1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 初中信息技術(shù)教學(xué)意義與實效的論文

        時間:2021-06-22 14:06:54 論文 我要投稿

        初中信息技術(shù)教學(xué)意義與實效的論文

          【摘要】計算機作為一種實用性很強的工具,在我們的生活中扮演著越來越重要的角色,不出家門就可以了解到世界各地的相關(guān)信息。通過上網(wǎng),可以搜集我們想知道的大部分信息,可以查閱和鎖定各地的相關(guān)位置。那么,對于初中生而言,學(xué)習(xí)和掌握計算機技術(shù)是非常必的。

        初中信息技術(shù)教學(xué)意義與實效的論文

          【關(guān)鍵詞】信息技術(shù);必要性;教學(xué)實踐;教學(xué)思考

          計算機作為一種實用性很強的工具,在我們的生活中扮演著越來越重要的角色,不出家門就可以了解到世界各地的相關(guān)信息,所謂“秀才不出門,便知天下事”在時下的意義已經(jīng)由紙質(zhì)的書本轉(zhuǎn)換為電腦科技的支撐。通過上網(wǎng),可以搜集我們想知道的大部分信息,可以查閱和鎖定各地的美食城、電影院等相關(guān)的位置。這些目標的達成離不開電腦這個媒介的支持,那么,對于我們大多數(shù)人而言,學(xué)習(xí)和掌握計算機技術(shù)的必要性具體體現(xiàn)在哪些方面呢?首先,計算機信息技術(shù)與文學(xué)教育的關(guān)系越來越密切,使得我們必然要對計算機信息技術(shù)“刮目相看”。新課改的推廣和實施,使得多媒體在教學(xué)中的重要性越來越凸顯,而通過計算機這個平臺,初中教師可以向?qū)W生更方便地傳遞更多的有益信息,可以給學(xué)生更多的展示自我風(fēng)采的機會。

          當(dāng)然,通過熟練掌握計算機技術(shù),還可以幫助教師更加順暢的制作課件,制作相關(guān)的視頻和音頻;還可以為學(xué)生搜集到世界各地關(guān)于某些課程的相關(guān)信息,極大地便利教師的教育教學(xué)。對于學(xué)生而言,學(xué)生可以在學(xué)好計算機技術(shù)的基礎(chǔ)上,更加方便而熟練地在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料,查閱相關(guān)的知識,進一步拓展自己的學(xué)習(xí)視野,等等。其次,計算機信息技術(shù)與工作的關(guān)系。除了專門學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的業(yè)內(nèi)精英人才之外,多數(shù)人學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的目的,都是能夠熟練地操作計算機辦公軟件和部分與工作內(nèi)容相關(guān)的軟件,需要應(yīng)用計算機與其他人員聯(lián)系,寫工作計劃和總結(jié),制作PPT展示等等。這就意味著,如果我們不能很好地掌握計算機技術(shù),那么我們在工作的過程中就會變得比較被動,與其他工作人員形成一定的差距,這對于我們?nèi)蘸蟮?工作來講是不利的。

          從這個意義上來講,初中學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機,掌握計算機信息技術(shù)也是非常必要的。再次,計算機信息技術(shù)與日常生活的必然聯(lián)系。計算機的使用和普及,使得世界之間的聯(lián)系變得更為親密,遠在世界各地的朋友,可以通過MSN、QQ、人人網(wǎng)、微信群等各種方式進行聯(lián)系,而這一系列聯(lián)系的建立,離不開對信息技術(shù)的基本掌握和了解這個前提。再比如說,通過電腦我們可以直接在網(wǎng)絡(luò)購物、交話費、訂車票、打車等等,對于一個不會使用基本軟件,不懂信息技術(shù)基本功的人是很難達成這個目標的�?v然計算機信息技術(shù)用途如此廣泛,且與我們的衣食住行息息相關(guān),但是,在初中校園內(nèi)具體地計算機教育的過程中,我們的信息技術(shù)教育卻沒有收到該有的禮遇,這主要源自于學(xué)校及其廣大師生的普遍不重視。學(xué)校對于計算機教學(xué)沒有給予足夠的重視,因此,很多教學(xué)設(shè)備不能及時更新,學(xué)生在進行上機操作的實踐練習(xí)時,很難做到人手一部電腦,很多學(xué)生不得不幾人合用一臺電腦;而且,有的電腦還存在部分軟件不能使用,鼠標等硬件設(shè)施失靈等問題,這些設(shè)備問題直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和計算機課堂教學(xué)的效率。而且,由于對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)接受情況沒有很好地認知,導(dǎo)致學(xué)校在選擇教材的過程中存在教材難易度與學(xué)生的實際學(xué)習(xí)階段不符合等問題,教師在配置上也難以有專門的專業(yè)化出身的教師任教。這些問題的堆疊,使得我們的信息技術(shù)教學(xué)實效性變低,整體的教學(xué)環(huán)境較差。在新課改的新環(huán)境下,要想開展好信息技術(shù)教學(xué)工作,我們首先要解決這一系列的問題。最后,教師和學(xué)生在計算機教學(xué)中也存在各自的問題,這些問題的存在和蔓延直接成為影響到信息技術(shù)教學(xué)實效性降低的關(guān)鍵性因素。

