設計方案
為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的設計方案5篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
【知識目標】
一、了解白居易與唐朝“新樂府運動”的文學主張及創(chuàng)作特色*
二、學習本詩通過特殊景物來渲染氣氛烘托突出人物形象的表現(xiàn)藝術。
三、品味生動比喻、細節(jié)描寫的對表現(xiàn)人物形象的作用。
【能力目標】
一、能結(jié)合詩歌意境簡單敘說對人物形象的體會。
二、能簡析景物描寫對詩人情感主旨的表達作用。
【情感目標】
欣賞品味詩歌中對音樂描寫的精妙之處，體會詩歌語言的音樂美，體會作者與琵琶女特殊的感情與身世遭遇，培養(yǎng)高尚的情操。
【課時】
二課時
【教學過程】
第一課時
一、作家、作品
〖作者簡介〗
1、白居易(772—846年)字樂天，號香山居士。著名作品有《賦得古原草送別》、《憶江南》《長恨歌》等。編有《白氏長慶集》。作品平易通俗。
唐憲宗元和十年，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟有勾結(jié)的朝廷重臣派人刺死宰相武元衡，長安城頓時一片混亂。白居易當時任東宮贊善大夫，壓抑不住自己的憤怒，上書 請求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。對于這次遭貶，詩人既感傷又憤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世態(tài)炎涼。他有滿腔的怨憤無處傾訴， 到江州的第二年就創(chuàng)作了《琵琶行》這篇著名的長詩。
2、歌、行、吟：古代詩歌體裁，三者沒有嚴格區(qū)別。音節(jié)、格律一般比較自一由，形式有五言、七言、雜言。
二、初讀探究：詩前的小序有何作用?
交代了時間、地點、人物和故事梗概，概述歌女的悲涼身世，說明了寫作的背景動因，并為全詩定下了凄切的感情基調(diào)。
三、尋疑慮探究
1、詩中交代白居易巧遇琵琶女的詩句，此時作者的心情怎樣？
遭遇貶謫，憂憤難平；送別友人，孤寂愁悶。
2、你覺得琵琶女最美的表現(xiàn)是哪一個細節(jié)？
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面
3、作者突出琵琶女的彈奏技藝用了哪些表現(xiàn)手法？
側(cè)面烘托細節(jié)描寫比喻夸張對偶通感
4、在彈奏過程中，最能表現(xiàn)琵琶女遭遇與心境的詩句是哪一句？
別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲
5、琵琶女的自述身世觸一動了白居易的愁情，不禁對她深表同情，這個詩句是？
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
四、誦讀上述研讀的幾個片段，回味詩歌的語言藝術。
五、查閱注解與《導學》“知識薈萃”，把你認為尚未掌握的字詞在書本上作標記。
六、作業(yè)
試比較本詩與《夢游天姥吟留別》的異同點
第二課時
一、全詩最能表現(xiàn)作者思想感情的句子是哪個？這句詩可以有幾種解讀？
1、同是懷才不遇（不被珍惜、不被重視），心曲相通；
2、同是淪落天涯，處境凄涼，同病相憐；
3、雖然素昧平生，但卻命運相同，應該相互安慰；
4、借事述懷，表現(xiàn)不平事處處皆有。
二、你認為“別有憂愁暗恨生，此時有無聲勝有聲”妙處在哪里，今天用此典故還可以有哪些含義？
三、找出詩中寫景的句子，并分析其作用。
1、詩中敘述景物環(huán)境的句子為哪些?它們在詩中起了什么作用?
