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      2. 教師節(jié)名言

        時(shí)間:2024-06-10 18:05:58 名言格言 我要投稿

        教師節(jié)名言15篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)名言都再熟悉不過(guò)了吧,名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段,具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識(shí)的功能。你知道什么樣的名言才能稱之為經(jīng)典嗎?以下是小編精心整理的教師節(jié)名言,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教師節(jié)名言15篇

        教師節(jié)名言1

          1、弱者坐失良機(jī),強(qiáng)者制造時(shí)機(jī),沒(méi)有時(shí)機(jī),這是弱者的供詞!

          2、活的人才教育不是灌輸知識(shí),而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生!招兄

          3、人像樹(shù)木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由!招兄

          4、誰(shuí)若是有一剎那的'膽怯,也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌!笾亳R

          5、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象!K霍姆林斯基

          6、劉紹棠是作家,從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng),很有成就。是誰(shuí)培育了他,是誰(shuí)使他開(kāi)了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。

          7、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。——孔明

          8、對(duì)雙親來(lái)說(shuō),家庭教育首先是自我教育!唆斊账箍▼I

          9、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法!R梭

          10、凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展!_素。

          11、靈師不掛懷,冒涉道轉(zhuǎn)延!n愈

          12、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良

          13、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧,特別需要受教育。——列寧

          14、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈

          15、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人,應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)!K霍姆林斯基

          16、蹇蹇三事,師師百僚!R照鄰

          17、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基

          18、北虜壞亭障,聞屯千里師。——杜牧

          19、好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!招兄

          20、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之!鬃

        教師節(jié)名言2

          1、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù),教師每天都在演奏著不同的旋律。

          2、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

          3、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。

          4、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人,更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

          5、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

          6、成功之秘訣,在始終不變其目的。

          7、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié),欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。

          8、老師是領(lǐng)跑者,帶領(lǐng)我們奔向未來(lái)。

          9、一年最美是春季,一生最美是奉獻(xiàn),播撒教師所有的愛(ài),讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

          10、假定美德既知識(shí),那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。

          11、愛(ài)在左,責(zé)任在右。生命之路,陪著孩子們走一程,無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

          12、一日為師,終身為父。

          13、教師的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。

          14、好好扮演自己的角色,做自己該做的事。

          15、教著,感受著;走著,快樂(lè)著!

          16、一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ),而一個(gè)道德不完全的人,很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。

          17、吾愛(ài)吾生,心地玉石般澄明;吾愛(ài)吾生,情懷白雪般潔凈。

          18、蹲下來(lái)講話,抱起來(lái)交流,牽著手教育!

          19、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū),我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。

          20、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

          21、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

          22、對(duì)老師多一份感恩,讓老師多一份感動(dòng)。

          23、不要沉醉于別人的贊賞之中,只有不停地充實(shí)自己,才能達(dá)到人生更高境界。

          24、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

          25、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。

          26、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存,而不是代替學(xué)生生存。

          27、老師給了我們騰飛的翅膀,我們就要用最大的能力搏擊藍(lán)天。

          28、教師的心像春天,溫暖每個(gè)孩子的心田;教師的胸懷像大海,容得下一切孩子的過(guò)錯(cuò)。

          29、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài),你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的,哪怕是各方面很差的學(xué)生。

          30、三尺講臺(tái)化舞臺(tái),舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。

          31、愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

          32、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。

          33、用愛(ài)心去塑造,用真誠(chéng)去感召,用人格去熏陶。

          34、以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,把真摯的愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

          35、教育加贊賞等于教育的平方。

          36、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

          37、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

          38、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實(shí)。

          39、學(xué)生是臺(tái)上的演員,教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

          40、善于鼓勵(lì)學(xué)生,是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

          41、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

          42、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心,讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。

          43、一個(gè)希望的眼神,能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。

          44、播種歡樂(lè)的種子,讓花朵在天籟中綻放。

          45、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。

          46、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。

          47、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

          48、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣,不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō),而在于學(xué)生的'喜好。

          49、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

          50、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。

          51、誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)工作。

          52、厚德載物,自強(qiáng)不息。

          53、老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)工作。

          54、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦;如果天天賣(mài)舊貨,索然無(wú)味,要想教師生活不感覺(jué)到疲倦是很困難了。

          55、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。

          56、知識(shí)改變命運(yùn),勤奮實(shí)現(xiàn)理想。

          57、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

          58、上天生下我們,是要把我們當(dāng)作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

          59、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

          60、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè),是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。

