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五年級語文下冊期末測試卷（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時候都不得不用到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時間內(nèi)完成的試卷。什么樣的試卷才是好試卷呢？以下是小編收集整理的五年級語文下冊期末測試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級語文下冊期末測試卷 1
[基礎(chǔ)知識]
一、選出帶點字的正確讀音畫“”線。(3分)
阻撓(náo ráo) 勉強(qiǎnɡ qiánɡ) 厭惡(wù è)
噴香(pēn pèn) 稱心(chèn chènɡ) 倔強(jué juè)
二、看拼音寫詞語。(5分)
jùnqiàochúnshúqīngmiè hǔpò cánfèi
( )( )( )( )( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷�！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查( )部，除部首再查( )畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母( )�！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個句子里應(yīng)選擇第( )種解釋。
四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(11分)
1.( )急跳墻 車水( )龍 畫( )添足
( )腸小道 萬( )更新 聲名( )藉
2.認(rèn)真對成功正如馬虎對( )
微笑對高興正如流淚對( )
點頭對同意正如搖頭對( )
3.( )的表演 飛快地( ) 發(fā)出( )
( )的湖面 歡快地( ) 完成( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老師( )關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，( )關(guān)心我們的生活。
李剛( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績優(yōu)秀。
[積累運用]
五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力。
縮句：___________________________________________________________
2.清澈的溪水流向遠方。
改寫成擬人句：____________________________________________________
3.在困難面前，我們必須迎難而上。
改寫成反問句：____________________________________________________
4.用“驕傲”的不同詞義造句。
�、�(指不謙虛)___________________________________________________
�、�(指很自豪)___________________________________________________
5.寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符號修改病句：(3分)
1.經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識到自己的缺點。
2.昨天中午刮了一天的風(fēng)。
3.我們小隊實施并制定了暑假計劃。
七、補充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________。
2.______________________，兩行清淚為思親。
3.知不足者好學(xué)，_________________________。
八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。(11分)
1.下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的?
軍需處長《 》福勒《 》貝多芬《 》
諾貝爾《 》孫臏《 》
2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……
[閱讀理解]
九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的的.那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。
2.用“”畫出能說明當(dāng)時情況危急的句子。
3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會怎樣說呢?
4.船長的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么?
十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘密
�、儆幸惶�，一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。
�、谒�7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
�、鬯且粋�可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěib)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合�！斑@個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”
�、芘笥迅锌e了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了�！�
�、莓�(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了�！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。
1.聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號前面畫“√”)
菲�。�(1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次)(2)瞧不起
2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是()。
A.全體同學(xué)對這件事都有疑義B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義
C.只有一個同學(xué)對這件事有疑義
3.短文第()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個______________________的孩子。
6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么?(寫幾句連貫的話)
[語文實踐]
十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。(4分)
小學(xué)五年級語文下冊期末測試卷及答案
[習(xí)作]
兩題任選一題(30分)
1.小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。
要求：
�、偾楦姓鎸�，內(nèi)容具體，語句通順。
�、跁鴮懝ふ�，標(biāo)點符號使用正確。不少于400字。
2.題目：我得到了_________________
要求：
�、僭跈M線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。
�、谕ㄟ^一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。
書寫工整，正確使用標(biāo)點符號，不少于400字。
五年級語文下冊期末測試卷 2
(全卷滿分100分，含卷面3分，朗讀5分；用時90 分鐘；發(fā)展題10分不計入總分。)
一、積累運用(36分)
1、我寫的漢字最漂亮。
jí chí jiāo xī xiū sè jì diàn jǔ jué
( ) ( ) ( ) ( )
xuàn ran dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我會給帶點字選擇正確的讀音(畫上“—”)。
調(diào)度(tiáo diào) 清平樂(lè yuè)挑(tiǎo tiāo)戰(zhàn) 蒙(méng měnɡ)古包 剝(bāo bō)皮 咀嚼(jiáo jué)
3、詞語積累我能行：把下面的詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。
含辛( )苦 ( )無不克 完( )歸趙 目( )口呆 負(fù)( )請罪 雪中送( ) 艱苦( )絕 風(fēng)雨無( ) ( )公移山 任勞任( ) 同心( )力 百折不( )
�、佟⑷绻澜缟蠜]有了這些( )、默默奉獻的清潔工，世界將是無法想象的。 ②( )比錦上添花更能引起人們深切的感激。
4、名句積累我最棒!
�、�、_____________________, 吾將上下而求索。
②、_____________________, 浪淘風(fēng)簸自天涯。
�、�、地滿紅花紅滿地 ，______________________。
④、補充歇后語：梁山泊的軍師——____________________
5、古典詩詞我欣賞：請默寫古詩《牧童》并完成下面的填空�？蓜e忘了寫題目，書寫要整潔啊!
(1)、默寫
-------------------------------------------------------------，-------------------------------------------------------------。
---------------------------------------------------------------，---------------------------------------------------------------。
�、佟⑻羁眨哼@首詩的作者是_________________ ,你喜歡它的原因是___________________。
6、 小法官：正確的劃“√”，錯誤的劃“ × ”。
�、�、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。( )
�、�、《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經(jīng)歷的童年往事。 ( )
�、邸ⅰ度龂萘x》、《西游記》、《紅樓夢》和《儒林外史》合稱為中國古代四大名著。( )
�、�、英國作家高爾基的《童年》描繪了他的苦難、悲慘、有時也能得到一些溫暖的童年生活。( ) ⑤、《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個共同的特點是：借物寓人，托物言志。( )
7、記憶加油站：按課文內(nèi)容填空。
�、佟⒋虻募夹g(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他( )，毫不( )。
�、�、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用( )，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入云際。
�、�、( )都張傘，不是遮頭是( )。
④、梁國揚氏子九歲，( )。孔君平( )，父不在，乃呼兒出。
8、在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受?試試看，請你寫下來。
二、閱讀(26分)
( 一)、閱讀《橋》片段，回答下列問題。(12分)
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。 人們停住腳，望著老漢。 老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在后邊!” 有人喊了一聲：“黨員也是人�！� 老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名�！� 竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。 水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。 老漢突然沖上前，從隊伍里(揪 拖)出一個小伙子，(罵 吼)道：“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。 小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地(呻吟 呼喊)。 水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。 小伙子推了老漢一把：“你先走�！� 老漢吼道：“少廢話，快走�！彼昧Π研』镒油粕夏緲�。 突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
1、“奠”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母____，用部首查字法應(yīng)查____部。
2、在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。
3、用“～～”畫出文中的擬人句。并請你仿寫一句。 仿寫_________________________________________________________
4、文中“老漢似乎要喊什么”，請你聯(lián)系上下文，老支書要喊什么呢? ___________________________________________________________________
5、用“_____”畫出文中的讓你感動的句子。我感動的原因是：-----------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(二) _________________
這是一個發(fā)生在西藏(zàng cáng)的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。
有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身拿來工具，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行淚水從它的眼里流了出來。
老獵人的心頭一軟，扳著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請求饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒
下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。
那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是(浮現(xiàn) 呈現(xiàn))著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……
第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的.小藏羚羊!原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。后來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。
1、請給本文加上一個標(biāo)題，寫在文前的“ ____________ ”上。
2、在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“√”。
3、“形容心神不定”可用文中 ________________一詞來概括。
4、這篇文章主要內(nèi)容--------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5、 “夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔�！边@是對老人的__________描寫，老獵人當(dāng)時在想：________________________________________________。 6、藏羚羊向老人下跪，是因為：________________________________________
7、“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。 我的理解是：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8、讀了短文后，寫出你的感受：______________________________________ ___________________________________________________________________
三 、 習(xí)作(30分)
童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難過呢?請你選擇一件事生動具體地寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真情實感，語句通順，標(biāo)點準(zhǔn)確，書寫工整。題目自擬。
五年級語文下冊期末測試卷 3
一 、基礎(chǔ)知識。（36分）
1、看拼音，寫詞語。（ 10分）
jǐ liáng dǎo gào huī huáng yǔn nuò jì diǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
è hào xiāo yān dào zéi xiè méi xiū sè
( ) ( ) （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再組成詞語。（6分）
暇（ ）炬（ ）艇（ ）侮（ ）絞（ ）綻（ ）
遐（ ）矩（ ）挺（ ）悔（ ）郊（ ）淀（ ）
3、選擇加點字的正確讀音（4分）
熾熱（chì zhì）粗獷（kuàng guǎng）頑劣（luè liè）迸裂（bèng bing）
粗糙（zāo cāo）機械（jiè xiè）憧憬（chōng tóng）詭計（guǐ wēi）
4、把詞語補寫完整。(6分)
（ ）步如飛 （ ）亂跳
�。� ）( )不屈 （ ）（ ）盡瘁 （ ）( )卓絕
赴湯（ ）火 迫不（ ）待
5、根據(jù)要求變換句子。(10分)
�。�1）在班會上，我和小明互相作了自我批評。
修改病句：
�。�2）這件事，你怎么能不告訴我呢？
改陳述句：
（3）非洲植物世界是彩色的。非洲動物世界是彩色的。
用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話：
（4）窗外飛快地閃過一個高大挺秀的身影。
縮句：
�。�5）木橋開始搖晃，開始發(fā)出“嘎吱”的響聲。
改為擬人句：
二、知識回顧。（12分）
1、《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“__________________________________________ ”尋到了孩子語言的機智幽默。
2、對聯(lián)是漢語言獨特的藝術(shù)形式，寫出一副你積累的對聯(lián)________
___________________________________。
3、老師激勵同學(xué)們要珍惜時間，發(fā)憤圖強。老師用了岳飛《滿江紅》中的詩句________________________________________.
