讀林語(yǔ)堂閑談散文后的感想
以謙卑的心，為閑適而歌
圣經(jīng)歌羅西書(shū)第三章寫(xiě)道：“所以你們既是上帝的選民，圣潔蒙愛(ài)的人，就要存憐憫、恩慈、謙虛、溫柔、忍耐的心�！�
圣經(jīng)以弗所書(shū)第四章寫(xiě)到：“凡事謙虛、溫柔、忍耐、用愛(ài)心互相寬容，用和平彼此聯(lián)絡(luò)，竭力保守圣靈所賜合而為一的心�！�
圣經(jīng)馬太福音第五章寫(xiě)道：“溫柔的人有福了，因?yàn)樗麄儽爻惺艿赝痢！?/p>
圣經(jīng)雅各書(shū)第四章“神阻擋驕傲的人，賜恩給謙卑的人。”
基督教文化是一個(gè)非常豐富的礦藏，林語(yǔ)堂從中吸收了許多營(yíng)養(yǎng)，如自由精神，謙卑性格，感悟能力、直覺(jué)方式及其清明的文風(fēng)等，這些對(duì)林語(yǔ)堂獨(dú)特的文化思想、性格特點(diǎn)和文體方式之形成都是不可或缺的。如林語(yǔ)堂在大光的威嚴(yán)寫(xiě)道：“耶穌只教人一個(gè)原則，或兩個(gè)原則并合為一的原則：就是天國(guó)是在你的心中，及差不多是用同一口氣說(shuō)出來(lái)的，溫柔及謙卑的人將承受土地，前者教人心靈內(nèi)在的自由；后者教‘我弟兄中最小者’的價(jià)值。換句話說(shuō)，謙卑的人在心靈上是自由的，而最謙卑的人將會(huì)獲得勝利。這些是在一切自由及一切民主背后的靈性原則�！盵7]
謙卑之心，使林語(yǔ)堂能低下學(xué)者清高的眼光，放下導(dǎo)師的身份，把讀者當(dāng)做朋友，沒(méi)有說(shuō)教，只為閑適而歌。這樣的心態(tài)，這樣的筆調(diào)，成就了林語(yǔ)堂的閑談散文。懷揣對(duì)自然萬(wàn)物的感恩之情，放置無(wú)拘無(wú)束于心底，取材于生活之常態(tài)之中，推新于東西文化于學(xué)識(shí)之外，一生只為閑適而歌。筆者認(rèn)為這就是林語(yǔ)堂為什么會(huì)在20世紀(jì)30年代那個(gè)千萬(wàn)人指責(zé)不該閑談的歲月里極力倡導(dǎo)“幽默、性靈、閑適”為文學(xué)主張的理由之一吧。
“天國(guó)在你的心中”的自由，“謙卑人承受地土”的恩賜。這樣的感悟貫穿于林語(yǔ)堂的一生，也投射于林語(yǔ)堂的閑談散文之中。帶著長(zhǎng)者的謙卑之心、常品無(wú)名之氏文章的林語(yǔ)堂，他的筆觸無(wú)處不及，他的筆調(diào)也更為自然輕松，文字的幽默也為閑適而作。這也是筆者讀林語(yǔ)堂閑談散文的感受。
為閑適而歌，使林語(yǔ)堂的閑談散文的既如鄰家小院、又如小橋流水、花徑通幽。讓讀者感熟識(shí)而清新。
為閑適而歌，使林語(yǔ)堂的閑談散文，取材更為自由。謙卑之心，并沒(méi)有讓林語(yǔ)堂一味去迎合讀者的俗，他推崇健、達(dá)、雅，（健，即為健朗；達(dá)，則是明白曉暢；雅，即是文雅）是一種充滿詩(shī)意和書(shū)卷氣的口語(yǔ)化語(yǔ)言，而這在讀者接受起來(lái)非常容易，也能夠提高讀者的趣味和情調(diào)。
謙卑之心，林語(yǔ)堂可以做到把已經(jīng)寫(xiě)好的生活的藝術(shù)第一稿260頁(yè)毀掉重寫(xiě)。原因是認(rèn)為自己注重對(duì)西方現(xiàn)代物質(zhì)文明批評(píng)，還不如注重中國(guó)人獨(dú)特的生活方式和情調(diào)來(lái)得正確。林語(yǔ)堂不同中國(guó)別的作家，他明白世間萬(wàn)物及文化的評(píng)判不在文人筆中。閑適是文學(xué)的功用，是人生的常態(tài)，以豐富的語(yǔ)言歌之、談之即可。獨(dú)特的思想，結(jié)論也較為中肯了。