          61、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

          62、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

          63、老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。

          64、獨(dú)物之教風(fēng),以盡匹夫之責(zé)。

          65、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

          66、老師糊涂一時(shí),學(xué)生糊涂一世。

          67、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

          68、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā),因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。

          69、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

          70、老師,您就是滄海中的燈籠魚(yú),照亮他人,帶領(lǐng)小魚(yú)。

          71、老師是風(fēng),我們是沙,風(fēng)推動(dòng)著沙前進(jìn),永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

          72、一次小小的鼓勵(lì),往往會(huì)給孩子終生的回憶。

          73、以仁治校,以愛(ài)執(zhí)教,以誠(chéng)待人,才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。

          74、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

          75、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。

          76、勤對(duì)工作,愛(ài)對(duì)學(xué)生,禮對(duì)家長(zhǎng),謙對(duì)同事。

          77、老師好比是階梯,承載了學(xué)生一步步向上攀登。

          78、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。

          79、為了人民的教育事業(yè),教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

          80、知識(shí)是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,輕裝上陣才能游得暢快自由。

          81、千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

          82、在我看來(lái),教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧所在。

        教師節(jié)名言3

          1、教師是人類靈魂的工程師!勾罅

          2、師者,人之模范也!獥钚

          3、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特

          4、行是知之始,知是行之成。——陶行知

          5、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤,但是恭恭敬敬的保持沉默,因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益,使他走上大道。——屠格涅夫

          6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚

          7、君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)。——佚名

          8、興學(xué)之本,惟有師范!獜堝

          9、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋

          10、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!K霍姆林斯基

          11、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始!R梭

          12、假定美德既知識(shí),那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的!K格拉底

          13、人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。——韓愈

          14、教師是人類的靈魂工程師!勾罅

          15、君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)!

          16、片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>

          17、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù),因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn),到處都可以找到老師!

          18、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!招兄

          19、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!?dú)W陽(yáng)修

          20、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!鬃

          21、書(shū)本也是好老師,活用才能成功!惏仓

          22、讀書(shū)無(wú)疑者,須教有疑,有疑者,卻要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)!祆

          23、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌!笾亳R

          24、三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之。──孔?/p>

          25、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同

          26、我以為好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!~圣陶

          27、言必信,行必果。——孔子

          28、凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展!_素

          29、教師的'愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融!吞貭

          30、善之本在教,教之本在師!钣M

          31、斯文有傳,學(xué)者有師。——蘇軾

          32、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣!鸷

          33、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞!谒苟嗷

          34、要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判!R梭

          35、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!剪敿{

        教師節(jié)名言4

          1、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈智慧的雙重引路人。

          2、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

          3、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

          4、為了人民的教育事業(yè),教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

          5、成人比成才重要,會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要,進(jìn)步比領(lǐng)先重要。

          6、教師,是深山里彎曲細(xì)長(zhǎng)的山路,讓孩子一步步走出大山,走向更廣闊的天地。

          7、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。

          8、在世界的歷史中,每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。

          9、學(xué)而不厭是我人生的樂(lè)趣,誨人不倦是我事業(yè)的追求。

          10、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

          11、愛(ài)孩子,這是母雞也會(huì)做的事,但善于教育孩子,這就是國(guó)家教育的`一樁大事了。

          12、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

          13、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

          14、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

          15、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈,把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

          16、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠(chéng)懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步。

          17、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

          18、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū),我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。

          19、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

          20、知識(shí)給人重量,成就給人光彩,大多數(shù)人只是看到了光彩,而不去稱量重量。

          21、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。

          22、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

          23、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

          24、愛(ài)是最好的教育,而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。

          25、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈智慧的雙重引路人。

          26、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。

          27、上帝從不埋怨人們的愚昧,人們卻埋怨上帝的不公平。

          28、新的一天是新的起點(diǎn),不斷小結(jié)不斷提高,無(wú)限創(chuàng)造。

          29、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

          30、信任學(xué)生,寬容學(xué)生,欣賞學(xué)生,你的教育能創(chuàng)造奇跡。

          31、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。

          32、愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生,為人師表,不圖功名不圖利,奮斗終身。

          33、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生,用真心感受學(xué)生,用誠(chéng)心教育學(xué)生。

          34、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

          35、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

          36、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

          37、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

          38、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。

          39、真的教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),才能打到心的深處。

          40、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

          41、一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

          42、您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。

          43、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏導(dǎo)。

        教師節(jié)名言5

          1、養(yǎng)體開(kāi)智以外,又以德育為重!涤袨

          2、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)!_(dá)爾文

          3、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基

          4、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由!莒尺d

          5、因?yàn)榈赖率亲鋈说母。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也無(wú)甚用處!招兄

          6、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞

          7、讀書(shū)無(wú)疑者,須教有疑,有疑者,卻要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)!祆

          8、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光

          9、教育的.實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基

          10、信仰是心中的綠洲,思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的!o(jì)伯倫

          11、靈師皇甫姓,胤胄本蟬聯(lián)!n愈

          12、教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火!~芝

          13、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路!K霍姆林斯基

          14、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U

          15、玉壺存冰心,朱筆寫(xiě)師魂!

