
A．適量的水分
B．適宜的溫度
C．人工施肥
23．下列描述代表的風(fēng)級(jí)最大的是（
）。
A．青煙隨風(fēng)飄
B．屋頂飛瓦片
C．舉傘步行艱
24．把帶葉的芹菜放入紅水中－段時(shí)間后不會(huì)看到（
）。
A．芹菜葉的葉脈變紅了
B．縱切面中心有紅色線條
C．橫切面有紅色圓點(diǎn)
25．植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料大部分是（
）。
A．葉子通過(guò)光合作用制造的
B．從土壤中吸收的`
C．從空氣中吸收的
三、判斷題
26．植物是人們重要的食物來(lái)源，只有植物的果實(shí)部分是可以食用的。（______）
27．大小不同的雨量器測(cè)量的結(jié)果是不一樣的。（______）
28．紅樹(shù)林可以護(hù)堤固灘、防風(fēng)浪沖擊，被稱為“海岸衛(wèi)士”。（______）
29．碗蓮喜光，喜熱，怕干，不耐陰，適合在靜水中生長(zhǎng)。（______）
30．夏天，我們穿腈綸衣服能更好地吸汗。（______）
31．百葉箱是用來(lái)放置氣溫計(jì)等儀器的木箱。（_____）
32．登上月球的宇航員們即使相距很近也不能直接聽(tīng)到對(duì)方的講話。（______）
33．黃瓜花的雄蕊和雌蕊在同一朵花上。（_____）
34．鋁片比鐵片硬。
（______）
35．紙是可以循環(huán)使用的，所以不需要節(jié)約用紙。（______）
四、連線題
36．將下列人造材料與制造它們的主要天然材料用線連接。
紙
沙粒
玻璃
石油
塑料
木質(zhì)纖維
鋼筋
石灰石
水泥
鐵礦石
37．將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。
鼓膜
收集聲波
耳廓
將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)
聽(tīng)神經(jīng)
將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)
外耳道
傳遞聲音
五、簡(jiǎn)答題
38．植物常見(jiàn)的傳粉方式有哪些？
39．請(qǐng)舉例說(shuō)明生活中人們是怎樣利用植物資源的？
40．請(qǐng)用幾句話描述你所在城市的氣候特點(diǎn)。
六、實(shí)驗(yàn)題
41．研究植物生長(zhǎng)的條件。
�、侔鸦ㄉN在不同類型的土壤中產(chǎn)量不同，這說(shuō)明（______）對(duì)植物的生長(zhǎng)具有一定影響。
�、谟曷蹲虧�(rùn)禾苗壯，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，這說(shuō)明（________）、（______）、（________）等因素對(duì)植物生長(zhǎng)有影響
�、劭偨Y(jié)一下植物怎樣才能生長(zhǎng)的更好？（________）。
七、綜合題
42．請(qǐng)根據(jù)觀察畫一幅剖開(kāi)葉柄的水蘆簡(jiǎn)圖，并說(shuō)說(shuō)水胡蘆能浮在水面的原因。
解剖葉柄的水葫蘆簡(jiǎn)圖
水葫蘆浮在水面的原因
�。╛_____）
（______）
參考答案
1．音調(diào)
2．噪聲源
屏障
3．水葫蘆
蓮
金魚(yú)藻
根
莖
葉
4．風(fēng)向
風(fēng)速
5．果實(shí)
6．?dāng)z氏度
℃
�。�5℃
7．龍卷
臺(tái)
8．B
9．天然
人造
10．鐵片
11．薄片（�。�
延展性
12．聲音
13．A
14．A
15．A
16．B
17．B
18．A
19．C
20．A
21．A
22．C
23．B
24．B
25．A
26．×
27．×
28．√
29．√
30．×
31．√
32．√
33．×
34．×
35．×
36．
37．
38．自花傳粉和異花傳粉兩種
39．人類穿衣離不開(kāi)棉花、蠶絲；飲食離不開(kāi)糧食、水果、蔬菜；居住需要木材、涂料、油漆；橡膠用來(lái)制作人們出行交通工具的輪胎。
40．新疆氣候的三個(gè)特點(diǎn)是：晝夜溫差大、降雨量少、氣候干旱。
41．土壤
水分
陽(yáng)光
空氣
首先根據(jù)植物的個(gè)性（喜陰、喜陽(yáng)）放置在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境；然后按時(shí)給植物松土、澆水、施肥；最后，給植物定期除草、除蟲(chóng)，給攀援植物搭架等，這些措施都可以使植物生長(zhǎng)得更好。
42．
水葫蘆的葉柄有膨大的氣囊
期末測(cè)試題17
一、讀拼音，寫漢字。
二、選擇正確的讀音填在（）里。
jiāo jiào hǎo hào
�。�1）老師在教（）室里教（）書(shū)。
�。�2）他的愛(ài)好（）就是看書(shū)。
（3）他是大家公認(rèn)的好（）學(xué)生。
三、組詞。
作（） 安（） 娃（）
昨（） 客（） 洼（）
觀（） 禮（） 川（）
現(xiàn)（） 扎（） 州（）