“以自我為中心，以閑適為筆調(diào)，宇宙之大，蒼蠅之微，皆可取材”。于是安眠之快樂(lè)、坐椅之舒適、品茗之淡雅、晏請(qǐng)之理趣無(wú)不在林語(yǔ)堂的筆下娓娓道來(lái)。不視尋常之態(tài)為低俗。林語(yǔ)堂以謙卑之心的獨(dú)創(chuàng)“閑談體”成外化之形。以閑適筆調(diào)娓談生活之藝術(shù)，這就是林語(yǔ)堂的生活的藝術(shù)為什么會(huì)在美國(guó)再版40次以上，被譯成10多種文字，暢銷(xiāo)歐美10多個(gè)國(guó)家，成為中產(chǎn)階級(jí)的枕邊書(shū)，歷經(jīng)四、五年而不衰。成為具有世界性影響，并且聲譽(yù)日隆的著作最重要的因素吧。視讀者為無(wú)話不談的朋友，站在讀者的角度，閑談自己的`人生經(jīng)歷、心得、體會(huì)。這就是林語(yǔ)堂的閑談散文的主旋律。
閑適于你我之間，調(diào)味于筆觸之中，以輕描淡寫(xiě)的字句來(lái)表示我們的感想。以久違朋友的親密，談言吐語(yǔ)，一舉一動(dòng)都是任性為之，如此閑適之態(tài)，用筆歌之悠閑自在的心情。這種情調(diào)在林語(yǔ)堂的生活的藝術(shù)中，讀者可以信手拈來(lái)。
林語(yǔ)堂的談躺在床上（有譯為安臥眠床）和談坐在椅上都可看成懷謙卑之心，為閑適而歌的閑談散文。
除了上述平易題目的閑談散文外，無(wú)所不談中的關(guān)睢正義的結(jié)尾之故事，更是妙趣橫生。實(shí)為閑適而作文寫(xiě)趣事一則，當(dāng)然從這一閑談散文中，我們更感林語(yǔ)堂的匠心獨(dú)運(yùn)，筆調(diào)的高超之技，常人難及。
“我想象在臺(tái)北可有這一幕：
‘?huà)專(zhuān)銥槭裁此恢�，翻�?lái)覆去？孩子問(wèn)�！�
‘兒也，你不知道。你爸想娶一個(gè)年輕的女子到我們家了。’
‘?huà)專(zhuān)@不很好嗎？你應(yīng)當(dāng)學(xué)文王后妃，她真好。她也失眠，倒不是為怕她先生討小老婆，是愁他先生娶不到小老婆。想到發(fā)熱昏，真真足為模范�！�
‘誰(shuí)說(shuō)這種話？’
‘學(xué)校里的老師�！�
第二天，張?zhí)�、李太太、約同賴(lài)太太、楊太太，一齊打到學(xué)校里去。老師早已聞風(fēng)，由后門(mén)逃出去了。這幾位太太沒(méi)法，只有把學(xué)校里的詩(shī)經(jīng)課本全都撕爛了�！盵8]
也許讀者會(huì)說(shuō)這篇〈關(guān)睢〉正義的結(jié)尾看不林語(yǔ)堂的謙卑之心啊。不，如果沒(méi)有謙卑之心，怎會(huì)把自己擺在一個(gè)平常婦人的角度去想象這樣一個(gè)情節(jié)，大可以擺著學(xué)者的正義角度去辯論，去嚴(yán)厲批評(píng)詩(shī)義的注解者。作文嚴(yán)厲反戈一擊可是文人“正義”之常態(tài)啊。而林語(yǔ)堂卻幽默地用這樣的設(shè)想來(lái)批評(píng)隨意曲解關(guān)睢詩(shī)之意者。讀者怎不稱(chēng)奇閑談之妙呢？
林語(yǔ)堂說(shuō)：“世上有兩個(gè)文字礦：一是老礦，一是新礦。老礦在書(shū)中，新礦在普通人的語(yǔ)言中。次等的藝術(shù)家都從老礦去掘取材料，惟有高等的藝術(shù)家則會(huì)從新礦中去掘取材料。老礦是的產(chǎn)物都已經(jīng)過(guò)溶解，但新礦的產(chǎn)物則不然”[9]
這樣的結(jié)尾正是林語(yǔ)堂近乎人情，合乎事理體現(xiàn)，難道這不是一個(gè)學(xué)者的謙卑嗎？林語(yǔ)堂視普通人語(yǔ)言為新礦產(chǎn)，不正是他謙卑的體現(xiàn)嗎？
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