          比如,教師在教學(xué)中教學(xué)態(tài)度不積極,因為計算機課程作為公共基礎(chǔ)課,只需要學(xué)生懂得基本的操作技能即可,而在當(dāng)前的經(jīng)濟條件下,很多學(xué)生家庭中都有電腦,因此教師也疏于對學(xué)生這方面教學(xué)的關(guān)照。而且,教師的教學(xué)手段比較老套,在當(dāng)前的教育環(huán)境下,我們的計算機教育需要為學(xué)生提供更多的操作和練習(xí)的機會,而非教師一如既往地進行理論知識的傳授,上課方式陳舊,不注意吸引學(xué)生的注意力,不懂得如何加強與學(xué)生之間的課堂教學(xué)互動,這些問題足以引起我們的重視。然而,卻因為學(xué)校電腦資源不足的問題,因為教師配置非專業(yè)出身的問題,使得我們的計算機上機演示教學(xué)變得難以進行,這直接促成了學(xué)校計算機教學(xué)不夠成功的關(guān)鍵性因素。而學(xué)生本身也存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問題,學(xué)習(xí)動力和積極性遠遠不足,卻對電腦游戲表現(xiàn)出了極大的熱衷,在上課的過程中把玩手機、不認真聽講等等,這些問題也成為影響和制約當(dāng)前信息繼續(xù)教學(xué)實效性的關(guān)鍵性因素。

          參考文獻:

         �。郏保蓐愮婂X.在信息技術(shù)課中進行創(chuàng)新教育的幾點認識與體會[J].浙江現(xiàn)代教育技術(shù),2001,(02).

         �。郏玻萃鯙榻埽疁\論教師教育的信息化建設(shè)[J].中國電化教育,2002,(12).

        《初中信息技術(shù)教學(xué)意義與實效的論文.doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        资深写手 • 1对1服务

        文章代写服务

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验

        【初中信息技術(shù)教學(xué)意義與實效的論文】相關(guān)文章:

        中職信息技術(shù)教學(xué)實效性分析論文09-25

        高中生信息技術(shù)教學(xué)實效分析的論文06-21

        提高初中體育課的教學(xué)實效論文05-08

        高中信息技術(shù)教學(xué)實效性探討論文01-16

        初中階段信息技術(shù)教學(xué)的論文06-06

        初中信息技術(shù)教學(xué)論文03-29

        信息技術(shù)在初中物理教學(xué)論文03-29

        小學(xué)體育教學(xué)實效策略探究論文06-27

        高中籃球教學(xué)實效對策探析的論文07-25

        文章
        代写

        文章代写服务

        资深写手 · 帮您写文章

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验
        ai帮你写文章
        一键生成 高质量 不重复
        微信扫码,即可体验
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 初中信息技術(shù)教學(xué)意義與實效的論文

              【摘要】計算機作為一種實用性很強的工具,在我們的生活中扮演著越來越重要的角色,不出家門就可以了解到世界各地的相關(guān)信息。通過上網(wǎng),可以搜集我們想知道的大部分信息,可以查閱和鎖定各地的相關(guān)位置。那么,對于初中生而言,學(xué)習(xí)和掌握計算機技術(shù)是非常必的。

            初中信息技術(shù)教學(xué)意義與實效的論文

              【關(guān)鍵詞】信息技術(shù);必要性;教學(xué)實踐;教學(xué)思考

              計算機作為一種實用性很強的工具,在我們的生活中扮演著越來越重要的角色,不出家門就可以了解到世界各地的相關(guān)信息,所謂“秀才不出門,便知天下事”在時下的意義已經(jīng)由紙質(zhì)的書本轉(zhuǎn)換為電腦科技的支撐。通過上網(wǎng),可以搜集我們想知道的大部分信息,可以查閱和鎖定各地的美食城、電影院等相關(guān)的位置。這些目標的達成離不開電腦這個媒介的支持,那么,對于我們大多數(shù)人而言,學(xué)習(xí)和掌握計算機技術(shù)的必要性具體體現(xiàn)在哪些方面呢?首先,計算機信息技術(shù)與文學(xué)教育的關(guān)系越來越密切,使得我們必然要對計算機信息技術(shù)“刮目相看”。新課改的推廣和實施,使得多媒體在教學(xué)中的重要性越來越凸顯,而通過計算機這個平臺,初中教師可以向?qū)W生更方便地傳遞更多的有益信息,可以給學(xué)生更多的展示自我風(fēng)采的機會。

