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四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文競(jìng)賽試卷
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們總免不了要接觸或使用試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文競(jìng)賽試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文競(jìng)賽試卷 1
一、用音節(jié)是“shi”的字組成詞語(yǔ)(聲調(diào)不限)10%
()潤(rùn)()篇 ()相 ()尚 ( )取
()首()職 ( )欲 ()界 ( )含
二、照樣子寫(xiě)。例：清明(4月5日)8%
上墳( )中秋節(jié)( ) 元宵節(jié)( )端午節(jié)( )除夕( )
______( ) ______( )______( ) _______ ( )
三、下面語(yǔ)句動(dòng)用了哪些人體部位的比喻義，請(qǐng)補(bǔ)充。6%
例：北京是祖國(guó)的(心臟)。
1. 孩子是媽媽的( )，媽媽倍加呵護(hù)。
2. 她是咱班的文藝( )。
3.經(jīng)過(guò)調(diào)查，這件事終于有了( )。
4.他倆互相關(guān)心，互相幫助，親如( )。
5.李某為張某謀事，忠心耿耿，成了張某的( )。
6.這幾天，我( )不寬裕，下次再請(qǐng)你吃海鮮吧。
四、寫(xiě)出俗語(yǔ)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)句。10%
1.撿了芝麻，______。 __________，一波又起。
2. 含有反義詞的成語(yǔ)，如：取長(zhǎng)補(bǔ)短、_____、_____。
3. 含有動(dòng)植物名稱(chēng)的成語(yǔ)，如：鳥(niǎo)語(yǔ)花香、_____、_____。
4. 狗拿耗子，_______。 飛蛾撲火，________。
5. 山重水盡疑無(wú)路，________。 _______，空悲切。
五、 選擇正確的序號(hào)，填入( )中。10%
1. 不屬于老人自稱(chēng)的一項(xiàng)是( )。
A、老身;B、老夫;C、老納;D、老朽;D、老頭
2. 下列四組漢字，聲母全部是“r”的一項(xiàng)是( )。
A、熱惹肉羅;B、瑞銳容弱;C、忍嚷讓類(lèi);D、柔若冷扔;
3. 下列句子，符合普通話(huà)要求的是( )。
A、送一本書(shū)給你。B、我吃過(guò)飯了。C、飯還沒(méi)煮熟。D、他爺爺幾歲了?
4.日常生活中難免遇到一些緊急情況。這時(shí)，我們通過(guò)撥打電話(huà)，向有關(guān)部門(mén)求助，所以應(yīng)該記住一些緊急求助的電話(huà)號(hào)碼。其中火警、治安報(bào)警、交通事故、醫(yī)療急救的電話(huà)號(hào)碼排序正確的是( )。
A、119、122、110、120;B、122、110、120、119;
C、119、110、122、120;D、119、110、120、122;
5. 同下面這句話(huà)連接得較好的一項(xiàng)是( )。
____戰(zhàn)士們又乘勝追擊敵人，在河下游又繳獲了兩只船，部隊(duì)渡得更快了。
A、直到第二天下午，部隊(duì)才完全渡過(guò)河;
B、到第二天下午，部隊(duì)才能渡過(guò)河;
C、到第二天下午，部隊(duì)都渡過(guò)了河;
D、到了第二天下午，部隊(duì)就能渡過(guò)河;
6. 讀下面一段話(huà)，選擇恰當(dāng)?shù)?成語(yǔ)填空。
A、謝天謝地;B、驚天動(dòng)地;C、昏天黑地;D、花天酒地;
有一個(gè)縣官離任，有人送塊德政匾給他，上面寫(xiě)著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：“我在任多年，并無(wú)多大業(yè)績(jī)可言。今天，你們賜給我德政匾，實(shí)在是厚愛(ài)。愿聽(tīng)聽(tīng)“四大天地之涵義�！庇腥嘶卮鹫f(shuō)：“太爺上任呀，( );太爺在任呀( );太爺辦事呀( );如今太爺離任呀――”眾人齊聲高呼：“( )!”然后一哄而散。
六、 寫(xiě)句子。10%
1.多義字造句：
(1)他微微張著嘴唇，像要說(shuō)什么。
張：
(2)_________________________
(3)_________________________
2.請(qǐng)以“日出”為內(nèi)容，寫(xiě)一個(gè)比喻句和擬人句。
比喻句：________________________
擬人句：________________________
3.有人仿造杜牧《清明》而寫(xiě)了這么一首詩(shī)：清明時(shí)節(jié)沙紛紛，路上行人滿(mǎn)面塵。借問(wèn)青山何處有，學(xué)童遙指盆景中。這首詩(shī)對(duì)什么現(xiàn)象進(jìn)行了辛辣的諷刺。
___________________________
4.花盆里長(zhǎng)的是仙人球，這是一種喜陰耐旱的植物，可主人偏用一把傘給它遮光，這種呵護(hù)太過(guò)分了吧?
