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小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末試卷及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。還在為找參考試卷而苦惱嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末試卷及答案 1
�。〞r(shí)間：90分鐘總分：100分）
一、選擇下面詞語(yǔ)中加粗字的正確讀音，在下面畫橫線。
翻譯(yi ze ) 請(qǐng)柬(jian jian ) 孫臏(bing bin )
營(yíng)帳(zhang chang )手臂(bei bi ) 風(fēng)韻( yun yun )
二、看拼音，寫詞語(yǔ)（10分）
ou ran( )li ming( ) jiao jian ( ) suo xiang pi mi( )
han dan ( ) dai man( )chang yang( )xiong you ( )cheng zhu( )
三、辨字組詞（8分）
搏( ) 彩( ) 帳( ) 厲( ) 擇( ) 巔( ) 喉( )偶( )
博( ) 睬( ) 悵( ) 歷( ) 譯( ) 顛( ) 猴( )藕( )
四、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整那個(gè)（6分）
淚如____涌 前____后合 日____兼程 潰____成軍
陽(yáng)光____媚 ____無(wú)音訊 所向____靡 一敗____地
賞心____目 丟盔棄____ 驚慌失____ 八面____風(fēng)
五、默寫填空（7分）
1. ________________，映日荷花別樣紅2. ________________，兩三點(diǎn)雨山前，________________，________________，3. ________________，相煎何太急 4.桃花潭水深千尺，________________。 5.________________，一行白鷺上青天。
六、指出下列句子使用的修辭手法（6分）
1.這些星星又像是無(wú)數(shù)沉睡的孩子，驀地睜開(kāi)了光彩的眼睛.( )
2.青石上的橋名，字體也各不相同，或隸或楷，或草或篆，給橋又平添了幾分情趣。.( )
3.我們是歡迎太陽(yáng)的儀仗隊(duì)，揮動(dòng)著紅旗看太陽(yáng)來(lái)到人間.( )
七、閱讀課文《生命的藥方》7-10自然段，回答問(wèn)題（8分）
冬天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街買東西，艾迪在病房陪著德諾。夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，德諾對(duì)著夕陽(yáng)笑了。然后，他對(duì)艾迪說(shuō)他還想玩裝死的游戲。艾迪像往常一樣，讓德諾躺好，自己去找醫(yī)生�？墒钱�(dāng)醫(yī)生趕來(lái)為德諾摸脈的時(shí)候，德諾卻沒(méi)有睜開(kāi)眼笑，這次他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治病的藥�！�
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了�！彼o緊的摟著艾迪，“德諾患病后，最怕的其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過(guò)的那雙球鞋。
1.德諾的媽媽淚如泉涌，她的淚水中包含了什么意義？（3分）
_____________________________________________。
2.艾迪抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò)，沒(méi)能幫德諾找到治病的藥”德諾的媽媽卻說(shuō)：“不，艾迪，你找到了”》德諾的媽媽所說(shuō)的藥方和艾迪所說(shuō)的含義一樣嗎？（3分）
_____________________________________________。
3.什么是友誼？艾迪為我們做出了最好的詮釋，例句造一個(gè)句子（2分）
例句：友誼是路上的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。