          16、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人!

          17、明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池!嵺

          18、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[

          19、一個(gè)人的活動(dòng),如果不是被高尚的思想所鼓舞,那它是無(wú)益的渺小的!(chē)爾尼雪夫斯基

          20、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

        教師節(jié)名言6

          1、只有愛(ài)才是的教師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感!獝(ài)因斯坦

          2、自聞穎師彈,起坐在一旁!n愈

          3、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。——烏申斯基

          4、學(xué)貴得師,亦貴得友!普

          5、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育!K霍姆林斯基

          6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!?dú)W陽(yáng)修

          7、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿

          8、智慧與教育之間的區(qū)別是,智慧會(huì)讓你過(guò)上舒適的生活!

          9、美育者,應(yīng)用美學(xué)之理論于教育,以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

          10、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍!病だぢ逋

          11、用毆打來(lái)教育孩子,不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似!R卡連柯

          12、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的有力的手段之一!R克思

          13、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì),因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備!獝(ài)迪生

          14、形式是一只金瓶,思想之花插入其內(nèi),便可流芳百世!ɡ适

          15、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家!獝(ài)因斯坦

          16、只有受過(guò)一種合適的教育之后,人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯

          17、我確實(shí)相信:在我們的.教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。——愛(ài)因斯坦

          18、綠野堂開(kāi)占物華,路人指道令公家!拙右

          19、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f

          20、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。——贊科夫

        教師節(jié)名言7

          加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

          每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在! /園丁崇高的稱號(hào)?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。

          您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。

          用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!

          “桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂(lè)如意,青春永葆!

          我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

          敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!

          我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。

          您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!

          老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。

          老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

          愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

          海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。仰 慕 /

          您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

          您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

          刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

          您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

          您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

          我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

          您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

          在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。

          您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

          啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

          老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

          即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

          在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

          毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!

          有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。

          您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。 /

          您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

          仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

          新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

          人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

          春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

          老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

          踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。

          加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的.美果。在這不尋常的節(jié)曰里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

          每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

          園丁--崇高的稱號(hào)?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!

          陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。

          您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。

          用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!

          “桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂(lè)如意,青春永葆!

          我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

          敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!

          我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。

          您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!

          老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。

          老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

          愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

          海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

          您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

          您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

          刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

          您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

          您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

          我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

          您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

          在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。

          您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。 /

          啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

          老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

          即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

          在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

          毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!

