四年級語文期末模擬試卷
一、看拼音寫詞語。(8分)
juānkuǎnlínghúnbǔzhuōrǔmíng
()()()()
xiānggǎngzhélǐwéichígāoshàng
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二、比一比,再組詞。(8分)
喘()陡()礙()枕()
端()徒()得()沈()
三、把下列詞語補充完整。(6分)
風(fēng)平浪()不知所()扶危()困
日夜()程目不轉(zhuǎn)()心()如焚
暢通無()騰云()霧心()誠服
()定自若喜出()外()寐以求
四、詞語搭配(5分)
(充分充滿)信心(保護保衛(wèi))動物
(發(fā)現(xiàn)發(fā)明)蹤跡(耐心耐性)尋找
(猛烈熱烈)鼓掌(活動運動)頻繁
(震驚震動)世界(端正明確)態(tài)度
(愛惜珍惜)時間(改進(jìn)改正)錯誤
五、根據(jù)要求改寫句子。(10分)
1、考察隊員的臉上浮出了欣喜地臉色。(修改病句)
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2、小明病了,我想明天他可能肯定不來了。(修改病句)
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3、按照事實寫歷史,是太史的本分,豈能隱瞞真相,顛倒是非呢?(改為陳述句)
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4、太陽升起來了。(擴句)
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5、我們死后能有助與他人恢復(fù)健康。
我們的死是有意義的。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)
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六、精彩補白。(12分)
1、茍有恒,______________,最無益,________________。(2分)
2、欲速,______;見小利,___________。(2分)
3、千里之行,___________。(1分)
4、東邊日出西邊雨,_____________.(1分)
5、讓我把____、把____、把____、把____和___,
撒滿你們____________。(2分)
6、清晨我站在_________,看到神鷹________,像__________,為臧家兒女_____________。(2分)
7、我離開_________太久了,母親!但是他們___________,你依然保管著___________。母親!_______,母親!(2分)
七、你知道嗎?連一連。(6分)
世界無煙日7月1日
勞動節(jié)12月20日
香港回歸紀(jì)念日5月31日
兒童節(jié)5月1日
澳門回歸紀(jì)念日9月10日
教師節(jié)6月1日
八、閱讀短文,回答問題。(20分)
(一)
談話更隨便些了,我把心中那個不解之謎說了出來:“我看你們走得很慢,怎么反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什么近道嗎?”他聽了,黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說:“我們哪里有近道,還不和你們是一條道?你們走得快,可是你們在路上東看西看,玩玩鬧鬧,總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前邊去了。你看,是不是這
個理?”
1、作者采用____________的寫作方法體現(xiàn)了他們的不同。挑山工和游客有什么不同?(3分)
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2、挑山工的話里藏著一個什么理?(2分)
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3、讀了挑山工的話,聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活,你受到什么啟發(fā)?(2分)
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4、讀了挑山工的話,你想起了那句名言警句?(1分)
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(二)一棵大樹
從前有一棵樹,她很愛一個男孩。每天,男孩都會到樹下來,把樹的落葉拾起來,做成一個樹冠,裝成森林之王。有時候,他爬上樹去,抓住樹枝蕩秋千,或者吃樹上結(jié)的果子。有時,他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了,就在樹蔭里休息,所以,男孩也很愛這棵大樹。樹感到很幸福。
日子一天天過去,男孩長大了。樹常常變得孤獨,因為男孩不來玩了。
終于有一天,那男孩又來到樹下。他已經(jīng)長大了。樹高興地顫抖起來,她說:“來呀,男孩,爬到我的樹干上來蕩秋千,來快活快活吧!
“我忙得沒空玩這個,”男孩說,“我要成家立業(yè),我要一間屋取暖。你能給我一間屋嗎?”“我沒有屋,”樹說:“森林是我的屋。我想,你可以把我的樹枝砍下來做間屋,這樣你會滿意的!
于是,男孩砍下了樹枝,背去造屋。樹心里很高興。
但男孩又有好久好久沒有來了。有一天,他又回到了樹下,樹是那樣的興奮,連話都說不出來了,過了一會,她才輕輕地說:“來啊,男孩,來玩!
“我又老又傷心,沒心思玩!蹦泻⒄f:“我想要條船,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒。你給我一條船好嗎?”“把我的'樹干鋸下來做船吧!睒湔f:“這樣你就能離開這里,你就會高興了。”
男孩就把樹干砍下來背走,他真的做了條船,離開了這里。
樹很欣慰,但心底里卻是難過。
又過了很久,男孩又回到了樹下。樹輕輕的說:“我真抱歉,孩子,我什么也沒有剩,什么也不能給你了!
男孩說;“現(xiàn)在我不要很多,只要一個安靜地方坐一會兒,歇一會兒,我太累了!
樹說:“好吧,”說著,她盡力直起她的最后一截身體,“好吧,一個老樹墩正好能坐下歇歇腳,來吧,孩子,坐下,坐下休息吧!
1、小時候,小男孩每天都會倒數(shù)下來,他用樹葉_______;他抓住樹枝_______;或者_(dá)______;有時還________;要是累了,他就____________,男孩很愛這棵樹。(2分)
2、長大后,男孩來到大樹下,大樹給了他想要的一切,第一次男孩要_______,大樹給了他_____;第二次男孩要______,大樹給了他______;第三次男孩要_______,大樹給了他_________。(3分)
3、“樹”為什么會高興?( )(2分)
A、“樹”為能幫助孩子而高興,為能和孩子在一起而開心。
B、“樹”為孩子的貪婪而難過。
C、“樹”為孩子的快樂而快樂。
D、“樹”因為和孩子的離別而憂傷。
4、想一想,“樹”真的只是一棵“樹”嗎?你覺得它像誰?(2分)
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5、在生活中,你是否就是那個小男孩?當(dāng)你坐在樹墩上休息的時候,是不是該有所感悟?(3分)
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九、作文。(25分)
題目:我喜愛的_________________
要求:
1、把題目補充完整?梢允莿游锘蛑参铮梢允侨,也可以是工具,或是一處風(fēng)景;
2、內(nèi)容具體,重點突出;
3、有層次,語句通順,不少于350字。
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