4、船夫的駕駛技術(shù)極好。行船的速度非�？�，來往船只很多，他_________，毫不_________。不管怎樣擁擠，他總能__________地擠過去。
5、《草船借箭》選自中國四大古典小說《 》，這部小說的作者是__________.請寫出其他三部的名字：《 》《 》《 》。
6、補充：
關(guān)公赴會————（ ）
孔明借東風(fēng)——————（ ）
天行健，____________________。
三、閱讀天地。（22分）
(一)自己的花是讓別人看的
正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是（ ）、（ ）。許多窗子連接在一起，匯成了一個（ ），讓我們看的人如入山陰道上，（ ）。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
今天我又到了德國，剛一下火車，迎接我們的主人問我：“你離開德國這樣久，有什么變化沒有？”我說：“變化是有的，但是美麗并沒有改變�！蔽艺f“美麗”指的東西很多，其中也包含著美麗的花。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。多么奇麗的景色！多么奇特的民族！
�。�1）補充原文內(nèi)容，填在括號里。（2分）
（2）“這一個境界”是指 ________________________________（2分）
�。�3）“頗”的意思是 ________________________.(1分)
�。�4）作者在這篇文章最后一段“奇麗的景色”指的是：__________________________________ _________,“奇特的民族”指的是_________________________________. （2分）
�。�5）用自己的話來理解“人人為我，我為人人”的意思，并用班級中的實際事例來證明這句話的正確性。（3分）
（二）最佳的小路
世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園,經(jīng)過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。
格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中（ A）微小得不值得一提的`一點——路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。
汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無數(shù)的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當(dāng)他們的車子進入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯（B）出乎意料的高興，連忙讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。
回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。
第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上,迪斯尼樂園的路徑設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計。
1.給劃線的字注音： （2分）
吆喝（ ） 看管（ ） 撒種（ ） 鋪設(shè)（ ）
2. 從文中找出下面詞語的反義詞：（1分）
糊涂——（ ） 粗俗——（ ）
3. 將短文中劃線的部分各用一個成語代替。(2分)
A.（ ） B. ( )
4. “對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經(jīng)改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的�！睆倪@句話中可以看出 _____________________________________________________ (2分)
5. 用簡潔的語言概括短文第2自然段的內(nèi)容。（2分）
6. 迪斯尼樂園的路徑為什么會被評為世界最佳設(shè)計？聯(lián)系短文寫出你的理解。（3分）
四、作文園地。（30分）
一學(xué)期即將結(jié)束，你一定有很多的感受想說想寫。本次作文不限定內(nèi)容、范圍，無論是見聞、感受還是想像，只要是想寫的內(nèi)容都可以寫，題目自擬。
五年級語文下冊期末測試卷 4
一、讀拼音，寫詞語。
gēyáo
fàngsì
càilán
shēnyín
xiōngtáng
二、給帶點的字選擇正確的讀音。
收斂(niǎnliǎn)
籌集(cóuchóu)
兩鬢斑白(bānbāng)
高顴骨(quánguàn)
一聲不吭(kēngkàng)
三、按查字典要求填空。
⑴“望”字用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫�！巴痹谧值渲械慕忉層校孩傧蜻h處看；②探望；③盼望，希望；④名望。在“喜出望外”一詞中應(yīng)取第種解釋。
�、啤八弊钟靡粜虿樽址☉�(yīng)先查音序，再查音節(jié)�！八痹谧值渲械慕忉層校孩倜髁粒辶�；②率直，痛快；③舒服，暢快。在“爽快”一詞中應(yīng)取第種解釋。
四、判斷感嘆號的作用，將其序號寫在后面的括號里。
�、俦硎举潎@；②表示祈求；③表示驚奇；④表示希望和命令。
⑴你總該跟我們一起吃一點呀!()
�、颇愕娜蝿�(wù)是堅持走路，安定兩個小同志的情緒，增強他們的信心!()
⑶啊!我不由得呆住了……()
�、仍谶@個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!()
五、按要求寫句子。
�、判←惏鸭t紅的蘋果吃了。(改為“被”字句)
�、拼禾靵砹�，柳樹發(fā)芽了。(改為擬人句)
�、侨鸲鲌远ǖ卣f：“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水�！�(改為轉(zhuǎn)述句)
⑷媽媽是個好老師。媽媽是個好母親。(用關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合并成一句話)
六、用修改符號修改下列病句。
�、盼覈撬拇笪拿鞴艊�。答案
⑵我斷定他可能生病了。答案
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
⑴《再見了，親人》這篇課文中的“再見了，親人”是向說的，表達了中朝兩國人民的。
�、啤秹粝氲牧α俊芬晃闹刑岬降摹啊被饡匠闪⒂谀�3月。
�、恰八齺砑赖靸蓚�人�！边@句話選自課文《》。“她”是指，“兩個人”是指。“兩個人”表現(xiàn)了他們的精神。
�、取督鹕聂~鉤》這篇課文的主要人物是。課文用“金色的魚鉤”為題目象征著老班長的偉大精神。
八、閱讀短文，回答問題。
記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您全村婦女，打糕，炮火，硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊!當(dāng)時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的'途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?
�、虐凑n文內(nèi)容填空。
�、七@段話中寫了“大娘”為志愿軍戰(zhàn)士做了兩件事：①；②。
⑶文中畫“——”的句子是一個反句，把它改為陳述句：。
�、仍炀�。
雪中送炭——
(二)仁愛無敵
這是發(fā)生在英國的一個真實故事。
有位孤獨的老人，無兒無女，又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購買者聞訊蜂擁而至。住宅底價8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不行，他是不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。
一個衣著樸素的青年來到老人眼前，彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊�！薄暗�，它的低價就是8萬英鎊�！崩先说卣f。青年并不沮喪，他誠懇地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報，散步，天天都快快樂樂的——相信我，我會用整顆心來照顧您!”
老人站起來，揮手示意人們安靜下來。“朋友們，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個小伙子!”青年不可思議地贏得了經(jīng)濟上的勝利，夢想成真。完成夢想，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐，有時，只要你擁有一顆愛人之心就可以了。
�、拧袄先松钕菰谏嘲l(fā)里，滿面憂郁�！痹囅胍幌拢藭r他在想什么?
答案
�、评先藶槭裁窗褍r值10萬英鎊的住宅以1萬英鎊賣給小伙子?
答案
�、窍胂笠幌拢先私窈蟮纳顣鯓�?
答案
�、茸x了本文，你受到了什么啟發(fā)?
答案
九、口語交際。
這次口語交際，請你給大家介紹一件你自己親身經(jīng)歷的、做過的令人感動的事。注意要把事情說清楚，說具體，讓聽的人被你講的故事所打動。(100字左右)
十、習(xí)作。
寫一寫你身邊的親人、朋友、同學(xué)做過的一件令你感動的事，重點要寫出令你感動的地方。題目自定，內(nèi)容具體，中心突出，有真情實感，語句通順，書寫工整，不少于400字。
五年級語文下冊期末測試卷 5
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用(35分)
一、看拼音寫詞語。(5分)
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請用“____”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。(4分)
1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。( )
2.那寵大的身軀，屈膝點頭時競?cè)幌褚粋�杉杉有理的紳士。( )
三、把下面的詞語補充完整。(4分)
( )紫嫣紅 杯水車( ) 含情( )( ) 五彩( )紛
( )山峻嶺 含辛( )苦 廢( )忘食 負(fù)( )請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“____”。(3分)
才干(ɡuàn ɡàn) 調(diào)度(tiáo diào) 上當(dāng)(dānɡ dànɡ)
丞相(xiànɡ xiàn) 挑戰(zhàn)(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)
五、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。(4分)
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無論……都……
1.( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。
3.現(xiàn)在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節(jié)約。
4.( )多讀多練，( )會提高作文水平。
七、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)�！边@種說法是不對的。( )
2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。( )
3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。( )
4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。( )
八、把句子補充完整。(4分)
1. ____________________,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙， ____________________。
3. ____________________，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來激勵自己，你會用：__________________________。
九、請默寫一首你在五年級課本里學(xué)過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空�？蓜e忘了寫詩題和給詩句加上標(biāo)點符號，書寫要整潔啊!(5分)
1.默寫：
_________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
2.填空：這首詩(詞)的作者是__________。你喜歡它的原因是______
__________________________________________________________。
十、妙筆生花：(2分)
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
___________________________________________________________
第二部分 閱讀與運用(30分)
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。(15分)
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說___諸位請想一想___廉將軍和秦王比___誰厲害___他們說：“當(dāng)然秦王厲害�！碧A相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的.利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1.請在“____”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，一定要細(xì)心考慮喲!(2分)
2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查____，用部首查字法應(yīng)先查____部。(1分)
3.你認(rèn)為這段話主要寫了什么?表達了怎樣的思想感情?(4分)
____________________________________________________________
___________________________________________________________
4.請按要求在文中找句子。(2分)
(1)廉頗負(fù)荊請罪是因為____________________________________
(2)請用“____”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。
5.請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。(1分)
___________________________________________________________
6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。(1分)
___________________________________________________________
7.細(xì)讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什么?(2分)
___________________________________________________________
8.在這個故事中你最喜歡哪個人物?為什么?(2分)
__________________________________________________________
二、 閱讀短文，回答問題。(15分)
德諾十歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們?nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結(jié)實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近�！�
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士，看見護士們上當(dāng)?shù)臉幼�，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。
秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥�！�
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е希暗轮Z一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.從文中找出成語填在下面的橫線上。(2分)
(1)聽到這個壞消息，媽媽頓時____________，旁邊的人也止不住地流眼淚。
(2)華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此____________。
2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。
(1)德諾是不幸的，因為他________________________，德諾又是最幸運的，因為他________________________。(3分)
(2)本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么?把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是____________(用兩個字的詞語回答)。(1分)
(3)有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語________________________
__________________________________________(2分)
(4)從這篇文章中，可以看出艾迪是一個________________________
的人。(2分)
(5)請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。
______________________________________________________(2分)
(6)讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢?(2分)
___________________________________________________________
第三部分 習(xí)作(35分)
一、小練筆。(5分)
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們該不該上網(wǎng)呢?請用60—100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、作文。(30分)
請以“合作”為話題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實感，題目自擬。
五年級語文下冊期末測試卷 6
一、拼音之窗。(讀拼音，寫詞語，看誰寫得工整美觀)(8分)
Chéng fá méng shì dào zéi jū gōng
( ) ( ) ( ) ( )
Chōng jng guàn gài liàng qiàng kāng ki
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛。(比一比，再組詞，再把帶點字錯誤的讀音用“/”劃去)(7分)
燥( ) 侮( ) 愕( ) 殲( )
躁( ) 悔( ) 鱷( ) 纖( )
生肖(xiāo xiào) 丟三落(luò là)四 撩(liāo liáo)起
勉強(qing qiáng) 饞涎(yán xián)欲滴 押解(jiě jiè)
三、手拉手巧搭配。(將能搭配的詞語用線連起來)(4分)
聚精會神地 文字 精誠所至 勿施于人
千鈞一發(fā)的 行走 己所不欲 行萬里路
質(zhì)樸無華的 學(xué)習(xí) 讀萬卷書 將心比心
小心翼翼地 時刻 推己及人 金石為開
四、句子平臺。(按要求填寫)(6分)
1、給下面古詩句畫上朗讀節(jié)奏：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
2、填寫句子，使它更加生動具體：
這棵樹真高啊，高得
3、姑娘說：“我非常高興你們信守諾言�！�(改轉(zhuǎn)述句)
五、課文傳真。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)(12分)
1、天行健， 。
2、不識廬山真面目， 。
3、“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍， ；也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩句， 。”這句詩出自《 》一詩，作者是美國詩人 。
4、這學(xué)期，我認(rèn)識了 的晏子， 的普羅米修斯， 的西門豹；在那個無人看守的桃園，我感受到了 ；我明白了勞動的意義，原來幸福就在 ；我還記住了冰心奶奶在《憶讀書》中對我們的教誨： 。
六、口語交際。(3分)
端午節(jié)，王明和爸爸媽媽無法回老家，不能陪爺爺奶奶過端午節(jié)了。請你替王明寫一條手機短信，問候遠方的爺爺奶奶，表達自己的歉意和祝福。
七、閱讀天地。
(一)凡卡(節(jié)選)(10分)
“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子
搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板
娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉�；镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的`黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”
1、請圈出劃橫線句子中描寫老板、老板娘毒打凡卡的動詞，從中你體會到了什么?把自己的感受寫下來。(2.5+2.5分)
2、“打”在字典中有以下5種解釋：①用手或器具撞擊物體；②毆打；③自，從；④購買；⑤派，安排。(3分)
A在這段話中“打發(fā)”的“打”應(yīng)取第____種解釋。
B“打酒”的“打”應(yīng)取第___種解釋。
C“挨了一頓打”的“打”應(yīng)取第____種解釋。
3、請用“||”把這段話分成兩層。(2分)
(二) (17分)
我永遠也忘不了那一記耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。
那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以迅雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下重重的一掌。
起因非常簡單——我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備坐車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)歷講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。
我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出代價。
父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點燃一支香煙。
就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經(jīng)流傳久遠、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責(zé)備，還夸獎他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責(zé)她說：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時，你不是夸獎我，而是責(zé)備我，讓我明辨是非，我怎么會有今天的下場?我好恨你呀!”