——“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，
詩人江東送客環(huán)境。秋夜、江水、楓葉，荻花，色*調(diào)暗淡，“瑟瑟”更顯情之凄慘。
渲染了凄清悲涼的.氣氛，突出送別時人物悲凄愁慘的心情。
——“別時茫茫江浸月”
別時景象，融情入景。
茫茫江水，溶溶月色*中無不彌散著作者的離愁別緒，仿佛詩人的心情融化其中，與自然景物有了感應。渲染哀傷之別，為琵琶聲的出現(xiàn)作有力鋪墊。
——“唯見江心秋月白”
音樂結(jié)束時寂靜環(huán)境。
一曲彈罷，感情仍在擴散，直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也為音樂中的感情所打動，情景交一融，襯托了音樂效果，形成令人回味的意境。
——“繞船月明江水寒”
歌女獨守空船時的環(huán)境，渲染了歌女冷落凄涼的心情；
——“黃蘆苦竹繞宅生”
詩人的生活環(huán)境，點明寂寞悲涼的心情。
【小結(jié)】由于景物環(huán)境敘述與抒情的結(jié)合，使《琵琶行》整個詩境恍若沉浸在潯陽江頭那一派憂郁的月光里，優(yōu)美動人又不乏凄清悱惻。
四、拓展遷移
試比較本詩與《夢游天姥吟留別》的異同點〖討論后參考《導學》“創(chuàng)新思維”〗
五、運用實踐
1、《導學》“同步訓練”
2、背誦名句
3、預習“唐詩六首”
【教學反思】
設計方案 篇2
一、教學目標
1.描述我國的人口現(xiàn)狀與前景。
2.探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。
3.關注我國人口增長過快帶來的問題。
4.運用資料搜集與分析的方法，了解人口增長過快給當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響。
二、教學重點和難點
探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。
三、教學方法
探討法，講述法
四、課時安排
1
五、教學過程
〖章引入學生閱讀P117。
〖節(jié)引入以“問題探討”引入，學生思考討論回答，師提示。
〖提示1.假如置身于圖中，就會感到自己和他人不僅行動受到了很大的限制，而且正常的生理活動和心理活動也受到了很大的影響，從而感受到每個人都需要有一個合理的生存空間。
2.從表面上看，是由于人口在某一地區(qū)過于集中；從根本上看，是由于人口增長過快以及人口流動過于集中。
3.實際情況是，地球上有些地區(qū)已經(jīng)達到或接近達到“人滿為患”的程度，而不能說整個地球因人口膨脹而超載了。這是因為從整體上看，全球總?cè)丝冢?999年10月12日世界人口達到60億）尚未達到全球能夠承載的總?cè)丝冢▽τ诘厍虻娜丝诔休d能力，目前世界各國的研究部門尚無一致的估算，已有的估算數(shù)字為75億至500億）。
〖問題“種群數(shù)量的變化”一節(jié)中種群數(shù)量增長的有兩種方式，人口增長是接近哪一種增長方式呢？為什么？
〖提示如果一種生物沒有了天敵，而食物供應又比較充足，它就會過度繁殖，數(shù)量呈“”型幾何級數(shù)增長。數(shù)百年來，人口的增長就是這樣的情景。
〖問題以“本節(jié)聚焦”再次引起學生的思考。
〖板書一、我國的人口現(xiàn)狀與前境
〖資料分析學生思考回答，教師提示。
〖提示1.我國人口急劇增長的主要原因是：出生率較高和逐漸下降的死亡率，形成了巨大的`“落差”，從而使人口增長加快；人口基數(shù)過大也是原因之一。
2.人是生物界中的一員，所以，生物種群消長規(guī)律有適用于人口增長情況的一面。但是，人不同于一般的生物：人具有特別發(fā)達和善于思維的大腦；具有制造工具和能動地調(diào)控人口增長以及能動地改造和保護自然的本領，等等。所以，生物種群的消長規(guī)律不完全適用于人口增長的情況。
〖板書二、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響
〖學生活動學生閱讀P119～122，回家完成“資料收集與分析”。
〖想像空間學生思考討論回答，老師提示。
〖提示將會因?qū)W生過多和教師、教室以及教學設備等過少而明顯影響學生的學習效果，還會因?qū)W生過多而使教室內(nèi)空氣流通不好、光線不足和過于擁擠等，影響學生的身體健康和心理健康。
〖小結(jié)略。
〖作業(yè)練習一二。
〖提示
基礎題
1.D。
2.“現(xiàn)在的人，有五個孩子都不算多，每個孩子又各有五個孩子。爺爺活著的時候，就有二十五個孫輩了。這就造成了社會上的人口多而物資少，雖然辛勤勞作，生活用品卻依然匱乏”。這句話反映出作者的憂慮：如果不節(jié)制人口增長，將會對家庭和社會增加沉重的負擔。
拓展題
1.近5年來“世界環(huán)境日”的主題分別是：“拯救地球就是拯救未來”（1999年）；“環(huán)境千年，行動起來”（20xx年）；“世間萬物，生命之網(wǎng)”（20xx年）；“讓地球充滿生機”（20xx年）；“水──20億生命之所系”（20xx年）。這些主題都與生態(tài)環(huán)境（影響人類與其他生物生存和發(fā)展的一切外界條件的總和）有著直接的關系，所以說它們都與人口增長有關。
2.解決這類問題的辦法主要有：通過宣傳教育，使各級行政負責人、企業(yè)負責人、全體職工以及當?shù)鼐用穸紭淞⑵鹑丝谂c經(jīng)濟、社會、環(huán)境和資源協(xié)調(diào)發(fā)展的新思維以及走可持續(xù)發(fā)展之路的觀念；各級政府要加大資金的投入，以便大力開展有利于環(huán)保事業(yè)的科學研究和技術改造；對于近期無望解決環(huán)境污染的企業(yè)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構的調(diào)整，依法并妥善實施“關”、“�！薄ⅰ安ⅰ�、“轉(zhuǎn)”。
5 O
設計方案 篇3
教學目標：
1．通過生活情境和學生的生活經(jīng)驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。
2．在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南、西或北）辨認其余三個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向。
3、借助現(xiàn)實的數(shù)學活動，培養(yǎng)學生辨認方向的意識，發(fā)展空間觀念，體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的'密切聯(lián)系。
教學重難點：會在實景中辨認東、南、西、北，并能運用這些詞語來描繪物體所在的方向；知道地圖上的方向。
教學過程
一．創(chuàng)設情境，生成問題。
同學們,你們會背有關東、南、西、北方向的兒歌嗎?
