認識眼睛的課件
認識眼睛的課件1
一、目標：
1.了解眼睛對人的重要性。
2.懂得如何保護眼睛。
教學重難點：
學會保護眼睛。
二、準備：
一副頭像畫，兩個眼睛，兩幅情景畫。
三、過程：
1.小朋友我們來玩?zhèn)�指“五官”的游戲吧！一會老師會說眼睛鼻子耳朵頭嘴巴，我會很快的指其中的一個，你們要很快的很準的給我指出來哦。
2.我想讓你們猜些東西，很簡單(會看到東西的事什么？會問到味道的事什么？會聽到聲音的事什么？)
3.誰可以說一說眼睛幫助我們做什么？如果沒有眼睛會怎么樣？大家輕輕的把眼睛閉上親自感受喜愛，事什么樣的感覺？
4.如何保護眼睛(眼睛對我們這么重要，我們是不是應該保護好眼睛呢？怎么保護？
5.下面老師給大家準備了兩幅圖，你們來看看圖里的小朋友在做什么？他們那樣做對眼睛好嗎？為什么?
四、結(jié)束：
在這堂課中，小朋友們懂得了如何去保護眼睛，最后我們來做個小游戲，“貼眼睛”�？纯蠢蠋煄淼倪@圖里，缺少了什么？對，是眼睛，現(xiàn)在請小朋友們上來輪流閉著眼睛給他貼上吧？
有個規(guī)則是站在離頭像一米處把眼睛蒙上，向前走再貼眼睛，我們看誰貼的準!
如果還有小朋友想玩，我們在家也可以玩的。
認識眼睛的課件2
活動目標：
1、認識眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情。
活動形式：分組活動
活動準備：小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒有表情的人臉若干，水彩筆若干
設計意圖：
1、知道眼睛是五官的一部分
2、通過照鏡子的游戲，激發(fā)幼兒參與的興趣，啟發(fā)幼兒觀察自己的眼睛。
3、深入感知了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
4、利用小鏡子啟發(fā)幼兒觀察自己及他人的表情，啟發(fā)幼兒了解眼睛能傳達感情。
5、利用兒歌，鞏固幼兒對表情中眼睛的認識。
師幼互動：
1、觀察圖片及模型，認識眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。
2、通過啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的'圖片及擺弄眼睛的模型，幼兒十分感興趣的了解眼睛。
3、游戲：《美麗的大眼睛》每人一個小鏡子，觀察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。
4、教師操作眼睛的模型，進一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛。
幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每個人的眼睛都不一樣。
5、繪畫游戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達感情。引導幼兒繪畫不同的表情
通過游戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。
6、復習兒歌：《表情歌》
附兒歌：
我笑、我笑，我的眼睛象小船;
我哭、我哭，我的眼睛在下雨;
我氣、我氣，我的眼睛象皮球;
我困、我困，我的眼睛是一條線;
我怕、我怕，我的眼睛睜的大又大。
教育反思：
根據(jù)《綱要》的要求，引導幼兒認識五官，對幼兒來說是十分重要的，在幼兒親自使用小鏡子觀察自己眼睛的活動中，幼兒十分感興趣。通過初步的感知，幼兒對眼睛有了一定的了解，同時，明白眼睛對自己的重要。從初步的感知到深入的了解眼睛的用途，利用聽繪畫的游戲活動，較好的完成了目標，為主題活動的進一步開展，打下伏筆。幼兒就是這樣在探索中學習的，而且幼兒還能積極的參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設，并請父母幫助，搜集有關(guān)的知識，主動的學習。為今后幼兒的成長與探索未知的世界打下良好的基礎。
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