講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當(dāng)財會科長幾十年，經(jīng)手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個貪字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴(yán)肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”
我點點頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。
從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢的誘惑，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚……
1、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準(zhǔn)確，請你摘抄在橫線上(最少4個)，并用其中一個寫一句話。(2+2分)
2、文中的破折號表示 。(1分)
3.“我”挨打是因為 �！案赣H似乎看透了我的心事�！薄拔摇钡男氖轮傅氖� (3分)
4、父親給我講了一個怎樣的故事?試著用一、兩句話概括(3分)
5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是(用文中的原句回答)(2分)
請將你對這句話的理解寫在橫線上：(2分)
6、請為短文擬一個題目，寫到文前的橫線上。(2分)
八、習(xí)作樂園。(30分)
童年的生活五彩斑斕，一定有很多很多美好的事物讓你沉醉其中，比如讀書、踢足球、唱歌、集郵、旅游……那么，就拿起手中的筆，以“我是一個 迷”為題，記錄下你的愛好，讓我們看到一個興趣廣泛的你。
課外閱讀(20分)
一、判斷。(對的打“√”，錯的打“×”)(10分)
1、契珂夫是法國著名作家，《套中人》是他的代表作。 ( )
2、冰心原名謝婉瑩，她的《寄小讀者》深受孩子們的喜愛。 ( )
3、王安石是唐朝著名詩人，也是“唐宋八大家”之一。 ( )
4、《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》簡稱“三言”，是馮夢龍編寫的。 ( )
5、《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，書中的巴學(xué)園是每一個孩子向往的樂園。 ( )
二、這學(xué)期你一定讀了很多的課外書，把你課外閱讀的成果記錄下來吧。(10分)
書 名主人公請用一句話評價一下你最喜歡的這位主人公
五年級語文下冊期末測試卷 7
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(38分)
1.我能正確拼讀下面音節(jié)。(5分)
xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè wǔ rǔ wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給帶點字選擇正確的讀音打“√”。(2.5分)
(1)駱駝咀嚼(jué jiáo)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼(juè jiáo )著。
( 2 )敝(chǎng bì)人不勝惶恐，這不太寬敞(bì chǎng)的房間怎能讓你在這暫時隱蔽(bì chǎng)呢?
3.按要求查字典填表。(2.5分)
帶點的字音 序 部 首字典中的解釋應(yīng)選第幾種解釋
寧死不屈 ①彎曲，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；④委屈；冤枉
屈指可數(shù)
理屈詞窮
4.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )，并按要求寫詞語。(2分)
A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃
B.負(fù)荊請罪 應(yīng)接不瑕 天衣無縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
寫出帶有動物名稱的兩個成語：
5.把正確答案的序號填在括號里。(4分)
(1)下列選項中不屬于四大名著的是( )。
A、史記 B、三國演義 C、 水滸傳 D、 西游記
(2)“小嘎子”是作家( )的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
(3)《草船借箭》出自哪一部名著( )。
A、西游記 B、 水滸傳 C、紅樓夢 D、三國演義
(4)嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說( )中的一個人物。
A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓
6.選詞填空。(6分)
誠心 愛心 信心 恒心 關(guān)心 耐心
(1)我們在日常生活中，對自己要有( )，做事要有( )，學(xué)習(xí)要有( )，與人交往要有( )，對有困難的人要去( )，向他們奉獻自己的( )。
如果……就…… 雖然……但是……
因為……所以…… 即使……也…… 不但……而且……
(2)( )全家數(shù)我最小，( )受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，( )是我的過錯，奶奶( )不責(zé)罵我。現(xiàn)在奶奶( )離開了我們，( )我永遠忘不了她。
7. 本學(xué)期所學(xué)的日積月累中，我能按要求寫出我最喜歡的句子。(3分)
(1)寫出一個歇后語：
(2)寫出一幅對聯(lián)：
(3)寫出一句你積累的名言或格言：
8.按要求填空。(共13分，第2題第四空為2分)
(1)《將相和》中“將”是指_______，“相”是指 ，文章通過__________、澠池之會、__________三個故事講述了他們之間由不和到和好的經(jīng)過。
(2) “怪生無雨都張傘，_______________�！背鲎运未娙薩_________的《舟過安仁》。從中你體會到了兩小童__________的特點。請你再寫出兩句反映兒童生活的古詩詞：
(3)孔指以示兒曰：“ 。” 兒應(yīng)聲答曰：“ �！� 這兩句話選自文言文 。
(4)《打電話》選自馬季、郭啟儒合說的 。相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。
(5)我能按筆畫順序?qū)懗鲐牡摹柏弊郑?/p>
。
評卷人得分
第二部分：實踐舞臺，(50-100字)。(4分)
今天，作為值周生的你正在校園內(nèi)巡視，忽然發(fā)現(xiàn)一位家長把雪糕包裝袋扔在地上，你應(yīng)該怎樣說服他，使他能愉快地把包裝紙撿起來，扔進垃圾桶呢?
第三部分：閱讀積累與運用(28分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
圖書管里一片寂靜，這一層樓只有她一個人。離她最近的電話在外面的走廊上，靠瘸著腿走到那里是辦不到的。她只要稍稍一動，全身便灼痛難當(dāng)。怎么辦呢?爬過去嗎?不行，太遠了。突然她靈機一動，想到可以從互聯(lián)網(wǎng)上得到幫助。她強忍疼痛，進入網(wǎng)上聊天室，打出了求助的信息。
1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)
寂靜——( ) 突然——( ) 求助——( )
2.選段中“她”指 ，她選擇的求助方法是
。(2分)
3.結(jié)合生活實際，說說網(wǎng)絡(luò)帶給我們的方便。(3分)
(二)課外閱讀。(20分)
節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代宋朝的開國皇帝宋太祖趙匡胤
(yìn)就是一位節(jié)儉的典范。
俗話說：“天上神仙府，人間帝王家�！壁w匡胤卻與許多皇帝不同，他不但生活儉樸，反對奢侈，還嚴(yán)格教育和要求子女生活上也要講究儉樸。
又一次，宋太祖的女兒魏國長公主穿著一件羽繡裝飾的華麗短襖去拜見他。宋太祖見了很不高興，命令女兒回去后馬上脫下，以后再也不要穿這樣貴重的衣服。
女兒很不理解，撅著嘴說：“宮里翠羽很多，我是公主，一件短襖只用上一點點。這有什么要緊的?”
宋太祖嚴(yán)厲地說：“正因為你是公主。你想想，你身為公主，穿了這樣華貴的衣服到處炫耀，別人就會效仿。這樣一來，要用多少珍貴的翠羽?全國要浪費多少錢啊!”他接著又說：“你現(xiàn)在的'生活已經(jīng)夠優(yōu)越的了，不要身在福中不知福!要十分珍惜才是，怎么可以帶頭鋪張浪費呢?”
公主沒辦法，只好脫去那件華美的翠羽短襖，但心中還有些想不通。有一次，她試探地問父親：“父皇，你做皇帝的時間也不短了，何不把進進出出做的那頂轎子用黃金裝飾呢?”
