得理且饒人經(jīng)典美文（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的得理且饒人經(jīng)典美文，歡迎大家分享。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇1
蕓蕓眾生，大多都是講理的。理是生活隱匿的軌道，是生命內(nèi)在的基準(zhǔn)線，是人和人相處的界碑，不能游離，亦不能隨便跨越。如果違逆，便會(huì)釀造出各種沖撞紛爭(zhēng)，甚至?xí)毖艹龈鞯攘钊朔艘乃嫉幕奶苼?lái)。理由道派生，因此理和道常常攜手而行。道在前，理在后，說(shuō)明道在引領(lǐng)著理，理隨道而亦步亦趨。理因襲的是規(guī)矩，秉持的是良俗，遵循的是公義，講究的是對(duì)錯(cuò)——文明社會(huì)的存續(xù)，有賴于公眾對(duì)公理的敬畏與堅(jiān)守。
理并不抽象，亦不深?yuàn)W，它滲透于日常的細(xì)節(jié)當(dāng)中，凝結(jié)為一個(gè)個(gè)的生活常識(shí)，比如借債還錢，考學(xué)按分?jǐn)?shù)高低錄取，鄰里間不能把自家的雜物堆積到別家的門口，以及不能隨地大小便，等等。一國(guó)之君不循理，天下則亂套；一家之主不講理，家庭則雞犬不寧。然而講理并非萬(wàn)能，單純地講理而不兼顧其他，結(jié)果會(huì)與初衷南轅北轍。作為人，角色不同，站位不同，高低有別，身份迥異，同居于一座屋檐下，共濟(jì)于一條舟船上，一旦論理起來(lái)，仿佛各有各的理。人和人之間，有時(shí)候心靈相擁，親密無(wú)間；有時(shí)候心坐圍城，遙隔千山萬(wàn)水。阻隔的心，宛若相距千里之遙的河流，越流越遠(yuǎn)，很難融合交匯。在互不信任的氛圍里，若執(zhí)拗于講理，執(zhí)意于分出個(gè)孰是孰非，不但無(wú)益于彌合分歧，而且極易使原有的裂縫更加地趨向縱深。講理，是要分場(chǎng)合和對(duì)象的，且不能讓理走向僵化與教條。人是活人，理也是活理。人易動(dòng)易變，理就不能僵硬得一成不變。
家庭是不適合講理的。一個(gè)家庭，如果講理之風(fēng)彌漫，日日唾沫飛濺地非要辯出個(gè)你錯(cuò)我對(duì)來(lái)不可，則預(yù)示著距離家庭關(guān)系的分崩離析已為期不遠(yuǎn)。家庭是講情的地方，成員之間本就是一筆糊涂賬，與誰(shuí)有理誰(shuí)無(wú)理幾乎無(wú)涉，只要念及于親情，在體恤中后退，在體諒中包容，一切糾結(jié)都能消散，所有難題都會(huì)有解。
然而理畢竟還是要講的，因?yàn)槔黻P(guān)乎生活秩序，左右于社會(huì)風(fēng)氣。當(dāng)無(wú)理走遍天下、有理寸步難行的情景一再涌現(xiàn)，只能證實(shí)我們身處的現(xiàn)實(shí)世界已浸染疾患。無(wú)理可講的生活，肯定是黑白顛倒的；歪理盛行的社會(huì)，無(wú)疑是暗無(wú)天日的。理要小心翼翼地維護(hù)，不可隨意踐踏。對(duì)理的維護(hù)，是為預(yù)防社會(huì)成員避免陷入非仁非義的泥淖，在遭遇誣陷時(shí)無(wú)處伸冤。對(duì)理的踐踏，對(duì)理的越界，對(duì)理的枉顧，可能一時(shí)得利，但最終必受其害——為摘取一顆甜果，卻要將整個(gè)樹木砍傷或毒化，來(lái)年品嘗到的肯定是一枚又青又澀的苦果——循理而行，依道而為，方為人生的正途。但理是一回事，講理又是另一回事。理本身所蘊(yùn)含的善德，還需要以善意的方式釋放；否則，就違逆理存在的本意，而墮入非理的境地。也就是說(shuō)，講理時(shí)要節(jié)制唾液的殺傷力，泯滅唇齒的火藥味，點(diǎn)到為止，適度而可，切忌咄咄逼人，炮火連天，窮追不舍，得理不饒人。
一個(gè)人在路上走，清潔工不小心將灰塵掃落在了他的腳面，他心里有所不悅能夠理解。如果清潔工已向他報(bào)之以歉意的微笑，或者已向他說(shuō)出了“對(duì)不起”三個(gè)字，而他依舊不依不饒，或沖著清潔工咆哮不止，責(zé)罵不休，或得寸進(jìn)尺地揪住清潔工的衣領(lǐng)揮拳猛打；那么，他已經(jīng)從有理的一方，轉(zhuǎn)化為無(wú)理的一方了。他占有的那點(diǎn)薄理，在他的過(guò)度反應(yīng)和失當(dāng)舉措中，悉數(shù)被蕩滌殆盡。理是是用來(lái)講的，不是用來(lái)罵和打的。打和罵，失之于理，失之于禮，更失之于仁德。
至為重要的是，還在于理不能成為無(wú)理的遮羞布，更不能被偷梁換柱地被拿來(lái)為蠻橫撐腰。一個(gè)年歲稍長(zhǎng)者，在公交車上，于眾目睽睽之下，對(duì)著一位讓座稍微遲緩的少年破口大罵，甚至揮拳相向，則意味著該施暴者已脫軌于理，而滑向了蠻橫無(wú)理。由尊老愛(ài)幼延伸出的讓不讓座，屬于道德范疇，不屬于法律義務(wù)。讓了，實(shí)為高尚；不讓，亦不卑鄙。無(wú)論長(zhǎng)幼，先來(lái)后到，先來(lái)先得，就是人間至理，而那些后來(lái)者的搶奪與逼迫，屬于不當(dāng)?shù)美�，無(wú)疑是對(duì)理的褻瀆與背叛。
理直而氣不壯，得理尚且饒人，不因據(jù)理而飛揚(yáng)跋扈，不因持理而錙銖必較，則為做人的一種風(fēng)范和美德。給失理者顧全面子，預(yù)留退路，從而讓他們有臺(tái)階可下，既是對(duì)自我教養(yǎng)的提升，又是對(duì)大道大理的補(bǔ)充完善。理唯有與善同行，才能化為熠熠的光輝，溫暖心扉，照徹萬(wàn)物。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇2
還有2年零三個(gè)月。
我扳起手指頭算道。
時(shí)光的飛逝讓我們不知所措。來(lái)不及嘆息，也來(lái)不及歡呼。無(wú)論如何，它都不會(huì)停下腳步為你逗留。你要知道，世界不只你一個(gè)人。
談?wù)動(dòng)亚榘�。這個(gè)東西人人都有，卻不是人人都可以隨著時(shí)光留得住它的。我也不例外。
一年前。一年前我和閨蜜還在就讀小學(xué)。她是剛轉(zhuǎn)來(lái)的。第一眼看到她，就給我一種文靜乖乖女的感覺(jué)。的確，就是這樣。她是那么勤奮好學(xué)又上進(jìn)。還有一手好字。她的人緣那么好。至少比我好。她懂的很多，同學(xué)們總有極大的耐心聽她講她以前的故事。我也是。她跟我分享她以前要好閨蜜的故事。聽她說(shuō)，她閨蜜的姐姐是個(gè)歌手。叫張小覺(jué)，是小柯的徒弟。我說(shuō)，真厲害。那她是不是認(rèn)識(shí)好多明星啊。她說(shuō)，是啊。你不是喜歡某個(gè)明星嗎？我可以幫你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。我說(shuō)，那太好了。
接下來(lái)的日子里，我總是沒(méi)事粘著她。我對(duì)她很好，把她當(dāng)做我最好的朋友。她之后跟我說(shuō)，一開始她并沒(méi)有把我當(dāng)做她最好的朋友�？墒呛髞�(lái)就離不開我了。我說(shuō)，我倆一輩子的姐們。她點(diǎn)點(diǎn)頭。
我珍惜著這段努力來(lái)的友誼。我們一直很好。她就像我姐姐一樣。跟她在一起總是讓我很溫暖。仿佛只要是她說(shuō)的話都是對(duì)的。
六上的考試，她考了班里第一。我不但沒(méi)有嫉妒，反而為她高興。這就是友誼的力量吧。我想著。
六下。離別季。我跟她一起主持了畢業(yè)典禮。我們有著默契的眼神交流。我很開心。因?yàn)槲覀兊挠颜x被公認(rèn)。
暑期。讓人傷心的消息一樁樁一件件。當(dāng)她得知我去了另一所中學(xué)時(shí)，她的眼淚終于決堤了。一種無(wú)法言說(shuō)的情緒化作淚水淹沒(méi)了她的眼睛。我的心也如同刀絞。我拉著她的手，讓她一定要想我，千萬(wàn)不能有比我更好的好朋友。不然我不會(huì)放過(guò)你的。她抹了抹那團(tuán)鼻涕淚水分不太清的液體對(duì)我道，“我一定會(huì)想著你的。我們是一輩子的姐們兒。”
