關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的期末試卷
一、基礎(chǔ)鞏固
(二)神奇的拼音王國(guó)
1、請(qǐng)你在每組拼音下面寫出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
qiújìngqiánfúsìnüèlècǐbùpí
()()()()
zhānyǎngɡēqiǎnmóliànzhāngkǒujiéshé
()()()()
2、請(qǐng)?jiān)谙铝屑狱c(diǎn)字注音全部正確的一組后的括號(hào)里打“√”，有錯(cuò)的用“____”標(biāo)出來，并在括號(hào)里改正。(友情提示：錯(cuò)的每組有一個(gè)音節(jié)出錯(cuò))
A.暫時(shí)(zàn)頑劣(lüè)岷江(mín)墜落(zhuì)()
B.機(jī)械(xiè)巢穴(xué)污漬(zì)膝蓋(qī)()
C.躑躅(zhú)功勛(xūn)粗糙(cāo)思忖(cǔn)()
D.畸形(jī)解剖(pōu)堅(jiān)韌(rèng)狡黠(xiá)()
(三)美麗的字詞花園
1、請(qǐng)你仔細(xì)看，認(rèn)真填。
同音字填空：
xié威()()作要()和()
形近字組詞：
啄()逐()琢()隧()
多音字選擇(給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)序號(hào))：
�、賟iáng②jiàng③qiǎng
勉強(qiáng)()強(qiáng)度()強(qiáng)詞奪理()倔強(qiáng)()
2、請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。
負(fù)：a、背b、擔(dān)負(fù)c、依仗d、享有e、背棄，違背
久負(fù)盛名()忘恩負(fù)義()負(fù)荊請(qǐng)罪()
手：a、拿著b、人體上肢前端能拿東西的部分
c、手段，手法d、有某種特長(zhǎng)的人
行家里手()心狠手辣()手無寸鐵()
3、動(dòng)動(dòng)腦，選擇合適的詞語(yǔ)填在相對(duì)應(yīng)的句子里。
嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格
(1)在紀(jì)念“汶川地震一周年”的活動(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情()，衷心祝愿每一位逝者安息。
(2)我還堅(jiān)持我的意見，老班長(zhǎng)突然()地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配�！�
(3)我們的民族是堅(jiān)強(qiáng)的民族，任何()的考驗(yàn)都無法使我們屈服。
(四)多彩的句子天地
1、下面四句話中，與其它三句意思不同的是()。
A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B.答應(yīng)別人的事非守信用不可。
C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。
2、爸爸對(duì)小明說：“今天我去西安開會(huì)，你的作業(yè)讓媽媽檢查吧!”媽媽回來了，小明應(yīng)該這樣說：
3、童年像一首多彩的歌，每一個(gè)旋律的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事;
童年像一個(gè)調(diào)味瓶，它記載著我們成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。
請(qǐng)你仿寫：;
。
4、請(qǐng)你填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
學(xué)問學(xué)問，()要學(xué)，()要問，學(xué)和問是相輔相成的。()在學(xué)中問，在問中學(xué)，()能求得真知。
5、請(qǐng)你用修改符號(hào)修改下面的句子。
(1)學(xué)習(xí)上，我們不應(yīng)該盲目崇拜老師和懷疑精神。
(2)這種不愛惜糧食，是不應(yīng)該原諒的。
(五)精彩的課文回放
1、《索橋的故事》中提到的索橋名叫，本文的作者是，他的主要作品有、等�！段艺驹阼F索橋上》中的“鐵索橋”指的是，站在橋上我想到了。
2、《鷸蚌相爭(zhēng)》選自�！皟烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并禽之�！币痪渲校吧帷钡囊馑际�，“禽”的意思是。這則寓言告訴我們：。
3、“來吧，來吧，都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是�！边@句話中的“風(fēng)、雨、雷、電”指，我們要開辟屬于自己的`人生道路。
4、《大自然的秘密》一文作者是國(guó)的。文中結(jié)尾寫道：“人是然而�！边@句話的意思是：
5、唐詩(shī)是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)里的瑰寶，六年來你也積累了不少吧?當(dāng)與好朋友離別時(shí)會(huì)吟出“，�！边@樣的詩(shī)句;當(dāng)讀到“，。”這兩句詩(shī)時(shí)，你的眼前馬上浮現(xiàn)出了美麗的田園風(fēng)光;當(dāng)讀到“不識(shí)廬山真面目，�！边@兩句詩(shī)時(shí)，你一定悟出了其中蘊(yùn)含的深刻哲理……愛上經(jīng)典吧，它定會(huì)讓我們受益終生!
二、實(shí)踐活動(dòng)
1、注重文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人們?cè)谌粘＝浑H中常常使用敬辭歉語(yǔ)。如：請(qǐng)人幫忙，可以說：“您了。”探望朋友，可以說：“特意登門。”請(qǐng)人修改自己的著作，可以在書上寫：“××先生，請(qǐng)�！闭�(qǐng)別人不要抽煙，不說：“你不要抽煙。”而說：“�！�
2、臨近畢業(yè)，請(qǐng)你針對(duì)班上同學(xué)的特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿跃�，在�?她)的留言冊(cè)上寫上一句勉勵(lì)的話。
不愛讀課外書的同學(xué)：
自己的知心朋友：
三、開心閱讀
換一扇窗子
一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子，因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。因此他成天悶悶不樂，從不和同學(xué)打交道，不愿意參加集體活動(dòng)，只是趴在教室的最后一扇窗戶旁看風(fēng)景。
老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁一次課后她走到小男孩身邊問你在看什么呢
“我看見幾個(gè)人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩滿臉悲傷地回答著老師的問話。
“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧�！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨�，“孩子，你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花，開得艷麗而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。他的眼睛一下子亮了起來，他笑了。
“孩子，你開錯(cuò)窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道么?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”
“大家都笑我啊。”小男孩委屈地說著。
“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊�！�
恰好學(xué)校要組織一臺(tái)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲�，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，是20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗子，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。
1、請(qǐng)給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
憂郁()別樣()
3、小男孩因?yàn)?)而悶悶不樂，因?yàn)?)而成為校園小明星，長(zhǎng)大后成為20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
4、請(qǐng)給劃線的句子做批注。
5、最后一段中“換一扇窗子”指什么?在生活中，如果你遇見了一個(gè)像小男孩這樣自卑的孩子，你會(huì)怎么勸解他(她)呢?
四、妙筆生花
小學(xué)生活即將結(jié)束了，梳理自己的思緒時(shí)你難免心潮起伏：追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、師長(zhǎng)的關(guān)愛、朋友的相助……把自己難忘的經(jīng)歷傾訴出來吧。請(qǐng)以“心聲”為話題，自擬題目，寫一篇習(xí)作。
要求：(1)詩(shī)歌除外;(2)內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，表達(dá)真情實(shí)感;(3)書寫整潔，字?jǐn)?shù)不少于400字。
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