九年級(jí)政治同步練習(xí)第四單元《滿懷希望迎接明天》測(cè)試題
九年級(jí)政治同步練習(xí)第四單元《滿懷希望迎接明天》目標(biāo)測(cè)試題
一、單項(xiàng)選擇題
我們共產(chǎn)黨人的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，在不同歷史階段又有代表那個(gè)階段最廣大人民利益的奮斗綱領(lǐng)。據(jù)此回答1-3題
1.我國(guó)現(xiàn)階段各族人民的共同理想是
A.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)財(cái)富極大豐富、人民精神境界極大提高的社會(huì)理想
B.建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家
C.全面建設(shè)小康社會(huì)
D.建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)
2.要實(shí)現(xiàn)各族人民的共同理想，我們必須始終保持的作風(fēng)。
A.人不為己，天誅地滅 B.謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗
C.意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難 D.終身學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新
3.最高理想與共同理想是密切聯(lián)系的，下列說法錯(cuò)誤的是
A.共同理想是最高理想的發(fā)展方向
B.實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的必要準(zhǔn)備
C.實(shí)現(xiàn)最高理想是實(shí)現(xiàn)共同理想的目的
D.實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的必經(jīng)階段
跨入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。據(jù)此回答4-6題
9.艱苦奮斗，在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，充分體現(xiàn)艱苦奮斗精神的是
A.井岡山精神 B.延安精神
C.長(zhǎng)征精神 D.航天精神
10.我們要搞中國(guó)式的現(xiàn)代化，我們還很窮，就是要老老實(shí)實(shí)地創(chuàng)業(yè)，就是要吃點(diǎn)苦，否則不可能有今后的甜。鄧小平講的這段話說明
A.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神
B.艱苦創(chuàng)業(yè)是某個(gè)時(shí)代所特有的精神
C.艱苦奮斗是我們的立國(guó)之本
D.艱苦奮斗精神在各行各業(yè)發(fā)揚(yáng)光大
10.60年代的鐵人王進(jìn)喜說：寧肯少活20年，拼命也要拿下大油由。90年代科技戰(zhàn)線上的鐵人王啟民說：寧肯把心血熬干，也要保持油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。兩代鐵人的艱苦創(chuàng)業(yè)精神告訴我們
①時(shí)代不同，艱苦奮斗精神不能丟 ②兩代鐵人都發(fā)揚(yáng)了艱苦創(chuàng)業(yè)的精神
�、蹠r(shí)代不同，艱苦創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容不同 ④60年代的鐵人精神過時(shí)了
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
每個(gè)人心中有自己的理想，代表著我們對(duì)生命的'一種盼望，反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度。據(jù)此回答11-13題
11.在人生發(fā)展的過程中，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。這段話說明
A.理想必須立足我們的生活追求
B.理想總是指向我們?nèi)松陌l(fā)展方向
C.理想表現(xiàn)為我們的奮斗目標(biāo)
D.理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用
12.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。孟子的這一勸導(dǎo)告訴我們，通向理想的道路只有一條，那就是
A.腳踏實(shí)地、全力以赴 B.鍛煉身體、修煉精神
C.立足自身、不斷變化 D.尋找機(jī)遇、不斷追求
13.如果劉翔的腿再長(zhǎng)5厘米，也許顧寶剛就舍不得讓愛徒去練跨欄了。退休前，顧寶剛是上海市普陀區(qū)少體校的跳高高級(jí)教練。當(dāng)年，劉翔一直在他的手下練跳高。因?yàn)椴粔蚋�，顧寶剛看出劉翔在一根桿上沒多大發(fā)展前景，所以，后來把他推薦給了十根桿教練。于是，往上的劉翔，開始往前，并終于獲得了成功。這表明
A.只要適當(dāng)調(diào)整自己的具體理想，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)
B.只有制定較低的目標(biāo)，才能縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離
C.我們的具體理想不是一成不變的，而是發(fā)展變化的
D.我們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)方面的理想比較容易實(shí)現(xiàn)