_____________________________________________。
八、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（14分）
京劇表演藝術(shù)家蓋叫天先生談表演藝術(shù)時(shí)，提出一個(gè)問(wèn)題要在座的人思考。他說(shuō)有一條河，河上有一座獨(dú)木橋，只能容一個(gè)人通過(guò)，河?xùn)|河西有兩個(gè)人，一個(gè)人東來(lái)，一個(gè)人西區(qū)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，請(qǐng)問(wèn)怎么過(guò)橋？大家聽(tīng)了，頓時(shí)議論紛紛，雖然反復(fù)推敲，還是答不出。大家便請(qǐng)教蓋老賜教，蓋老如此這般三兩句，大家聽(tīng)罷，頓開(kāi)茅塞啞然失笑。
1.解釋詞語(yǔ)（4分）
頓開(kāi)茅塞：_______________啞然失笑：_________________________________
2.“蓋老如此這般三兩句”“這三兩句”是說(shuō)的什么？（3分）
_____________________________________________。
3.這一段文字說(shuō)明了什么？（3分）
_____________________________________________。
4.結(jié)合所學(xué)語(yǔ)文的.實(shí)際，談?wù)勀愕穆?lián)想（4分）
_____________________________________________。
九、就“家長(zhǎng)可以大罵自己的孩子”發(fā)表看法并說(shuō)明理由。（5分）
你的觀點(diǎn)：_____________________________________________。
你的理由：_____________________________________________。
十、中華人民共和國(guó)60年華誕，剛剛閉幕，試以此為引寫一下我心中的祖國(guó)發(fā)生了什么變化（30分）
要求：（①描寫大家的觀賞場(chǎng)面②注意寫出自己的切實(shí)感受。不少于600字）
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末試卷及答案 2
一、文言文(40分)
(一)默寫(15分)
1. _________，為伊消得人憔悴。 (《蝶戀花》)
2.山河破碎風(fēng)飄絮， _________。 (《過(guò)零丁洋》)
3.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，____ 。(《錢塘湖春行》)
4. ________，不逾矩。(《孔孟論學(xué)》)
5. ________，竭其廬之入。(《捕蛇者說(shuō)》)
(二)閱讀下面兩首作品，完成第6-7題(4分)
如夢(mèng)令
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。
四塊玉別情
自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕?憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也!
6.《如夢(mèng)令》的作者是___________�！笆荨痹谠~中的意思是______________________。(2分)
7.下列理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“如夢(mèng)令”和“四塊玉”是詞牌名，《別情》是題目。
B.“綠肥紅瘦”和“楊花雪”都運(yùn)用了比喻的修辭手法。
C.“知否”和“人去也”都表達(dá)了對(duì)對(duì)方的批評(píng)和責(zé)怪。
D.這兩首作品都抒寫了女子心中細(xì)膩、真切、感傷之情。
(三)閱讀下文，完成8--10題(9分)
曹劌論戰(zhàn)
�、偈甏�，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀�！蹦巳胍�(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂�(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也�！惫唬骸盃奚癫ジ壹右�，必以信�！睂�(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