這個(gè)暑期，是個(gè)過(guò)渡段。它確實(shí)承了上啟了下。懷著對(duì)她的想念，我踏進(jìn)了中學(xué)。
剛開始的那幾周，我們都百般地不適應(yīng)。每每回家，我都會(huì)跟她抱怨在學(xué)校的煎熬生活。她也向我訴說(shuō)著第一中學(xué)里愈來(lái)愈沉重的壓力。周圍同學(xué)的優(yōu)秀讓她在人群中不再那么起眼。剛開學(xué)的她參加分班考試因?yàn)樵诎嗬锏?0名的成績(jī)傷心不已。之后她奮起直追，終于進(jìn)了班級(jí)前五。她興奮地向我訴說(shuō)著她的奮斗史�？墒怯幸粋�(gè)月后的月考中，她失足跌到了33名。她哭著告訴我，她的老師用教鞭抽她，威脅她說(shuō)下次再不進(jìn)前十，就別踏進(jìn)學(xué)校半步；她的媽媽也對(duì)她萬(wàn)分失望，對(duì)老師許下了種種承諾。她說(shuō)她實(shí)在是受不了了。我只好跟她分享我自己的生活來(lái)安慰她。
踏入中學(xué)的第一個(gè)寒假。她越來(lái)越忙著學(xué)習(xí)，我也是。當(dāng)然相較于她，我還算是比較輕松的。開學(xué)前幾天，我想打電話叫她出來(lái)玩。撥通了電話，傳來(lái)她的聲音�？墒沁^(guò)了幾秒便掛了。我再打，這次是她媽媽的聲音。還沒(méi)等我開口，她媽媽便對(duì)著話筒說(shuō)她不在家，去親戚家了。我覺(jué)得奇怪：既然出去了，那第一次接電話的是誰(shuí)呢？我好像明白了什么。也許，她有更好的朋友了。也許，她把我忘了。也許，她很忙，忙得接電話的時(shí)間也沒(méi)有。可是，為什么我的心還是那么痛呢？想想她半年來(lái)的變化，我們從閨蜜變成了普通朋友，又從普通朋友成了陌生人一般。她呢？她從一個(gè)純潔可愛(ài)的少女變成了一個(gè)滿口臟話的女生；從原來(lái)的活潑可愛(ài)變成了如今的憂郁不堪。是什么讓她變成這樣？能怪學(xué)校嗎？好像也不能怪。也許，是歲月牽她走到了今天。
的確，歲月不饒人。友誼一觸即碎，要學(xué)會(huì)捧在手心悉心經(jīng)營(yíng)。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇3
來(lái)來(lái)往往，這條路已經(jīng)有頗大變化，而不變的仍是我自己涉足的目的――讀書。
從小學(xué)開始到中學(xué)，我從家到達(dá)學(xué)校的路可以說(shuō)是同一條的，在我的家鄉(xiāng)，道路雖多，但是近年來(lái)鄉(xiāng)村的變化，都把之前的林路建筑了樓房，然而我的路越來(lái)越少，無(wú)奈只尋其“常路”。以前我讀書都是走路的，林子的道路不管多小我依然可以路過(guò)，現(xiàn)在踩自行車卻只能走大路，與車輛擦肩。
我世界的人猶如道路，年復(fù)一年的減少著。于七年級(jí)，對(duì)于剛上中學(xué)的我，對(duì)任何事物頗有好感，然而最使我難以忘卻的便是我的鄰桌同學(xué)，得二。他們兩個(gè)人曾與我無(wú)話不談，每次放學(xué)總是為了彼此能在學(xué)校里多說(shuō)幾句話，多次玩玩耍耍而得以留下來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，我們討論過(guò)人生、往事、情感、游戲、夢(mèng)幻等等等話題，在英語(yǔ)課上還是班級(jí)里最得意的搭檔，每次英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)都有我們的份，而且是班級(jí)里最快的一組，然而卻不是最初那般的永久――第二學(xué)期有一個(gè)又轉(zhuǎn)回深圳讀書了，所以我的最好搭檔朋友少了一個(gè)。
匆匆忙忙的過(guò)了一年，班級(jí)的每一位學(xué)生我都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，與自己共同進(jìn)步的班級(jí)到了第二年級(jí)不復(fù)為初。我由于成績(jī)好了點(diǎn)兒就被班主任調(diào)到前三排，班級(jí)也轉(zhuǎn)來(lái)了兩位新生，女的。然而后排學(xué)生卻變了，開始結(jié)群說(shuō)話了，男的有，女的也有，這年頭真是怪了，女生比男生更難于說(shuō)服。
我，開始忙碌了。七年級(jí)的我整天把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種隨便，喜歡就學(xué)，無(wú)趣便是丟棄，然而八年級(jí)的我卻為不同，我找到了學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)力與樂(lè)趣，也愛(ài)上了寫作（隨筆、散文、詩(shī)歌、詩(shī)詞），總是把所有的趣事、委屈都用文字記錄了起來(lái)，便有了《高亦寒語(yǔ)錄》。我對(duì)于學(xué)習(xí)更為努力了，與七年級(jí)相比的進(jìn)步可以用總分名次來(lái)說(shuō)的話可以這樣表述：七年級(jí)第一次階段考第三名，第二次階段考第五名，然后到七年級(jí)下冊(cè)共有五次階段考，除了一次第五名其余的都是第三名罷，到了八年級(jí)，第一次階段考第一名，第二次亦是，期末考第二（這是整個(gè)年級(jí)的，我們一年級(jí)共有將近兩百個(gè)人）。然而我之前的搭檔還是坐在最初的位置（最后一排），我也是的，八年級(jí)開始我坐上了前三排，由于同學(xué)位置調(diào)動(dòng)，以至于我來(lái)來(lái)往往，要么第一排，要么第二，第三，然而多次周轉(zhuǎn)我還是回到了第三排（3號(hào)）。我的搭檔從此與我關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)，后面的都是我們班級(jí)典型、上課聲音很大、不聽教訓(xùn)的同學(xué)，我的搭檔的位置也參和其中，好多次被科任誤會(huì)他也講話，其實(shí)哪有，我很懂他的，老師叫起來(lái)回答問(wèn)題都成問(wèn)題，還會(huì)說(shuō)話不成？
八年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)，不讀的不讀，然而那一味堅(jiān)持的人少之又少，班級(jí)也越來(lái)越“熱鬧”了，整天要不是我坐在前排，我的成績(jī)不知降到何地了，他們的叛逆作為班長(zhǎng)的我也不敢管，因?yàn)樗麄兌际呛么蚣艿娜�，我可不想惹麻煩，只是說(shuō)些道理，好言相勸而已了。在八年級(jí)上冊(cè)將近期末的時(shí)候，我曾寫過(guò)演講稿，曾請(qǐng)求班主任為我提供機(jī)會(huì)在班演講，我至今還記得那題目是《致那些課堂上不聽話的學(xué)生》，可是由于種種客觀原因，我未能實(shí)現(xiàn)，然而機(jī)會(huì)也就錯(cuò)失了，現(xiàn)在也并不打算，因?yàn)槲业臅r(shí)間越來(lái)越緊了（我現(xiàn)在讀八年級(jí)下冊(cè)，中考不遠(yuǎn)了，我可是要考重點(diǎn)高中的），寫稿需要很長(zhǎng)時(shí)間的，我連寫這本書都是要抽時(shí)間的。
或許我太忙了，以至于我的世界空蕩蕩，唯有書籍為伴，搭檔已然不再，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，時(shí)間的流逝帶來(lái)的只是摧殘罷了，它也帶走了我曾經(jīng)的好友，至今失去了聯(lián)系。
歲月匆匆似陣風(fēng)，給得了你一時(shí)的涼爽也最多只有一季，冬天的來(lái)臨給你的確實(shí)高寒。