              當(dāng)然,通過熟練掌握計算機技術(shù),還可以幫助教師更加順暢的制作課件,制作相關(guān)的視頻和音頻;還可以為學(xué)生搜集到世界各地關(guān)于某些課程的相關(guān)信息,極大地便利教師的教育教學(xué)。對于學(xué)生而言,學(xué)生可以在學(xué)好計算機技術(shù)的基礎(chǔ)上,更加方便而熟練地在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料,查閱相關(guān)的知識,進一步拓展自己的學(xué)習(xí)視野,等等。其次,計算機信息技術(shù)與工作的關(guān)系。除了專門學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的業(yè)內(nèi)精英人才之外,多數(shù)人學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的目的,都是能夠熟練地操作計算機辦公軟件和部分與工作內(nèi)容相關(guān)的軟件,需要應(yīng)用計算機與其他人員聯(lián)系,寫工作計劃和總結(jié),制作PPT展示等等。這就意味著,如果我們不能很好地掌握計算機技術(shù),那么我們在工作的過程中就會變得比較被動,與其他工作人員形成一定的差距,這對于我們?nèi)蘸蟮?工作來講是不利的。

              從這個意義上來講,初中學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機,掌握計算機信息技術(shù)也是非常必要的。再次,計算機信息技術(shù)與日常生活的必然聯(lián)系。計算機的使用和普及,使得世界之間的聯(lián)系變得更為親密,遠在世界各地的朋友,可以通過MSN、QQ、人人網(wǎng)、微信群等各種方式進行聯(lián)系,而這一系列聯(lián)系的建立,離不開對信息技術(shù)的基本掌握和了解這個前提。再比如說,通過電腦我們可以直接在網(wǎng)絡(luò)購物、交話費、訂車票、打車等等,對于一個不會使用基本軟件,不懂信息技術(shù)基本功的人是很難達成這個目標的�?v然計算機信息技術(shù)用途如此廣泛,且與我們的衣食住行息息相關(guān),但是,在初中校園內(nèi)具體地計算機教育的過程中,我們的信息技術(shù)教育卻沒有收到該有的禮遇,這主要源自于學(xué)校及其廣大師生的普遍不重視。學(xué)校對于計算機教學(xué)沒有給予足夠的重視,因此,很多教學(xué)設(shè)備不能及時更新,學(xué)生在進行上機操作的實踐練習(xí)時,很難做到人手一部電腦,很多學(xué)生不得不幾人合用一臺電腦;而且,有的電腦還存在部分軟件不能使用,鼠標等硬件設(shè)施失靈等問題,這些設(shè)備問題直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和計算機課堂教學(xué)的效率。而且,由于對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)接受情況沒有很好地認知,導(dǎo)致學(xué)校在選擇教材的過程中存在教材難易度與學(xué)生的實際學(xué)習(xí)階段不符合等問題,教師在配置上也難以有專門的專業(yè)化出身的教師任教。這些問題的堆疊,使得我們的信息技術(shù)教學(xué)實效性變低,整體的教學(xué)環(huán)境較差。在新課改的新環(huán)境下,要想開展好信息技術(shù)教學(xué)工作,我們首先要解決這一系列的問題。最后,教師和學(xué)生在計算機教學(xué)中也存在各自的問題,這些問題的存在和蔓延直接成為影響到信息技術(shù)教學(xué)實效性降低的關(guān)鍵性因素。

              比如,教師在教學(xué)中教學(xué)態(tài)度不積極,因為計算機課程作為公共基礎(chǔ)課,只需要學(xué)生懂得基本的操作技能即可,而在當(dāng)前的經(jīng)濟條件下,很多學(xué)生家庭中都有電腦,因此教師也疏于對學(xué)生這方面教學(xué)的關(guān)照。而且,教師的教學(xué)手段比較老套,在當(dāng)前的教育環(huán)境下,我們的計算機教育需要為學(xué)生提供更多的操作和練習(xí)的機會,而非教師一如既往地進行理論知識的傳授,上課方式陳舊,不注意吸引學(xué)生的注意力,不懂得如何加強與學(xué)生之間的課堂教學(xué)互動,這些問題足以引起我們的重視。然而,卻因為學(xué)校電腦資源不足的問題,因為教師配置非專業(yè)出身的問題,使得我們的計算機上機演示教學(xué)變得難以進行,這直接促成了學(xué)校計算機教學(xué)不夠成功的關(guān)鍵性因素。而學(xué)生本身也存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問題,學(xué)習(xí)動力和積極性遠遠不足,卻對電腦游戲表現(xiàn)出了極大的熱衷,在上課的過程中把玩手機、不認真聽講等等,這些問題也成為影響和制約當(dāng)前信息繼續(xù)教學(xué)實效性的關(guān)鍵性因素。

              參考文獻:

             �。郏保蓐愮婂X.在信息技術(shù)課中進行創(chuàng)新教育的幾點認識與體會[J].浙江現(xiàn)代教育技術(shù),2001,(02).

             �。郏玻萃鯙榻埽疁\論教師教育的信息化建設(shè)[J].中國電化教育,2002,(12).