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      2. 初二下冊語文期中試卷參考

        時間:2021-07-02 20:00:56 試題 我要投稿

        初二下冊語文期中試卷參考

          一、下列詞語中加點字注音全都正確的一項是 ( )

        初二下冊語文期中試卷參考

          A.驛站(y) 細菌(jǔn) 酷肖(xio) 逍遙法外(xiāo)

          B.眼翳(y) 脊背(j) 污穢(hu) 嚙齒動物(ni)

          C,胡髭(zī) 粗劣(lv) 胭脂(zhī) 目光灼灼(zhu)

          D.滯留(zh) 锃亮(chng) 甲胄(zhu) 廣袤無垠(mo。)

          二、下列詞語書寫有誤的一項是 ( )

          A.遨游 鑰匙 枝椏 心扉 渾然一體

          B. 蒙昧 貂皮 波瀾 海誓山盟

          C.犀利 遷徙 繁衍 馳騁 盛氣凌人

          D.歧形 質(zhì)問 寬恕 欣尉 翻來覆去

          三、下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是 ( )

          A.間或 間隔 間隙 間斷 B.模仿 模樣 模塊 模擬

          C.和平 暖和 附和 和面 D.折斷 折磨 折騰 折射

          四、在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)淖,并解釋該?/strong>

          1.油光可( )

          2.( )無消息

          3.不可( )狀

          4.美艷之( )

          5.相形見( )

          6.莫( )一是

          五、結(jié)合語境,解釋下列加點詞語

          1.這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模胡了,有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)。

          2.然而,在眾目睽睽之下決不能就此作罷。

          3.他們看我們,也許就像我們看螞蟻一般,即使我們中間的那些偉大人物,在他們看來也不過爾爾。

          4.不管穿什么服飾,也不管在俄國什么地方,都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。

          六、填入下面句子空白處的關(guān)聯(lián)詞語正確的一項是 ( )

          我 覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干, 好意難卻, 只得別尋相宜的住處了。

          A.盡管 但 所以 B.雖然 然而 也

          C.雖然 但是所以 D.即使 然而 也

          七、與下面的這段文字連接得最為順暢的一個句子是 ( )

          對中學(xué)生加強文化科學(xué)知識的教育是完全必要的,但是是否可以放松思 想品德的教育呢?還要不要對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、尊師重紀、熱愛 勞動的教育呢? 。

          A.從全面發(fā)展的觀點看,我們認為這樣做是不恰當(dāng)?shù)?/p>

          B.為了讓學(xué)生成為四有新人,我們的回答應(yīng)該是肯定的

          C.如果我們不能正確認識德育與智育的關(guān)系,在實際工作中就會做出錯誤的解答

          D.只要認真地考慮一下培養(yǎng)目標,我們的回答應(yīng)該是否定的

          八、判斷下列說法的正誤,正確的在括號內(nèi)畫,錯誤的畫。

          1.藤野先生是魯迅留學(xué)日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的老師,他給予魯迅真誠的關(guān)心和無私的幫助,表現(xiàn)了他毫無民族偏見的可貴品質(zhì)。( )

          2.胡適先生回顧自己所走過的道路,他覺得母親教給他怎樣做人,而父親帶他出外讀書。他深深地感謝父親和母親。( )

          3.《再塑生命》選自《假如給我三天光明》,作者是海倫凱勒,她是美國女作家,自幼因病成為盲聾啞人,但她自強不息,克服巨大的困難讀完大學(xué)。本文主要刻畫了莎莉文老師,是她引領(lǐng)海倫走向光明。( )

          4.《雷電頌》是一篇慷慨、激昂的抒情獨自。其中雷、電都象征著邪惡勢力。( )

          5.《海燕》一文是高爾基在1901年3月寫的幻想曲《春天的旋律》的開頭部分,原題為海燕之歌。( )

          6.《喂--出來》的作者是黎巴嫩的紀伯倫,他是著名的科紀幻小說作家。( )

          九、閱讀

          (一)

          梔子花之謎

         、僮晕沂䴕q起,每逢生日,總有一束白色的梔子花從天而降,沒有附卡片,詢問花店也打聽不出誰是定花者,因為這花是被付現(xiàn)金買走的。

         、谖矣谑峭V勾蚵犓突ㄕ叩纳矸荩皇莵碛淇斓匦蕾p這束襯托在粉紅花紙中潔白美麗的鮮花。

          ③但是我從未停止想像和猜測這花是誰送給我的。我常常激動地做著白日夢,想像著這個害羞而古怪的人為什么不讓人知道他的身份。

          ④媽媽引導(dǎo)我進一步的猜測和想像,她問是不是我曾對某個人做了特別的好事從而使他有此贈花之舉?是不是我曾幫忙卸貨的那位鄰居為了表達謝意而贈花與我?也許是正在馬路的那個老人送給我的花吧,冬天的時候,我經(jīng)常替他取回郵件,這樣老爺爺就不用冒著在冰上滑倒的危險去取信。雖然我只是個十來歲的小姑娘,但開玩笑地說也不排除某一個男孩送花給我,我們曾偶然相遇,他注意上了我而我卻沒有注意到他。

         、菰谖沂邭q的時候,一個男孩子傷透了我的心,在他給我最后一次電話的那個夜晚,我哭著哭著就睡著了。

          ⑥清晨醒來,我突然發(fā)現(xiàn)鏡子上用口紅潦草地寫著失去一半,還會獲得一個。在愛默生這句名言前我默視良久,心情慢慢地平靜了下來。于是我離開媽媽寫的字去取了一塊抹布,當(dāng)我擦掉玻璃上的字時,媽媽知道我的感情風(fēng)波已經(jīng)成為過去。

