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      2. 兒童的人格與社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)禮儀知識(shí)

        時(shí)間:2021-06-13 14:19:55 禮儀常識(shí) 我要投稿

        兒童的人格與社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)禮儀知識(shí)

          侵犯行為

        兒童的人格與社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)禮儀知識(shí)

          總的來說,侵犯性行為在這一階段數(shù)量比以往減少了,但形式卻增多了。幼兒階段侵犯行為主要是作為孩子達(dá)到目的(如得到玩具)的手段,在小學(xué)階段,孩子們開始有意傷害其他人。孩子的打斗事件發(fā)生率降低了,但個(gè)人差異表現(xiàn)得更持久。有些孩子總是喜歡攻擊他人。許多研究證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)方法與之相關(guān)。家長(zhǎng)的一些舉動(dòng)會(huì)助長(zhǎng)孩子的侵犯行為,比如,家長(zhǎng)對(duì)孩子的惡作劇覺得好笑;因孩子攻擊別人占了上風(fēng)而得意;或者直接鼓勵(lì)孩子用攻擊行為對(duì)付別人。

          當(dāng)家長(zhǎng)不能用一貫的準(zhǔn)則來鼓勵(lì)或懲罰孩子的侵犯行為,孩子會(huì)認(rèn)為侵犯行為是有效的,可取的.。實(shí)際上,攻擊行為雖然有時(shí)能帶來一時(shí)利益,卻會(huì)造成一些更嚴(yán)重的問題,比如,同伴關(guān)系差,學(xué)習(xí)困難等。有些問題會(huì)一直持續(xù)到成年階段。比如,好斗的孩子長(zhǎng)大后容易在工作、婚姻、教育孩子方面有困難,離婚率較高。

          壓力

          雖然小學(xué)階段應(yīng)該是個(gè)無憂無慮的時(shí)期,但仍有10%—12%的孩子經(jīng)常顯得不快樂、沮喪、眼淚汪汪。5~11歲的孩子活躍、不知疲倦,同時(shí)也十分敏感和膽怯。男孩容易有多動(dòng)、任性的問題,女孩則容易出現(xiàn)感情上的自閉。哪些事件特別會(huì)使孩子感到壓力呢?失去父母、學(xué)習(xí)止步不前、在課堂上尿褲子、父母之間沖突、偷竊被抓、被懷疑撒謊、成績(jī)差、被叫去見校長(zhǎng)、動(dòng)手術(shù)、在班上被嘲笑、轉(zhuǎn)學(xué)、不被選中、比賽失敗等,是孩子普遍認(rèn)為最容易令他們難受的事情。那么,遇到問題后,孩子會(huì)向誰尋求情感支持、指導(dǎo)和陪伴呢?

          大部分孩子認(rèn)為:母親是一切幫助的來源,朋友是提供陪伴和感情支援的第二重要支柱,老師可以提供信息和指導(dǎo),但不是陪伴。父親最能夠提供知識(shí)和信息,但常常不能給予直接的幫助。不管怎樣,孩子得到的關(guān)心和支持越多,越能幫助他們抵御壓力、渡過難關(guān)。

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