讀了這首兒歌，你們能辨認東、南、西、北四個方向嗎？這節(jié)課我們一起來探究這個問題。（板書課題：認識東、南、西、北方向）
二．探索交流，解決問題。
1、以4人小組為單位，根據(jù)兒歌讓學生在學校操場上辨認東、南、西、北方向。
2、生觀察東、南、西、北四個方向都有什么建筑物？
3、到教室，請各小組的記錄紙貼在黑板上，匯報交流各種不同的方法，上方定為什么方向，為什么這樣定？
4、學生討論各種不同方法后，教師講解地圖上通常的方向：上北、下南、左西、右東。
引導學生按地圖的記錄方式，重新整理自己的記錄，完成校園示意圖。再結(jié)合示意圖用“東、南、西、北”說一說各種景物所在的位置。
操場
教學樓
北
三．鞏固應用，內(nèi)化提高。
1、說一說教室里東、南、西、北各有什么？
2、用東、南、西、北這些詞語說一說你座位周圍同學所在的方向。
3、你說我做
4、合作完成教科書練習一的第2題。
四．回顧整理，反思提升。
這節(jié)課你有什么收獲？
設計方案 篇4
一、項目概述
工廠聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)是現(xiàn)代化管理及安全防范的重要手段，也是傳統(tǒng)管理和防范手段的延伸。隨著人們對安全越來越重視，除了加強人防，在視頻監(jiān)控方面也提出了更高的要求。高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)為此在安全生產(chǎn)方面提供了技術保障手段。
在此背景下，建設一套安全、可靠、技術先進的數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)成為必然。龍安視高清網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)依托于現(xiàn)今網(wǎng)絡、圖像處理、存儲等技術的不斷發(fā)展，能夠提供對整個物流監(jiān)控中心的快捷、實時的全方位監(jiān)控，并可以對任意區(qū)域進行圖像抓拍，歷史錄像查詢等功能。本系統(tǒng)能滿足“安全可靠、經(jīng)濟有效、集中管理、容量龐大”的要求，同時盡量不改變和影響“人們的生活習慣”。其最大的意義是創(chuàng)造一個理想的辦公空間同時又使貨物的安全問題得到了有效的改善和解決。
二、系統(tǒng)設計原則
為了本監(jiān)控系統(tǒng)的要求，達到對監(jiān)控點進行全方位的監(jiān)控以及對安防信息的及時反應，在一定范圍內(nèi)聯(lián)動警示，通知有關人員做出反應，采取措施，并對相關設備進行集中監(jiān)控、集中維護和集中管理。本視頻監(jiān)控系統(tǒng)設計遵循以下原則：
標準化：整個視頻監(jiān)控系統(tǒng)的設計符合國家標準或國際標準。系統(tǒng)軟件、硬件均采用標準化設計，提供開放的接口，可與不同供應商的設備及軟件系統(tǒng)互聯(lián)互通。
先進性：所有設備均采用國際上先進的45nm技術的主處理芯片以及先進的H.264壓縮技術，保證系統(tǒng)建成后整體達到國際先進、國內(nèi)領先水平。另外本系統(tǒng)還采用三項關鍵技術：H.264超低碼流視頻壓縮技術、專有的信道動態(tài)適配技術、針對無線信道設計的可靠傳輸糾錯技術;增加了雙通道自動平衡協(xié)調(diào)傳輸功能。
可靠性：采用嵌入式實時操作系統(tǒng)和專用的硬件結(jié)構，性能穩(wěn)定可靠，保證系統(tǒng)整體的穩(wěn)定，尤其適合在環(huán)境比較復雜、可靠性要求較高的環(huán)境中運行。
經(jīng)濟性：系統(tǒng)開發(fā)運行平臺均采用當今最為通用的各種操作系統(tǒng)和開發(fā)工具，充分利用了我們在其他監(jiān)控領域中成功應用的中間件和模塊，大大減少在系統(tǒng)平臺方面的投入，具有極高的性價比。