歲月不饒人，好好珍惜身邊一直默默關(guān)注你的人，或許ta才是能夠?qū)δ銏?zhí)著到底的人，人生的旅途中，別只顧前行而忘記身邊的美景。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇4
碧藍(lán)的天空中鋪過(guò)一層蠶絲般的云幕，太陽(yáng)從東邊升起，露出了她那紅彤彤的`小臉蛋。蜂飛蝶舞，鳥兒在枝頭歌唱，令人心情也十分愉悅。
我和爸爸媽媽一起去桐廬爺爺奶奶家，從一條道路上過(guò)去，會(huì)有一條清澈的小河，小河上立著一座橋，一路的風(fēng)景也十分美�？斓搅�，快到了，從破舊的大門走去，會(huì)看見一條由破碎石頭鋪成的小路，我最喜歡光著腳在上面散步了。過(guò)去后，可以瞧見我爺爺奶奶家，首先印入眼簾的是一棟古樸的房子，里面整潔而干凈。前院種了一排排整齊的鮮花，是前幾年?duì)敔斈棠桃煌N下去的，后院還有一塊菜地，小時(shí)候爺爺奶奶就帶我去勞動(dòng)，常說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮”那時(shí)我還不明白為什么勞動(dòng)是最光榮的，現(xiàn)在終于明白了，每次都都不亦樂(lè)乎，這些都是我美好的記憶。
到了，到了，我十分激動(dòng)與興奮，飛奔到爺爺奶奶懷中，說(shuō)：爺爺奶奶，我好想你們��！奶奶用那粗糙的手摸著我的臉說(shuō)：好孩子，我們也想你。我們一同進(jìn)屋談天說(shuō)笑，我發(fā)現(xiàn)爺爺不論何時(shí)都總是駝著背，奶奶不論什么時(shí)候都瞇著眼看東西，長(zhǎng)滿皺紋，走路也十分緩慢。爺爺奶奶牽著我的手去我以前最喜歡去的地方，還有現(xiàn)在好玩的地方，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我是世界上最幸福的人。
晚上，我?guī)蜖敔斉萘艘煌八茨_在木桶里，我看著木桶中的水，搖搖晃晃的拍擊著木桶旁，我的心也砰砰直跳，我小心的把木桶中的水端到爺爺房間里，迅速找來(lái)一把小椅子放在木桶后，把爺爺神神秘秘的請(qǐng)來(lái)，爺爺把腳放在桶中，可以看的出，爺爺?shù)哪_十分瘦小，指甲也都十分的不美觀，爺爺?shù)皖^看看我，我也時(shí)不時(shí)抬頭看看爺爺，我不禁鼻子一酸，強(qiáng)忍著不讓淚水從眼眶中流出，我們互相微笑著，洗干凈后，把爺爺?shù)哪_小心擦干，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。接著我又去找奶奶，總想為奶奶做些什么，過(guò)了一會(huì)，我想：要不為奶奶梳一次頭吧，嗯，就這么定。我找到了一把梳子，去請(qǐng)奶奶，奶奶坐在梳妝臺(tái)前，我站在奶奶身后，看見奶奶一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的白發(fā)，我輕輕的梳著，奶奶的頭發(fā)十分順，而且時(shí)不時(shí)會(huì)有一股清香飄進(jìn)我的鼻腔，我不禁鼻子一酸，終于，我的眼淚情不自禁的流了出來(lái)，感覺(jué)真的歲月不饒人��！
世界上不是任何東西都是用金錢換來(lái)的，孝敬只能用真心換來(lái)，孝敬不需要做什么偉大的事，為老人端一杯熱茶，為老人捶一次背……都算得上孝敬。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇5
時(shí)光荏苒，歲月留痕。不知不覺(jué)中母親的兩鬢斑白，歲月在她的臉上留下了時(shí)光的印記。看到母親的也隨之一天又一天的彎下，作為她的兒子，每當(dāng)我回到家看到母親消瘦的面容，我深深地感到時(shí)光之快，想讓時(shí)間的腳步慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，讓我有足夠的時(shí)間去陪伴她，可是回應(yīng)我的僅僅只有時(shí)間的警鐘，這不得不讓我意識(shí)到我們應(yīng)該在有限的時(shí)間中將孝順最大化。
身為一個(gè)學(xué)生，我知道成為父母的驕傲就是孝順，于是我秉著時(shí)光有腳應(yīng)珍惜，書田無(wú)稅當(dāng)勤耕的原則努力學(xué)習(xí)；作為一個(gè)兒子，我明白盡我所能替父母分擔(dān)一些事情是孝順，于是我就在假期努力給自己賺學(xué)費(fèi)。通過(guò)許多事情我明白了我們應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)讓大部分時(shí)間都過(guò)的有意義，我們更應(yīng)該將每一天都過(guò)的豐富多彩，而不是一天又一天的重復(fù)。時(shí)間是個(gè)小偷，偷走了很多人的青春，卻留下了時(shí)光年輪。
我們把大量的時(shí)間已經(jīng)荒廢了，還好上高中的我忽然之間頓悟了，珍惜有腳光陰，走入無(wú)悔人生。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人是公平的，每個(gè)人一天都有24小時(shí)，時(shí)間又是不公平的，不同的人可以將同一天過(guò)成不一樣的色彩。我不知道別人怎么消化他們的時(shí)光，我只知道我在這盛世應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不負(fù)光陰的寵愛(ài)，不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的教導(dǎo)，不負(fù)自己的初心。我心中堅(jiān)信星光不問(wèn)趕路，時(shí)光不負(fù)有心人，更堅(jiān)信越努力越幸運(yùn)。希望我心之所愿時(shí)光善待，盼望我心之所想時(shí)間成全，渴望我心之所動(dòng)光陰稍慢。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇6
歲月不饒人啊，隨著時(shí)間的推移，真的讓我忘記了好多
我們長(zhǎng)大了。從牙牙學(xué)語(yǔ)到說(shuō)話流利，從爬行到了奔跑，從懵懂無(wú)知到聽話懂事，而那個(gè)一直陪伴我們的人，就是我們的父母，我們是不是好久都沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)一句暖心的話了
我不知，他們何時(shí)老了，黑發(fā)中多了幾根白發(fā)。；何時(shí)，笑起來(lái)，眼角多了幾絲皺紋；何時(shí)，一皺眉，額頭上出現(xiàn)一個(gè)川字；說(shuō)話的語(yǔ)速變慢了，開始喋喋不休；走路走多了就不停地喘氣
他們?yōu)榱宋疫�是在努力工作，看到他們天天辛苦工作，我特別內(nèi)疚。我就對(duì)我媽說(shuō)，現(xiàn)在哥哥已經(jīng)長(zhǎng)大了，他也在工作，你們就賺錢養(yǎng)我一個(gè)人就夠了啊，爸爸在賺錢，你就可以休息一下，沒(méi)有必要忙到很晚才睡覺(jué)。或許是我媽媽考慮的方面很多，想我長(zhǎng)大后需要用很多的錢，所以她跟我說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系的，我一想到你，我就覺(jué)得一切都是值得的。我媽媽一直都對(duì)我特別好。
很多時(shí)候，我很不理解，我爸對(duì)我的愛(ài)。每次一放學(xué)回家，我媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)，吖！回來(lái)了啊，累著了吧，快歇著一會(huì)吃飯了，而我爸就會(huì)問(wèn)我，你今天在學(xué)校學(xué)習(xí)得怎么樣�。繉W(xué)到了什么啊，感覺(jué)怎么樣啊；每次一考完試，我媽都會(huì)告訴我，沒(méi)事沒(méi)事，不要想那么多，已經(jīng)考完了，不管考得怎么樣，只要自己認(rèn)為努力了就行了，而我爸就會(huì)說(shuō)，你考的怎么樣啊？自己考成什么樣都不知道，那你考什么試！每次一討論什么事情，我們兩個(gè)就會(huì)有爭(zhēng)議，我們兩個(gè)像是在開辯論賽一樣，可能是他對(duì)我的要求太嚴(yán)格了。
