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小學五年級語文下冊的期末測試卷及答案
在日常學習和工作中，我們都不可避免地會接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級語文下冊的期末測試卷及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級語文下冊的期末測試卷及答案 1
基礎(chǔ)知識
一、選出正確讀音畫“______”線。(3分)
阻撓(náo ráo) 勉強(qiǎnɡ qiánɡ) 厭惡(wù è)
噴香(pēn pèn) 稱心(chèn chènɡ) 倔強(jué juè)
二、看拼音寫詞語。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷�！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查( )部，除部首再查( )畫;用音序查字法，應(yīng)先找字母( )�！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透;②暗地里告訴;③達到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個句子里應(yīng)選擇第( )種解釋。
四、在括號里填上恰當?shù)淖衷~。(11分)
1.( )急跳墻 車水( )龍 畫( )添足
( )腸小道 萬( )更新 聲名( )藉
2.認真對成功正如馬虎對( )
微笑對高興正如流淚對( )
點頭對同意正如搖頭對( )
3.( )的表演 飛快地( ) 發(fā)出( )
( )的湖面 歡快地( ) 完成( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老師( )關(guān)心我們的學習，( )關(guān)心我們的生活。
李剛( )刻苦學習，( )成績優(yōu)秀。
積累運用
五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科學是改善人類生活最偉大的動力。
縮句：___________________________________________________________
2.清澈的溪水流向遠方。
改寫成擬人句：____________________________________________________
3.在困難面前，我們必須迎難而上。
改寫成反問句：____________________________________________________
4.用“驕傲”的不同詞義造句。
�、�(指不謙虛)___________________________________________________
�、�(指很自豪)___________________________________________________
5.寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符號修改病句：(3分)
1.經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。
2. 昨天中午刮了一天的風。
3. 我們小隊實施并制定了暑假計劃。
七、補充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，兩行清淚為思親。
3.知不足者好學，_________________________。
八、根據(jù)學過的課文內(nèi)容填空。(11分)
1. 下列人物是你學過的哪篇課文中出現(xiàn)的？
軍需處長《 》 福勒《 》 貝多芬《 》
諾貝爾《 》 孫臏《 》
2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……
閱讀理解
九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。
2.用“ ”畫出能說明當時情況危急的句子。
3.想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢？
4.船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？
十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘 密
①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b？)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合�！斑@個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界。”
�、芘笥迅锌e了一個例子：小學生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”
�、莓斃蠋煹呐笥褜ξ艺f：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的.用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了�！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
�、捱^了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。
1.聯(lián)系上下文給詞語選擇恰當?shù)慕忉尅?在序號前面畫“√” )
菲�。� (1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次) (2)瞧不起
2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是( )。
A.全體同學對這件事都有疑義 B.全體同學對這件事都沒有疑義
C.只有一個同學對這件事有疑義
3.短文第( )和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
4.短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？
5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個______________________的孩子。
6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？(寫幾句連貫的話)
語文實踐
十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。(4分)
習 作
一、兩題任選一題(30分)
1.小學生活中，寫作業(yè)幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。
要求：
�、� 情感真實，內(nèi)容具體，語句通順。
�、� 書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。
2.題目：我得到了_________________
要求：
�、� 在橫線上填一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓”等，把題目補充完整。
② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。
書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。
參考答案
[基礎(chǔ)知識]
一、共3分，每選對一個得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每寫對一個字得0.5分。
俊俏 純熟 輕蔑 琥珀 殘廢
三、共2分，每填對一個空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分，每填對一個空得0.5分。
1. 狗 馬 蛇 羊 象 狼
2. 失敗 痛苦 反對
3. 略
4. 不僅……還…… 因為……所以……
[積累運用]
五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。
1. 科學是動力。
2.略
3.在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？
4、5、 略
六、共3分，每改對一句字得1分。
1. “經(jīng)過”和“使”刪掉一個。
2. “中午”刪掉。
3. “實施”和“制定”調(diào)換順序。
七、共6分，每寫對一句字得2分。
1. 白鐵無辜鑄佞臣
2. 一寸丹心圖報國
3.恥下問者自滿
八、共11分，每填對一個空得1分。
1.豐碑 放棄射門 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬
2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過來
[閱讀理解]
九.共8分。
1.追趕 喊 放開 張開 走 取(每找對3個得1分)
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。(畫對得1分)
3.想象表達略(想象合理、表達清楚即可得2分，)
4.機智、冷靜、勇敢(填對一個得0.5分);感悟表達略(表達清楚、合理即可得1.5分)
十、共10分。
1.⑴(畫對得1分)
2.B (選對得2分)
3.④ ⑤(填對一個得0.5分)
4.老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)(意思答對即可得2分)
5.動作、神態(tài);善良、懂事(填對一個得0.5分)
6.略⑶
[語文實踐]
十一、共4分。表達清楚，能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。
習作評分標準(供參考)