擴展性：系統(tǒng)軟、硬件系統(tǒng)采用模塊化設計，用戶系統(tǒng)升級時，只需要增加前端的服務器。整個系統(tǒng)具有進一步擴展功能的能力，可以很好的適應現(xiàn)代智能管控的需求。保證用戶在系統(tǒng)上進行有效的開發(fā)和使用，并為今后的發(fā)展提供一個良好的環(huán)境。
實用性：系統(tǒng)支持用戶的網(wǎng)絡監(jiān)控需求，可多用戶多畫面實時監(jiān)控、遠程控制、集中錄像、可連接多種報警設備、報警可定時布防撤防等功能，完全滿足用戶的監(jiān)控要求。
靈活性：系統(tǒng)組網(wǎng)靈活，適合在局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和無線網(wǎng)絡中使用;多個視頻監(jiān)控系統(tǒng)可以作為子系統(tǒng)組成更大的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。
三、項目需求分析
本系統(tǒng)為工廠聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控方案，要求對工廠監(jiān)控點進行全方位管理監(jiān)控和存儲;且要求通過網(wǎng)絡上傳到監(jiān)控中心，前端點設備點的需求：所有攝象機為IP低照度攝象機，夜視效果要好，高清效果，像素為百萬及以上。
四、視頻監(jiān)控系統(tǒng)設計
在安全防范領域里，閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)(CCTV SYSTEM)的地位舉足輕重，它可以即時地傳送活動圖像信息。值班人員通過遙控裝置，還可控制前端攝像機，改變攝像角度、方位、鏡頭焦距等。目前，閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)已在現(xiàn)代化樓寓內(nèi)被廣泛使用。在安防工作中取得良好的社會效果。
依據(jù)上級技防管理部門對閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)的設計標準，參照開發(fā)商的實際使用要求，結(jié)合廠區(qū)安防系統(tǒng)的配置情況，對XXX廠區(qū)閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)貫徹如下設計思想和原則。
1)實現(xiàn)對各主要監(jiān)控區(qū)域的進行百萬高清網(wǎng)絡攝像機;
2)全網(wǎng)絡化結(jié)構，以各監(jiān)控點為基本單元，基于數(shù)字化網(wǎng)絡視頻技術實現(xiàn)中心聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，方便升級擴容，每個區(qū)域都要預留通道以備擴容;
3)所有的視頻監(jiān)控點必須考慮全天候監(jiān)控的效果;
4)能夠?qū)λ斜O(jiān)控的視頻進行長達7×24小時的視頻錄像，錄像資料保存30天以上，
在需要的時候，能夠作為證據(jù)進行分析、調(diào)用;
廠區(qū)視頻監(jiān)控系統(tǒng)架構圖
整個數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)整體架構，如果按功能可分為三大部分：視頻監(jiān)控部分、網(wǎng)絡傳輸部分和監(jiān)控中心部分。下面將對各部分做詳細描述。
前端：在廠區(qū)每個主出入口、主過道等采用龍安視5系列高清紅外網(wǎng)絡攝像機;監(jiān)控中心采用百萬高清高速球;
后端：中心記錄錄像設備系采用龍安視LS-HN300系列高清數(shù)字網(wǎng)絡硬盤錄像機，每臺錄像機對應4路/8路攝像機進行實時錄像。每臺錄像機最高可配置4T硬盤，其晝夜錄像，資料可保存約20-30天左右。