直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易，原來(lái)你總是竭盡所有把最好的給我，我是真的不知道時(shí)間過(guò)得這么快，明年您就50歲了我好像忽略了時(shí)間，只停留在了過(guò)去，以為您還年輕，還在對(duì)您鬧脾氣。小時(shí)候，一下雨，我打電話讓你來(lái)接我回家，您會(huì)馬不停蹄的來(lái)；我一有很重要的事需要您，您都會(huì)推掉工作，來(lái)我這邊；小時(shí)候，牽著我去公園的那雙手，已經(jīng)蒼老了；陪我奔跑的你已經(jīng)老了，現(xiàn)在你跑步跑久了，腿就會(huì)酸痛。唯一不變的是，您對(duì)我的愛(ài)。
我在夢(mèng)里見過(guò)你白發(fā)蒼蒼的樣子，那個(gè)時(shí)候，你還是開著車來(lái)學(xué)校接我回家，但是一打開窗戶看見的是，你滿頭白發(fā)的樣子，你還是在沖著我笑，但你的臉上真的多了好多的皺紋，我一下子愣住了，下意識(shí)就哭了。我不知何時(shí)您真的老了
我愿用我一切換您歲月長(zhǎng)留，寫這篇作文時(shí)，不知為何，我的眼淚止不住的流，可能是內(nèi)疚，想到了您原來(lái)這么不容易。對(duì)不起，我可能不是您的小棉襖，讓您費(fèi)心了。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇7
回首往昔，夢(mèng)一樣的清冷迷離，到底相信，亦或者不歸來(lái)。
——題記
走在時(shí)光里的人是我們，都是落在悠悠的風(fēng)景里，即而轉(zhuǎn)逝無(wú)蹤。說(shuō)說(shuō)光陰的好，這光陰就如一曲歌，亦似個(gè)溫柔而恍惚的詞。說(shuō)說(shuō)光陰的不好，那即便就是你不注意的那一瞬間中悄悄掠過(guò)，只留下自己白頭滄桑的身影。但它會(huì)伴隨著我們一生，時(shí)而不侵不擾，時(shí)而光明正大的傷害。其實(shí)當(dāng)你在一個(gè)老巷中徘徊的時(shí)候，歲月已經(jīng)離你而去。只等你回過(guò)神，亦只能在原地發(fā)著呆，黯淡的時(shí)光的拋棄。
只能說(shuō)，歲月不饒人。 那時(shí)自己年少輕狂，有了勇氣便可以踏江山，逆水流�？v使落魄江湖，亦無(wú)有怨悔。撐著油傘，獨(dú)自踏一個(gè)小巷，思念之情便油然而生。一陣風(fēng)吹過(guò)，我仿佛看到了兒時(shí)的自己和朋友們嬉戲玩鬧。淚不止。坐落在小河邊，想象著自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的酸甜苦辣咸，想象著自己在學(xué)習(xí)生活中那些幫助自己的人，欺負(fù)自己的人。年少輕狂，現(xiàn)在的我們?cè)缫迅鞅紪|西。
匆匆中回到了母校，見到了久別重逢的教師，見到了難以忘懷的校長(zhǎng)，歲月不饒人，那年我見的他們是一頭黑發(fā)，而現(xiàn)在我見他們的卻是一頭白發(fā)！是啊，他們老了。瞧那學(xué)校門口種著的松樹，以前的小樹已經(jīng)變成如通天的大樹，心里不知是欣喜還是酸痛。
我長(zhǎng)大了，我常常來(lái)到歲月長(zhǎng)河中難以忘懷的地方，可是怎么辦呢，見一次淚就朦朧了眼。不管是風(fēng)吹雨打，我依舊要靠在那思考人生，想象明天。也許歲月只能允許我許這樣的愿望。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇8
有句俗話叫做“得理不饒人”，是說(shuō)有些人只要一時(shí)占住了理，則對(duì)另一方大加指責(zé)、喋喋不休，大有欲置之死地而后快之概。他頻頻發(fā)難，步步緊逼，非把對(duì)手駁得體無(wú)完膚不可�；蛘邽榱艘稽c(diǎn)小小的利益，針鋒相對(duì)，寸土不讓，強(qiáng)硬到底。
其實(shí)，“得理不饒人”是一般人的思維方式與行為習(xí)慣，這并無(wú)可厚非。當(dāng)你與別人因?yàn)槟臣掳l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，若一方占住了理，自然有心理上的優(yōu)勢(shì)和條件上的優(yōu)勢(shì)，乘著這種優(yōu)勢(shì)，的確可以取得你想要達(dá)到的目的，獲得想獲得的利益�？墒�，你有沒(méi)有想過(guò)，為什么有些人往往是成了事，卻輸了人；贏的了眼前，卻輸?shù)袅碎L(zhǎng)遠(yuǎn)。這樣的人每每喜歡占上風(fēng)，與對(duì)手相逢，總是針鋒相對(duì)，費(fèi)盡心機(jī)地尋找對(duì)方的弱點(diǎn)，尋找充分的依據(jù)，而后出其不意地陷對(duì)手于被動(dòng)，讓對(duì)手無(wú)力反擊。
但是，有許多時(shí)候，是對(duì)手真的不愿意反擊你了么？其實(shí)在許多時(shí)候，當(dāng)圍繞一個(gè)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而且雙方僵持不下的時(shí)候，往往肯于主動(dòng)退一步的人，更能贏得大家的尊重，他的形象不但因?yàn)橥俗寷](méi)有受到負(fù)面的影響，相反倒越發(fā)高度起來(lái)，光輝起來(lái)，所謂退一步海闊天空。對(duì)手不是因?yàn)槲窇帜�，也不是因�(yàn)槟懶∨率�，他們是覺(jué)得為了許多毫無(wú)意義的爭(zhēng)論而僵持下去，對(duì)于雙方都沒(méi)有什么好處。即便是自己的利益暫時(shí)受到了些影響，但是，他卻能贏得大家的尊重，獲得深厚的人脈。這樣的人胸懷寬廣，虛懷若谷，有容人之量，有容人之智。
相反，那些得理不饒人的人，往往被大家認(rèn)為是錙銖必較，斤斤計(jì)較的人。他們?yōu)榱俗约旱拿孀�，或者一點(diǎn)點(diǎn)利益，沒(méi)理攪三分，得理不饒人，喜歡向別人發(fā)難。只要讓他抓住了一點(diǎn)點(diǎn)把柄，尋找到一點(diǎn)點(diǎn)依據(jù)，則咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休，非置對(duì)手于死地不可。長(zhǎng)此以往，有誰(shuí)愿意同這樣的人打交道、交朋友呢？
或許，大家都知道六尺巷的故事。清朝文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家的人，因?yàn)檎嘏c鄰居發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，于是給他寫信，讓他出面干預(yù)。他給家里回了一封信，是一首詩(shī)：“一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今還在，不見當(dāng)年秦始皇”。家人看罷，于是主動(dòng)后退三尺，對(duì)方也主動(dòng)后退三尺，于是事態(tài)平息，在兩家之間形成了一條寬六尺的巷子，供村民行走，成為一段佳話。這個(gè)故事告訴我們，只要我們相互謙讓，相互諒解，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
唐朝的布袋和尚的那首打油詩(shī)，更是道出了謙讓與隱忍的可貴之處�！笆职亚嘌聿鍧M天，低頭便見水中天。心底清凈方為道，退步原來(lái)是向前”。許多時(shí)候，不是一味地向前才是進(jìn)步，有時(shí)，稍稍地退一步，不但能顯示出你的胸懷與風(fēng)度，更可貴的是你贏的了人們的尊重，有可能成就更加輝煌的事業(yè)。