四、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。
�。ǎ﹦伲ǎ┷E （）（）無(wú)主 （）（）送炭
景（）宜（） （）言（）語(yǔ) 迫（）（）待
五、選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填在（）里。
，！
1、老師在批改作業(yè)（）
2、東東今天沒(méi)有來(lái)（）難（nán）道（dào）生病了（）
3、媽媽真?zhèn)ゴ螅ǎ?/p>
4、作業(yè)做完了嗎（）
六、仿照例句寫句子。
�。�1）例：氣球上畫著一張可愛(ài)的.小臉。
可愛(ài)的：_____________________________________。
�。�2）例：湖水像一面鏡子。
像：_____________________________________。
�。�3）例：我把教室打掃得干干凈凈。教室被我打掃得干干凈凈。
他把門關(guān)上了。
被：_____________________________________。
期末測(cè)試題18
一、一筆一畫抄(chāo)寫下面的詞(cí)語(yǔ)。(3分)
點(diǎn)頭來(lái)去也許
二、看圖選(xuǎn)擇(zé)合適的音節(jié)，寫在相應(yīng)的四線格里。(6分)
yuè er bái yún qīnɡ tínɡ méi huā xī ɡuā chá bēi
三、連(lián)一連，幫(bāng)水果找到自己的籃(lán)子。(8分)
四、仔細(xì)拼(pīn)讀，再(zài)寫出正確(què)的筆畫。(7分)
Xié ɡōu hénɡ ɡōu piě diǎn shù ɡōu
hénɡ zhé wān ɡōu shù zhé zhé ɡōu hénɡ xié ɡōu
五、看圖寫字。(6分)
白陽(yáng)亮
高流木
六、看拼音寫詞語(yǔ)。(16分)
shǒu yá kǒu shuō
用刷張?jiān)?/p>
shēnɡ xīn shū xiě
小學(xué)專讀字
dà lànɡ yú shā
海花船灘
nán fānɡ xī miàn
江北東下
七、看圖寫出意思相反(fǎn)的字。6分
大——左——下——
關(guān)——來(lái)——前——
八、想(xiǎng)想課文內(nèi)容再填(tián)空。(32分)
1.人有兩寶，雙手大腦。雙手會(huì)做，大腦會(huì)思考。用手用腦，能有創(chuàng)造。
2.懷素寫字非常認(rèn)真。他總是看清字的形狀，記字的筆順，再一筆一畫照著寫。
3.五星紅旗是的國(guó)旗。上海播視塔是美麗的'明珠�！吧裰厶�(hào)”船從國(guó)來(lái)。
4.我會(huì)背古詩(shī)：“一去二三，煙村家，亭臺(tái)座，枝花。” “江南采蓮，蓮葉何�！�
5.藍(lán)天是的家，是小鳥(niǎo)的家，泥是種子的家。
九、我會(huì)連(lián)(4分)
7月1日建黨節(jié)
9月10日勞動(dòng)節(jié)
5月1日兒童節(jié)
6月1日教師節(jié)
十、看圖找(zhǎo)一找，再填(tián)一填。(12分)
wān pánɡ mǎn
彎彎的邊有一棵，旁邊長(zhǎng)滿了。
piāo yóu
秋風(fēng)一吹，一片片飄下來(lái)，游過(guò)去，把它dànɡ yǔ sǎn pá chuán
當(dāng)雨傘，爬上去，把它當(dāng)小船。
期末測(cè)試題19
一.選擇題(共5題，共10分)
1.元、角、分相鄰單位間的進(jìn)率是( )。
A.1 B.10 C.100
2.“3角○30分”，比較大小，在○里應(yīng)填的符號(hào)是（）。
A.＞B.＜C.＝D.＋
3.下面哪個(gè)算式的結(jié)果既大于21，又小于27?（）
A.10+5 B.20+5 C.28- 8 D.45- 5
4.比一比，（）最多。
5.13－9=（）
A.2 B.4 C.8 D.6
二.判斷題(共5題，共16分)
1.一斤香蕉要5元5角，可以付1張5元和1張5角的人民幣。（）
2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？對(duì)的`畫“√”，不對(duì)的請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。
（1）63+8=71（）
�。�2）73+5=78（）
（3）42+3=82（）
�。�4）58+9=57（）
3.4元8角大于5元。（）
4.4元+3角=7角。（）
5.三十六寫作36。（）
三.填空題(共5題，共30分)
1.80連續(xù)減8：80、72、________、________、48。
2.計(jì)算器從右邊起第一位是________位，第________位是十位，第三位是________位。最大的兩位數(shù)是________,最大的一位數(shù)是________，它們的差是________。
�。�1）裙子比毛巾貴多少錢？
□○□=□（）
�。�2）買一條裙子和一頂帽子，應(yīng)付多少錢？
□○□=□（）
（3）小明拿20元買一頂帽子和毛巾夠嗎？
□○□=□（）
4.填>、<或=。
5.