宋太祖心平氣和地對女兒說 我是一國之主 掌握著全國的政權(quán)和經(jīng)濟 要把整個皇宮都裝飾起來也辦得到 何況是一頂轎子呢 國人說過 讓一人治理天下 不能讓天下供奉一人 倘若我皇上帶頭奢侈 必有很多功臣學(xué)我的樣子 到那時 天下的百姓就會怨恨我 反對我 你說我能帶這個頭嗎
1.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。(1分)
2.聯(lián)系上下文，解釋詞語和句子。(4分)
典范：
效仿：
天上神仙府，人間帝王家。
�、茏屢蝗酥卫硖煜�，不能讓天下供奉一人。
3.在短文中缺標(biāo)點的方框里加上標(biāo)點。(6分)
4.從文中找出兩個反問句，寫在下面，并改成陳述句寫下來。(3分)
反問句：
改寫：
5.簡要概括短文寫了宋太祖趙匡胤的哪兩件事。(3分)
6.這篇短文對我的啟發(fā)是。(3分)
第四部分：習(xí)作樂園(30分)
1.童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有時也是有趣的，有時也能給我們深深的啟迪。小時候，你干過哪些傻事?請選擇一件寫下來，讓大家分享你傻中的樂趣或傻后的啟迪。要求：自擬題目，用心習(xí)作，把事情經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫出自己的真實感受。寫完后，默讀幾遍并認(rèn)真修改。
2.題目：夸夸我的班級(按事物的幾個方面安排材料)
要求：請你從上面的材料中任選一題按要求進行習(xí)作，字?jǐn)?shù)在500字左右。
五年級語文下冊期末測試卷 8
一、注拼音寫詞語。(共10分)
piāo miǎo chàn dǒu yāo qǐng dǎo yǔ fǎng fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīng tāo hài làng shuò dà wú péng kuò chuò
( ) ( ) ( )
二、比一比，先注音，再組成詞(共12分)。
婉( ) 翠( ) 蓬( ) 誼( )
碗( ) 脆( ) 縫 ( ) 易( )
宛( ) 粹 ( ) 逢 ( ) 益( )
三、把下面兩組詞語中意思相反的用線連起來。8分
風(fēng)平浪靜 精力充沛 粗糙 淡薄
博大胸懷 驚濤駭浪 纖細(xì) 細(xì)膩
堅持不懈 心胸狹窄 蕭條 粗壯
筋疲力盡 半途而廢 濃厚 繁華
四、給下面的多音字注音并組詞。(每字2分，共6分)
____ ( ) ____( ) ___( )
泡 暈 撒
_____( ) ____ ( ) ___ ( )
五.照樣子，寫詞語。(每空1分，共6分)
氣喘吁吁(ABCC) _________ _________ __________
津津有味(AABC)_________ _________ __________
六、把下面的詞語補充完整。(每詞1分，共9分)
質(zhì)樸( )( )( )樸善( ) ( )( )相待
( )( )一笑 笑( )( )開 心悅( )( )
( )弓蛇( ) 水( )石( )( )轅北( )
七、填空。(每空0.5分，共2分)
“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查( )部，除部首再查( )畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母( )�！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個句子里應(yīng)選擇第( )種解釋。
八、通過學(xué)習(xí)我會寫。(共10分)
1、我們贊同他的決定。(雙重否定句)
____________________________________________
2、___________________________，柳暗花明又一村。
3、我積累了一則有關(guān)_______的名人名言：
________________________________________________________________________________________________
4、小菊說：“我要向小麗那樣關(guān)心集體�！�
改為轉(zhuǎn)述句：_____________________________________
5、他們在狂怒的海洋上戰(zhàn)勝了許多困難。
縮句：____________________________________
九、課文閱讀。9分
《三峽之秋》節(jié)選
下午，太陽還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的`倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。
夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。
也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的，磨平、發(fā)亮的云母石。這時月亮和山的陰影，對比得異常明顯—一山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。
1、三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是(_________________________)；“而月亮也來得很遲很遲”的原因是( ________________________)。
2、第1小節(jié)重點寫( ______________)。 最后兩小節(jié)先寫(______)，重點寫( ____)，突出了三峽(_____)時三峽的特點。
3、作者是按(_______)順序來描寫三峽在( _________)的景色變化。
4、畫出文中一個既有比喻又有擬人修辭手法的句子。
十、寫作天地。(28分)
我們的生活在不斷的向更高的水平發(fā)展，結(jié)合日常生活實際，動腦筋想一想，你還希望發(fā)明什么，要是有了這項發(fā)明，人們的生活又將發(fā)生什么樣的變化。以《如果發(fā)明……有多好》為題，寫一寫你的設(shè)想。
要求：1補充題目。
2給想要發(fā)明的東西起個名字。
3講清楚這件發(fā)明給人們帶來的好處。
4字?jǐn)?shù)在400字左右。
五年級語文下冊期末測試卷 9
一、基礎(chǔ)知識。（22分）
1、把下列詞語補充完整。6%
扶老（ ）（ ） （ ）兵（ ）計 （ ）（ ）請罪
長途（ ）（ ） （ ）心（ ）志 （ ）（ ）虛席
2、照樣子寫詞語。4%
例：骨瘦如柴
例：兔死狐悲 （含有兩個動物名稱的詞語）
3、按要求完成句子練習(xí)。10%
�。�1）秋天的北京是最佳的旅游季節(jié)。 （修改病句）
�。�2）教練對小男孩說：“我今天得到了世界上最好的禮物，明天你到我的訓(xùn)練場去吧！”
改成間接引語：
�。�3）小草沒有鮮花美麗，它的生命力十分頑強。（加一組關(guān)聯(lián)詞）
�。�4）叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎?（換種說法）
�。�5）從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到勤勞的可貴。（照樣子把句子寫完整）
從 那里，我 。
4、選擇其中的兩個人物，結(jié)合課文內(nèi)容用一兩句話介紹他們。2%
華佗 小珊迪 哥倫布 蘇武 晏子
二、閱讀理解。（40分）
�。ㄒ唬⿶圩o我們自己的家園 22%
我從圖書架上取下一本書，《人與自然》四個大字（應(yīng)、映）入我的眼簾。我輕輕翻開第一頁，懷著好奇的心情往下讀。
書中從好些方面揭露出人類對大自然的破壞。
首先是水資源。有的工廠把不經(jīng)處理的水排入河流，(至、致)使我國水資源(狀、壯)況嚴(yán)重惡化。讀到這兒，我忽然想起前不久播出的新聞。新聞中說，有一個地方的河水被污染,人們又沒有另外的用水qú dào ( )，只好用礦泉水洗菜做飯……要是這樣下去，那里的人們往后該怎么生活呢？
不僅是水，我國乃至世界上的耕地面積也都在減少。全世界的耕地已經(jīng)減少了二分之一。如果再這樣下去，人類就要陷入wú mǐ zhīchuī( )的境地了。
動物的遭遇更是悲慘。它們活動的`空間越來越小，可還是有人違反禁令，亂捕亂殺……
由于人類的種種丑惡行為，臭氧層受到破壞。在南極、俄羅斯等地區(qū)的上空，出現(xiàn)了臭氧空洞，地球的氣溫也逐漸上升……
看到這兒，我眼前出現(xiàn)了可怕的一幕：氣候干旱，土地裂開深深的口子；有水的河流上都飄著白沫，散發(fā)著臭氣；周圍是那么安靜，再也聽不到昔日的鳥叫蟲鳴；更悲慘的是人類，地上滿是尸骨，活著的人瘦骨嶙峋，精疲力盡地坐著、躺著……使我起了一身雞皮疙瘩。我心里反復(fù)念叨著：但愿這一幕不要發(fā)生。我們?nèi)祟愐矝Q不能讓這一幕成為現(xiàn)實。
1、看拼音，把詞語寫在括號里。2%
2、圈出括號里正確的字。3%
3、寫出下列詞語在文中的反義詞：4%
愛護（ ） 下降（ ） 膘肥體壯（ ）精神飽滿（ ）
4、根據(jù)文章內(nèi)容在括號里寫上合適的詞。4%
�。� ）的心情 （ ）的河流
（ ）的遭遇 反復(fù)（ ）
5、縮句。2%
�。�1）我從圖書架上取下《人與自然》這本書。
6、作者讀到“書中從好些方面揭露出人類對大自然的破壞。”“好些方面 ”文中指：一、 、 二、耕地面積在減少、
三、 （概括性回答）4%
7、如果你與小作者一起讀了這本書的話，你會有什么樣的感想呢？請你用幾句話說一說。3%
（二）魯迅付理發(fā)費 18%
1926年，魯迅先生在廈門大學(xué)當(dāng)jiào shòu，他常常忙得要一兩個月才理一次發(fā)。理發(fā)師見他長發(fā)垂耳，穿一件褪了色的舊長袍，著一雙舊布鞋，心中瞧不起，便草草地為他理了發(fā)。
理完發(fā)，魯迅隨手抓了一大把銅元遞過去，然后抬頭挺胸，yáng cháng ér qù。理發(fā)師發(fā)現(xiàn)他付的錢是規(guī)定價的3倍多，不由地對他 guā mù xiāng kàn。
過了一段日子，魯迅又來理發(fā)，穿著打扮仍然和上次一樣，但理發(fā)師卻視之為上賓，送茶敬煙，精工細(xì)剪，談得也很投機。理完發(fā)，魯迅按著規(guī)定價付款，一個子兒也不多給。理發(fā)師非常nà mèn，便問道：“先生上次給那么多錢，這次 A ？”魯迅笑道：“上次你給我亂剪，我付款也就亂付。這次你認(rèn)真地理發(fā)， B 。”
后來，魯迅先生對朋友們說起這件事還深有體會：“以貌取人是社會一些勢利眼的通病，我就在不露聲色中給他來個冷嘲熱諷。”
1、看拼音在文中括號內(nèi)填上正確的詞語。4%
jiào shòu（ ） yáng cháng ér qù( )
nà mèn （ ） guā mù xiāng kàn( )
2、照樣子寫詞語 4%
抬頭挺胸： 冷嘲熱諷：
3、選擇正確的解釋，填寫序號。4%
“投”在字典上的解釋：a拋，擲，扔；b投射 ；c走向，進入；d寄，遞送 ；e意見相合 ；f臨近。
�。�1）他們談得很投機。 （ ）
�。�2）爺爺在年輕時就投身革命。（ ）
�。�3）三棵銀杏樹把倒影投入河中。（ ）
�。�4）許玲愛經(jīng)常向報刊投稿。 （ ）
4、文中A、B兩處空格應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，下面全對的一項序號是（ ）2%
�。�1）A、給這么多呢？B、按規(guī)矩給錢。
�。�2）A、給這么少呢？B、按規(guī)矩付錢。
�。�3）A、給這么少呢？B、少付錢給你。
5、魯迅先生常常要一兩個月才理一次發(fā)是因為 ，有勢利眼的理發(fā)師瞧不起他是因為 。4%
6、第2節(jié)中，有勢利眼的理發(fā)師收到魯迅先生多給的錢后，心里可能會怎么想？請你聯(lián)系上下文把勢利眼理發(fā)師當(dāng)時的想法寫下來。2%
四、作文（35分）寫字分（3分）
題目：我的雙休日
要求：雙休日里你是愉快地游樂還是繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)，是外出游玩還是小鬼當(dāng)家？選取一件記憶最深刻的事例，按一定的順序，清楚、具體地寫下來。注意用詞正確，語句通順連貫。350字左右。
五年級語文下冊期末測試卷 10
一、基礎(chǔ)知識(37分)
1.看拼音，用你最滿意的字體寫詞語(5分)
yuānbó zōngzhǐ xùrìzhēndì áoyóubùlǚ shùnjiān
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yúlè pāishèshùnjiān qīnqi shùnjiānjiāyùguān
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2.成語填空(11分)
(1)補充成語難不倒我。(5分)
至( )無上 ( )風(fēng)( )雨 金( )獻瑞 質(zhì)( )無( )
一( )如洗 ( )然無( ) 轉(zhuǎn)( )即( ) 心( )神( )
數(shù)不( )數(shù) ( )馬( )花
(2)中國人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語和寓言吧，請你在括號里填入一個字，構(gòu)成成語。在橫線上填寫關(guān)于龍的寓言。(6分)
�、冽�( )( )躍——( )龍( )睛——( )( )龍( )——( )( )( )龍
�、谠⒀裕�
3.火眼金睛，辨析詞語組詞(7分)
峪( )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 魂( )魄( )
裁( )載( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( )
4.按要求寫句子(8分)
(1)花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無光的失敗者?(改為陳述句)
(2)海浪沖上來，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫句子)
(3)我想念王老師。(擴句)
(4)千家萬戶都高高興興地在傍晚時分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。(縮句)
5.下面的破折號有何作用?請選擇(6分)
A.話題轉(zhuǎn)移 B.解釋說明 C.聲音延長
(1)我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊圖書!( )
(2)每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。( )
(3)那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!
