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教師道德試題及答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常跟試題打交道，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的教師道德試題及答案，希望能夠幫助到大家。
教師道德試題及答案 1
一、填空
1、我國教師職業(yè)道德的基本原則是()。
2、道德和教師職業(yè)道德是()的關(guān)系。
3、地方各級人民政府按照國務(wù)院的規(guī)定，在城鄉(xiāng)政府()，主要用于實(shí)施義務(wù)教育，并且國家鼓勵(lì)各種()以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)。
4、國家建立教師()制度，對合格教師頒布資格證書。
5、國家保障未成年人的人身、()和其他合法權(quán)益不受侵犯。
6、對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何()和個(gè)人都有授予以()或者向有關(guān)部門提出()或者控告。
7、新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，其策略有()、給學(xué)生以心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛、()。
8、現(xiàn)代課堂教學(xué)的知識將有三個(gè)方面組成，一是()，二是()，三是（)。
9、《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》一書對未來教師的角色作了這樣的描述：“現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地()而越來越多的()；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些()和創(chuàng)造性的活動(dòng)；互相()。
10、行動(dòng)研究的精髓：為行為而進(jìn)行的研究，是在行動(dòng)中研究（），是對行動(dòng)的研究。
11、新課程對學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行了重新定位，每門課程都對三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)整合，這三個(gè)目標(biāo)是()。
12、新課程中對學(xué)生全面發(fā)展的理解背景主要從三個(gè)方面入手。即：()。
13、學(xué)生的道德活動(dòng)是建立在()基礎(chǔ)上的思想品德內(nèi)化活動(dòng)。
14、學(xué)生的審美活動(dòng)是建立在()基礎(chǔ)上的。
15、全面建設(shè)小康社會，最根本的是堅(jiān)持以()為中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。
16、走新興工業(yè)化道路，必須發(fā)揮()作為第一生產(chǎn)力的作用。
17、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度足以()為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
18、全面建設(shè)小康社會必須大力發(fā)展()，建設(shè)(社會主義精神文明)。
19、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展()的民族的、科學(xué)的、大眾的文化。
20、大力發(fā)展社會主義文化必須堅(jiān)持()武裝人，()引導(dǎo)人，以()塑造人，以(優(yōu)秀的作品)鼓舞人。
二、選擇
1、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國家的措施是（）
A、為其免去全部費(fèi)用B、為其免去雜費(fèi)C、減少雜費(fèi)D、設(shè)立助學(xué)金
2、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請，由當(dāng)?shù)兀ǎ┡鷾?zhǔn)。
A、教育局B、人民政府C、人大D、學(xué)校
3、《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（）周歲的公民。
A、10B、16C、18D、20
4、我國的分配制度是（）
A、平均分配B、按資金分配C、只堅(jiān)持按勞分配D、以按勞分配為主體、多種分配方式并存。
5、人民當(dāng)家作主和依法治國的最根本保證是（）
A、工人階級的領(lǐng)導(dǎo)B、無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)C、黨的領(lǐng)導(dǎo)D、人民的領(lǐng)導(dǎo)
6、政治體制改革是社會主義的自我完善和發(fā)展。
A、經(jīng)濟(jì)制度B、政治制度C、文化制度D、法律制度
7、按照加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)的要求規(guī)定到哪一年形成中國特色社會主義法律體系。（）
A、2010B、2008C、2005D、2020
8、（）是一個(gè)民族來以生存和發(fā)展的精神支柱。
A、民族精神B、精神文明C、高科技D物質(zhì)文明
9、堅(jiān)持（）壓倒一切，爭取處理改革發(fā)展
A、穩(wěn)定B、改革C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、人民的利益
10、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是（）
A、腐敗B、脫離群眾D、執(zhí)政水平低
11、我們要堅(jiān)持（）和走出去相結(jié)合，積極參與國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競爭。
A、請進(jìn)來B、引進(jìn)來C、科學(xué)技術(shù)D、管理
12、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在堅(jiān)持（）
A、黨的先進(jìn)性B、執(zhí)政為民C、社會主義國家D、黨章
13、總結(jié)黨八十年來的歷史經(jīng)驗(yàn)，最根本的一條，就是黨的建設(shè)必須按照黨的政治路線進(jìn)行，圍繞黨的（）來展開。
A、黨章B、中心任務(wù)C、改革任務(wù)D、主要任務(wù)
14、始終做到（），是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之根，力量之源。
A、三個(gè)代表B、以人民利益為中心C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D、國家利益為中心
15、小康社會的目標(biāo)之一是（）
A、全面實(shí)施九年義務(wù)教育B、基本普及高中階段教育C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育
三、簡答題
1、《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？
2、新課程應(yīng)如何重建學(xué)生生活？
3、“三個(gè)代表”的涵義及精神實(shí)質(zhì)是什么？
4、簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。
三、論述題
結(jié)合自己的教育實(shí)踐，談?wù)劷處熤g應(yīng)怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
【參考答案】
一、填空