�。�1）甲乙兩隊(duì)共有多少人？______ ______ ________= ______ (人)
（2）甲隊(duì)比乙隊(duì)多多少人？______ ______ ________= ______ (人)
四.計(jì)算題(共2題，共13分)
1.看一看，填一填。
2.直接寫得數(shù)。
70-50=________ 50+30=________ 10+80=________
66-3=________ 83+6=________ 47-15=________
30+48=________ 45+20=________ 68-30=________
五.解答題(共5題，共26分)
1.小明今年10歲,媽媽今年38歲,當(dāng)小明15歲時(shí),媽媽多少歲？
2.把12個(gè)▲擺成兩行，第一行擺9個(gè)，第二行擺多少個(gè)?
_____ _____ _____ = _____
3.它們一共捉了多少只老鼠？
4.購(gòu)物。
（1）買足球和跳繩要多少元？
�。�2）50元買一個(gè)排球和跳繩，夠嗎？
�。�3）買一個(gè)足球和籃球，付給售貨員100元，應(yīng)找回多少元？
�。�4）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答出來(lái)？
5.收玉米。
小羊還要收多少個(gè)玉米才能和小牛收得同樣多？
六.綜合題(共1題，共8分)
1.下面是小明同學(xué)上半年集郵情況統(tǒng)計(jì)表。
�。�1）根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表涂色，完成統(tǒng)計(jì)圖。
�。�2）人物類比植物類多（）張。
�。�3）（）類和（）類的總數(shù)是17張。
�。�4）小明同學(xué)一共有（）張郵票。
一.選擇題
1.B 2.C 3.B 4.B 5.B
二.判斷題
1.√
2.（1）√（2）√（3）42+3=45（4）58+9=67
3.×
4.×
5.√
三.填空題
1.64；56
2.個(gè)；二；百；99；9；90
3.（1）16-7=9（元）（2）16+9=25（元）（3）20-7-9=4（元）；夠
4.>；＝；>；<；>；<；>；<
5.（1）23；+；20；43（2）23；-；20；3
四.計(jì)算題
1.13-9=42.20；80；90；63；89；32；78；65；38
五.解答題
1.15-10+38=43（歲）答：當(dāng)小明15歲時(shí)，媽媽43歲。
2.12；-；9；33.35+8=43（只）答：它們一共捉了43只老鼠。
4.略
5.14-9=5（個(gè)）
答：小羊還要收5個(gè)玉米才能和小牛收得同樣多。
六.綜合題
1.（1）略（2）1（3）人物類；植物類（4）27
期末測(cè)試題20
一、選擇題
1.我國(guó)陸地總面積約()
A.900平方千米B.960平方千米C.960萬(wàn)平方千米D.1000萬(wàn)平方千米
2.有關(guān)我國(guó)地理位置的敘述，正確的是()
A.位于東半球，跨南北半球B.大部分位于熱帶地區(qū)，緯度較低
C.領(lǐng)土最北端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處
D.西靠亞歐大陸，東臨太平洋，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。
3.下列山脈中，屬于我國(guó)地勢(shì)第一階梯與第二階梯分界線的是()
A.天山B.雪峰山C.大興安嶺D.祁連山
4.下面關(guān)于我國(guó)各民族分布的說(shuō)法，正確的是()
A.各民族大雜居，小聚居B.各民族大聚居，小雜居
C.漢族主要分布在東部和南部D.少數(shù)民族主要分布在西部和北部
5.下列我國(guó)省級(jí)行政區(qū)中，與河南省相鄰的是()
A.湖南B.江西C.山西D.甘肅
6.我國(guó)秦嶺—淮河一線是()
A.熱帶與亞熱帶的分界線B.暖溫帶與中溫帶的分界線
C.濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)的分界線D.半濕潤(rùn)區(qū)與半干旱區(qū)的分界線
7.20xx年臺(tái)風(fēng)鲇魚(yú)給我國(guó)部分地區(qū)造成巨大損失，下列關(guān)于臺(tái)風(fēng)的敘述正確的是()
A.多發(fā)生于秋末、春初季節(jié)