( )
二、才華橫溢，積累運用（10分）
�。�.根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)
(1)沒有( )，能像( )把我們帶到( )；也沒有( )，能像( )帶我們領(lǐng)略( )。
(2)《憶讀書》的.作者是( )。
(3)《微笑》一文詩人把微笑比喻成( ) 。
(4)中國的龍象征著( )，所以中國人常常自稱為( )。
(5)《獻你一束花》的作者是( )。
2.在括號里填上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(5分)
(1)( )世上每個人都有一本書，( )一本書，我相信，世界上( )會少點麻煩。
(2)( )風(fēng)雨多大，我們( )要按時上學(xué)。
(3)( )有了新課程改革，( )我們的個性才得以施展。
(4)你( )在這兒等待，還( )先走。
(5)爺爺( )年齡很大，( )身體還是很硬朗。
三、閱讀游樂園(18分)
(一)(11分)
葉公子高好( )龍，鉤以寫龍，鑿( )以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺( )頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
1.給這則寓言加個題目： 。(1分)
2.在括號里給帶點的字注音。(1分)
3.解釋題目的意思： (2分)
4.翻譯下列句子。(4分)
(1)葉公子高好龍。
(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。
5.這則寓言諷刺了什么?(2分)
6.寫出你喜歡的三個寓言故事的題目。(1分)
(二)(7分)
禮 物
教師節(jié)前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。
上課鈴響了。
門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。
“同學(xué)們，這些東西都是誰送的?”
刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來。
“好，請放下�！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣。
“這是誰的2分錢?”她抬起頭問。
一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了�！�
這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李冬冬。”何老師念著信，她的臉又紅潤，又喜人。
“同學(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物!”
1.用“”畫出描寫人物外貌特點的一句話。(1分)
2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?她此時此刻心情怎樣?(2分)
3.何老師為什么認(rèn)為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分)
4.其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會怎么想?(1分)
5.教師節(jié)那天，你會送什么禮物給敬愛的老師?為什么?(1分)
四、妙筆生花(35分)
1.你愛讀書嗎?平時你是怎樣讀書的?學(xué)習(xí)了冰心的“憶讀書”一文，把你的感受簡單地寫出來。(5分)
2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事，媽媽要過生日了，你準(zhǔn)備送給她什么禮物?自擬題目。(30分)
要求：
(1)把送禮物的過程和心情寫出來。
(2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。
五年級語文下冊期末測試卷 11
第一部分基礎(chǔ)知識與運用（共40分）
一、看拼音，寫詞語。（每空1分，5分）
1、六一文藝會演時，舞蹈隊的各位同學(xué)精神抖sǒu（)，在舞臺上毫不xiū（）sè（）地盡情表演，場下的同學(xué)都dèng（）大雙眼觀賞，生怕錯過任何一個優(yōu)美的舞姿。舞臺前那chà（）紫yān(）紅的鮮花，好像也在為他們加油助威！
2、你知道嗎？很多人喜歡在夜里讀書，因為夜深人靜，你沉浸在書里，會更好地jǔ（)jué（）文字，消除心中的jì（）mò(）。
二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重復(fù)。（每題1分，共3分）
1、語文課上，小強的坐姿很不( )，老師用目光示意他坐端正。
2、這里山清水秀，環(huán)境( )，民風(fēng)古樸，是休閑度假的好去處。
3、她演奏的古箏曲子( )動聽，我們都陶醉了。
三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內(nèi)容。（每空1分，7分）
1、徐庶進曹營——__________________（補充歇后語）
2、“一雙丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威而不露，丹唇未啟笑先聞。”這兩句話描寫的人物是我國古典文學(xué)名著《______________》中的______________。
3、楊時是“______________”這一成語故事中的人物。
4、解釋“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出”中黑體字的意思。
詣：____________________乃：_______________________
5、“良藥口苦利于病，__________________________�！蓖瑢W(xué)們，希望大家能夠告別網(wǎng)吧，把握自己。
四、把下面歇后語補充完整（每空1分，共5分）
1、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義----_________________________
2、孔明借東風(fēng)----_________________________
3、孫猴子的臉----_________________________
4、梁山泊的軍事----_________________________
5、張飛吃豆芽----_________________________
五、先將《清平樂？村居》補充完整，再按要求做題。（10分）
清平樂？村居
[宋]辛棄疾
茅檐低小，_____________________。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒__________,中兒正織雞籠。___________________，_______________________。
1、把詩句補充完整（2分）
2、清平樂是（)(1分）
A.題目B.詞牌名
3、寫出下列詞語的意思。（1分）
吳音：___________相媚好：______________________
4、詞中的“亡賴”同__________，是____________________的意思。（2分）
5、那句詩體現(xiàn)了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜意？___________________。（2分）
6、這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）
_________________________________ 。
六、仔細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（10分）
1、信封的上方寫_________的地址，中間寫____________的姓名，右下方寫__________的地址。
2、老師常用“莫等閑，_______________，________________�！眮斫逃覀円湎r間。
3、回文聯(lián)，它是我國對聯(lián)修辭奇葩（p�。┲械囊欢�。用回文形式寫成的對聯(lián)，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國的重要文化之一。如我們學(xué)過的“地滿紅花花滿地，______________�！�
4.__________________成語是關(guān)于王羲之勤學(xué)苦練書法的故事，原始形容書法筆力強勁，后來也比喻見解議論十分深刻。
5、天行健，___________________________。（《周易》）
6、周幽王為了討寵妃的歡心，而“_______________________”
7、《草船借箭》選自我國古代四大名著之一____________________。
第二部分閱讀積累與運用（30分）
一、讓我們漫步在課文樂園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）
1、從楊萬里筆下的《舟過安仁》中，我們找尋到只有孩童才有的奇思妙想：“_______________，_________________。
2、《草原》中“____________________，________________________�！边@句話，既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)。
3、《將相和》是根據(jù)司馬遷的《____________》改編的。主要寫了“_____________________”、“___________________”、“______________________”三個小故事，請你評價一下藺相如：______________________。
4、《金色的魚鉤》講述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士____________ __的崇高品質(zhì)。
二、推開窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。（15分）
母親我狗
小時候我極怕狗。現(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，卻也有些“說狗心寒”。
到小學(xué)三年級的時候，學(xué)校要求上早學(xué)�？烧麄�村子上三年級的就我一個，另有幾個四五年級的'學(xué)生在校住宿。我作難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來，黑咕隆咚的……
鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大神，摸摸我的頭說：“我送他，學(xué)不能不上啊。”大嬸瞪了母親一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點點頭。
第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)母親已點著燈在忙碌了�！拔妩c半了，起來吧�！蹦赣H見我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來洗臉?biāo)�。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母親手中的棍子，拉著母親的手，我頓時感覺安全多了。
到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來是的。
忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來的�！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯Ｗo傘下似的，心慢慢地安穩(wěn)下來。
幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說的我的心猛地一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬的差點丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場——為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心！
如今我已不再是那個怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細(xì)心地守護在母親的身旁——因為，我忘不了那個怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖……
1、用簡要的語言概括短文的主要內(nèi)容。（3分）
__________________________________________________
2、短文從兩個不同的角度告訴我們母親其實是很怕狗的，試借用短文中的語句進行說明（6分）
________________________________________________
3、短文多次寫到母親濕漉漉的手，結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用（2分）
__________________________________________________
4、母親到底是膽大還是膽��？請結(jié)合短文內(nèi)容，寫寫你的看法。（4分）
____________________________________________
三、讀下列這則消息，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
新疆人多里昆，從新疆出發(fā)，他要騎車環(huán)游全中國，出門1年騎行8省240余市縣�？h里決定將多里昆樹立為宣傳民族團結(jié)的典型，并為他舉辦了盛大的歡送儀式。師生代表發(fā)言要像他一樣有理想有抱負(fù)。一路上，他受到當(dāng)?shù)厝说臒崆榻哟唾Y助，但是當(dāng)昆明火車站暴恐案后，多里昆問路的時候，掉頭就走的人變多了；一些旅館明確拒絕他入住；一瓶礦泉水賣給他就要五塊錢；到超市去買清真的方便面，老板有也不賣給他。
讀了這則消息，你有什么感受？
_______________________________________
第三部分習(xí)作（30分）
生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請以“那一次，我懂得了___________”為題，寫一寫你在成長過程中都懂得的某一生活道理。注意字跡工整，條理清晰。
要求：1.內(nèi)容要真實，敘事過程具體。
2、語句通順，要表達出自己的真情實感。
3、不少于400字。
五年級語文下冊期末測試卷 12
一、看拼音、寫詞語。10%
luǒlùpáoxiàozhuāngshìmónǐzhànxuē
�。ǎǎǎǎǎ�
huābànjìmòxiàolǜbiānyuánjízào
�。ǎǎǎǎǎ�
二、用“√選出下列帶點字的正確讀音。3%
春風(fēng)（fēnɡfēn）染綠（lǜlù）锨鎬（ɡāoɡǎo）
涌起（yǒnɡyōnɡ）結(jié)束（sùshù）樹叢（cónɡchónɡ）
三、多音字組詞。4%
xuē（）xiǔ（）liánɡ（）sàn（）
削宿量散
xiāo（）sù（）liànɡ（）sǎn（）
四、趣填“不”字成語。4%
生生不（）迫不（）愛不（）奮不（）
漠不（）情不（）（）不茍（）不朽
�。ǎ┎磺ǎ┎灰祝ǎ┎焕恚ǎ┎簧�
五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入下列各句中。4%
驟然突然毅然坦然
�。�1）宇宙飛船在返航途中（）發(fā)生了故障。
�。�2）在生命的最后時刻，科馬洛夫神情（）地向首長匯報了飛行探險情況。
�。�3）看到12歲的女兒，科馬洛夫的眼睛里（）飄過一片慈云。
�。�4）科馬洛夫（）和親人們揮手告別，為航天事業(yè)英勇地獻身了。
六、將括號里能與前面搭配的詞畫出來。3%
樹立（理想決心）端正（態(tài)度目標(biāo)）克服（困難失誤）
生活（艱苦艱巨）山河（華麗壯麗）形勢（嚴(yán)肅嚴(yán)峻）
辦法（美妙巧妙）國家（富強富裕）傾訴（心靈心聲）
觀賞（風(fēng)景情景）精通（業(yè)務(wù)業(yè)績）創(chuàng)造（奇跡奇特）