因此，“得理不饒人”只不過(guò)是平常人的心態(tài)，而“得理且饒人”卻更能顯示出一個(gè)人的修養(yǎng)和眼界。地低為海，人低為王。一味地爭(zhēng)強(qiáng)好勝，吹毛求疵只能招致大家的抱怨，使你的人際關(guān)系緊張，人脈虛弱。而懂得謙讓，懂得退讓，懂得謙虛的人，則是我們?cè)敢饨Y(jié)交的人。所以，得理且饒人。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇9
在生活中我們應(yīng)該對(duì)他人多一些了解和寬容，得饒人處且饒人。如果別人犯了一些小錯(cuò)誤，我們就抓著那點(diǎn)小錯(cuò)誤不放，錙銖必較，不僅會(huì)讓他人為難，也會(huì)讓我們表現(xiàn)的是一個(gè)非常小氣和小度量的人。
古語(yǔ)說(shuō)，宰相肚里能撐船，林則徐也說(shuō)，海納百川，有容乃大。如果我們都能夠?qū)捤e人，多一些寬容，或許這個(gè)世界就能夠更加的和諧，在一些新聞中，我們總是能夠看到一些關(guān)于路怒的新聞。每當(dāng)看到這些我就會(huì)覺(jué)得非常的無(wú)語(yǔ)，覺(jué)得很不值得，可能就是因?yàn)橐粋�(gè)車搶了一個(gè)車的道，或者是一個(gè)車突然變道以及不開閃光燈，雖然這些都是有問(wèn)題的，但是沒(méi)有必要兩輛車就停在馬路上開始打架，開始爭(zhēng)吵，到最后把交警和警察都叫來(lái)了。如果雙方都能多一點(diǎn)包容，能夠互相的理解，或者就當(dāng)做沒(méi)有發(fā)生，如果實(shí)在是想要解決就平和的解決，他們這樣在馬路旁邊打架，不僅會(huì)給交警帶來(lái)治安案件的麻煩，還會(huì)給路上的人帶來(lái)危險(xiǎn)。有的時(shí)候一些路怒事件的產(chǎn)生都是因?yàn)橐恍┓浅Ｐ〉氖虑椋偢杏X(jué)他們這樣做是不值得的，就因?yàn)橐恍┬〉募姞?zhēng)和爭(zhēng)執(zhí)，卻讓別人和自己都身處于危險(xiǎn)之中。我的生活也有這樣，非常奇怪的人，他們好像總是不允許別人對(duì)他們有任何的不好，即使是踩了他一腳，他甚至要練到十分鐘，甚至還要跟他打架，這樣真的值得嗎？人和人之間和睦相處不好嗎？有些事情明明是很小的一件事情，非要把他給鬧大，如果能夠再寬容一點(diǎn)，那這個(gè)事情不就這樣解決了嗎？得饒人處且饒人，我們不能夠?qū)κ裁词虑槎紘?yán)格的要求，別人每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們?cè)谠试S自己犯錯(cuò)的同時(shí)也要允許別人犯錯(cuò)，如果這件事情對(duì)我們?cè)斐蓚�，可以以和平的語(yǔ)氣去與他溝通，而不是打架或者是用一些暴力的手段，這樣對(duì)雙方都是有危險(xiǎn)的。
其實(shí)我們可以看一些很有學(xué)問(wèn)很有思想道德的人，他們都是比較寬容的，而且脾氣好，但是有一些人他們往往會(huì)因?yàn)橐恍┖苄〉氖虑槎鷼�，而且很容易怪罪別人，總是有一種很想要罵人的感覺(jué)，這樣總會(huì)給人一種素質(zhì)低下的感覺(jué)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該更加的懂得寬容他人，如果每個(gè)人都寬容一點(diǎn)，或許就會(huì)避免很多的麻煩和爭(zhēng)端，如果每個(gè)人都懂得再寬容一些，或許有很多矛盾就迎刃而解了，我們都不希望自己的一些小錯(cuò)誤總是被別人惦記著，我們也不要這樣對(duì)待別人。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇10
那天，為了完成老師布置的作業(yè)，我上網(wǎng)查找些資料。
可是，當(dāng)我打開網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，電腦卻告訴我出現(xiàn)錯(cuò)誤。我馬上意識(shí)到是我的電腦中了病毒。但是打不開網(wǎng)頁(yè)，我就沒(méi)法做作業(yè)了。怎么辦呢？正當(dāng)我著急的時(shí)候，我看見好朋友君也在互聯(lián)網(wǎng)上，就向她發(fā)去一條信息。
“電腦中病毒了，能幫我找一下資料嗎？”我問(wèn)。
“不行啊，我自己都還沒(méi)有找呢。”她打出了一行字。
“那你現(xiàn)在就幫我找一下，行嗎？”我又問(wèn)。
“都說(shuō)我都還沒(méi)有找呢！你自己想辦法吧！”她很快地回復(fù)了我。
聽完君的話，我十分生氣，平時(shí)說(shuō)有什么難處就找她，現(xiàn)在我這么一個(gè)小小的請(qǐng)求她都不幫我，算什么朋友！于是我很生氣地下了線。
過(guò)了一會(huì)兒，我又上了線，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)好朋友穎也在線上，就請(qǐng)她幫忙，她很爽快地答應(yīng)了，后來(lái)終于解決了我的燃眉之急。我把剛才與君不愉快的事告訴了穎，穎說(shuō)：“這件事君確實(shí)做的有點(diǎn)不對(duì)，但是你也不能太小氣了喔！說(shuō)不定啊，她也有什么難言之隱呢！大家一人退一步，還是好朋友嘛！”
聽完穎的話，我的氣頓時(shí)消了一大半。是呀，說(shuō)不定君也有她的難處呢！
第二天早上，我一回到學(xué)校，君就向我道歉：“昨天我說(shuō)話太過(guò)分了，對(duì)不起！我并不是不想幫你，但是我實(shí)在是心有余而力不足啊。”“我也向你道歉，我昨天不應(yīng)該生你的氣，對(duì)不起！”于是，我們和好了。
在生活中，出現(xiàn)摩擦、不快和委屈，是常有的事。我們不能以針尖對(duì)麥芒，因?yàn)樵购蘧拖袷且恢粴馇�，越吹越大，最后�?huì)膨脹到無(wú)法控制的地步。所以，面對(duì)怨恨，我們應(yīng)該不念舊惡，不計(jì)新怨，能寬容時(shí)就寬容，得饒人處且饒人
得理且饒人經(jīng)典美文 篇11
我望著窗外向后倒退的風(fēng)景，心中不禁一陣歡喜，因?yàn)轳R上就要到威尼斯了，終于可以見到“傳說(shuō)”中的水城了！
突然，大巴來(lái)了個(gè)急剎車，只見司機(jī)急匆匆地下了車，
在車后面看了看，又一臉無(wú)奈地走上車，跟導(dǎo)游說(shuō)了什么，聳了聳肩。
導(dǎo)游慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，跟我們?cè)V說(shuō)了司機(jī)的苦衷，原來(lái)，大巴的發(fā)動(dòng)機(jī)里進(jìn)水了，在行駛的話會(huì)有危險(xiǎn)，只好停下，叫修車的人修。
我們一聽，猶如喪家之犬一般，大家都本想快點(diǎn)趕到威尼斯多玩一會(huì)兒，看樣子是辦不到了，但誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)怪司機(jī)，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有想到會(huì)發(fā)生這種事。
既然車壞了，我們呆在車上也是無(wú)聊，憑我們迅速機(jī)智的思考，瞬間想出了一個(gè)辦法------玩抓人游戲。我們黑白配決定出讓金寶貝來(lái)抓。
金寶貝縱身一躍，撲向了我們，猶如入了狼群的下山虎一般，勢(shì)不可擋，立刻就把我們沖散了，金寶貝先撲向了離他最近的皮皮，身向前一傾，腿一蹬，就要來(lái)抓，幸好皮皮躲得快，往右側(cè)身一縱，逃之夭夭。金寶貝又看見旁邊陳卓背對(duì)著自己，一想機(jī)會(huì)來(lái)了，伸手就抓住了陳卓的胳膊，陳卓見勢(shì)不好，把手一扭，壞了，就聽見“吧”一聲，自己的手弄抽筋了，金寶貝趕緊過(guò)來(lái)道歉，陳卓說(shuō)：“你也是不小心的，不能怪你，但能容人且容人嘛！”