�、诠c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。
�、奂瓤耍珕�(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
8.下列加粗字與“忠之屬也”的“屬”意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.詔令徒屬曰 B.神情與蘇、黃不屬
C.屬予作文以記之 D.有良田、美食、桑竹之屬
9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
下視其轍，登軾而望之
10.對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.題目“曹劌論戰(zhàn)”的意思是曹劌談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)。
B.第①段點(diǎn)明戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間，交代曹劌“請(qǐng)見(jiàn)”的原因。
C.第②段詳寫戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，顯示曹劌卓越的軍事才能。
D.第③段寫曹劌論述取勝原因主要在于把握戰(zhàn)機(jī)。
(四)閱讀下文，完成第11-14題(12分)
先主一見(jiàn)馬超，以為平西將軍，封都亭侯，超見(jiàn)先主待之厚也，闊略無(wú)上下禮，與先主言，常呼字，關(guān)羽怒，請(qǐng)殺之，先主不從，張飛曰：“如是，當(dāng)示之以禮�！泵魅沾髸�(huì)諸將，羽、飛并挾刀立直，超入顧坐席，不見(jiàn)羽、飛座，見(jiàn)其直也，乃大驚。自后乃尊事先主。
11.解釋下列句中加粗的詞。(4分)
(1)先主不從( ) (2)明日大會(huì)諸將( )
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子(3分)
超入顧坐席
13.關(guān)羽“請(qǐng)殺之”的原因是 (用自己的話回答)(3分)
14.對(duì)本材料中人物分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.先主寬厚仁愛(ài) B.張飛求賢若渴 C.關(guān)羽簡(jiǎn)單粗暴 D.馬超知錯(cuò)就改
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第15-19題(19分)
饒人
�、偎纬瘯r(shí)，蔡州有一道人善棋。每與人對(duì)局，總是讓對(duì)方先走一步。即便如此，他也從沒(méi)輸過(guò)。道士有詩(shī)云：“爛柯真訣妙通神，一局曾經(jīng)幾度春。自出洞來(lái)無(wú)敵手，得饒人處且饒人�！�
�、凇梆埲恕奔础白屓艘徊狡濉�;后來(lái)慢慢演變成了“寬容、忍讓”之意。
�、垧垼跐h語(yǔ)里還有豐足的意思。豐足， 是物質(zhì)還是精神， 需以前傾的姿勢(shì)去進(jìn)取，也需適當(dāng)“退一步”來(lái)回味。一味向前、向前、向前，馬不停蹄，無(wú)休無(wú)止，定有山窮水盡時(shí)。略停停，退后一步，放開(kāi)視野，讓思想回旋一下，世界呈現(xiàn)給你的常常是多情和驚喜。
④饒，饒人，都貴在這退后一步。
⑤饒人，不是一種姿態(tài)，而是一種自信的情懷。是那種立在高處，視野涵容八方，游刃有余的從容淡定。就像那個(gè)宋朝道人，身有絕技，可驕矜，可放曠，可目中無(wú)人，藐視四野;但他寬落落地讓人先行。這饒人處，便多了一重人格之美。
�、薹▏�(guó)作家雨果有句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！比诵模瑢掗熢谀�?寬闊在其中有一個(gè)饒人處。
�、咛瞥瘯r(shí)，狄梁公與婁師德一同擔(dān)任國(guó)相。狄仁杰剛直不阿，遇事敢言，婁師德卻委曲求全，“唾面自干”。狄恥于與婁同列，屢屢明里暗里排擠他。有天，武則天問(wèn)狄仁杰說(shuō)：“朕重用你，你知其中原因嗎?”狄說(shuō)：“我文章出色，品行端正，不是無(wú)所作為依靠別人的人�！蔽鋭t天說(shuō)：“我起初并不了解你，你受重用，是婁師德的功勞�！庇谑橇钍虖哪脕�(lái)十幾篇薦人奏折給狄仁杰看。狄仁杰讀了之后，慚愧難當(dāng)。