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在括號中。4%
既然……就……盡管……還是……既……又……
要……不要……因為……所以……如果……就……
A、（）風(fēng)雪很大，（）阻擋不了爺爺晨練的決心。
B、弟弟（）會唱歌，（）會跳舞。
C、（）你訂了學(xué)習(xí)計劃，（）應(yīng)當(dāng)按著去做。
D、我們（）做自己會管理自己的人，（）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。
八、照樣子，寫句子。5%
例：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。
�。�1）黃河是的搖籃。
（2）是的搖籃。
（3）是的搖籃。
九、修改病句。4%
1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。
2、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。
3、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進校門。
4、我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛的小動物呀！
閱讀積累考考你
十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。16%
1、《》是阿炳用心演奏的樂曲，實則是用琴聲“傾吐”自己對、對、對的深沉的愛和對。
2、《只揀兒童多處行》文中描寫海棠花開得旺的句子是：“”其中關(guān)鍵詞“”、“”、“”寫出了海棠的旺。
3、從《鄭和遠航》這篇課文中我們了解到鄭和一共遠航次，而課文較詳細(xì)地介紹了鄭和下西洋遠航的情況，表現(xiàn)了我國古代人民和。第一次遠航主要從“”、“”、“”三個方面來描寫的。
閱讀百花園
十一、閱讀感悟。19%
（一）
活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。
1、寫出下列詞語的近義詞。3%
依舊（）奪目（）感染（）
2、照詞語的組成方式，仿寫詞語。3%
紅撲撲（ABB式且表示顏色）__________、_____________、____________
瀟瀟灑灑（AABB式）____________、____________、____________
3、這段話把夕陽比作快樂的________。片段通過一系列的動詞，如“”、“__________”、“__________”生動形象地寫出了它的“快樂”和“淘氣”。4%
�。ǘ俺伞迸c“功”
失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由成與功兩個字組成的成是功的積累叫做功到自然成
晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。
一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。
如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？
李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱
在走負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的`，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
1．給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點。3%
2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。2%
“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的，功是成的。成功對于懶漢來說是的，對于奮斗者來說又是的。
3．短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。2%
4．“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實際，談?wù)勀愕膯⑹尽?%習(xí)作園地25%
十二、材料作文：《星期天》
我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網(wǎng)或去看電影、到書店、上公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往常不同了……
要求：
�。�1）這是一個同學(xué)寫的一篇作文的開頭，請你按照文章的題目和開頭，開展合理想象，把這篇作文寫完。
�。�2）內(nèi)容具體，中心明確，語言通順。
五年級語文下冊期末測試卷 13
一、看拼音，寫詞語。(10分)
jù pà shuāi lǎo xián yí qí qū bàn lǚ
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn yóu yù
三、比一比，再組成詞語。(5分)
玷( )祥( )辨( )謄( )瞻( )
沾( )詳( )辯( )譽( )檐( )
四、將以下的四字詞語補充完整，并選一個寫一句話(4+2分)
( )山( )海( )天( )地( )頭( )節(jié)小心( )( )
( )釘( )鐵玲瓏( )( )舉世( )( ) ( )( )不舍
造句：
五、句子萬花筒。(10分)
1湖面上濺起了漣漪。(擴句)
2還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改為陳述句)
3.赤道吹來的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫句子)
4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。(修改病句)
5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)
六、語言積累(13分)
1.寶劍鋒從磨礪出，2.非淡泊無以_______________，非寧靜無以_________________。
3.寫一句有關(guān)讀書的名言______________________
4、思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句“ ”來表達思鄉(xiāng)之情。(1.5分)
5、小明取得一點成績就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“，_________________________________�！�(1分)
6.漫步園內(nèi)，有如漫游在____________，飽覽著中外____________;流連其間，仿佛置身在______________。 (1.5分)
8在這學(xué)期，我看了不少課外書：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________ (2分)
9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：
10、把歇后語補充完整。(3分)
上鞋不用錐子──( )隔著門縫吹喇叭──( )四月的'冰河──( )
七、閱讀理解。(23分)
(一)狼牙山五壯士
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_________著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭_______還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說："同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!"說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也________________，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的____________的口號聲：
“________________________!”
“____________________________!”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音_________，_________________!
1.把課文補充完整。
2.請用小標(biāo)題概括這部分內(nèi)容___________。
3.為什么說五壯士口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的的聲音”?
____________________________________________________________________________________
4.文中表現(xiàn)聲音大的詞語是________________，表現(xiàn)英雄氣概的詞語是______________。
5.加點的“屹立”能否換成“站立”?為什么?
_____________________________________________________________________________________
五年級語文下冊期末測試卷 14
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）
一、看拼音，寫詞語。（3分）
過lǜ（ ）
tiào（ ）望
瓦 lì（ ）
jǐn（ ）shn（ ）
xián（ ）疑
二、下列詞語中完全正確的一組是（ ）。（2分）
A、肅立 高朝 預(yù)定 次序
B、灰燼 豪邁 敬仰 歧途
C、收獲 愛慕 鼓厲 捕撈
D、盜竊 即使 廢水 靈魄
三、把下列詞語補充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號里。（5分）
毫不猶（ ）
風(fēng)欺（ ）壓
不（ ）爭辯
眾志（ ）城
安然無（ ）
滿腔（ ）火
一如既（ ）
勵精圖（ ）
這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（ ），沒有裂縫。
四、選擇合適的詞語填空。（3分）
堅決 堅強 堅毅 堅信
1.媽媽說：“孩子，你要（ ）點，不要被困難嚇到�！�
2.無論別人如何反對，他都（ ）自己的決策沒有錯。
3.在這次拔河比賽前，同學(xué)們都（ ）表示，一定要取得勝利。
五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（4分）
怪：A感到奇怪
B奇怪
C 責(zé)備；怨
D很；非常
1.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。（ ）
2.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（ ）
3.不要大驚小怪，這都是她努力的結(jié)果。（ ）
4.這種花只在夜間開放，真是怪事。（ ）
六、按要求改寫句子。（4分）
1.你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。（修改病句）
_____________________________________
2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。（換一種說法，不改變句子意思）
_____________________________________
七、用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來，再根據(jù)要求填空。（2+4分）
讀書破萬卷 不在于飾貌 寶劍鋒從磨礪出 春生江上幾人還 孝在于質(zhì)實 梅花香自苦寒來 家在夢中何日到 下筆如有神
1.在《七律·長征》中，最能體現(xiàn)紅軍不怕困難的詩句是：________________________
2.請寫出課外積累的一句表達思鄉(xiāng)情感的詩句：________________________
九、語文實踐。（3分）
在《遨游漢字王國》的綜合性學(xué)習(xí)中，你們班或者你們小組開展了那些活動， 有什么收獲？請你簡單說一說，向大家匯報：________________________ 。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（12分）
圓明園中，有金碧（ ）的殿堂，也有玲瓏（ ）的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤臺、武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北， 飽覽著中外風(fēng)景名勝；留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的`名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
1.我能按查字典的要求填空。（2分）
“剔”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母______，再查音節(jié)______，按部首查字法應(yīng)先查______部，再查______畫。
2.請把短文第一句中的兩個詞語補充完整，填在括號里。（2分）
3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。（2分）
4．判斷題，請在正確說法的句子后面括號里打“√”（3分）
（1）“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話在文中起過渡作用。 （ ）
�。�2）“它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。”說明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。 （ ）
�。�3）“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；”作者這樣寫是為了說明圓明園沒有什么特點。 （ ）
5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？請把最正確的答案序號寫在（ ）．（3分）
A因為再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。
B因為想告訴我們?nèi)缫亟▓A明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。
C因為再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，并要保護好圓明園遺址。
二、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）
_________________
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物�！� 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（ ）地問：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的（ ），你應(yīng)該珍惜才對！”“那------我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。 老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？” 孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了_________________________。這些，難道還不夠嗎？” 孩子聽著，陷入了深思。 老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（ ）的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”
