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      2. 論文導(dǎo)師評語

        時(shí)間:2022-07-20 11:21:33 論文 我要投稿

        論文導(dǎo)師評語

          在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,大家都寫過論文,肯定對各類論文都很熟悉吧,論文是對某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。你寫論文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的論文導(dǎo)師評語,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        論文導(dǎo)師評語

        論文導(dǎo)師評語1

          (一)成果

          在新的傳播環(huán)境下,媒體個(gè)性如果采用以往的方式進(jìn)行表達(dá),較難在同質(zhì)化的條件下突顯,這就有了插圖發(fā)展的空間。將插圖的新生意義加以論證是戴秀珍的研究追尋,該研究通過當(dāng)今插圖的存在方式,論證了插圖新的社會(huì)使命,具有學(xué)術(shù)意義。

          插圖從附屬于某個(gè)文章或雜志封面,跨入到能夠從封面外觀影響一個(gè)出版物的性格并優(yōu)化傳播信息,是插圖新身份的主要特征;而從傳統(tǒng)的為雜志封面配插圖,變成能夠幫助雜志展現(xiàn)個(gè)性品味、區(qū)分雷同,卻是設(shè)計(jì)插圖之所以能在當(dāng)今主導(dǎo)雜志性格的一個(gè)原因。為了讓插圖更好地扮演自身角色,以便插圖師理性地跟上時(shí)代步伐,戴秀珍將設(shè)計(jì)作為插圖的媒介,一是方便理解“具有設(shè)計(jì)性的插圖”存在的作用和它新的邏輯關(guān)系,完成新插圖身份的確認(rèn);二是幫助插圖在設(shè)計(jì)這個(gè)大領(lǐng)域,通過衍生品的先導(dǎo)性(比如:卡通造型延伸到角色設(shè)計(jì),動(dòng)漫帶起的文化娛樂產(chǎn)業(yè)),找出新插圖的積極意義,以便在注重生活品質(zhì)的21世紀(jì),讓插圖發(fā)揮出更多的主動(dòng)性,因?yàn)�,這些作用不僅豐富了文化資源,更能帶領(lǐng)潮流實(shí)現(xiàn)一種新的生活方式,滿足時(shí)代人的需求;三是突出設(shè)計(jì)在插圖借鑒現(xiàn)代藝術(shù)過程中的作用。

          設(shè)計(jì)是為優(yōu)化資源和信息而存在的一種運(yùn)用方式和科學(xué)手段,讓插圖借助設(shè)計(jì)的思維,可讓設(shè)計(jì)插圖更好地完成優(yōu)化媒體的策劃作用,方便閱讀者對閱讀物的識別與認(rèn)同。

          插圖作為一個(gè)繪畫品種存在,已有相當(dāng)長的歷史了,由于它操作的方便性與親民性格,很長時(shí)間以來就介入了設(shè)計(jì)領(lǐng)域(比如:卡通、吉祥物等),但以它原有的身份特點(diǎn)去完成自己角色的轉(zhuǎn)變,的確是因?yàn)橛?jì)算機(jī)的普及,數(shù)碼攝影的普及,以及由這些條件帶來的操作簡便和太多太多的相似性造成的,當(dāng)然還有媒介物面對市場的個(gè)性需求。新插圖就是在這樣的傳播環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生的,戴秀珍稱為“插圖革命”有其重要的支持點(diǎn)。

          (二)不足

          如果能將這種“人類對自身手繪能力的重新看重”與“藝術(shù)作用于設(shè)計(jì)”的時(shí)代性總結(jié)出來,讓觀念的'發(fā)展邏輯和發(fā)展眼光相互捆綁,那么,該論文的革命性闡述將更具力量。

        論文導(dǎo)師評語2

          論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰、說理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。

          本文研究了.對處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范,語句通順,達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

          論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外,也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點(diǎn)上,作者下了苦功夫。

          論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會(huì),提出自己的看法,言之成理。論述觀點(diǎn)正確,材料比較充實(shí),敘述層次分明,有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對音樂教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

          本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。

          在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行,界面安排合理,論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,時(shí)間安排也很合理,能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù),還能主動(dòng)加班,做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如,知識面不夠廣,處理問題和運(yùn)用知識的能力還有待提高,不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題,爭取更大的提高和進(jìn)步。

          1.對學(xué)生知識掌握水平的評價(jià):比如基礎(chǔ)扎實(shí),對基本知識,基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等。

          2.對該論文適用性的評價(jià):比如切合現(xiàn)實(shí)的需要,較好地解決了現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活工作中對該內(nèi)容的需求;相關(guān)適用單位的反映與評價(jià)等。