�、囵埲耍皇且环N表演，而是一種寬宏的內(nèi)在。饒人者，目光高遠(yuǎn)，思緒恒定，心無(wú)雜念，因此心間可撐船，可奔馬，可容得人性萬(wàn)千;寬了，就厚了，就暖了，自個(gè)兒暖和，攏一塊兒暖和，抱在一起更暖和。饒人，是一種人性之暖。
�、狃埲耍皇且环N愚昧，而是一種人生的大智。按說(shuō)，得理不饒人，是不逾矩的，屬個(gè)人權(quán)利;而得理且饒人呢，境界更為超拔。它是一種原諒，一種放下，一種人生大智慧。人一得理，往往會(huì)理直氣壯，有聲勢(shì)，要討個(gè)說(shuō)法，喧嚷，焦躁，振振有詞;但是，任何事，過(guò)猶不及。不講理，是缺點(diǎn);硬講理，是盲點(diǎn)。
�、獠还苁裁磿r(shí)候，留一點(diǎn)余地，便可以讓棘手的事情回旋自如。這饒人之處，像那雨過(guò)天晴，人情與霞光共散成綺，相映生輝。饒人，流露人情之真。
人這一生，走萬(wàn)里路，修百年身，難得的是長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里;饒人處，便是一葉扁舟，乘風(fēng)破浪，載你到一個(gè)開(kāi)闊地，那地界，柳暗花明，月朗風(fēng)清。
15.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。(7分)
本文的主要觀點(diǎn)是 ，依次從(1) 、(2) 、(3)饒人是人生的一種智慧三個(gè)方面展開(kāi)論述。
16.根據(jù)上下文，填入第③段畫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.因?yàn)?所以 B. 既然 就 C. 無(wú)論 都 D.如果 就
17.第⑥段的劃線句運(yùn)用的論證方法是 ，作用是(3分)
18.第⑨段加粗詞“它”在文中的意思是 。(2分)
19.請(qǐng)選擇下面這段文字在本文中最恰當(dāng)?shù)奈恢貌⒕唧w闡明緣由。(5分)
清朝宰相張英在京輔政，一日接到安徽桐城一封家書，信上說(shuō)：鄰居在圈院子時(shí),把自家的地界也圈進(jìn)去了，要張英想辦法。張英拈須提筆，沉吟一下，寫下28個(gè)字：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨;萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！奔胰俗x后頓悟,將院墻拆除并后退三尺。鄰居被感動(dòng),也將院墻推倒后退了三尺。這便是千古流芳的“六尺巷”佳話。
A.②③之間 B.⑥⑦之間 C.⑧⑨之間 D.⑩?之間
位置：
理由：
(二)閱讀下文，完成第20-24題(21分)
我的父子關(guān)系
①每一年的大年三十晚上，和父親一同從北平來(lái)臺(tái)灣的幾位學(xué)生，聚在我們家，席榻榻米而坐包餃子。
�、诟赣H當(dāng)時(shí)50出頭，禿頂，滾桶式的肚子搶眼。數(shù)十年來(lái)一直認(rèn)為天下最好吃的食物就是餃子。大年三十晚上的這一頓，他一定要親自監(jiān)廚。餃子非得豬肉白菜餡的，得他自己親手用一條新毛巾包上剁碎了的白菜，一回一回地?cái)Q出菜汁。碎菜碎肉攪和在一個(gè)大鍋里，醬油和其他調(diào)味品一絲一滴地往里倒。攪不上5分鐘就得用筷子沾點(diǎn)餡兒嘗嘗，大聲咂嘴，表示得意。他誓死反對(duì)在任何菜肴中放味精。20分鐘之后，又聽(tīng)見(jiàn)他咂了一聲：“這味道才算進(jìn)去了。”......新剝的大蒜堆滿了一海碗，一盤盤的熱餃子，很快就被壯漢和半大小子迅速地消滅掉。
③從沒(méi)有注意過(guò)，每年父親吃餃子的量，似乎并不比任何人遜色，他的口頭禪是：“每回吃餃子都吃個(gè)齊景(頸)公，呵呵呵�！泵慨�(dāng)說(shuō)畢，他總要在自己的脖子上用手橫著比劃一下。那年月他的食量與音量都甚亮。
④每個(gè)年三十晚上都這么過(guò)的，吃完餃子就聽(tīng)父親和他的學(xué)生們講北平的故事和一些老笑話，挺熱鬧。
�、萆狭顺踔兄螅覞u漸地對(duì)自己的老爸有幾分不大佩服。最怕的是同他出門去買東西，這一路的討價(jià)還價(jià)委實(shí)沒(méi)完沒(méi)了。幾塊錢能爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至使出渾身解數(shù)套交情、講義氣。有這么位相當(dāng)小氣的爸爸，我的確很難引以為榮。再年長(zhǎng)了幾歲，西化漸深，我對(duì)老爸的意見(jiàn)更多了。青少年時(shí)代的叛逆性，有時(shí)也不是禮教、權(quán)威甚至親情可以壓得住的。對(duì)著父親當(dāng)面搶白有之，對(duì)他嗤之以鼻也屢見(jiàn)不鮮。