1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（3分）
2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
珍愛——（ ） 悲痛——（ ）
3.發(fā)揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（3分）
4.聯(lián)系上下文，在文中括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（3分）
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認(rèn)為他傾訴什么呢？請寫在下面橫線上。
_____________________________________（2分）
6.本文主要寫了一件什么事？（3分）
_____________________________________
7.閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）
_____________________________________
第三部分：習(xí)作 （40分）
根據(jù)下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習(xí)作。（40分）
提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來 。
要求
1.題目自擬，并抄正在作文格上。
2.內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。
3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標(biāo)點符號。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
五年級語文下冊期末測試卷 15
一、看拼音寫詞語。(5分)
bào qiàn méng lóng jī chǔ mò lì huā cháo xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給下劃線的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)
粽(zòng zhòng)子 墜(zuì zhuì)落 鐮(lián nián)刀 懦(luò nuò)弱
癥(zhèn zhèng)狀 偵(zhēn zhēng)察 徘徊(huái huí)魔(mó mú)鬼
三、給下列形近字組詞。(4分)
豪( ) 棉( ) 譯( ) 熾( )
毫( ) 綿( ) 澤( ) 織( )
四、把詞語補充完整。(6分)
舉( )矚( ) 成( )立( ) 斬( )截( )
居( )臨( ) ( )呼( )喚 粉( )碎( )
五、寫出下面句子中加點詞語的近義詞。(3分)
1、馬蹄濺起的水聲，增添了密林的幽靜( )。
2、我坐在田邊，感到非常失望( )。
3、那陽光強烈( )得近乎粗魯。
六、選詞填空。(6分)
安慰 安排 安定
1、搬家那天全家人忙活了好久才( )下來。
2、這次考試小紅沒考好，老師來( )了她。
3、搞衛(wèi)生了，衛(wèi)生委員( )我們組去掃操坪。
靈感 靈性 靈活
4、小猴子很( )地爬上了樹。
5、馬是有( )的動物，它知道主人的意圖。
6、看著窗外的雨絲，他突然來了( )，寫了一篇文章。
七、按要求寫句子。(4分)
1、改成擬人句。
小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。改： 。
2、改反問句。
大象的節(jié)目表演得很精彩。 改： 。
八、修改病句。(2分)
1、奶奶常給我們講她過去的往事。
改： 。
2、到處丟紙屑的人，是一種不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。改： 。
九、用下列詞語各寫一句話。(6分)
徘徊……
撫摸……
仿佛……
十、把下列句子按順序重新排列(在括號里填上序號)。(5分)
( )一到家，我便找老家的小朋友去玩。
( )狗娃說：“玩貓捉老鼠!”大家高興地點了點頭。
( )我找來了石毛、麻麗、拴柱、狗娃他們幾個。
( )一天，我和爸爸、媽媽回到老家看望奶奶。
( )我們商量著到底玩什么游戲。
十一、課內(nèi)閱讀積累。(10分：第1題3分，其它每空1分)
1、死去元知萬事空，但悲不見九洲同。 ， 。
2、“從頭越， ， �！边@句詞選自課文《 》，
作者是 。
3、讀書要有三到： 到、 到、 到。
十二、課外閱讀延展。(15分)
我喜歡生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油的小草。
我家門前有一片草坪，上面種著小。它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪滿了一大片地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的`舞蹈，有時候舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，①真像小孩在跳舞嬉戲。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返呢!
你別看小草這樣柔弱，②可它們永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場暴雨。風(fēng)雨過后,我趕緊去看那小草，呀!小草像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挻直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說：“你看,我是多么頑強!”是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挻拔，可是它們的生命力多么頑強啊!
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右走@詩句寫得多好啊!是的，嚴(yán)寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。
1、給短文寫個精彩的題目。 (2分)
2、根據(jù)短文內(nèi)容，選擇下列句子的修辭手法。用“√”標(biāo)記(2分)
�、僬嫦裥『⒃谔桄覒颉� (比喻 擬人 反問 )
�、诳伤鼈冇肋h不會向暴風(fēng)雨低頭。(比喻 擬人 反問 )
3、“小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挻拔，可是它們的生命力多么頑強
啊!”這句話用 和 和小草對比，突出了小草 (3分)
4、這篇短文是按( )順序來寫的。(2分)
�、佟翱�----分---總” ②“事情發(fā)展”
5、仿照短文，用“有時…有時…有時…”寫一句話(3分)
6、 “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句詩的作者是 ;(1分)
它的前兩句是： ， 。 (2分)
五年級語文下冊期末測試卷 16
一、看拼音，寫詞語。（4分）
yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào（ ）（ ）（ ）（ ）
pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí（ ）（ ）（ ）（ ）
二、補充詞語，并解釋所填字的意思。（6分）
爭先（）后——（）面面相（）——（）
自強不（）——（）名不（）傳——（）
如雷（）耳——（）（）頭喪氣——（）
三、我會選。（5分）
1、下面哪篇不屬于寫人的文章。（）
A、《永遠的歌聲》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人與海》
2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！泵鑼懙氖牵� ）
A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象
C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象
3、下面哪個故事不是三國故事（）
A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請罪
4、“揚長避短”中“揚”的意思是（）
A、舉起、升起 B、飄動、飄蕩 C、發(fā)揚 D、傳播
5、“她對生活沒有特別大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了�！边@句話中的破折號表達的意思是（）
A、解釋、說明 B、話題的轉(zhuǎn)換 C、聲音的延長
四、用修改符號修改下面語段中的錯誤。（5分）
這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映著水中，塘中荷花點點;竹林中山雀，畫眉和小鳥對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一清翠的竹林，到過這里的們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。
五、判斷題。（10分）
1、“當(dāng)日東南風(fēng)起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）
2、在不知道“藺”的讀音時，用部首查字法最方便。（）
3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。（）
4、“我需要努力。”與“我不得不努力”表達的意思基本是相同的。（）
5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。（）
6、“上學(xué)”中的“上”與“下鄉(xiāng)”中的“下”都含有去的意思。（）
7、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！笔翘瞥瘋ゴ蟮拿褡逵⑿畚奶煜檎f的。（）
8、“川流不息、陰謀鬼計、聚精會神、撥苗助長、紛紛揚揚”這組詞中有兩個錯別字。（）
9、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去�！边@句話中兩個“幸�！钡暮x相同。（）
10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛》以及《為了五美元的禮物》都是寫偉大的母愛。（）
六、理解含義深刻的句子。（4分）
“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”兩個“幸�！狈謩e指：_______________________________________________________
2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。
我對這句話的`理解是_________________________________________
七、積累與運用。（10分）
1、“自相矛盾”這個成語來自寓言故事，我還能寫出四個這樣的成語：
_________、____________、_____________、_______________________。
2、《黃河大合唱》是由______________寫的詞，_______________譜的曲。
3、我能默寫一首托物言志的詩。
_____________ _____________ _____________ _____________
4、勸戒朋友要珍惜時間努力學(xué)習(xí)可用詩句______________________。
5、在書房里可以貼上這樣一句名人名__________________________。
6、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，我感受很深__________和__________使我認(rèn)識到，無論在天涯海角，祖國永遠是我們心中的最愛;___________________和___________________________讓我感受到大自然的奇妙;__________________的忠誠以及________________________對幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。（請在括號里填上相應(yīng)的課題）
7、《將相和》這篇課文一共講了三個故事，按課文先后順序，分別是______________________、________________________、______________________。課題中的 “將”指的是__________________，“相”指的是________________。
五年級語文下冊期末測試卷 17
一、看拼音寫漢字。(8分)
xuàn ran yu hui xiu se xinjiang
( ) ( ) ( ) ( )
sa tuo suo yi sha shi fang ai
( ) ( ) ( ) ( )
二、把詞語補寫完整，并選擇填入句中。(12分)
( )( )覆去 不翼( )( ) 嚴(yán)( )以( )
始( )( )及 ( )( )素裹 杯( )( )薪
( )寢( )食 ( )( )美奐 襟( )( )舞
1.千里冰封，萬里雪飄，好一派_________的世界。
2.大敵進犯，我軍_________，決一死戰(zhàn)。
3.一進實驗室，爸爸就_________地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。
三、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(7分)
熟：A.熟練 B.熟悉 C.程度深 D. 成熟
瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( )
熟門熟路( ) 深思熟慮( )
破：A.開支、花費 B.劈開、毀壞 C.揭穿、剖析
D.沖開、攻下 E.突破、撤除 F.耗傷、破敗
勢如破竹( ) 破格提拔( ) 打破晉軍( )
一語道破( ) 破費( )
會：A.理解懂得 B.熟悉、通曉 C.表示有可能實現(xiàn)
D.表示懂得怎樣做或有能力做 E.擅長
心領(lǐng)神會( ) 會英語( ) 能說會道( )
他會不會來( ) 會學(xué)會( )
四、按要求寫成語。(8分)
(1)寫出帶“鼎”的成語四個
____________ _____________ _____________ ____________
(2)寫出四個表示顏色的成語
____________ _____________ _____________ ____________
(3)描寫春天景象
____________ _____________ _____________ ____________
(4)用另一個成語解釋下列成語(寫出一個意思相同的成語)。
畫蛇添足( ) 有條不紊( )
(5)“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠矚”的成語可以互為解釋，請你根據(jù)下列詩句的意思各寫出一個含有相同道理或意境的成語。
讀書破萬卷，下筆如有神�！�( )
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�( )
五、根據(jù)要求變換句子。(4分)
(1)反問句和陳述句變換
不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
改成陳述句：
小孩掉河里，我們不能見死不救。
改成反問句：______________________________
(2) 縮句
戴著紅領(lǐng)巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。
(3)擴句
小艇成了工具。
(4)修改病句
我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。
六、根據(jù)課文內(nèi)容，理解下列句子。(8分)
1.“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽!”的意思是什么?