1、我國教師職業(yè)道德的基本原則是(教書育人原則、樂教勤業(yè)原則和人格示范原則)。
2、道德和教師職業(yè)道德是(共性和個(gè)性)的關(guān)系。
3、地方各級人民政府按照國務(wù)院的規(guī)定，在城鄉(xiāng)政府(教育事業(yè)費(fèi)附加)，主要用于實(shí)施義務(wù)教育，并且國家鼓勵(lì)各種(社會力量)以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)。
4、國家建立教師(資格考核)制度，對合格教師頒布資格證書。
5、國家保障未成年人的人身、(財(cái)產(chǎn))和其他合法權(quán)益不受侵犯。
6、對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何(組織)和個(gè)人都有授予以(勸阻、制止)或者向有關(guān)部門提出(檢舉)或者控告。
7、新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，其策略有(積極的旁觀)(給學(xué)生以心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛)(注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力)。
8、現(xiàn)代課堂教學(xué)的知識將有三個(gè)方面組成，一是(教科書及教學(xué)參考提供的知識)，二是(教師個(gè)人的知識)，三是(師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識)。
9、《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》一書對未來教師的角色作了這樣的描述：“現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地(傳授知識)而越來越多的(激勵(lì)思考)；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些(有效果)和(創(chuàng)造性的活動(dòng))；互相(了解、影響、激勵(lì)、鼓舞)。
10、行動(dòng)研究的精髓：(為行為而進(jìn)行的研究，是在行動(dòng)中研究（反思的實(shí)踐者），是對行動(dòng)的研究)。
11、新課程對學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行了重新定位，每門課程都對三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)整合，這三個(gè)目標(biāo)是(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)。
12、新課程中對學(xué)生全面發(fā)展的理解背景主要從三個(gè)方面入手。即：(以生活為背景、以生命的全程發(fā)展為背景，以個(gè)體的完整生命狀態(tài)為背景)。
13、學(xué)生的道德活動(dòng)是建立在(意志活動(dòng))基礎(chǔ)上的思想品德內(nèi)化活動(dòng)。
14、學(xué)生的審美活動(dòng)是建立在(情感活動(dòng))基礎(chǔ)上的。
15、全面建設(shè)小康社會，最根本的是堅(jiān)持以(經(jīng)濟(jì)建設(shè))為中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。
16、走新興工業(yè)化道路，必須發(fā)揮(科學(xué)技術(shù))作為第一生產(chǎn)力的作用。
17、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度足以(堅(jiān)持和完善公有制)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
18、全面建設(shè)小康社會必須大力發(fā)展(社會主義文化)，建設(shè)(社會主義精神文明)。
19、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展(面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來)的民族的、科學(xué)的、大眾的文化。
20、大力發(fā)展社會主義文化必須堅(jiān)持(科學(xué)的理論)武裝人，(正確的輿論)引導(dǎo)人，以(高尚的精神)塑造人，以(優(yōu)秀的作品)鼓舞人。
二、選擇
1、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國家的措施是（D）
A、為其免去全部費(fèi)用B、為其免去雜費(fèi)C、減少雜費(fèi)D、設(shè)立助學(xué)金
2、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請，由當(dāng)?shù)兀˙）批準(zhǔn)。
A、教育局B、人民政府C、人大D、學(xué)校
3、《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（C）周歲的公民。
A、10B、16C、18D、20
4、我國的分配制度是（D）
A、平均分配B、按資金分配C、只堅(jiān)持按勞分配D、以按勞分配為主體、多種分配方式并存。
5、人民當(dāng)家作主和依法治國的最根本保證是（C）
A、工人階級的領(lǐng)導(dǎo)B、無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)C、黨的領(lǐng)導(dǎo)D、人民的領(lǐng)導(dǎo)
6、政治體制改革是社會主義（B）的自我完善和發(fā)展。
A、經(jīng)濟(jì)制度B、政治制度C、文化制度D、法律制度
7、按照加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)的要求規(guī)定到哪一年形成中國特色社會主義法律體系。（A）
A、2010B、2008C、2005D、2020
8、（A）是一個(gè)民族來以生存和發(fā)展的精神支柱。
A、民族精神B、精神文明C、高科技D物質(zhì)文明
9、堅(jiān)持（A）壓倒一切，爭取處理改革發(fā)展
A、穩(wěn)定B、改革C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、人民的利益
10、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是（B）
A、腐敗B、脫離群眾D、執(zhí)政水平低
11、我們要堅(jiān)持（B）和走出去相結(jié)合，積極參與國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競爭。
A、請進(jìn)來B、引進(jìn)來C、科學(xué)技術(shù)D、管理
12、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在堅(jiān)持（B）
A、黨的先進(jìn)性B、執(zhí)政為民C、社會主義國家D、黨章
13、總結(jié)黨八十年來的歷史經(jīng)驗(yàn)，最根本的一條，就是黨的建設(shè)必須按照黨的政治路線進(jìn)行，圍繞黨的（B）來展開。
A、黨章B、中心任務(wù)C、改革任務(wù)D、主要任務(wù)
14、始終做到（A），是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之根，力量之源。
A、三個(gè)代表B、以人民利益為中心C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D、國家利益為中心
15、小康社會的目標(biāo)之一是（B）
A、全面實(shí)施九年義務(wù)教育B、基本普及高中階段教育C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育
三、簡答題。