⑥在父親患病的那天晚上，一家人吃晚餐，一向食量甚好的父親突然似有吃不下的樣子，盛了碗湯，很大聲地呷著，相當(dāng)不雅。他端起湯碗，湯水順著他的嘴流到桌上。我于是近乎粗暴地說(shuō)：“喝湯怎么喝成這副樣子?連最基本的`餐飲禮貌也沒(méi)有!”然后，我發(fā)現(xiàn)父親在流淚，但我依舊暴躁地說(shuō)：“哭什么嘛!這有什么好哭的?”父親放下湯碗，用那條發(fā)灰的毛巾擦嘴擦桌子，一句話也沒(méi)說(shuō)，嘴向一邊歪著，一拐一瘸地上床睡覺(jué)去了。
�、弋�(dāng)晚父親被送入醫(yī)院。經(jīng)檢查是嚴(yán)重的中風(fēng)使他半身癱瘓，喪失了語(yǔ)言能力。他的病情略有好轉(zhuǎn)時(shí)，我陪他在巷口散步，要他堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，以保持正常行動(dòng)。偶爾也陪他說(shuō)說(shuō)話，希望他能恢復(fù)一點(diǎn)語(yǔ)言的能力。但是通常講幾個(gè)單字之后，他就坐在藤椅上傻笑。
�、喔赣H去世前后，我正忙著自己認(rèn)為是“開(kāi)萬(wàn)世太平”的偉大事業(yè)而未回去奔喪。事隔經(jīng)年，一想起那天晚上我在餐桌上的暴言惡語(yǔ)，心中總是耿耿不能釋然!或許父親當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)什么;或許中風(fēng)之后他的記憶力早已喪失殆半，完全不記得這回事了。更或許他會(huì)心中呵呵一笑，說(shuō)句什么：“這小子今天又撞上邪了!來(lái)跟我這兒犯混!”我總是這么希望，希望他是這么想，也希望他就這么忘了。然而，這是個(gè)永遠(yuǎn)得不到證實(shí)的希望。
�、峋阃�!如今算一算我自己當(dāng)父親的年數(shù)竟也十分資深了。20幾年前一舉得男相當(dāng)?shù)靡�，但是好景不長(zhǎng)，我的婚姻出了問(wèn)題，協(xié)議離婚之后兒子歸其母親撫養(yǎng)。硬生生地父子分離，我?guī)缀醪荒茏猿�，而兒子那年�?歲。然而那時(shí)候我還年輕，意氣風(fēng)發(fā)，多少天下興亡的大事業(yè)等著我去做!大丈夫豈能被婦孺之私所羈絆!十幾年來(lái)，我就孜孜地忙著自己的大事業(yè)，每個(gè)月定期寄錢，差不多每周與兒子通一次電話，有時(shí)兒子來(lái)我這兒住一段時(shí)期。
�、馕业钠舛嗄陙�(lái)亦未能因吸取日月之精華而有所提升凈化。第二個(gè)妻子是位急起來(lái)要一逞口舌之快的人物，于是戰(zhàn)況屢屢就有幾分壯烈。事情緊急我們會(huì)打電話向兒子求救，不怕丟人，反正是自己的`兒子嘛!不過(guò)這種父子易位的情況也十足令人發(fā)噱!老兩口爭(zhēng)先向兒子告狀，各訴衷情。這些日子似乎兒子與妻站在一條陣線上，常常聽(tīng)兒子對(duì)我的訓(xùn)詞曰：“我看得出來(lái)，她是唯一對(duì)你好的女人!”“沒(méi)事大家都少說(shuō)一句。為了我少吵些可以嗎?”“知足一點(diǎn)吧!你已經(jīng)老啦!她不管你，將來(lái)你怎么辦?還想找另一個(gè)?就憑你的破運(yùn)氣，算了吧!”所有的言語(yǔ)全都是倒戈的意味。
而我和妻仍舊不時(shí)地要反唇相向。今天一大早又為了件雞毛蒜皮的事兒，雙方的吵聲都到了震耳的程度，氣氛惡劣。妻怒沖沖頂著大太陽(yáng)出了門，何苦呢?
郵箱里有兒子寄來(lái)的一張卡片，今天又是父親節(jié)了。兒子寄來(lái)的卡片通常都挺幽默，開(kāi)開(kāi)老頭的心，寫上兩句歪詞。這次卡片上有一雙戴眼鏡的老狗，使我琢磨不透，翻過(guò)來(lái)卻見(jiàn)到他挺工整地寫了幾行字：“父親節(jié)快樂(lè)。請(qǐng)你們和睦相處吧!因?yàn)槿嘶畹阶詈�，你所擁有的也只是那幾個(gè)關(guān)心你的人�！�
一時(shí)竟百感交集，止不住老淚縱橫起來(lái)。
妻由外面回來(lái)，怒氣消了大半，低頭換鞋，額頭沁出幾顆汗珠。我說(shuō)：“喂!我有沒(méi)有同你講過(guò)我爸爸過(guò)年包餃子的事?”