前端存儲計算：每路天視頻圖像，在畫質(zhì)720P,碼流2Mbps時所需存儲空間為：
1路×1天×24小時/天×3600秒/小時×2Mbps÷8÷1024≌21G
21G×8路×10天÷1024≌1.6T
所以根據(jù)錄像時間和路數(shù)計算所需硬盤數(shù)。
傳輸：本監(jiān)控系統(tǒng)視頻信號在內(nèi)部要通過局域網(wǎng)進行傳輸，監(jiān)控中心像機通過專線(每路視頻帶寬為2M-4M)網(wǎng)絡上傳，此系統(tǒng)全部通過網(wǎng)絡傳輸，抗干擾性強，無損失。
監(jiān)控中心：監(jiān)控中心是整個監(jiān)控系統(tǒng)的“心臟”，由LS-HN300系列NVR、高清電視墻、客戶端電腦組成。
高清電視墻：電視墻上所有視頻圖像都是通過LS-HN300系列NVR的VGA口輸出至電視墻，在電視墻上可以一目了然的看到所有高清監(jiān)控點的視頻信號，并可以通過鼠標對信號點進行放大、縮小、錄像、回訪等功能。
客戶端：提供圖像瀏覽及控制功能。系統(tǒng)提供多種屏幕(1、4、9、16)瀏覽方式，讓您無論在何時何地，通過網(wǎng)絡實時查看和控制前端云臺的上、下、左、右和自動旋轉(zhuǎn)以及鏡頭的變倍等。
�、僮ヅ暮图磿r錄像回放功能：系統(tǒng)提供的此功能幫助你的.抓住前端攝像機的重要信息，讓稍縱即逝的瞬間能重復再現(xiàn);
�、阡浵駲z索、回放功能：系統(tǒng)提供基于快照方式和按時間段方式的兩種錄像查找、檢索功能;基于快照方式的檢索功能，使您體驗到事半功倍的效果，短時間內(nèi)能從海量存儲資料中找尋到您期望的重要信息;
③實時日志功能：幫助您了解前端攝像機視頻信號狀態(tài)及前端報警信息，并顯示用戶的登陸全過程
五、系統(tǒng)設計優(yōu)勢及特點
百萬高清網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)不僅功能強大，在性能上也超過常規(guī)的模擬視頻監(jiān)控系統(tǒng)。本系統(tǒng)優(yōu)勢主要表現(xiàn)在以下幾方面：
高清圖像采集：高品質(zhì)的圖像質(zhì)量。主要通道口攝像機均是百萬高清數(shù)字攝像機，分辨率達到1280×720，每秒25幀數(shù)全實時，圖像清晰自然，網(wǎng)絡延時短(平均在0.2秒以內(nèi))，且低照性能優(yōu)越(0.05Lux)，提供豐富的曝光模式選擇，以適用于各種復雜的監(jiān)控環(huán)境。
高清網(wǎng)絡攝像機實現(xiàn)高清視頻圖像采集功能，支持 (1280*720)分辨率，具有最佳的圖像抗干擾性和高清視頻圖像遠距離傳輸能力。
高清網(wǎng)絡攝像機夜間能獲得高質(zhì)量的視頻監(jiān)控效果，確保錄像資料能有效記錄人員的人貌特征、環(huán)境等圖像信息，提供有效的刑偵分析素材，對系統(tǒng)的建設意義極為重要。
高清圖像解碼：視頻綜合平臺實現(xiàn)對高清網(wǎng)絡攝像機視頻圖像的解碼，支持720P等分辨率，高清網(wǎng)絡攝像機利用高效的編碼效率，使所需要的碼率更低，設置變碼率可進一步降低總體傳輸碼率，以降低網(wǎng)絡承載的壓力和總體存儲容量。
低延時遠程監(jiān)控：在監(jiān)控范圍內(nèi)，通過視頻監(jiān)控專網(wǎng)，授權用戶能遠程監(jiān)控任意可控監(jiān)控點的圖像，遠程操作攝像機進行變焦和轉(zhuǎn)動，可以清晰地查看現(xiàn)場圖像。
視頻綜合平臺采用高性能處理芯片和優(yōu)化算法，編碼效率高，編碼延遲小，可確保端到端控制延遲小于300ms。低延遲體現(xiàn)控制靈敏度高、響應迅速、聚焦準確等優(yōu)勢。
高清圖像顯示：高清網(wǎng)絡視頻信號通過視頻綜合平臺進行解碼，按一定的分割和輪循規(guī)則顯示在電視墻上。高清解碼設備支持高清視頻圖像和標清視頻圖像輸出，可兼容標清顯示系統(tǒng)。