是啊，得饒人處且饒人，寬容是對(duì)文明的唯一考驗(yàn)，要記住，沒(méi)有人會(huì)去故意傷害別人，知錯(cuò)能改乃為俊杰，多個(gè)朋友多條路，多個(gè)冤家多堵墻，多寬容別人吧！
得理且饒人經(jīng)典美文 篇12
現(xiàn)在是一個(gè)殘酷的社會(huì)，在這個(gè)不知名的社會(huì)里，誰(shuí)都容易受傷，但最為傷人的，不是身上的傷疤，最為傷人的是別人的冷嘲熱諷甚至是惡語(yǔ)詆毀。
現(xiàn)在有了手機(jī)，我們也就有了觀察中國(guó)實(shí)事的工具了。最近我們常常都可以看到的新聞是高中生或大學(xué)生被別人的諷刺或冷言冷語(yǔ)所逼而跳樓自殺，說(shuō)實(shí)話，這些事情已經(jīng)數(shù)見不鮮了。而因被暴打而自殺的人很少見。這種現(xiàn)象也就很自然的解釋了為什么別人的話最能夠傷人自尊了。
但是追本溯源，還是面子的問(wèn)題，我們常常都是要面子的，這事關(guān)到我們的自尊，還有我們將來(lái)將會(huì)如何面對(duì)生活的�；蛟S這是我們命中必須要經(jīng)歷的劫吧。
很多事情是必須要出現(xiàn)在我們的生活中的，或許是婚姻問(wèn)藥考驗(yàn)我們成年后將會(huì)有多大的作為，也是為了讓我們?nèi)倘柝?fù)重，隱忍而行。
生活不會(huì)善待任何一人，想要真正的考驗(yàn)一個(gè)人，或許真的要踐踏一個(gè)人的自尊吧。
我們身處現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，自尊已經(jīng)是關(guān)一個(gè)人的名譽(yù)了，反正不管怎么樣總不能白白的讓人踐踏自己的自尊吧。
得饒人處且饒人。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇13
曾經(jīng)我們多么討厭的歲月，在后來(lái)都變成了懷念。我們總是不相信時(shí)間，最后卻總被時(shí)間玩弄于股掌之間。
初次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，沒(méi)有太大的感覺(jué)。在做出這個(gè)決定的時(shí)候，我便已經(jīng)做好了一切的準(zhǔn)備，迎接未知的一切挑戰(zhàn)。
地方不大，只有一棟教學(xué)樓，總共是三層，中間是教室，兩邊是辦公室，靠樓梯或者是走廊盡頭，想想也怪擁擠的。還有一棟是食堂，學(xué)生們都是自己拿著碗排隊(duì)打飯，站在那里吃，成群的樣子，若是全年級(jí)都來(lái)，怕是能占滿整個(gè)食堂就是了。據(jù)說(shuō)有三棟宿舍，不過(guò)因?yàn)槲沂亲咦x，所以并沒(méi)有多注意過(guò)。周五放學(xué)，偶爾會(huì)等住宿的同學(xué)一起回家。在樓下等過(guò)她，經(jīng)她的描述，環(huán)境也是不大好的樣子。
說(shuō)沒(méi)有落差是假的，但是已經(jīng)撞了南墻，頭破血流就回頭，也太難看了。我努力讓自己過(guò)得去些，從本來(lái)的走讀，還加上了不在食堂吃飯。生活靠自己，去習(xí)慣新的環(huán)境，新的人。有交過(guò)真心朋友，也有被冷嘲熱諷過(guò)不標(biāo)準(zhǔn)的家鄉(xiāng)話，我都不多在意。不在意是不好的，那代表著我對(duì)生活，少了熱情。我信誓旦旦的認(rèn)為，離開了這個(gè)地方，我便再也不會(huì)回來(lái)了。
然而，我是沒(méi)有回去過(guò)了，卻開始懷念了。也不知道為什么，那些不好的記憶，甚至都開始變得淡了些，就像我當(dāng)時(shí)說(shuō)我不在意的那般冷漠一樣的不在意。而那些美好的回憶，倒是深刻了些。我開始想起那些純真的人，那些因?yàn)樾∈虑榫蜆?lè)呵呵的人，我開始懷念那個(gè)嘲笑過(guò)我，最后又幫過(guò)我的人，我開始懷念那個(gè)不大的地方，有過(guò)那么多棵樹，秋天掃落葉的辛苦，我開始懷念，那一個(gè)偶爾會(huì)的鮮花開放的花壇，安慰周一擦花壇的值日生。甚至那些不好，都變成了我以后遇到糟糕的事情的時(shí)候，都有對(duì)比的平衡。生活在告訴我，一切都不會(huì)太順利，可一切也不會(huì)太糟糕。
我開始漸漸明白，只是當(dāng)時(shí)，我放大一切的不好，卻在最后，想起那些曾被我忽略的小美好。我也是才發(fā)現(xiàn)時(shí)光的沙漏，漏掉了沙子，最后看到了鉆石。
我看到了自己欺騙自己過(guò)日子的時(shí)光，就算知道自己是近似麻木又不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的鴕鳥，也沒(méi)有改變的勇氣，只有把一切交給了時(shí)間的懦弱。我也開始有點(diǎn)明白那些不同于我，從小體驗(yàn)這些生活的人們，那些屬于他們的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)奈。我開始重新面對(duì)生活，帶著那一份過(guò)去所帶來(lái)的成長(zhǎng)，繼續(xù)在未來(lái)的日子里，美好，痛苦，受傷，又成長(zhǎng)。掙扎又放下，冥冥之中，在流逝的時(shí)間當(dāng)中，像是改變了自己，也改變了世界。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇14
運(yùn)氣真不錯(cuò)！火眼金睛的我們瞄準(zhǔn)了最后一個(gè)車位，45秒泊車秀！老媽的車技越來(lái)越高超了。
吃飽喝足玩夠，是時(shí)候該回家啦。雙手拎滿“戰(zhàn)利品”的我們來(lái)到停車場(chǎng)，頓時(shí)傻了眼：只見車頭被一輛銀灰色的小轎車堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，左邊是墻右邊是樹，任憑老媽技術(shù)再高超也無(wú)濟(jì)于事，看來(lái)只能“飛”了。
一個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，這輛銀灰小轎車的主人還是沒(méi)有出現(xiàn)。媽媽開始著急，繞著車周轉(zhuǎn)了一圈又一圈，難道她在尋找突破口？可是四個(gè)車門緊緊鎖住，從車窗向里望，只有一只得瑟的“哈巴狗”擺件在那里搖頭晃腦。
又是半個(gè)小時(shí)過(guò)去，焦燥的媽媽見到一個(gè)人就攔著問(wèn)是不是車的主人，一位好心的叔叔提醒媽媽可以報(bào)警求助。但不幸的是，交警叔叔卻告訴我們，汽車停在免費(fèi)的臨時(shí)停車場(chǎng)，不在他們的管轄范圍。
無(wú)奈的我們只好繼續(xù)干等，這時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)半了，我的兩只眼皮直打架，好想睡覺(jué)哇。媽媽的怒火終于點(diǎn)燃了，她再次撥打報(bào)警電話，并揚(yáng)言如果車主再不來(lái)，她就要開車直接撞過(guò)去了！我一聽，瞌睡蟲都嚇跑了，好在媽媽只是說(shuō)說(shuō)而已。不過(guò)，這次接電話的交警叔叔很好心，答應(yīng)幫我們?cè)囍?lián)系車主。
二十分鐘后，一位年輕的漂亮阿姨匆匆忙忙跑了過(guò)來(lái)，一邊打開車門，一邊不停地道歉，眼睛連看一下我們都不敢。我望著站在車邊的媽媽，真擔(dān)心她會(huì)沖上把那位阿姨暴打一頓�？墒菦](méi)想到，媽媽卻默默地轉(zhuǎn)身回到了自己的車上，輕聲地對(duì)阿姨說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次可不能再這樣停車了�！�
