初中物理《看不見的光》試題
一、學(xué)習(xí)目標：
1、了解太陽光譜和看不見的光。
2、認識紅外線及其應(yīng)用。
3、認識紫外線及其應(yīng)用。
二、學(xué)習(xí)重點、難點：
1、知道太陽光譜的內(nèi)容。2、知道紅外線、紫外線的定義及其作用。
三、課前預(yù)學(xué)
�。ㄒ唬┧伎家韵聠栴}：
1、人耳的聽覺頻率范圍是多少？你怎么理解人耳聽不到的聲音？
2、那你怎樣理解人眼“看不見的光”？
�。ǘ╅喿x課本第54、55頁內(nèi)容，完成以下的填空。
1、__________線和__________線屬于人眼看不見的光。
靠近紅光的是__________線；靠近紫光的是__________線。
2、一個物體，當它的溫度升高時，它輻射的紅外線__________。
3、紅外線的主要應(yīng)用有_________、_________、_________。
4、天然紫外線的最重要來源是__________。大氣層上部的__________能夠__________紫外線，從而保護地球上的動、植物和人類不受傷害。
5、紫外線的主要特性有_____________，________________，________________。
四、精講稿
（一）預(yù)習(xí)總結(jié)，展示問題
�。ǘ┚v點撥、重點突破
把光按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列起來，就是光譜。
紅外線：在光譜上紅光以外的部分，也有能量輻射，不過人眼看不到，這樣的輻射叫紅外線。 紅外線的應(yīng)用：加熱、拍紅外線照片診病、夜視儀、遙控。
紫外線：在光譜的紫端以外，也有看不見的光，叫紫外線。
紫外線的特點及應(yīng)用：促進鈣質(zhì)吸收、殺死微生物（紫外線燈殺菌）、熒光物質(zhì)發(fā)熒光。
五、鞏固檢測（每小題2分，總分10分）
1、利用紅外線的是： 利用紫外線的是：
①加熱、②夜視儀、③促進鈣質(zhì)吸收、④遙控、⑤拍紅外線照片診病、
�、逇⑺牢⑸铮ㄗ贤饩�燈殺菌）、⑦熒光物質(zhì)發(fā)熒光
2、下列說法中不屬于紫外線功能的是( )
A．有助于合成人體維生素D B．殺死微生物
C．診斷疾病 D．使熒光物質(zhì)發(fā)光
3．吸收太陽光中的大部分紫外線的.是( )
A．大氣層 B．臭氧層 C．地面 D．地表的動植物
4．紅外線遙感就根據(jù)紅外線穿透云霧的能力_____，利用高空的靈敏的紅外探測器_________物體發(fā)出的紅外線，顯示出被測物體的形狀和特征。
5．紫外線燈能使熒光物質(zhì)_______，鈔票或商標的一些位置用熒光物質(zhì)印上標記，在________下識別標記，這是一種有效的防偽措施。
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