          3.文章本身邏輯性和科學(xué)性的評價(jià)。

          4.論文本身對本學(xué)科未來發(fā)展的預(yù)見性評價(jià)。

          5.與相關(guān)學(xué)科綜合評價(jià)。

        論文導(dǎo)師評語3

          (一)成果

          王貞慧用廣告作業(yè)中影片制作的監(jiān)控方法與把握能力,來衡量一位創(chuàng)意人員是否合格,這是對廣告業(yè)提出的一個(gè)狠問題。為了便于回應(yīng)這個(gè)至今并未達(dá)成共識的意見,她將廣告影像的形式與風(fēng)格歸結(jié)為一個(gè)系統(tǒng),倡導(dǎo)用準(zhǔn)繩作監(jiān)控,而不是在專業(yè)技術(shù)上作并非專業(yè)人的外行干涉(因?yàn)槟菚?huì)傷到制作人的自尊而消極怠工,或是監(jiān)控?zé)o力而造成放任)。她提出的影像廣告構(gòu)成的七條原則和規(guī)律,是一份協(xié)助創(chuàng)意人跨進(jìn)制作門坎與影視導(dǎo)演、制作人對話的基礎(chǔ),是創(chuàng)意人自身專業(yè)知識補(bǔ)充的方便餐,更是一個(gè)便于把控工作節(jié)奏的系統(tǒng)方法。

          為了方便認(rèn)識影片系統(tǒng),王貞慧用內(nèi)、外兩個(gè)屬性概括了影片的宏觀局面,這也是該論文的論述特點(diǎn)。她沒有在具體的操作技術(shù)上細(xì)談枝末,因?yàn)�,如果�?chuàng)意人監(jiān)控的是技術(shù),那么,只會(huì)造成“你來吧”的尷尬局面,畢竟別人是專業(yè),而你并不專業(yè),她是從三維、四維、甚至五維的角度來說事,通過談?wù)撚罢{(diào)風(fēng)格、表現(xiàn)形式是否與創(chuàng)意協(xié)調(diào),使創(chuàng)意者具有發(fā)言的空間,因?yàn)檫@樣的監(jiān)控,可為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意初衷找到對話的系統(tǒng)語境,串起創(chuàng)、導(dǎo)、攝、剪輯的共識。

          將形式與風(fēng)格作為大局加以控制,是一個(gè)具有實(shí)踐意義的原創(chuàng)性方法,因此,該論文具有學(xué)術(shù)價(jià)值。

          (二)不足

          王貞慧通過論文努力搭建廣告創(chuàng)意人和影片制作人的對話平臺非常好,如果能再將“影調(diào)概念”提出來,在執(zhí)行過程中用影調(diào)概念詞(比如:是“優(yōu)雅”或是“酷”)將“影像的形式與風(fēng)格”簡短地概括出來,那么,論文的創(chuàng)新意義將會(huì)更加明顯。

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              在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,大家都寫過論文,肯定對各類論文都很熟悉吧,論文是對某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。你寫論文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的論文導(dǎo)師評語,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            論文導(dǎo)師評語

            論文導(dǎo)師評語1

              (一)成果

              在新的傳播環(huán)境下,媒體個(gè)性如果采用以往的方式進(jìn)行表達(dá),較難在同質(zhì)化的條件下突顯,這就有了插圖發(fā)展的空間。將插圖的新生意義加以論證是戴秀珍的研究追尋,該研究通過當(dāng)今插圖的存在方式,論證了插圖新的社會(huì)使命,具有學(xué)術(shù)意義。

              插圖從附屬于某個(gè)文章或雜志封面,跨入到能夠從封面外觀影響一個(gè)出版物的性格并優(yōu)化傳播信息,是插圖新身份的主要特征;而從傳統(tǒng)的為雜志封面配插圖,變成能夠幫助雜志展現(xiàn)個(gè)性品味、區(qū)分雷同,卻是設(shè)計(jì)插圖之所以能在當(dāng)今主導(dǎo)雜志性格的一個(gè)原因。為了讓插圖更好地扮演自身角色,以便插圖師理性地跟上時(shí)代步伐,戴秀珍將設(shè)計(jì)作為插圖的媒介,一是方便理解“具有設(shè)計(jì)性的插圖”存在的作用和它新的邏輯關(guān)系,完成新插圖身份的確認(rèn);二是幫助插圖在設(shè)計(jì)這個(gè)大領(lǐng)域,通過衍生品的先導(dǎo)性(比如:卡通造型延伸到角色設(shè)計(jì),動(dòng)漫帶起的文化娛樂產(chǎn)業(yè)),找出新插圖的積極意義,以便在注重生活品質(zhì)的21世紀(jì),讓插圖發(fā)揮出更多的主動(dòng)性,因?yàn)�,這些作用不僅豐富了文化資源,更能帶領(lǐng)潮流實(shí)現(xiàn)一種新的生活方式,滿足時(shí)代人的需求;三是突出設(shè)計(jì)在插圖借鑒現(xiàn)代藝術(shù)過程中的作用。

              設(shè)計(jì)是為優(yōu)化資源和信息而存在的一種運(yùn)用方式和科學(xué)手段,讓插圖借助設(shè)計(jì)的思維,可讓設(shè)計(jì)插圖更好地完成優(yōu)化媒體的策劃作用,方便閱讀者對閱讀物的識別與認(rèn)同。