2.“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵下樹正迎著風(fēng)沙長起來。”體會句子的含義。
3.《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________�！睂懗隽藵O船小童的調(diào)皮。
4.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了_______________明白了“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。”這句話的意思_________________
七、填空。(4分)
1.不積硅步，_______________;不積小流，__________________。
2.天行健，____________________。
3._________，____________，空悲切!
4.白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒________，長出_________，不管_________，不管________，它總是_________，_________，不_________，也不__________。
八、閱讀詩歌，完成練習(xí)。
(一)地球的呻吟
地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是情其所有。可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……
1.填空，搭配詞語。(3分)
( )的呻吟 ( )的歌聲 ( )的河流
( )的.事情 ( )的硝煙 ( )的爭斗
2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指( )(1分)
A.硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。
B.戰(zhàn)爭奪去兒童的歡樂。
3.文中“慚愧的事情”具體指的是什么?(1分)
(二)
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風(fēng)來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩;近處的青枝、綠葉，青翠欲滴;小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云;小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖啊!
1、照樣子，寫詞語。(3分)
亮晶晶: ________ ________ ________
斷斷續(xù)續(xù): ________ ________ ________
2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎?(5分)
(文中的詞) ____________________________
(你的詞)____________________________
3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把( )比作了( )。(2分)
4、用“——”畫出文把河流當(dāng)作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎?(2分)
5、用雙橫線畫出文章的中心句。(1分)
6、你能這篇文章加一個標(biāo)題嗎?(1分) ___________________________________
九、落筆生花(30分)
1. 人與自然息息相關(guān)。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。但是，人類啊，你是否應(yīng)該聽聽她的心聲?請以“ 的心愿”(地球、德勝河、空氣……)為題目寫一篇作文。
要求：A、題目要補充完整。B、內(nèi)容要表現(xiàn)人與自然的關(guān)系。C、除詩歌外，文體不限。D、不少于450字。
2.“我心中的秘密”秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學(xué)們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。
要求：A、以第一人稱“我”寫作。B、若“秘密”以被公開，這樣的事就不能寫了。C、不少于450字。
五年級語文下冊期末測試卷 18
一、讀拼音，寫漢字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
�。� ）傭 顛（ ） （ ）子 （ ）中
pà lián qín kuī
手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）
二、填字成詞。
任勞任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意
沖（ ）陷陣 身強力（ ） 目（ ）口呆
點頭哈（ ） 語（ ）心長 美（ ）美奐
三、給加點字選擇正確的解釋。
對：① 回答 ② 向著；朝著 ③ 對抗；敵對 ④ 對待
�、� 正確；正常；相合 ⑥ 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合
�、� 使兩個東西接觸或配合 ⑧ 投合；適合 ⑨ 成雙的
1、不管怎么說，她對我真的很好。 （ ）
2、小方，你見過這幅對聯(lián)嗎？ （ ）
3、我看他神色不對，肯定有什么事瞞著我。 （ ）
4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）
5、不管老師問什么，他總能對答如流，真厲害! （ ）
6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。 （ ）
7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。 （ ）
8、戰(zhàn)士們把槍口對準(zhǔn)了敵人。 （ ）
9、這次，劉大爺算是碰上對手了。 （ ）
四、選詞填空。
陳列 陳設(shè) 排列
1、展覽室里（ ）著同學(xué)們的作業(yè)，本本（ ）得很整齊。
2、王老師家里的（ ）極其簡單。
盼望 期望 渴望 愿望 指望
3、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民共同的（ ）。
4、在舊社會，勞動人民的生活沒有（ ）。
5、去北海公園過隊日，是我們（ ）已久的一項活動。
6、我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對我們的（ ）。
7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交換。
五、考考你的積累。
1、如今直上銀河去， 。
2、 ；不積小流，無以成江海。
3、地滿紅花紅滿地
�。ɑ匚穆�(lián)）
4、關(guān)公赴會 ——
5、徐庶進曹營 ——
6、梁山泊的軍師 ——
六、按要求給句子變個樣子。
1、大地好像都被潮聲震得顫動起來。（改成“把”字句）
2、綠樹環(huán)抱著村莊。（擴句，至少擴兩處）
3、她那水晶般的閃耀著歡樂光芒的藍眼睛多么像清澈的泉水。（縮句）
4、明天下雪。
我們不去看電影了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個句子合成一句）
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
野菊花
你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的.黃色花朵，好看極了�？僧�(dāng)它沒有開花的時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
我長大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>
野菊花土生土長 無所需求 卻默默無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素它的頑強 我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應(yīng)像它那樣默默地生長 不求索取 只是給予 給予 我愿做一朵小小的野菊花
1、給文章第5自然段加上合適的標(biāo)點。
2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，在括號中寫出序號�?/p>
�。篈、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除；清除
�、� 清熱敗火 （ ）
頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當(dāng)，抵 D、頂替；代替
�、� 真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃?（ ）
3、寫出下面詞語的近義詞。
樸實 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ）
惦記 （ ） 頑強 （ ） 用途 （ ）
4、填空。
野菊花生長在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很強，有 的功能，還能 ， 。
5、寫出第2、3自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：
八、作文。
題目：難題
提示：你在生活中遇到過什么樣的難題？你是怎么做的？請你回憶當(dāng)時的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當(dāng)。
五年級語文下冊期末測試卷 19
一、積累與運用。(51分）
1、讀拼音，寫詞語。（10分）
cí xiáng cōng lóng jiāo nèn fán yǎn huán rào
chuán jiǎng tuǒ xié zī shì jiǎo jiàn xiū kuì
2、把詞語補充完整。（10分）
�。� ）燭夜游 恍然大（ ） 銷聲（ ）跡 應(yīng)接不（ ） 刻骨（ ）心
贊嘆不（ ） 相（ ）以沫 精彩絕（ ） （ ）然自得 沒精打（ ）
3、按課文填空。(10分）
�。�1）少壯不努力，_______________
�。�2）不識廬山真面目，_______________________
�。�3）朱門酒肉臭，____________________
�。�4）柴門聞犬吠，__________________
�。�5）在科學(xué)上沒有平坦的大道，_______________________________________， 才有希望到達光輝的頂點。
�。�6）常記溪亭日暮，_______________
�。�7）______________________ 聽取蛙聲一片。
�。�8）借問酒家何處有，______________________
（9）讓我把花束，把香氣，_________________________________________________
（10）八月十五云遮月，______________________________
4、按要求寫句子。（12分）
（1）寫出一句關(guān)于保護環(huán)境的宣傳語。
（2）寫出一句農(nóng)諺。
�。�3 ）用比喻句描寫冬天的雪景。
�。�4）寫一句關(guān)于珍惜時間的名言。
5、常識填空。（3分）
�。�1）居里夫人在科學(xué)上的主要貢獻是___________________________________________
�。�2）第一個踏上月球的人是美國宇航員 ____________ ，時間是_____ 年7月20日。
6、 用修改符號修改下面一段話。（6分）
我們已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)更加勤奮。這學(xué)期，我們班同學(xué)閱讀了“紅樓夢”、“愛的教育”等……課外書。大量的課外閱讀使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為“課外閱讀先進班級”的光榮稱號。
二、閱讀理解。（19分）
什么最廣闊
世界上什么最廣闊 我問老師 老師說最廣闊的東西就在你的生活中 需要你自己去發(fā)現(xiàn) 于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發(fā)現(xiàn)……
瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點點紅梅。雯君在跑，手絹在飄；秦敏追上去：“給我看看！”“追上就給！”雯君狡黠地說。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的`胳膊上滲出血來；雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
我又繼續(xù)發(fā)現(xiàn)……一個嚴(yán)冬的早晨，一個小女孩正跺著腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小手、小臉凍得通紅，手中拿著錢包。原來她在找失主。時間一秒秒過去了，而他依然等著，當(dāng)失主拿到錢包，要和她合影時，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍天，比藍天更廣闊的是人的美好心靈。
1、“毫不猶豫”的意思是_____________________，寫一句話用上“毫不猶豫”：（4分）
2、最后一自然段用___________的方法，著重強調(diào)的是_______________（4分）
3、短文通過___________________________和___________________________這兩件事，告訴人們__________________________________________________。（3分）
4、“老師說最廣闊的東西就在你生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)�！边@句話對你的啟發(fā)是什么？（4分）
5、給第一自然段加上標(biāo)點符號。（4分）
三、習(xí)作（30分）
書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。
五年級語文下冊期末測試卷 20
一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。(5分)
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列詞語沒有錯別字的一項是( )。(2分)
A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同
B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)
C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得
D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助
三、詞語大本營。(共12分)
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。(4分)
驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫
再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )
句子：經(jīng)過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。
2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 (2分)
3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。(6分)
不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……
A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。
B、( )困難再多，他( )會完成這項任務(wù)。
C、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。
四、補充句子或按要求填寫。(10分)
1、愛親者，不敢惡于人; 。
2、 ，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠， 。
4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是
(填寫歇后語)，令我失望透了。
5、寫一副對聯(lián)：_________________________________________________
五、按要求變換句子。(6分)
1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)
2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)
3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)
六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)
我喜歡的`原因：
七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。(6分)
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：
2、通過學(xué)習(xí)，大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：
八、閱讀，回答問題。(22分)
(一)
是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/
1、寫出下列句子的修辭方法。(2分)
(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )
(2)他們就像這梅花一樣。 ( )
2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)
3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個這樣的人嗎?__________________________________________(2分)
4、按分好的層次寫出層意。(3分)
第一層：___________________________________________________
第二層：___________________________________________________
第三層：___________________________________________________
(二)不動筆墨不讀書
禹強讀小學(xué)的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容(空洞、空虛)，詞匯(空乏、貧乏)，她心里非常(焦急、著急)。
她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐。于是，禹強就下功夫多讀。 是報紙、雜志、小說， 是短篇、中篇、長篇，只要能找到的， 拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書�！�
從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。
1、讀短文，選擇( )里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。(3分)
2、在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)
3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點字的意思。(2分)
“費了好大勁”的“費”： “詞匯貧乏”的“貧”：
4、用“ ——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。(1分)
5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑�，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動筆墨”。(3分)
九、習(xí)作練習(xí)。(30+2分)
提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)
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