B.除西藏、云貴高原外，我國(guó)大部分地區(qū)都受臺(tái)風(fēng)影響
C.臺(tái)風(fēng)是災(zāi)害性天氣，帶來(lái)大風(fēng)降溫和霜凍
D.臺(tái)風(fēng)帶來(lái)大量降水，可緩解伏旱
8.造成我國(guó)冬季南北溫差大的主要原因是()
A.海陸位置B.季風(fēng)影響C.地形因素D.緯度位置
9.治理黃河的根本是()
A.上游修建大型水庫(kù)B.中游加強(qiáng)水土保持
C.下游加固黃河大堤D.下游開(kāi)挖入海水道
10.下列鐵路線中不屬于南北走向的是()
A.京滬線B.焦柳線C.蘭新線D.寶成線
11.在河南省境內(nèi)通過(guò)的鐵路線有()
A.京廣線、隴海線、焦柳線B.京九線、京滬線、京廣線
C.浙贛線、哈大線、京廣線D.隴海線、寶成線、京九線
12.目前，關(guān)系到我國(guó)國(guó)計(jì)民生的頭等大事是()
A.林業(yè)生產(chǎn)B.漁業(yè)生產(chǎn)C.畜牧業(yè)生產(chǎn)D.糧食生產(chǎn)
13.我國(guó)東北平原的作物熟制是()
A.一年兩熟B.兩年三熟C.一年三熟D.一年一熟
14.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)最重要的條件是()
A.自然資源豐富B.科技力量雄厚
C.勞動(dòng)力充足D.位置優(yōu)越
15.解決水資源時(shí)間分布不均的主要辦法是()
A.跨流域調(diào)水B.人工降水C.修建水庫(kù)D.節(jié)約用水
二、填空題：
16.在自然界中對(duì)人類有利用價(jià)值的土地、陽(yáng)光、礦產(chǎn)、水等都是________，并且這些自然界中的資源可分為可再生資源和____________。
17.根據(jù)土地的.用途及土地的利用狀況，我們把土地資源分為耕地、_______、_______和建設(shè)用地等。我國(guó)為了加強(qiáng)對(duì)土地資源的管理和保護(hù)，把“十分珍惜和合理利用______________，切實(shí)保護(hù)耕地”作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。
18.從空間分布來(lái)看，我國(guó)水資源南豐北缺，特別是_______地區(qū)和_______地區(qū)，缺水最為嚴(yán)重。
19.在各種交通運(yùn)輸方式中，_______運(yùn)輸是我國(guó)最重要的運(yùn)輸方式，這些縱橫交錯(cuò)的運(yùn)輸線，構(gòu)成了全國(guó)交通運(yùn)輸網(wǎng)的骨架。
20.人類賴以生存的基礎(chǔ)是_______，_______是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，而且與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。
21.我國(guó)最早建立的高新技術(shù)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)區(qū)是______________。
三、綜合題：
22.讀中國(guó)地形圖(5分)
盆地：
�、� ____________
�、� ______________
高原：
�、莀________________
�、萠________________
山脈：
�、蒧_______________
23.請(qǐng)選擇合適的交通工具，用直線連接起來(lái)
A.從烏魯木齊到北京開(kāi)會(huì)，時(shí)間緊迫①火車
B.從大同運(yùn)送大批煤炭到秦皇島，運(yùn)費(fèi)最低②汽車
C.從重慶到武漢旅游，沿途觀察三峽風(fēng)光③輪船
D.從拉薩到西寧，沿途參觀考察④飛機(jī)
答案：1.C2.D3.D4.A5.C6.C7.D8.D9.B10.C11.A12.D13.D14.B15.C
16.自然資源，非可再生資源17.林地，草地，每一寸土地18.華北，西北19.鐵路20.農(nóng)業(yè)，工業(yè)21.北京的中關(guān)村
22.⑴柴達(dá)木盆地，⑵四川盆地，⑶青藏高原，⑷內(nèi)蒙古高原，⑸天山
23.A—④B—①C—③D—②
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