由此你聯(lián)想到：____________________________
四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文競(jìng)賽試卷 2
一、填空題。(2×30=60分)
1.《登鸛雀樓》的作者是______朝的詩(shī)人____________，詩(shī)中說(shuō)明只有站得高才能看得遠(yuǎn)的深刻哲理的詩(shī)句是___________________， ____________________。
2.《春日偶成》的作者是_____________，《小池》的作者是___________。
3.在《綠野仙蹤》中，稻草人想得到一個(gè) ，鐵皮人想得到一顆 ，獅子想得到 ，最后他們都實(shí)現(xiàn)了愿望。
4.古詩(shī)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！� 詩(shī)歌的題目是 ，作者是 ，你知道詩(shī)中的“佳節(jié)”指的是 節(jié)。
5.《柳林風(fēng)聲》的'作者是 ，書(shū)中的癩蛤蟆在迷戀馬車(chē)后又喜歡上了 。我還知道這本書(shū)中的________，因?yàn)開(kāi)_______________________。
6.《游子吟》一詩(shī)中，作者用“寸草心”和“三春暉”來(lái)比喻，把母子深情表現(xiàn)得真切感人的詩(shī)句是_______________________，_______________________。
7.暑假快到了，聰聰和爸爸來(lái)到廬山。廬山乃天下名山，景色秀麗。聰聰看到一道從天而降的大水簾出現(xiàn)在香爐峰前，水流從高高的峰頂一路咆哮而下，落入深潭中。他想到了李白的詩(shī)句_____________________, ____________________。
8.為自己的書(shū)房題寫(xiě)一句激勵(lì)自己奮進(jìn)的古詩(shī)詞“ ，_________________�！�
9. 諸葛亮是《三國(guó)演義》中的重要人物，請(qǐng)說(shuō)出小說(shuō)中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事名稱(chēng)。_____________，______________。
10. _______________，天上老人星。八月好修攀桂斧，___________________。紫電青虹騰劍氣，_________________________。百舌鳥(niǎo)，___________。帝里對(duì)___________。月明時(shí)夢(mèng)飛塞外對(duì)______________________。
二、選擇題 (2×10=20分)
1.“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”中的“三春暉”比喻的是( )。
A 父愛(ài) B 母愛(ài) C 師生情
2.下列人物中小時(shí)候給父親溫暖被褥的是( )
A.黃香 B.孔融 C.蘇武
3.刮骨療毒的主人公是曹操嗎?( )
A 是 B 不是
4.苦肉計(jì)中的主要人物是( )。
A 劉備和關(guān)羽 B 周瑜和黃蓋 C 曹操和孫權(quán)
5.“融四歲，能讓梨”告訴我們( )
A、要認(rèn)真學(xué)習(xí) B、要幫助別人 C、要學(xué)會(huì)謙讓
6.“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！边@個(gè)故事發(fā)生在( )身上。
A、孔子 B、孟子 C、老子 D、荀子
7.在《后羿射日》這個(gè)神話(huà)故事中，后羿射掉了幾個(gè)太陽(yáng)：( )
A、9個(gè) B、 10 個(gè) C、11個(gè)
8.《一顆小豌豆》是下列哪位童話(huà)作家寫(xiě)的：( )
A、格林兄弟 B、 安徒生 C、冰心
9.牛對(duì)馬，犬對(duì)貓，旨酒對(duì)( )
A.巨蟒 B.螵蛸 C.嘉肴
10. 下列哪個(gè)成語(yǔ)比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。( )
A.掩耳盜鈴 B.狐假虎威 C.濫竽充數(shù)
三、照例子，把詩(shī)句(謎面)與成語(yǔ)(謎底)用線(xiàn)連接起來(lái)。(2×5=10分)
謎面 謎底
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 來(lái)之不易
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦 開(kāi)卷有益
欲窮千里目，更上一層樓 人跡罕至
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 觸景生情
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅 高瞻遠(yuǎn)矚
四、請(qǐng)寫(xiě)出我國(guó)四大名著及其作者，再寫(xiě)出本書(shū)中自己喜歡的一個(gè)故事。10分
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