圖像存儲與共享：系統(tǒng)具備高清視頻流的存儲功能，網(wǎng)絡用戶可以從存儲服務器或NVR列上遠程調(diào)看、下載視頻資料。
設計方案 篇5
各位領導，老師，大家好：
我執(zhí)教的是幼兒園建構式課程中班上學期的一節(jié)體育游戲《快樂島》。
一、設計意圖：
新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和幼兒的團結(jié)合作意識。根據(jù)中班幼兒年齡特點和《綱要》要求，我設計了此次活動，并把活動目標定位于：
二、說活動目標：
1.幼兒能夠積極愉快的參與活動，動腦筋想辦法。
2.引導幼兒與同伴合作游戲，體會到合作的愉快。
3.能與同伴一起站在報紙上，保持身體的平衡。
三、說準備：
為調(diào)動幼兒對體育活動的興趣，讓他們喜歡參與。我做了如下準備：
1.報紙若干。
2.小海*頭飾每人一個。
3.一段適合表演海*的曲子，大海的輕音樂。
四、說活動重難點：
1、本活動重點就是幼兒能夠積極愉快的參與活動，動腦筋想辦法，能與同伴合作游戲，體會到合作的愉快。
2、難點就是能與同伴一起站在面積較小的報紙上，保持身體的平衡。
五、說教法
本次活動以游戲法為主，讓幼兒在輕松愉快的音樂氛圍中，頭戴小海*頭飾變成了一群可愛的小海*在沙灘上玩耍，到大海里做游戲等故事情節(jié)，帶幼兒進入情境，采用了表演法、嘗試法、提問法，逐步提高游戲難度來進行游戲活動。
六、說學法
整個活動以幼兒為主體，游戲過程從易到難，通過表演、游戲、體驗等方式讓幼兒把自己當成一只小海*融入到游戲活動中，使幼兒在玩中學，學中玩，活動活而有序。
七、教學過程
第一個環(huán)節(jié)：組織教學，幼兒頭戴海*頭飾變成一群可愛的小海*，激發(fā)幼兒活動興趣。
第二個環(huán)節(jié)：導入活動，我用優(yōu)美的語言創(chuàng)設海*沙灘游玩的'情境。海*媽媽通過帶小海*爬到沙灘上踩沙子、跳水坑、學小海鷗飛，和小朋友一起跳舞等，既鍛煉了幼兒走、爬、跳等動作技能，又活動了身體，為下一環(huán)節(jié)作好鋪墊。
第三個環(huán)節(jié)：熱身游戲：我設計了“鯊魚吃海*”這個游戲。老師來扮演鯊魚，小海*聽信號來找小伙伴手拉手，違犯游戲規(guī)則就被鯊魚吃掉。此環(huán)節(jié)教師注意交待清楚游戲規(guī)則，通過這個游戲鍛煉了幼兒的反應能力，并讓幼兒感受到了朋友多力量大的作用。
第四個環(huán)節(jié)：“快樂島”的游戲，為使“鯊魚吃海*”的游戲更豐富，具有挑戰(zhàn)性。我又增加了難度，設計了“快樂島”的游戲，首先將游戲規(guī)則變?yōu)槁犚魳沸盘柾嬗螒颍魳吠r，表示鯊魚來了，要快速躲到快樂島上。這一環(huán)節(jié)既鍛煉了幼兒的聽力，更有利于幼兒集中精力進行游戲；
最后，“海水上潮了，把快樂島逐漸淹沒，報紙對折，越變越小，難度逐漸提高，將整個活動推向高潮。前兩次對折后幼兒很容易就躲到快樂島上，當?shù)谌螌φ蹐蠹埡螅鞓穽u面積變得較小，如果直接進行游戲，有些幼兒可能一下想不出好辦法，所以這一環(huán)節(jié)我在游戲開始前先讓幼兒到小島上來嘗試體驗一下，給幼兒充足的時間動腦筋想辦法，并讓幼兒展示自己的想法，師及時給予表揚鼓勵。經(jīng)過教師的啟發(fā)引導、同伴的互相學習，幼兒想出了各種各樣的辦法，我覺得這一環(huán)節(jié)活動的難點得以突破。
第五個環(huán)節(jié)：放松活動。我?guī)ьI幼兒在展開的快樂島上兩個幼兒背靠背，聽著美妙的輕音樂安靜下來，做放松運動，使整個活動較好地達到動靜結(jié)合。
八、活動反思：
本次活動教學中，我始終以飽滿的情緒帶動孩子，盡力照顧到每一個孩子，努力做到師生互動、生生互動。通過游戲的形式把興趣點自然而然地轉(zhuǎn)移給了所有孩子，整個活動氣氛高漲，活而有序，動靜結(jié)合，目標達成，當然還存在一些不足之處，歡迎各位領導和老師多提寶貴意見，謝謝大家！
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