20.第②段畫線句運(yùn)用的人物描寫方法是 描寫，作用是(3分)
21.⑥-?段寫了兩對(duì)父子之間發(fā)生的事情，請(qǐng)概括。(6分)
(1)父親和我：
(2)我和兒子：
22.第⑧段加粗詞“希望”在文中的具體含義是 (3分)
23.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析結(jié)尾的妙處。(5分)
24.對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分)
A.提示我們?cè)倜σ惨鹁撮L(zhǎng)輩疼愛(ài)晚輩。
B.提醒我們要珍惜善待身邊關(guān)心自己的人。
C.表達(dá)作者“子欲養(yǎng)而親不待”的愧疚。
D.揭示“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的內(nèi)涵。
三、綜合運(yùn)用能力(10分)
閱讀以下內(nèi)容，完成25-27題(10分)
材料一：2017年伊始，第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》火爆熒屏，雖已落下帷幕，但由詩(shī)詞引發(fā)的全民大討論仍在繼續(xù)。該節(jié)目在豆瓣的評(píng)分為8.5分，在不少綜藝節(jié)目“娛樂(lè)至死”的情形下，該類文化類節(jié)目被網(wǎng)友盛贊為“一股清流”。
材料二：中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，屈原、陶淵明、李白、杜甫……詩(shī)國(guó)天空閃耀的群星照亮了中國(guó)人的精神家園。屈子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的名句是中華民族不屈不撓、不懈追求光明前途的歷史進(jìn)程的寫照;不為五斗米折腰的陶潛留給后人的不僅有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡，更有“精衛(wèi)銜微木，將以填滄�！钡膱�(zhí)著;詩(shī)仙李白那兩句樸素的詩(shī)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，道盡了安土重遷的中國(guó)人千古的鄉(xiāng)愁;詩(shī)圣杜甫 。歷代詩(shī)人高尚的情操與美妙的詩(shī)篇滋養(yǎng)著中國(guó)人的心靈。傳統(tǒng)詩(shī)詞的精神魅力喚醒了深藏在國(guó)人血脈中的文化基因。人們發(fā)現(xiàn)，在快節(jié)奏的當(dāng)代生活中，還有這樣一個(gè)溫暖而富有詩(shī)意的空間。觀眾們徜徉于詩(shī)的王國(guó)，如同踏上了回溯中國(guó)歷史文化的旅程，觀眾接受了一次詩(shī)的洗禮，精神得到了升華。
材料三：在滿屏的娛樂(lè)類綜藝節(jié)目中，文化類節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的出現(xiàn)似乎是一種時(shí)代的必然，也是一種價(jià)值的回歸。當(dāng)觀眾的眼鏡被娛樂(lè)填滿之時(shí)，自然會(huì)產(chǎn)生新的需求------對(duì)自我、對(duì)世界產(chǎn)生疑問(wèn)，尋求答案。優(yōu)質(zhì)的文化類節(jié)目也就適時(shí)而生。
25.根據(jù)以上材料內(nèi)容，文化類節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》成功的主要因素有( )( )(4分)
A.古典詩(shī)詞自身的魅力。 B.快節(jié)奏當(dāng)代生活的需要。
C.社會(huì)時(shí)代發(fā)展的必然。 D.觀眾需要精神得到升華。
E.強(qiáng)大的社會(huì)生存壓力。 F.人們不滿意當(dāng)前娛樂(lè)節(jié)目。
26.根據(jù)材料二的內(nèi)容，在空白處填寫相關(guān)內(nèi)容。(4分)
27.請(qǐng)你為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》設(shè)計(jì)一個(gè)15字以內(nèi)的宣傳語(yǔ)。(2分)
四、寫作
28、題目：漸漸地，我理解了
要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。
參考答案
一、文言文(40分)
(一)默寫(15分)(錯(cuò)一字扣一分，3分扣完為止)