1、《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？
義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義人才奠定基礎(chǔ)。
2、新課程應(yīng)如何重建學(xué)生生活？
課程目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)著眼于建構(gòu)學(xué)生的可能生活。課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)超越“科學(xué)世界”，關(guān)注生活世界。課程學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和感情。
3、“三個(gè)代表”的涵義及精神實(shí)質(zhì)是什么？
黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。
4、簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。
我國中小學(xué)教師職業(yè)道德的主要規(guī)范是：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。
三、論述題。
結(jié)合自己的教育實(shí)踐，談?wù)劷處熤g應(yīng)怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1、擔(dān)任統(tǒng)一學(xué)科的教師要從教好學(xué)生這一目標(biāo)出發(fā)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取人之長，補(bǔ)己之短。在實(shí)際教學(xué)中，每個(gè)教師都不應(yīng)該過分抬高自己的地位，應(yīng)努力提高自己的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、新老教師之間要互相尊重，互相學(xué)習(xí)。在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，知識淵博，可以使我們在教學(xué)工作中少走彎路。
3、優(yōu)秀教師與其他教師之間也要相互學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是全體教師的寶貴財(cái)富，所以我們應(yīng)當(dāng)虛心向他們學(xué)習(xí)，防止產(chǎn)生嫉妒心理或求全傾向。
4、不同學(xué)科的老師，特別是同一班級的不同學(xué)科的教師，也要相互尊重，互相學(xué)習(xí)，互相配合。在實(shí)際教學(xué)中，每個(gè)教師都有各自不同的特點(diǎn)和長處，要互相學(xué)習(xí)，共同提高。
5、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要互相理解。在工作中，我們要尊重和服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真對待學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展做出努力。
6、教師與輔導(dǎo)人員、后勤工作人員也要相互尊重，互相支持。在工作中，要尊重他們的勞動(dòng)，以便為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。總之，教師之間要互相尊重，相互學(xué)習(xí)，建立和諧的人際關(guān)系，對于辦好學(xué)校是十分重要的。
教師道德試題及答案 2
1、下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定和要求的是( )。
A、學(xué)習(xí)教育的新理念，主動(dòng)改變育人模式
B、積極開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
C、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參
D、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
2、“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的( )特點(diǎn)。
A、針對性
B、雙重性
C、全面性
D、典范性
3、有人建議朱老師對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行罰款，朱老師拒絕了這種建議。這體現(xiàn)了朱老師( )
A、廉潔從教
B、因材施教
C、樂于奉獻(xiàn)
D、依法執(zhí)教
4、教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力是( )
A、為人師表
B、終身學(xué)習(xí)
C、教書育人
D、關(guān)愛學(xué)生
5、理想主義的師德觀的基本內(nèi)涵是指以( )為基點(diǎn)來協(xié)調(diào)個(gè)人與集體關(guān)系的行為方式。
A、集體利益或他人利益
B、學(xué)校利益
C、幼兒利益
D、個(gè)人利益
6、蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！边@句話說明教師要( )
A、對學(xué)生因材施教
B、對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)
C、尊重和欣賞學(xué)生
D、團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生
7、某老師很少留意成績一般的學(xué)生，大部分時(shí)間和心思用來培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。老師的做法( )
A、有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
B、有助于教學(xué)任務(wù)的完成
C、違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
D、違背了公正施教的要求
8、下列選項(xiàng)中，不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容的是( )
A、愛國守法、愛崗敬業(yè)
B、關(guān)愛學(xué)生、教書育人
C、能力突出、專注科研
D、為人師表、終身學(xué)習(xí)
9、《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定，班主任工作量計(jì)入教師基本工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的( )
A、三分之一
B、四分之一
C、五分之一
D、一半
10、教師職業(yè)道德內(nèi)容包括思想道德、教育教學(xué)道德和( )。
A、語言道德、交際道德、個(gè)人生活道德
B、語言道德、倫理道德、個(gè)人生活道德
C、交際道德、愛崗敬業(yè)、個(gè)人生活道德
D、語言道德、為人師表、交際道德
11、下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“關(guān)愛學(xué)生”規(guī)定和要求的是( )。
A、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，平等公正對待全體學(xué)生
B、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)心學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
C、對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，積極引導(dǎo)，循循善誘，開展因材施教
