應(yīng)有格物致知精神的測(cè)試題及答案參考
【知識(shí)掌握】
�。薄⒈疚淖髡撸撸撸撸撸撸呤敲兰A裔＿＿＿＿＿＿家，＿＿＿＿＿＿獎(jiǎng)獲得者。
�。�、“格物““致知”出自儒家經(jīng)典中＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿篇。宋代朱熹抽
�。撸撸撸撸咧械模撸撸撸撸撸�、《中庸》兩篇和＿＿＿＿＿＿、《孟子》編在一起，稱為“四書”。
【能力提高】
治學(xué)的必由之路
①在科學(xué)上有成就的人，他們的治學(xué)大多走過(guò)一條共同的道路。由博返約，精修一門，是治學(xué)的真諦。各種學(xué)科都應(yīng)該了解一些，但＿＿＿＿＿＿學(xué)科應(yīng)該知道其中的一切。正如魯迅所說(shuō)：“讀書‘瀏覽’是重要的，但光‘瀏覽’不行，那樣會(huì)成為‘雜�！�，是不會(huì)有成就的。應(yīng)該在‘瀏覽’的基礎(chǔ)上，然后抉擇而入自己所愛(ài)的較擅長(zhǎng)的一門或幾門�！痹谶@方面，列寧是個(gè)極好的范例。列寧從小就有廣泛的讀書興趣，對(duì)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)都有研究。但當(dāng)他投身革命后，便在博學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究社會(huì)科學(xué)，積極參加革命實(shí)踐，終于成為偉大的馬克思主義者。由此可知，博是弓，專是箭。只博不專，弓便無(wú)用；只專不博，箭飛不遠(yuǎn)；既博又專，弓響箭飛，才能準(zhǔn)確中的。
�、诋�(dāng)今世界，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已出現(xiàn)“通才取勝”的局面。所謂通才，是指精通一二門專業(yè)而又知識(shí)面廣博、基礎(chǔ)扎實(shí)的人才，美國(guó)曾對(duì)１３１１位科學(xué)家的論文、成果和晉級(jí)過(guò)程等方面作了五年調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們很少是僅僅精通一門專業(yè)的人才，而多是以博學(xué)取勝的通才。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，世界上有卓越貢獻(xiàn)的巨人，多是廣博與專精的典范。
�、蹚囊陨系姆治鲋�，我們就不難懂得什么是治學(xué)的必由之路。
�。�、從文中找出“博”的三個(gè)反義詞：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
２、在“準(zhǔn)確中的”里，“中”讀為＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿詞。
�。�、根據(jù)上下文的意思，在下面句子的橫線上填上具有限制作用的詞語(yǔ)，然后簡(jiǎn)述填寫這個(gè)詞語(yǔ)的理由。
“各種學(xué)科都應(yīng)該了解一些，但＿＿＿＿＿＿學(xué)科應(yīng)該知道其中的一切�！崩碛墒牵撸撸撸撸撸�。
�。�、用自己的話概括第一段中“由此可知”的“此”指代的內(nèi)容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�、第一段中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是：Ａ、＿＿＿＿＿＿，Ｂ、＿＿＿＿＿＿。
它們?cè)谖闹械淖饔�。Ａ是＿＿＿＿＿＿，Ｂ是＿＿＿＿＿＿�?/p>
�。�、這篇議論文中引用的魯迅的一段話屬于＿＿＿＿＿＿論據(jù)。
�。�、再舉一個(gè)和列寧事例性質(zhì)相同的'用以證明本文論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)＿＿＿＿＿＿。
�。�、這篇短文告訴我們＿＿＿＿＿＿是治學(xué)的必由之路。
【延伸拓展】