1.表達的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫準確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。(27-30分)
2.表達的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫準確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。(24-26分)
3.表達的意思較清楚，內(nèi)容還具體，描寫基本準確，語句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標點符號使用方面基本正確。(21-23分)
4.表達的意思基本清楚，內(nèi)容不夠具體，描寫基本準確，語句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標點符號錯誤比較多。(18-20分)
5.內(nèi)容欠具體，用詞不準確，條理性不強，有的語句不通順，錯別字及標點的應(yīng)用錯誤多。(18分以下)
注意：習作中的錯別字按每3個扣1分計算，重現(xiàn)不重扣，扣滿3分為止。
小學五年級語文下冊的期末測試卷及答案 2
一、字詞百花園。(19分)
1. 請你根據(jù)拼音，正確、工整寫出詞語。(5分)
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.下面字注音有錯誤的兩項是( )。(4分)
A. 倭(wō)寇 機械(jiè) 妖嬈(ráo) 凹(tū)凸
B. 收斂(liǎn) 尷尬(ɡà) 鐫(juān)刻 攜(xié)手
C. 搪塞(sài) 踉(niàng)蹌 剽悍(hàn)
D. 噩(è)耗 焚(fén)燒 憧(chōng)憬 氣氛(fēn)
3. 下列詞語中有6個錯別字，請圈出來并將正確的字寫在括號里。(4分)
A. 繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 ( )
B. 安居樂業(yè) 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 ( )
C. 鋌而走險 巧舌如簧 應(yīng)接不瑕 故伎重演 ( )
D. 連聲屏氣 自強不熄 奄奄一息 大飽眼福 ( )
4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。(3分)
(1)杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風古樸( )，是休閑度假的好去處。
(2)媽媽說鋼琴是( )藝術(shù)，希望我用心學習。
(3)語文課上，小光坐的姿勢很不( )，老師用目光示意他坐端正。
5. 在漢語發(fā)展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。(3分)
爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
二、句子芳草地。(15分)
1. 抓住詞語分析句意，然后在括號里填上兩個字的詞。(3分)
(1)剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣(惡劣)。
(2)黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜——黃瓜生長( )。
(3)他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪( )。
(4)嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭——嚴監(jiān)生為的是( )。
2.句子推敲。(8分)
(1)忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，像一條彩虹向我們飛過來。
這句話寫的是 。作者將 、 、這些景物比作彩虹，生動形象。(4分)
(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜�？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何處?(2分)
(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過?：這句話與前文寫武松的英雄形象 (有 、沒有)矛盾，因為 。(2分)
3. 讀一讀，用上詞語介紹另一種景物。(2分)
非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。
4. 你去參觀了我國的一些著名的建筑嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。(2分)
我熟悉的著名建筑：
我寫的`句子：
三、寶貝收藏夾。 (11分)
1. 從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“ ， �！睆男翖壖驳墓P下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：“ �！闭n文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機智幽默。(3分)
2. 諸葛亮采用 的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關(guān)的歇后語： 。(2分)
3. 任選一個中心詞填在括號里，再在橫線上默寫一句與之相關(guān)的名言警句。(4分)
正直 勇敢 堅強 誠信 奉獻
( )： ( )：
4. 古代采用 、 等形式傳遞信息速度 。現(xiàn)代人采用 、 、 等形式傳遞信息，快捷方便。(2分)
四、閱讀歡樂谷。(25分)
(一)乞丐
我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子啊!
他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。
但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。
我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請別見怪，兄弟;我什么也沒有帶，兄弟�！�
乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。
“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應(yīng)當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟�！蔽颐靼�，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。
1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)
惘然無措：
惶惑不安：
2.用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個 、
的乞丐。(4分)
3.“施舍”的意識是 。乞丐從“我”這里得到了
;“我”從乞丐那里得到了 。(3分)
4. 學習第二自然段，用簡練的語言描寫一個人的外貌。(3分)
(二)最佳的小路
世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園,經(jīng)過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。
格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的'杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點——路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。
汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無數(shù)的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當他們的車子進入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。
回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。
第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上,迪斯尼樂園的路(經(jīng) 徑)設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計。
1. 給字注音： 吆喝( ) 看管( ) 撒種( ) 鋪設(shè)( )(2分)
2. 從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)
3. 將短文中畫“ ”的部分各用一個成語代替。A. B. (2分)
4. “對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經(jīng)改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的�！睆倪@句話中可以看出 。(2分)
5. 用簡潔的語言概括短文第2自然段的內(nèi)容。(2分)
6. 迪斯尼樂園的路徑為什么會被評為世界最佳設(shè)計?聯(lián)系短文寫出你的理解。(3分)
五、寫作魔法營。(30分)
作文題目一：耶!我自己說了算
作文題目二：又是一年春草綠
提示與要求：1. 任選一題。
2. 緊扣文題，內(nèi)容具體，有自己的體驗與感悟。
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