進(jìn)入九年級(jí)以來，李輝同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，第一學(xué)期的各科成績(jī)都不錯(cuò)，期中、期末考試都在班上前幾名。可是，進(jìn)入第二學(xué)期，尤其是各科進(jìn)入總復(fù)習(xí)后，她發(fā)現(xiàn)平時(shí)不如她的幾個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹碓酵怀�，而自己卻越來越差，她很擔(dān)心英語(yǔ)不好會(huì)影響中考。此后，她一上英語(yǔ)課就緊張，不能集中精力，見到英語(yǔ)老師就心情煩躁，一說考英語(yǔ)就害怕。據(jù)此回答14-16題。
14.導(dǎo)致李輝同學(xué)產(chǎn)生這種情況的原因可能是
A.腦子越來越笨 B.過于嫉妒他人
C.產(chǎn)生了緊張、焦慮的情緒 D.學(xué)習(xí)沒有壓力
15.李輝同學(xué)考試焦慮的原因可能來自于
�、倏疾缓脹]臉見父母、老師、同學(xué) ②對(duì)自己的期望值過高
�、廴狈ψ孕判蘑芨改附o她壓力太大
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④
16.中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。感受到來自學(xué)習(xí)的各種壓力是
A.正常的，需要我們理智地從容應(yīng)對(duì)
B.正常的，需要我們?nèi)ハ敕皆O(shè)法地消除
C.不正常的，說明我們不夠成熟
D.不正常的，學(xué)習(xí)生活中不應(yīng)該有壓力
17.生活充滿選擇。每個(gè)初中畢業(yè)生都將面臨升學(xué)與就業(yè)的抉擇。對(duì)此，我們正確的思考應(yīng)該是
A.考高中、上大學(xué)是我們唯一的出路
B.隨遇而安，能考上高一級(jí)學(xué)校就上學(xué)，考不上就去找工作
C.樹立正確思想，做好繼續(xù)升學(xué)或畢業(yè)后就業(yè)的兩手準(zhǔn)備
D.只要生活安逸、經(jīng)濟(jì)富裕，其他問題都可以不管
18.已故中國(guó)工程院院士、中國(guó)最高國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者王選，經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦的努力，發(fā)明了漢字激光照排技術(shù)，使?jié)h字印刷告別了鉛與火的歷史，步入了光與電的時(shí)代，被人們譽(yù)為當(dāng)代畢昇、漢字激光照排之父。他的事跡充分表明
A.創(chuàng)新是事業(yè)成功的源泉
B.個(gè)人奮斗是事業(yè)成功的唯一保證
C.只要艱苦奮斗就會(huì)有所發(fā)明
D.創(chuàng)新成就只屬于有天賦的人
許振超，只有初中文化，通過幾十年如一日的刻苦學(xué)習(xí)最終成為橋吊專家，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)兩次創(chuàng)造了集裝箱裝卸世界紀(jì)錄。作為當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表，許振超受到溫家寶總理的高度贊揚(yáng)。據(jù)此回答19-20題
19.許振超的成才之路表明
�、僖粋�(gè)人成才關(guān)鍵靠個(gè)人智慧，與團(tuán)隊(duì)精神無(wú)關(guān)
�、谝粋�(gè)人成才必須得到社會(huì)的高度稱贊
③在平凡的工作崗位上同樣可以做出不平凡的業(yè)績(jī)
�、芰⒅境刹判枰l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神
A.①②B.①②③C.②③④D.③④
20.許振超說：一個(gè)人可以沒有文憑，但不可以沒有知識(shí)，可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。這說明終身學(xué)習(xí)
A.只是個(gè)人發(fā)展的要求而不是社會(huì)發(fā)展的要求
B.對(duì)沒有進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的人來說是十分必要的
C.既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求
D.已成為當(dāng)今社會(huì)唯一的一種生活方式
二、簡(jiǎn)答題
1.今年是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70年周年。中央黨校黨建部教授張榮臣在對(duì)長(zhǎng)征精神的歷史定位時(shí)說：長(zhǎng)征精神是中華民族百折不撓、艱苦奮斗的民族精神的最高體現(xiàn)。長(zhǎng)征精神已經(jīng)突破了時(shí)代的界限，它不僅是當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征勝利的根本所在，也是今天建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的動(dòng)力。長(zhǎng)征精神不會(huì)過時(shí)，必定薪火相傳。請(qǐng)問：
(1)長(zhǎng)征精神不會(huì)過時(shí)，必定薪火相傳。你是如何理解的?
(2)在今后的日常生活學(xué)習(xí)中，你打算怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神?
2.觀察漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題：
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