小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文試卷
一、看拼音寫詞語。（8分）
juān kuǎn líng hún bǔ zhuō rǔ míng
( ) ( ) ( ) ( )
xiāng gǎng zhé lǐ wéi chí gāo shàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。（8分）
喘（ ） 陡（ ） 礙（ ） 枕（ ）
端（ ） 徒（ ） 得（ ） 沈（ ）
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）
風(fēng)平浪（ ） 不知所（ ） 扶危（ ）困
日夜（ ）程 目不轉(zhuǎn)（ ） 心（ ）如焚
暢通無（ ） 騰云（ ）霧 心（ ）誠(chéng)服
�。� ）定自若 喜出（ ）外 （ ）寐以求
四、詞語搭配 (5分)
�。ǔ浞� 充滿）信心 （保護(hù) 保衛(wèi)）動(dòng)物
�。òl(fā)現(xiàn) 發(fā)明）蹤跡 （耐心 耐性）尋找
（猛烈 熱烈）鼓掌 （活動(dòng) 運(yùn)動(dòng)）頻繁
�。ㄕ痼@ 震動(dòng)）世界 （端正 明確）態(tài)度
（愛惜 珍惜）時(shí)間 （改進(jìn) 改正）錯(cuò)誤
五、根據(jù)要求改寫句子。（10分）
1、考察隊(duì)員的臉上浮出了欣喜地臉色。（修改病句）
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2、小明病了，我想明天他可能肯定不來了。（修改病句）
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3、按照事實(shí)寫歷史，是太史的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？（改為陳述句）
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4、太陽升起來了。（擴(kuò)句）
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5、我們死后能有助與他人恢復(fù)健康。
我們的死是有意義的。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）
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六、精彩補(bǔ)白。（１２分）
1、茍有恒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最無益，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。( 2分)
2、欲速，＿＿＿＿＿＿；見小利，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２分）
3、千里之行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(1分)
4、東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（１分）
5、讓我把＿＿＿＿、把＿＿＿＿、把＿＿＿＿、把＿＿＿＿和＿＿＿，
撒滿你們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２分）
6、清晨我站在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看到神鷹＿＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，為臧家兒女＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
7、我離開＿＿＿＿＿＿＿＿＿太久了，母親！但是他們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你依然保管著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。母親�。撸撸撸撸撸撸�，母親�。ǎ卜郑�
七、你知道嗎？連一連。（6分）
世界無煙日 7月1日
勞動(dòng)節(jié) 12月20日
香港回歸紀(jì)念日 5月31日
兒童節(jié) 5月1日
澳門回歸紀(jì)念日 9月10日
教師節(jié) 6月1日
八、短文，回答問題。（20分）
�。ㄒ唬�
談話更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什么近道嗎?”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這
個(gè)理?”
1、作者采用____________的寫作方法體現(xiàn)了他們的不同。挑山工和游客有什么不同？（3分）
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2、挑山工的話里藏著一個(gè)什么理？（２分）
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3、讀了挑山工的話，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，你受到什么啟發(fā)？（２分）
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4、讀了挑山工的話，你想起了那句名言警句？（1分）
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�。ǘ┮豢么髽�
從前有一棵樹，她很愛一個(gè)男孩。每天，男孩都會(huì)到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個(gè)樹冠，裝成森林之王。有時(shí)候，他爬上樹去，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結(jié)的果子。有時(shí)，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。 樹感到很幸福。
日子一天天過去，男孩長(zhǎng)大了。樹常常變得孤獨(dú)，因?yàn)槟泻⒉粊硗媪恕?/p>
終于有一天，那男孩又來到樹下。他已經(jīng)長(zhǎng)大了。樹高興地顫抖起來，她說：“來呀，男孩，爬到我的樹干上來蕩秋千，來快活快活吧�！�
“我忙得沒空玩這個(gè)，”男孩說，“我要成家立業(yè)，我要一間屋取暖。你能給我一間屋嗎？” “我沒有屋，”樹說：“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會(huì)滿意的�！�
于是，男孩砍下了樹枝，背去造屋。 樹心里很高興。
但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到了樹下，樹是那樣的.興奮，連話都說不出來了，過了一會(huì)，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩。”
“我又老又傷心，沒心思玩。”男孩說：“我想要條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒。你給我一條船好嗎？”“ 把我的樹干鋸下來做船吧�！睒湔f：“這樣你就能離開這里，你就會(huì)高興了�！�
男孩就把樹干砍下來背走，他真的做了條船，離開了這里。
樹很欣慰，但心底里卻是難過。
又過了很久，男孩又回到了樹下。樹輕輕的說：“我真抱歉，孩子，我什么也沒有剩，什么也不能給你了�！�
男孩說；“現(xiàn)在我不要很多，只要一個(gè)安靜地方坐一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，我太累了。”
樹說：“好吧，”說著，她盡力直起她的最后一截身體，“好吧，一個(gè)老樹墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧�！�
1、小時(shí)候，小男孩每天都會(huì)倒數(shù)下來，他用樹葉＿＿＿＿＿＿＿；他抓住樹枝＿＿＿＿＿＿＿；或者＿＿＿＿＿＿＿；有時(shí)還＿＿＿＿＿＿＿＿；要是累了，他就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，男孩很愛這棵樹。（２分）
2、長(zhǎng)大后，男孩來到大樹下，大樹給了他想要的一切，第一次男孩要＿＿＿＿＿＿＿，大樹給了他＿＿＿＿＿；第二次男孩要＿＿＿＿＿＿ ，大樹給了他＿＿＿＿＿＿；第三次男孩要＿＿＿＿＿＿＿，大樹給了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（３分）
3、“樹”為什么會(huì)高興？（ ）（２分）
A、“樹”為能幫助孩子而高興，為能和孩子在一起而開心。
B、“樹”為孩子的貪婪而難過。
C、“樹”為孩子的快樂而快樂。
D、“樹”因?yàn)楹秃⒆拥碾x別而憂傷。
4、想一想，“樹”真的只是一棵“樹”嗎？你覺得它像誰？（２分）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
5、在生活中，你是否就是那個(gè)小男孩？當(dāng)你坐在樹墩上休息的時(shí)候，是不是該有所感悟？（３分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九。（25分）
題目：我喜愛的_________________
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整�？梢允莿�(dòng)物或植物，可以是人，也可以是工具，或是一處風(fēng)景；
2、內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出；
3、有層次，語句通順，不少于350字。
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