              插圖作為一個(gè)繪畫品種存在,已有相當(dāng)長的歷史了,由于它操作的方便性與親民性格,很長時(shí)間以來就介入了設(shè)計(jì)領(lǐng)域(比如:卡通、吉祥物等),但以它原有的身份特點(diǎn)去完成自己角色的轉(zhuǎn)變,的確是因?yàn)橛?jì)算機(jī)的普及,數(shù)碼攝影的普及,以及由這些條件帶來的操作簡便和太多太多的相似性造成的,當(dāng)然還有媒介物面對市場的個(gè)性需求。新插圖就是在這樣的傳播環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生的,戴秀珍稱為“插圖革命”有其重要的支持點(diǎn)。

              (二)不足

              如果能將這種“人類對自身手繪能力的重新看重”與“藝術(shù)作用于設(shè)計(jì)”的時(shí)代性總結(jié)出來,讓觀念的'發(fā)展邏輯和發(fā)展眼光相互捆綁,那么,該論文的革命性闡述將更具力量。

            論文導(dǎo)師評語2

              論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰、說理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。

              本文研究了.對處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范,語句通順,達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

              論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外,也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點(diǎn)上,作者下了苦功夫。

              論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會(huì),提出自己的看法,言之成理。論述觀點(diǎn)正確,材料比較充實(shí),敘述層次分明,有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對音樂教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

              本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。

              在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行,界面安排合理,論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,時(shí)間安排也很合理,能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù),還能主動(dòng)加班,做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如,知識面不夠廣,處理問題和運(yùn)用知識的能力還有待提高,不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題,爭取更大的提高和進(jìn)步。

              1.對學(xué)生知識掌握水平的評價(jià):比如基礎(chǔ)扎實(shí),對基本知識,基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等。

              2.對該論文適用性的評價(jià):比如切合現(xiàn)實(shí)的需要,較好地解決了現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活工作中對該內(nèi)容的需求;相關(guān)適用單位的反映與評價(jià)等。

              3.文章本身邏輯性和科學(xué)性的評價(jià)。

              4.論文本身對本學(xué)科未來發(fā)展的預(yù)見性評價(jià)。

              5.與相關(guān)學(xué)科綜合評價(jià)。

            論文導(dǎo)師評語3

              (一)成果

              王貞慧用廣告作業(yè)中影片制作的監(jiān)控方法與把握能力,來衡量一位創(chuàng)意人員是否合格,這是對廣告業(yè)提出的一個(gè)狠問題。為了便于回應(yīng)這個(gè)至今并未達(dá)成共識的意見,她將廣告影像的形式與風(fēng)格歸結(jié)為一個(gè)系統(tǒng),倡導(dǎo)用準(zhǔn)繩作監(jiān)控,而不是在專業(yè)技術(shù)上作并非專業(yè)人的外行干涉(因?yàn)槟菚?huì)傷到制作人的自尊而消極怠工,或是監(jiān)控?zé)o力而造成放任)。她提出的影像廣告構(gòu)成的七條原則和規(guī)律,是一份協(xié)助創(chuàng)意人跨進(jìn)制作門坎與影視導(dǎo)演、制作人對話的基礎(chǔ),是創(chuàng)意人自身專業(yè)知識補(bǔ)充的方便餐,更是一個(gè)便于把控工作節(jié)奏的系統(tǒng)方法。

              為了方便認(rèn)識影片系統(tǒng),王貞慧用內(nèi)、外兩個(gè)屬性概括了影片的宏觀局面,這也是該論文的論述特點(diǎn)。她沒有在具體的操作技術(shù)上細(xì)談枝末,因?yàn)�,如果�?chuàng)意人監(jiān)控的是技術(shù),那么,只會(huì)造成“你來吧”的尷尬局面,畢竟別人是專業(yè),而你并不專業(yè),她是從三維、四維、甚至五維的角度來說事,通過談?wù)撚罢{(diào)風(fēng)格、表現(xiàn)形式是否與創(chuàng)意協(xié)調(diào),使創(chuàng)意者具有發(fā)言的空間,因?yàn)檫@樣的監(jiān)控,可為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意初衷找到對話的系統(tǒng)語境,串起創(chuàng)、導(dǎo)、攝、剪輯的共識。

              將形式與風(fēng)格作為大局加以控制,是一個(gè)具有實(shí)踐意義的原創(chuàng)性方法,因此,該論文具有學(xué)術(shù)價(jià)值。

              (二)不足

              王貞慧通過論文努力搭建廣告創(chuàng)意人和影片制作人的對話平臺非常好,如果能再將“影調(diào)概念”提出來,在執(zhí)行過程中用影調(diào)概念詞(比如:是“優(yōu)雅”或是“酷”)將“影像的形式與風(fēng)格”簡短地概括出來,那么,論文的創(chuàng)新意義將會(huì)更加明顯。