D、讓差生退學(xué)或離校，及早走向社會，不浪費(fèi)時(shí)間和金錢
12、按照規(guī)定，中小學(xué)每個(gè)班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任，班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘，聘期一般應(yīng)連續(xù)( )
A、一學(xué)期以上
B、一學(xué)年以上
C、三學(xué)期以上
D、兩年以上
13、托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師�！边@意味著教師要( )
A、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生
B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生
C、嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁
D、把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來
14、新《教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，( )與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。
A、“愛”
B、教書
C、品質(zhì)
D、學(xué)習(xí)
15、要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，教師第一要做到( )。
A、勤學(xué)
B、慎獨(dú)
C、內(nèi)省
D、自律
16、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是( )
A、依法執(zhí)教
B、教書育人
C、愛崗敬業(yè)
D、團(tuán)結(jié)協(xié)作
17、中國人有句俗語說“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是( )
A、師生關(guān)系就是父子關(guān)系
B、師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系
C、教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛。
D、教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛。
18、教師處理其與學(xué)生的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求是( )
A、關(guān)愛學(xué)生。
B、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
C、終身學(xué)習(xí)。
D、愛崗敬業(yè)。
19、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的( )。
A、“雙贏”協(xié)作原則
B、和平共處原則
C、自覺性原則
D、實(shí)踐性原則
教師職業(yè)道德基礎(chǔ)知識試題答案
1、【答案】C。解析：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2、【答案】B。解析：文言文的意思是：教師的職責(zé)是既要教學(xué)生有關(guān)事物的知識，又要讓學(xué)生知曉立身處世的品德。體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的雙重性。
3、【答案】A。解析：廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
4、【答案】B。解析：愛國守法——教師職業(yè)的基本要求，愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求，關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂，教書育人——教師天職和道德核心，為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求，終身學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
5、【答案】A。解析：理想主義的師德觀的基本內(nèi)涵是指以集體利益或他人利益為基點(diǎn)來協(xié)調(diào)個(gè)人與集體關(guān)系的行為方式，它符合社會進(jìn)步向善的要求。
6、【答案】C。解析：這句話指的是教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生。
7、【答案】D。解析：教師公正地對待學(xué)生就是要求教師要公正、公平、不偏不倚、一視同仁。一方面，教師不能因?yàn)閭�(gè)人感情的好惡、私人關(guān)系、學(xué)生成績的優(yōu)劣等偏袒或是輕視學(xué)生;另一方面，教師不能因?yàn)閷W(xué)生的性別、美丑、性格特征、身體條件、家庭出身等的不同而偏袒或輕視學(xué)生。
8、【答案】C。
9、【答案】D。解析：按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。
10、【答案】A。解析：教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師職業(yè)道德內(nèi)容的廣泛性與特殊性。它包括以下幾個(gè)方面：(一)教師的教育思想道德;(二)教師的教育教學(xué)道德;(三)教師的語言道德;(四)教師的交際道德;(五)教師的個(gè)人生活道德。
11、【答案】D。解析：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
12、【答案】B。解析：每個(gè)班級配備一名班主任，聘任的對象、聘期和聘任的條件。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。
13、【答案】D。
14、【答案】A。解析：新《教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。
15、【答案】A。解析：教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法概括起來有：勤學(xué)、慎獨(dú)、內(nèi)省、兼聽、自律。作為人民教師，要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，第一要勤學(xué)，不但要學(xué)政治、文化，而且要學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、法律，要不斷用學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，以適應(yīng)新形勢教育的需要。
16、【答案】B。解析：“教書育人”——教師天職和道德核心
17、【答案】D。
18、【答案】A。解析：對待學(xué)生要關(guān)愛學(xué)生，對待同事要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對待自身要終身學(xué)習(xí)，對待工作要愛崗敬業(yè)。
19、【答案】A。解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指出，教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這就告訴教師，任何一所學(xué)校，全體教師必須本著雙贏的思維，齊心協(xié)力，才能完成教書育人的重任。
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