1.(3分)衣帶漸寬終不悔
2.(3分)身世浮沉雨打萍
3.(3分)誰(shuí)家新燕啄春泥
4.(3分)七十而從心所欲
5.(3分)殫其地之出
(二)閱讀下面兩首作品，完成第6-7題(4分)
6.(2分)李清照(1分) (1分)凋零
7.(2分)D
(三)閱讀下文，完成第8-10題(9分)
8.(2分)D
9.(4分)(曹劌)下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍(的隊(duì)形)。
10.(3分)C
(四)閱讀下文，完成第11-14題(12分)
11.(4分)(1)聽(tīng)從(2分) (2)會(huì)合(或：聚會(huì)、集會(huì))
12.(3分)馬超進(jìn)入，環(huán)顧座位。(顧：看，四處看，環(huán)顧均可。解釋成“回頭看”扣1分)
13.(3分)先主厚愛(ài)馬超，馬超卻不以上下禮待之，常呼先生的字，非常沒(méi)禮貌。(“先生厚愛(ài)”1分，“馬超無(wú)禮”2分)
14.(2分)B
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第15-19題(19分)
15.(7分)得饒人處且饒人(3分)
(寫“我們要學(xué)會(huì)饒人”或“我們要學(xué)會(huì)寬容、忍讓”或“饒人貴在退后一步”均得3分。照抄第4節(jié)“饒、饒人，都貴在這退后一步”則扣1分)
饒人是一種自信的情懷(2分) 饒人是一種寬宏的內(nèi)在(2分)
16.(2分)C
17.(3分)引用論證(1分) 有力地證明了人心寬闊在饒人處(2分)(“有力地”1分，觀
點(diǎn)1分，觀點(diǎn)寫到“寬闊在其中有一個(gè)饒人處”或提及“人心寬闊”且語(yǔ)義通順的也可得分，抄問(wèn)句或觀點(diǎn)錯(cuò)誤，則不得分)
18.(2分)得理且饒人(寫“得理也饒人的境界”也對(duì))
19.(5分)D(1分) 該段寫張英勸告家人在地界爭(zhēng)執(zhí)上退讓三尺，鄰居因此感動(dòng)也推倒后退三尺。(事件1分，結(jié)果1分) 證明了第10段的觀點(diǎn)：饒人，流露人情之真;(1分)與第10段的“留一點(diǎn)余地，便可以讓棘手的事情回旋自如”相照應(yīng)。(1分)
(二)閱讀下文，完成第20-24題(21分)
20.(3分)動(dòng)作描寫(1分) 生動(dòng)地寫出了父親做餃子認(rèn)真仔細(xì)，動(dòng)作熟練，要求高。(1分)表現(xiàn)父親喜愛(ài)吃餃子。(或表現(xiàn)父親追求精致有品位的生活�；虮憩F(xiàn)父親精力充沛�；虮憩F(xiàn)父親熱愛(ài)生活、做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?(1分)
21.(6分)(1)“我”對(duì)患病父親暴言惡語(yǔ)，至今耿耿不能釋懷。(3分。事件2分，情感1分)
(2)兒子調(diào)解“我”和妻子的矛盾，提醒“我”與關(guān)心自己的人和睦相處。(3分)
22.(3分)希冀父親不記得或不在意“我”當(dāng)年的暴言惡語(yǔ)對(duì)他造成的傷害，表達(dá)了“我”內(nèi)心深處的愧疚之情。(答到希望的內(nèi)容2分，答到情感1分。)
23.(5分)表明“我”明白了一個(gè)人所擁有的也只是那幾個(gè)關(guān)心自己的人。(2分)
“我”對(duì)父親有了重新的認(rèn)識(shí)，表達(dá)了對(duì)父親的懷念(或愧疚)之情。(2分)
“我”打算與妻子和睦相處，不再與她爭(zhēng)斗。(1分)
呼應(yīng)文章開(kāi)頭(1分)
戛然而止，意猶未盡。(1分)
(答到某一點(diǎn)給相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。)
24.(4分)B
三、綜合運(yùn)用能力(10分)
25.(4分) A D
26.(4分)例：身無(wú)安居之所，卻有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的仁愛(ài)胸懷。(引用詩(shī)句2分;點(diǎn)明精神品格2分)
27.(2分)例一：讓詩(shī)國(guó)的群星照亮我們精神的天空。例二：浸潤(rùn)文化血脈，飛揚(yáng)不老詩(shī)情。(有關(guān)詩(shī)詞1分，指明意義1分)字?jǐn)?shù)不超過(guò)格子，超過(guò)太多則酌情扣1分。
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