回家的路上，我問(wèn)媽媽為什么不訓(xùn)訓(xùn)那位阿姨，那么沒(méi)有素質(zhì)，只圖自己方便不顧別人感受。媽媽告訴我：每個(gè)人都可能會(huì)犯錯(cuò)誤，但是如果她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并真誠(chéng)地道了歉，就應(yīng)該原諒她，“得饒人處且饒人”！
得理且饒人經(jīng)典美文 篇15
回憶這東西若是有氣味的話，我不覺(jué)得它是樟腦的香，反倒像極了茉莉——甜而不膩。像手上的一塊兒時(shí)玩耍留下的傷疤——記得當(dāng)時(shí)的快樂(lè)，還有傷口的小小的心碎。
黑夜，最適合將心事一件件擺出來(lái)，細(xì)心整理。在這黑夜里，人就像是躲在角落里的一只貓，兀的睜開眼，打量來(lái)時(shí)路上的自己——被這刺骨的寒光攝住了，才開始打量，思索。你說(shuō)只有將老的人才喜歡回憶，充滿活力的人只會(huì)向前看。不，這不是你說(shuō)的，是你不知從哪里看來(lái)的。每每回過(guò)頭想看看我們的過(guò)去，便由這話扼殺了。直至今夜，這想回頭看看的想法終于紙包不住火一樣噴涌而出了！你將心事一件件擺在桌上，細(xì)細(xì)整理。
天上屬于你的那顆星星點(diǎn)亮也不過(guò)多少年，除去年幼無(wú)知的歲月，正好十三年，不過(guò)才活了十三年，卻像精明了十三倍�；厥讈�(lái)時(shí)的路，你明白我們萌芽是多么珍貴。每一個(gè)有棱角的人，都是在生活中被打磨光滑了，同人相處時(shí)你覺(jué)得許多人可恨，當(dāng)你睜開眼把他們看的真真的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)可恨的人都是可憐的人。于是在之后的路上你學(xué)會(huì)了包容。包容蕓蕓眾生，包容塵世紛擾。
你看見一路上的你嚴(yán)肅得近乎無(wú)情。對(duì)于為非作歹的人你先是憐憫，繼而又覺(jué)得這簡(jiǎn)直浪費(fèi)。對(duì)于平等你深信不疑，對(duì)于公平卻不屑一顧。你告訴自己吃得苦中苦，方為人上人。板著一張臉在腦海里把過(guò)去重播一遍，勾勾畫畫，圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
歲月不饒人，你亦未饒過(guò)歲月。你長(zhǎng)成時(shí)回首，發(fā)現(xiàn)早已不是原先的自己了。陽(yáng)光從同樣的角度傾斜而下，你看見露珠里的靈魂，依舊微笑如初。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇16
歲月不饒人，莫等古稀之年，落筆去書寫青春年華，那墨色便淡了，再繪不出那一份未來(lái)可期。少年之我輩，當(dāng)秋風(fēng)不悲，冬雪不嘆；少年之吾儕，當(dāng)中流擊水，不饒歲月。
這個(gè)時(shí)代，人人有學(xué)上，卻沒(méi)幾個(gè)人讀書�？招娜搜�(guī)蹈矩著千篇一律地隨波逐流，卻又抱怨這社會(huì)的虛偽勢(shì)利；喪一族躺平在逼仄空間里，浪費(fèi)著蓬勃朝氣捂熱沙發(fā)，用手中短視頻虛浮的段子欺騙著自己；稻草人潛移默化間松開了緊握明天的手，卷入那些貌似緊迫、但是庸庸碌碌的瑣事中……
于是，人們順理成章地整日蹉跎，黑白顛倒，連夜晚做的夢(mèng)都無(wú)趣。你可曾夢(mèng)到一位姓孔的老者，告訴你“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，夢(mèng)醒后驚起的人也許還有救。然而多數(shù)人絲毫不會(huì)心慌，他們?cè)缫研陌怖淼�，已�?jīng)麻木到連信仰都舍得丟棄。他們不斷給自己理由以開脫，把懦弱的放棄美化成不羈，把潦倒的麻木解釋為成熟。這種時(shí)候，有幾個(gè)人能夠轉(zhuǎn)過(guò)身去，記得用心去面對(duì)未來(lái)？
面對(duì)生之困境，他們大多最后選擇嘆一句“命運(yùn)多舛，歲月不饒人”來(lái)自我安慰。其實(shí)，“所謂萬(wàn)丈深淵，下去，也是鵬程萬(wàn)里”。細(xì)閱歷史綿延長(zhǎng)卷，不論多么污濁的亂世，總有不饒歲月的君子。在人神顛倒的動(dòng)亂歲月，木心沒(méi)有與世沉浮，而沉浸于文學(xué)和藝術(shù)。他何嘗沒(méi)受過(guò)歲月蹂躪，他甚至成為了一個(gè)在黑暗中大雪紛飛的人，但是他堅(jiān)信——最好的生活狀態(tài)，是在冷冷清清中過(guò)得風(fēng)風(fēng)火火。
是的，木心一語(yǔ)道破了生命的真諦：“看清世界荒謬，是一個(gè)智者的基本水準(zhǔn)。看清了，不是感到惡心，而是會(huì)心一笑�！彼揭詾椋杭m結(jié)于失去毫無(wú)意義，直面人生人生才不會(huì)慘淡。是的，仕途不順或無(wú)人同行，都不是我們放棄的理由。用心愛(ài)這世界，即使身邊空無(wú)一物，空無(wú)一人。相信你所相信的，把“想得到的”變?yōu)椤暗玫搅恕�；�?jiān)持你所堅(jiān)持的，把“做得到”變?yōu)椤白龅搅恕�，愿我們今后所有的境遇都配得上這一路的顛沛流離風(fēng)雨兼程。
天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。一個(gè)回眸，秋便站在了夏的肩頭。人生像微醺的海面，被時(shí)光吹得波濤洶涌。歲月不饒人，我亦未曾饒過(guò)歲月，于是，在一剪剪年華中，你生命的海面，或許浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千……
得理且饒人經(jīng)典美文 篇17
歲月悠悠，往事如月光般轉(zhuǎn)瞬即逝。
小的時(shí)候最喜歡吃姥姥做的花卷，雖不是什么山珍海味，卻如空氣般不可或缺。突然有一天，發(fā)現(xiàn)姥姥做的花卷不好吃了，發(fā)現(xiàn)她分不清鹽和味精了，才覺(jué)得，姥姥老了。歲月把曾心靈手巧的姥姥雕刻成了笨手笨腳的姥姥。
小的時(shí)候總愛(ài)闖禍后一溜煙逃跑，然后等著姥姥那大嗓門在村子的上方響起，自己卻躲在一旁偷偷的笑。突然有一天，那大嗓門消失了，即使我再做錯(cuò)什么，姥姥也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)了。這才覺(jué)得，姥姥老了，反應(yīng)也變得遲鈍了。歲月把曾雷厲風(fēng)行的姥姥打磨成了優(yōu)柔寡斷的姥姥。
小的時(shí)候老是跟在姥姥后面，而姥姥又特別愛(ài)串門，和別人拉呱，一拉就幾個(gè)小時(shí)，聽得我昏昏欲睡。突然有一天，發(fā)現(xiàn)姥姥不再愛(ài)串門了，迷上了一個(gè)人靜靜的曬太陽(yáng)，才覺(jué)得，歲月把我那可愛(ài)健談的姥姥變成了瞌睡蟲姥姥。
原來(lái)的時(shí)候，姥姥的胃口比我還好，酸甜苦辣淡一律通吃，甚至還騙我的零食，活脫脫的一個(gè)老小孩。不知從哪天開始，她不再和我搶零食了，即使我主動(dòng)給她吃，她也會(huì)說(shuō)，受不了這辣，受不了這酸……我才覺(jué)得，姥姥老了，歲月把一個(gè)懶羊羊般的饞姥姥變成了一個(gè)得了厭食癥的懶羊羊了。
……
看吧，歲月就是這般不饒人，快的，讓你措手不及，仿佛前一秒還年輕著，下一秒就老了，你永遠(yuǎn)都猜不透歲月會(huì)把你變成什么樣的。
當(dāng)你最初描繪凌亂的地平線已經(jīng)可以依稀看見時(shí)，歲月卻給你潑下一盆冷水，讓你不知所措。當(dāng)那困惑你心靈的命運(yùn)之羅盤可以輕松操縱時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)，你，老了……
歲月，不饒人啊!