         、咴谖壹磳厴I(yè)前夕,爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛壓倒了我。失去父親是我人生中最大的打擊。我對畢業(yè)前夕的舞會及一切活動都失去了興趣。但媽媽在自己巨大的悲哀中并沒有忘記我的'這些活動。

          ⑧父親去世的前一天,媽媽曾為這個舞會帶我去采購裙裝。我們發(fā)現(xiàn)一件鑲著花邊,紅白藍點相間的裙子,它使穿上就像《飄》中的郝思嘉,但衣服雖然漂亮,尺寸卻不適合我。而且爸爸過世,我就忘了這件衣服。

          ⑨但媽媽沒有忘記它。舞會前一天,我發(fā)現(xiàn)這件衣服神奇般地被放在我臥室的沙發(fā)上,而且正合我的身材,顯然是特意定做的。它是那么美麗,那么藝術(shù),那樣可愛。那時我沒有心情介意自己是否需要一件新裙裝,可媽媽在乎。

         、馑胱屗暮⒆痈惺艿綈叟c被愛;擁有創(chuàng)造力與想像力;感知大千世界的不可思議;并且具有一種信念,即使面對逆境,在不幸與災(zāi)難中也能發(fā)現(xiàn)美的存在。

         、鲜聦嵣,我的媽媽已讓她的孩子就像那些梔子花一樣,追求可愛、強壯和完美,充滿迷一樣的靈氣,或許還有一點神秘和不可思議。

         、形叶䴕q結(jié)了婚,婚后十天,媽媽過世,自從那時起,我再也收不到梔子花了。

          1. 本文是用第幾人稱展開敘述的?

          2.用簡潔的語言根據(jù)出本文具體敘述母親關(guān)愛我的一件事。

          3.本文采用的寫作順序是 ,寫出語言標志的詞語 --,其中第 段運用了插敘。

          4.用橫線標出議論、抒情句,簡述其作用。

          5.文中哪句話寫出了母親的關(guān)愛對我產(chǎn)生了影響?

          6.根據(jù)文章的內(nèi)容推斷,文中的送花者是 。

          二)

          麥克魯格海濱的死海豹

          一

          在朝北到海岬去的路上,我遇到一頭死海豹,打幾步遠的地方看,他像一段棕色的木頭。他仰天躺著,才死了幾個小時。我停下看他。已死的肌肉突然抽動。天哪,他還活著,我身上一陣戰(zhàn)栗,好像房間墻壁忽地坍倒。

          他頭向后仰,細小的眼睛閉著,唇須偶爾起伏一下。他正在死去,這是石油闖的禍,他背下有石油,我們在屋里燒暖氣用的石油。風(fēng)把細砂吹回大海。這海豹面對我的鰭反折在肚子上,像一只沒有長全的手臂,鰭邊上沾的耗粒在微微發(fā)亮。另一個鰭半壓在身下。他的皮膚看起來像一件舊大衣,有不少破洞可能是被尖利的貝殼劃破的

          我伸出手來摸摸他,突然他舉起頭翻過身來,叫了三聲,像圣誕節(jié)的玩偶發(fā)出的聲音。他朝我撲過來,雖然我知道他嘴里沒有牙,我還是嚇得往后一跳。他開始撲騰,朝大海方向移動,但又臉朝地趴下了,他不想再回大海。他仰首向天,樣子像一個掉了頭巾的老婦人。

          他下巴抵在沙上,擱好雙鰭,等著我走開。我走了。

          (二)

          今天我又到那地方去向他告別。他已經(jīng)死了。他沒有死--他朝岸上又爬過四分之一英里。今天他更瘦了,背朝天,頭向前伸,肋骨看得更清楚--脊柱骨在皮膚下一個個凸現(xiàn)出來,閃閃發(fā)亮,他吸氣,又呼氣。

          他抬起身,把鰭折在身下,好像是怕冷。海浪卷過來,水打到他的鼻子,他轉(zhuǎn)過頭來,斜著眼睛朝我看,頭頂像兒童的皮上衣。他死得很慢,唇須像豪豬的刺一樣白,前額向后傾斜。兄弟,再見了,在濤聲中死去吧。如果我們害了你,請寬恕我們,愿你的種族綿延,你們,內(nèi)氣管種族,在陸上如此難受,而在海中如此自在。那么,在死亡中你也會自在的,鼻孔中不有沙粒,在純粹的死亡中你可以游出長長的弧圈,潛向深處,而讓暗殺你的陰謀在淺水上破裂。你不需要我來撫摩你。我攀上懸崖,找另一條路回去。

          1. 為什么海豹不想再回大海?引起海豹死亡的原因是什么?

          2.他已經(jīng)死了。他沒有死--他朝岸上又爬過四分之一英里這句話矛盾嗎?為什么?

          3.本文的主人公希望暗殺海豹兄弟的人怎樣?

          4.文章結(jié)尾說我攀上懸崖,找另一條路回去意味著什么?

          5.本文的體裁是什么?文章反映了什么主題?

          十、作文

          題目:我眼中的

          要求:1.將題目補充完整。橫線中可填人父母、老師、同學(xué)、朋友中的任一人,也可以是只有一面之緣卻印象深刻的人生過客,甚至是你本人。

          2.運用多種描寫方法,突出人物的性格特征,使其形象鮮明,飽滿。

          3.結(jié)構(gòu)完整,詳略得當(dāng),主題明確。

          4.字數(shù)不得少于600字。

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