          有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。

          您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

          您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

          仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

          新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

          人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

          春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

          老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

          踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。/

        教師節(jié)名言8

          1、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基

          2、沒(méi)有大陸,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——黑格爾

          3、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》

          4、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝(ài)因斯坦

          5、要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人!(chē)爾尼雪夫斯基

          6、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 ——夸美紐斯

          7、疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》

          8、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 ——歌德

          9、教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光!獮跎晁够

          10、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

          11、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃

          12、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!剪敿{

          13、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

          14、善之本在教,教之本在師!钣M《廣潛書(shū)》

          15、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——韓愈《師說(shuō)》

          16、您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

          17、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》

          18、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

          19、片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》

          20、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。 ——布魯納

          21、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!招兄

          22、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

          23、君子隆師而親友!盾髯有奚怼

          24、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》

          25、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印駥W(xué)》

          26、身教重于言傳!醴蛑

          27、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!墩撜Z(yǔ)》

          28、一日之師,終身為父!P(guān)漢卿

          29、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速!钯

          30、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

          31、國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴

          32、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》

          33、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守!招兄

          34、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够

          35、教師是人類靈魂的工程師!勾罅

          36、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣!鸷椤肚谇蟆

          37、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

          38、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

          39、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!涿兰~斯

          40、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲,等你當(dāng)了老板再這樣想!葼枴どw茨

          41、師者,人之模范也。——揚(yáng)雄

          42、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

          43、師必勝理行義,然后尊!獏尾豁f

          44、困難是人生的老師,是一所最好的學(xué)校。

          45、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明,栽桃種李最多情。——蔡元培

          46、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

          47、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的'彼岸。

          48、在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)!招兄

          49、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善;片言之賜,皆吾師也!涤袨

          50、書(shū)本也是好老師,活用才能成功!惏仓

          51、禮,所以正身也;師,所以正禮也!髯

          52、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

          53、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

          54、愛(ài)是比責(zé)任感更好的老師!獝(ài)因斯坦

          55、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

          56、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

          57、苦難是人生的老師!蜖栐

          58、在一定意義上,學(xué)生是老師的影子,兒女是父母的影子!獏敲

        教師節(jié)名言9

          1) 流星的明亮和短暫,帶給我們最美好的祝愿和希望,而它卻劃過(guò)天空永遠(yuǎn)消失在那兒?

          2) 身為世范,為人師表。

          3) 教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。

          4) 要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

          5) 初涉知識(shí)海洋的我,差點(diǎn)兒“窒息”,是您--老師,默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”,無(wú)私但無(wú)價(jià)。

          6) 親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧!旯

          7) 江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。

          8) 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

          9) “桃李滿天下”,是老師的榮耀!荡巳整愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),祝敬老師康樂(lè)如意,青春永葆。

          10) 那些背叛同伴的人,常常不知不覺(jué)地把自己也一起滅亡了。——伊索

          11) 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。

          12) 老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的`火花。

          13) 不說(shuō)不表示不惦念,不見(jiàn)不表示不牽掛,不是嗎?

          14) 您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

          15) 疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》

        教師節(jié)名言10

          1、老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!

          2、君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)。——佚名

          3、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!剪敿{

          4、教師是人類靈魂的.工程師!勾罅

          5、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U

          6、假定美德既知識(shí),那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的!K格拉底

          7、好花盛開(kāi),就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃!勘葋

          8、養(yǎng)體開(kāi)智以外,又以德育為重!涤袨

          9、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也!n愈

          10、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌!笾亳R

          11、學(xué)貴得師,亦貴得友。——唐甄

          12、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!

          13、有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。

          14、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!

          15、您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

        教師節(jié)名言11

          1、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力!

          2、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長(zhǎng),是興奮和愛(ài)。

          3、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,用幽默去融洽和學(xué)生的感情,用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

          4、學(xué)子難忘教師恩,教師難忘學(xué)子情。

          5、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

          6、勤對(duì)工作,愛(ài)對(duì)學(xué)生,禮對(duì)家長(zhǎng),謙對(duì)同事。

          7、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

          8、在我看來(lái),教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧所在。

          9、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

          10、做事不能只做想做的.,而應(yīng)該做該做的。

          11、人之性,教也;人之情,育也。

          12、吾愛(ài)吾生,心地玉石般澄明;吾愛(ài)吾生,情懷白雪般潔凈。

          13、太陽(yáng)每天是新的,孩子們每天也是新的。

          14、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。

          15、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。

          16、愛(ài)孩子,這是母雞也會(huì)做的事,但善于教育孩子,這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

          17、老師是風(fēng),我們是沙,風(fēng)推動(dòng)著沙前進(jìn),永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

          18、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,是最好的教育。

          19、豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心。

          20、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

          21、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。

          22、一舉一動(dòng)滿是情,一顰一笑全是愛(ài)。

          23、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生,把掌聲送給學(xué)生,把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,把希望帶給學(xué)生。

          24、用細(xì)心.耐心.知心.愛(ài)心搭建師生心靈的通途。

          25、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

          26、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。

          27、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié),動(dòng)之以情,付之以愛(ài)。

          28、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題,優(yōu)秀教師反省自身,而不是責(zé)怪學(xué)生。

          29、老師是路燈,為我們照亮人生的道路。

          30、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

          31、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!

          32、教育即生長(zhǎng),生長(zhǎng)就是目的,在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。

          33、重要的不是思想,而是思想的深度。

          34、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

          35、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

        教師節(jié)名言12

          1、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

          2、厚德載物,自強(qiáng)不息。

          3、成功之秘訣,在始終不變其目的。

          4、勤對(duì)工作,愛(ài)對(duì)學(xué)生,禮對(duì)家長(zhǎng),謙對(duì)同事。

          5、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

          6、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

          7、一舉一動(dòng)滿是情,一顰一笑全是愛(ài)。

          8、在我看來(lái),教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí),這是的教學(xué)技巧所在。

          9、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

          10、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

          11、永遠(yuǎn)用欣賞的'眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

          12、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。

          13、人之性,教也;人之情,育也。

          14、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò),關(guān)注他們的進(jìn)步,扶助他們健康成長(zhǎng)。