得理且饒人經(jīng)典美文 篇18
是他的行為讓我認(rèn)清了不屈不饒的意義；是他的表現(xiàn)讓我認(rèn)清了不屈不饒的成果；是他的改變讓我認(rèn)清了不屈不饒的魅力；他是我的小學(xué)同學(xué)——李寧
李寧也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，他能這樣做真不容易啊！
李寧是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，有一次放學(xué)過(guò)馬路時(shí)，一輛大貨車向他沖過(guò)來(lái)，“砰”的一聲，李寧從此就要輪椅陪伴他度過(guò)這漫長(zhǎng)的人生了。
出院后，李寧完全變了一個(gè)人似的，再也看不到成天掛在他臉上那甜絲絲的笑容了。他整天把自己關(guān)在一個(gè)黑暗的小房子里，一個(gè)人靜靜地坐著。這件事傳到學(xué)校里，同學(xué)們和老師都紛紛前來(lái)探望他。老師地他說(shuō)：“李寧，我對(duì)你的遭遇也深感同情，但是我們總要經(jīng)歷坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我們要學(xué)會(huì)自己爬起來(lái)，繼續(xù)走完以后的路�！甭犃死蠋煹倪@番話后，李寧恍然大悟，他從此也開朗了許多。以后他每天自學(xué)知識(shí)，遇到不懂的地方就圈起來(lái)，等老師來(lái)跟他補(bǔ)習(xí)時(shí)就問(wèn)老師。
不知不覺(jué)，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)考試就到了，同學(xué)們都在紛紛議論著李寧會(huì)不會(huì)來(lái)考試。有的說(shuō)：“我猜李寧一定不會(huì)來(lái)了，他都沒(méi)上學(xué)，怎么可能會(huì)來(lái)考試呢？”也有的說(shuō)：“李寧一定會(huì)來(lái)考試的，他是個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生，絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)的�！痹谕瑢W(xué)們喧嘩的談?wù)撝校霈F(xiàn)了一個(gè)坐在輪椅上的男孩，他的臉上又再次掛起了那自信的笑容。她就是李寧。
同學(xué)們見到李寧，都感到非常驚訝，一窩蜂地涌了上去圍著他。有的問(wèn)他的身體情況，有的跟她講這段時(shí)間學(xué)校發(fā)生的事情……李寧感到無(wú)比的寬慰。
考試開始了，李寧以這個(gè)學(xué)期自己努力的成果，考出了一個(gè)好成績(jī)！這就是他不屈不饒的成果
得理且饒人經(jīng)典美文 篇19
今天一大早，我們學(xué)校就發(fā)生了一件怪事——我們整個(gè)六年級(jí)的同學(xué)不是老老實(shí)實(shí)地坐在教室里上課，而是整整齊齊地列著隊(duì)，興高采烈地向校門外走去，老師還一并隨行。難道他們想集體“”嗎？算了，不賣關(guān)子了，告訴你們吧，我們要去那群山環(huán)繞、風(fēng)景優(yōu)美的饒峰驛站研學(xué)旅行。
同學(xué)們懷著興奮地心情井然有序的上了車�？绍噭傄婚_動(dòng)，他們便一個(gè)個(gè)不安分起來(lái)。有的嘰嘰喳喳地聊起了天；有的迫不及待地拿出零食與朋友們一起分享；還有的開開心心地唱起了歌……敬愛(ài)的老師當(dāng)起了臨時(shí)攝影師，為同學(xué)們記錄著一個(gè)個(gè)開心的瞬間。車子滿載著歡聲笑語(yǔ)向目的地一路飛馳。
終于到了目的地，我們下車后，首先來(lái)到鴕鳥園。這是我第一次近距離觀看鴕鳥，它們可真可愛(ài)呀！你看，它們有的高昂著頭在陽(yáng)光下閑庭信步；有的湊到我們身邊有模有樣地合影；有的則滴溜著眼睛，趁我們不備，猛得一下沖過(guò)來(lái)，看到我們?nèi)缢傅貒樀眉饨�，才得意洋洋地轉(zhuǎn)身離去。這時(shí)，有一位叔叔試圖騎上一只淺灰色的鴕鳥，可他剛一騎上去，鴕鳥就撒腿亂跑，幸虧叔叔沉著冷靜、反應(yīng)敏捷，才沒(méi)被它摔下地。鴕鳥見摔不下叔叔，便老實(shí)下來(lái)。就在我認(rèn)為鴕鳥被那位叔叔征服了時(shí)，卻見它突然加速飛奔，又猛得一停，并將身子一扭。哈—哈，如果不是那位叔叔順勢(shì)抱住一根柱子，不摔個(gè)四腳朝天才怪呢。原來(lái)鴕鳥也很“狡猾”。
熱熱鬧鬧得吃完百人大宴，我們來(lái)到了菊花海，這可是初冬季節(jié)屬于饒峰驛站里最絢麗的地方喲�！安皇腔ㄖ衅珢�(ài)菊，此花開盡更無(wú)花。”同學(xué)們一字排開站在田埂上津津有味地欣賞著。那一朵朵色彩鮮艷、姿態(tài)各異的菊花爭(zhēng)相怒放，并拼成了一幅幅漂亮精致的圖案，真讓人眼花瞭亂、記憶深刻。
帶著鼻尖還猶存的花香，我們來(lái)到了駭人聽聞的地震體驗(yàn)館。在一陣忽明忽暗的燈光下，屋子劇烈的搖晃著，嚇得膽小的同學(xué)發(fā)出了一聲聲尖叫。走出體驗(yàn)館，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捂著胸口感嘆道：“地震太可怕了！我們以后一定要保護(hù)好大自然，讓它盡量“不生氣”“不發(fā)火”。
最后，當(dāng)一張張?zhí)鹈赖男δ樤谝欢迈r紅的黨旗雕塑下定格時(shí)，我們的饒峰驛站研學(xué)之旅不得不結(jié)束了。帶著不舍，帶著收獲，我們坐上了返回的大巴。
得理且饒人經(jīng)典美文 篇20
天，他看著看著，終于忍不住，“哇”的一聲大哭起來(lái)。他哭了很久很久才停下來(lái)，這是，他突然發(fā)現(xiàn)樹樁上冒出了一根新枝條。
老爺爺湊上來(lái)看，看了很久。
第二天，老爺爺拿起鏟子和水壺沖到院子里，他先用鏟子在土地上挖了一個(gè)洞。再把樹的新枝條埋了進(jìn)去。老爺爺每天像對(duì)他的孩子一樣對(duì)待這棵樹。樹也好像知道老爺爺在想什么，所以天天瘋長(zhǎng)，長(zhǎng)得枝繁葉茂好像誰(shuí)也不能阻擋它成長(zhǎng)的腳步似的。
終于，過(guò)了幾年，這棵小樹苗長(zhǎng)成了一棵參天大樹。老爺爺也看到了自己幾年的成果，也高興地笑了起來(lái)。
自從這棵大樹變成了參天大樹以后，老爺爺?shù)钠鈴谋┰曜優(yōu)闇睾土嗽S多。春天到了，他邀請(qǐng)郵遞員在大樹下喝著下午茶。夏天到了，在炎熱的中午，他總是在樹下美美地睡上一覺(jué)，休息休息，而一邊孩子們也能在蔭涼的大樹下愉快的玩耍，秋天來(lái)了，大樹的枝頭上結(jié)出又大又紅的果實(shí)，老爺爺高興地把果子分給大家吃，冬天來(lái)臨了，老爺爺和大家一起幫大樹刷上石灰粉除蟲和包扎草繩等。
漸漸地，老爺爺和大家都喜歡上了這棵大樹。
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