科學(xué)就是探求真理。在探求真理的過(guò)程中，人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)要經(jīng)過(guò)艱難曲折的過(guò)程。常常有這樣的情形：由于研究的角度不同，掌握資料的差異，認(rèn)識(shí)的方法不同，①就會(huì)出現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的情況，以至引起學(xué)術(shù)上的論爭(zhēng)。因此，有作為的科學(xué)工作者都把反對(duì)的意見(jiàn)看做對(duì)自己的莫大幫助，把對(duì)自己的批評(píng)當(dāng)作珍貴的友誼。正如李四光同志所說(shuō)：“沒(méi)有什么東西比對(duì)我的論題的坦白的批評(píng)，更能使我感到激勵(lì)�！备璧乱舱f(shuō)：“我們贊同的東西使我們處之泰然，我們反對(duì)的東西才使我們的思想獲得豐產(chǎn)�！边@都是因?yàn)椋澩囊庖?jiàn)未必正確，反對(duì)的意見(jiàn)未必錯(cuò)誤。退一步說(shuō)，即使錯(cuò)誤的反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的科學(xué)研究也是很有好處的。
法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)幾年的辯論。最后普魯斯特成為辯論的獲勝者，發(fā)現(xiàn)了定比定律，但他并未因此趾高氣揚(yáng)，相反，他對(duì)貝索勒傾吐了衷心的感激之情，說(shuō)：“要不是你的質(zhì)難，我是難以深入地去研究定比定律的。”并宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。今天，為了四化建設(shè)而鉆研科學(xué)的崇高志向，使科學(xué)工作者胸懷更為寬廣，虛懷若谷，可容得下百川之流，②聽(tīng)得進(jìn)“敵對(duì)”意見(jiàn)。
�。薄�(duì)本文的論點(diǎn)，人們有四種意見(jiàn)，你認(rèn)為哪一種意見(jiàn)正確，將正確選項(xiàng)的字母填入括號(hào)內(nèi)。（ ）
�。痢⒖茖W(xué)就是探求真理。
�。隆⑷藗儗�(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)要經(jīng)過(guò)艱難曲折的過(guò)程。
�。谩⒂凶鳛榈目茖W(xué)工作者都把反對(duì)的意見(jiàn)看做對(duì)自己的莫大幫助。
Ｄ、贊同的意見(jiàn)未必正確，反對(duì)的意見(jiàn)未必錯(cuò)誤。
�。病⑽闹挟嫏M線的部分用了哪種表達(dá)方式？將應(yīng)選答案的字母填入括號(hào)內(nèi)。（ ）
�。�、議論 Ｂ、說(shuō)明 Ｃ、抒情 Ｄ、敘述 Ｅ、描寫
�。�、引號(hào)主要有以下用法，文中畫曲線①②兩句話中的引號(hào)各是哪種用法？將應(yīng)選答案的字母填入括號(hào)內(nèi)。
�。�、表示引用的部分 Ｂ、表示特定的稱謂 Ｃ、需要著重指出的部分
Ｄ、表示諷刺的意思 Ｅ、表示否定的意思
�、伲� ） ②（ ）
�。础⑽闹杏腥涿搜哉�，請(qǐng)根據(jù)它們?cè)谖闹械淖饔门袛啵菏堑览碚摀?jù)的，在句后的括號(hào)內(nèi)畫“√”；不是道理論據(jù)的，在句后括號(hào)內(nèi)畫“×”。
�。�、正如李四光同志所說(shuō)：“沒(méi)有什么東西比對(duì)我的論題的坦白的批評(píng)，更能使我感到激勵(lì)�！保� ）
�。�、歌德也說(shuō)：“我們贊同的東西使我們處之泰然，我們反對(duì)的東西才使我們的思想獲得豐產(chǎn)�！保� ）
Ｃ、最后普魯斯特成為辯論的獲勝者，發(fā)現(xiàn)了定比定律……。他對(duì)貝索勒傾吐了衷心的感激之情，說(shuō)：“要不是你的質(zhì)難，我是難以深入地去研究定比定律的�！保� ）
�。怠⑦@篇短文先后運(yùn)用了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的論證方法。
【參考答案】
〖知識(shí)掌握〗
�。�、丁肇中 物理學(xué)家 諾貝爾
２、《禮記》《大學(xué)》《禮記》《大學(xué)》《論語(yǔ)》
〖能力提高〗
�。薄⒓s、專、精
�。病hòng 動(dòng)詞
�。场⒂行� “各種學(xué)科”是照應(yīng)“博”，“有些學(xué)科”是照應(yīng)“約”的
４、指代魯迅的話和列寧的事例
５、比喻、排比、對(duì)比（任選兩種） 比喻使所說(shuō)的“博”與“約”的關(guān)系形象易懂；排比把“博”與“約”的道理說(shuō)得有氣勢(shì)；對(duì)比使“博”與“約”二者關(guān)系更鮮明。
�。�、道理
７、略
�。�、廣博專精結(jié)合
〖延伸拓展〗
�。�、Ｃ
�。�、Ｄ
３、①Ａ ②Ｅ
４、Ａ（√） Ｂ（√） Ｃ（×）
�。怠⒁C法 例證法
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