          15、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié),動(dòng)之以情,付之以愛(ài)。

          16、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

          17、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。

          18、老師好比是階梯,承載了學(xué)生一步步向上攀登。

          19、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

          20、給學(xué)生一個(gè)世界,給老師一片天空。

        教師節(jié)名言13

          1、 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W(xué)》

          2、 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦

          3、 要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人!(chē)爾尼雪夫斯基

          4、 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 ——夸美紐斯

          5、 疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》

          6、 你若喜愛(ài)自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 ——歌德

          7、 教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光!獮跎晁够

          8、 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

          9、 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃

          10、 教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!剪敿{

          11、 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

          12、 善之本在教,教之本在師!钣M《廣潛書(shū)》

          13、 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈《師說(shuō)》

          14、 您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

          15、 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W(xué)》

          16、 事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

          17、 片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》

          18、 教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。 ——布魯納

          19、 要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!招兄

          20、 為學(xué)莫重于尊師!T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

          21、 君子隆師而親友!盾髯有奚怼

          22、 您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。 您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

          23、 在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。

          24、 教師的春風(fēng),日日沐我心。

          25、 一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

          26、 親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。

          27、 鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

          28、 一日為師,終身為父。

          29、 片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>

          30、 學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)。好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子勸學(xué)》

          31、 明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣!獣x葛洪《勤求》

          32、 國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯哟舐浴

          33、 三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!墩撜Z(yǔ)》

          34、 片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》

          35、 師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》

          36、 善之本在教,教之本在師!卫钣M《廣潛書(shū)》

          37、 園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

          38、 江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。

          39、 老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的'棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

          40、 老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

          41、 您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——————老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

          42、 老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

          43、 師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》

          44、 學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子勸學(xué)》

          45、 身教重于言傳!醴蛑

          46、 三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹。——《論語(yǔ)》

          47、 一日之師,終身為父!P(guān)漢卿

          48、 動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速!钯

          49、 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

          50、 師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》

          51、 要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守!招兄

          52、 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够

          53、 教師是人類靈魂的工程師 !勾罅

        教師節(jié)名言14

          1、利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力!髅

          2、假定美德既知識(shí),那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的!K格拉底

          3、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈

          4、斯文有傳,學(xué)者有師!K軾

          5、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤,但是恭恭敬敬的保持沉默,因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益,使他走上大道!栏衲

          6、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生!ンw良

          7、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!鬃?/p>

          8、一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理!谒苟嗷

          9、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠

          10、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋

          11、一日之師,終身為父!。關(guān)漢卿

          12、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修

          13、身教重于言傳!醴蛑

          14、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的'教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!K霍姆林斯基

          15、養(yǎng)體開(kāi)智以外,又以德育為重。——康有為

          16、禮,所以正身也;師,所以正禮也!鳑r

          17、書(shū)本也是好老師,活用才能成功!惏仓

          18、師者,人之模范也!獥钚

          19、凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素

          20、弱者坐失良機(jī),強(qiáng)者制造時(shí)機(jī),沒(méi)有時(shí)機(jī),這是弱者的供詞!

        教師節(jié)名言15

          1、勤勤懇懇工作,快愉悅樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真做事。

          2、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

          3、談歷代,王侯將相誰(shuí)主沉浮;看今朝,工農(nóng)學(xué)兵各系盛衰。

          4、給孩子一個(gè)燦爛的笑容,一句激勵(lì)的話語(yǔ),一種信任的眼神!

          5、桃面春風(fēng)正好,李園滿溢情酣,香芬齊送千里,濃恩遍傳天下。

          6、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

          7、上天生下我們,是要把我們當(dāng)作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

          8、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

          9、不苛求過(guò)去,滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴,愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

          10、我們這個(gè)世界,從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

          11、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗,一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。

          12、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

          13、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。

          14、您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。

          15、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

          16、用快樂(lè)的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。

          17、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

          18、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

          19、老師,在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

          20、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

          21、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。

          22、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。

          23、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

          24、Nothing is impossible!沒(méi)有什么不可能!

          25、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的.心靈才有健康的行為。

          26、教師的工作是教書(shū)育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

          27、用微笑迎接微笑,用心靈碰撞心靈,用激情點(diǎn)燃激情,用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。

          28、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

          29、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生,給他們美麗的童年。

          30、和孩子一起給老師做賀卡老師們辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!很享受制作過(guò)程。

          31、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

          32、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧之所在。

          33、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

          34、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

          35、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴,那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

          36、以師為朋,德高為范,以生為友,身正為師,以校為家,政勤為上。

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