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提升工程練習(xí)題
如果再教學(xué)中使用PPT代替幾何畫(huà)板進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時(shí)修改。
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B. 錯(cuò)誤
答案：A
2.學(xué)科教學(xué)資源本地化二次開(kāi)發(fā)指在衛(wèi)星教學(xué)資源的使用過(guò)程中，由當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，按照一定的原則對(duì)所接收的資源進(jìn)行重組、開(kāi)發(fā)和利用
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：A
3.FLVCD可以獲取國(guó)內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址
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答案：A
4.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)以"任務(wù)驅(qū)動(dòng)"和"問(wèn)題解決"作為學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的主線
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B. 錯(cuò)誤
答案：A
5.白板中，文檔頁(yè)面中的元素可以像PPT一樣設(shè)置播放順序
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答案：B
6.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。
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答案：A
7.只有關(guān)注過(guò)程,評(píng)價(jià)才可能深入學(xué)生發(fā)展的過(guò)程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)
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B. 錯(cuò)誤
答案：A
8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時(shí)也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者
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B. 錯(cuò)誤
答案：A
9.學(xué)生使用LAMS進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，容易產(chǎn)生“迷航”現(xiàn)象，因此教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)控
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：A
10.Andriod是一個(gè)不可升級(jí)的系統(tǒng)，受開(kāi)發(fā)商、運(yùn)營(yíng)商的限制
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B. 錯(cuò)誤
答案：B
11.設(shè)備操作復(fù)雜，對(duì)學(xué)生而言也容易造成干擾，不應(yīng)該應(yīng)用到課堂教學(xué)中
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答案：B
12.小組合作學(xué)習(xí)的主要流程是小組交流。
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答案：B
13.防護(hù)罩也是監(jiān)控系統(tǒng)中最常用的設(shè)備之一
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答案：A
14.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的形式可以有多種，主要有反應(yīng)題、書(shū)面報(bào)告、作文、演說(shuō)、辯論、操作、實(shí)驗(yàn)等。
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答案：A
15.隨著移動(dòng)技術(shù)引入課堂，教師的作用將越來(lái)越小，有技術(shù)逐漸取代
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答案：B
16.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的成員來(lái)一組同一地區(qū)的不同學(xué)校
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答案：A
17.教師知識(shí)是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分
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答案：A
18.合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù), 有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)
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答案：A
19.一項(xiàng)明確的任務(wù)需要通過(guò)定義目的、闡明目標(biāo)、展示范例來(lái)確立。開(kāi)展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，要為學(xué)生制定計(jì)劃提供支架。
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答案：A
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