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      2. 成長(zhǎng)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-06-03 13:03:38 計(jì)劃 我要投稿

        成長(zhǎng)計(jì)劃匯總七篇

          日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)計(jì)劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        成長(zhǎng)計(jì)劃匯總七篇

        成長(zhǎng)計(jì)劃 篇1

          新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。只有不斷學(xué)習(xí)新的理論、新的思想,不斷更新教師的教育教學(xué)觀念,才能實(shí)現(xiàn)自我超越;只有樹(shù)立以終身學(xué)習(xí)發(fā)展為指向的自我培訓(xùn)自我提高的思想,才能實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展,只有把積極參加校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展緊密結(jié)合,才能促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

          面對(duì)新的教育形勢(shì),作為一名不再年輕的教師,仍需要不斷的充實(shí)自己,提高自己,多學(xué)習(xí)、多反思、多實(shí)踐、多總結(jié),希望自己在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷改進(jìn),為此,特制定以下個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃:

          一、計(jì)劃目標(biāo):

          充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),改進(jìn)課堂教學(xué)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),有效提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),做一個(gè)成熟的理想的教師。

          二、認(rèn)識(shí)自我:

          本人從1987年畢業(yè),至今已有24年的教齡,一直工作在教育的第一線。

          1、自身弱勢(shì)審視

          ⑴本身知識(shí)結(jié)構(gòu)仍然存在一定的欠缺,文化底蘊(yùn)不夠豐厚,知識(shí)不夠廣博。對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),還缺乏系統(tǒng),對(duì)自身教學(xué)風(fēng)格的提煉有滯礙作用。教學(xué)個(gè)性還不夠突出。

         、菩抡n堂教學(xué)改革下,教學(xué)理念缺少深度學(xué)習(xí),教學(xué)行為仍停留在經(jīng)驗(yàn)層次上。

          ⑶缺少超越自我的主動(dòng)性。雖敏于思,但惰于筆,不善于總結(jié)與整理,缺乏探討研究的積極性。

          三、具體措施:

          1、多學(xué)習(xí)

         、琶刻靾(jiān)持閱讀一小時(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己,提升自己。每一年至少閱讀教育專(zhuān)著5部,初步設(shè)想閱讀《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,做反思的.實(shí)踐者》(肖川)《班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬(wàn)祥)。及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng);適時(shí)閱讀權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,如:《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》等,了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài);計(jì)劃閱讀謝志強(qiáng)主編的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《莊子的智慧》,拓寬自己的視野,養(yǎng)成辯證思維的習(xí)慣;《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等雜志更是經(jīng)常閱讀,關(guān)注教學(xué)改革的最新成果。

         、泼恐苈(tīng)課不少于一節(jié)課。向身邊的老師的學(xué)習(xí),勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長(zhǎng),逐步形成自己的教學(xué)特色。

         、敲繉W(xué)期參加培訓(xùn)不少于5次。積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),在活動(dòng)中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。

          2、多反思

         、挪粩鄬(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,反省和規(guī)范自己的言行,努力做到身正為師,學(xué)高為范。

          ⑵在教學(xué)過(guò)程中,努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。通過(guò)反思,探索高效的課堂模式,努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

          3、多實(shí)踐

         、乓粚W(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)有較高質(zhì)量的教研課。

         、埔罁(jù)教育教學(xué)規(guī)律,把自己的課堂教學(xué)當(dāng)作自己的一畝試驗(yàn)田,努力做到建立融洽的師生關(guān)系,注意自己的角色轉(zhuǎn)換,努力做到“平等中的首席”。

         、桥μ剿骱蛧L試,博采眾長(zhǎng),為我所用,做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

          4、多總結(jié)

         、哦ㄆ诳偨Y(jié)教育教學(xué)過(guò)程,努力做到有所改進(jìn),有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

         、圃凇白x”的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)“想”和“寫(xiě)”,經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆,每學(xué)期計(jì)劃撰寫(xiě)4—5篇教育科研論文,爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

        成長(zhǎng)計(jì)劃 篇2

          本人作為一名農(nóng)村初中的英語(yǔ)教師,我一直都能保持一種飽滿(mǎn)的激情工作。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定3年教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

          本人在馬寨一中任教英語(yǔ)學(xué)科已長(zhǎng)達(dá)10年之久,曾任教過(guò)七、八、九年級(jí),雖沒(méi)有成為名家、名師,但在平時(shí)的工作中也積累了一些教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我在工作中能夠用比較平等的態(tài)度對(duì)待每一位孩子,和他們建立朋友式的伙伴關(guān)系,既是他們的良師益友,又是他們學(xué)習(xí)、生活中的引路人。這些為我教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。但是,由于年齡的加大,鍛煉的機(jī)會(huì)和出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)逐漸減少,再加上有了一些放松的思想,自己的成長(zhǎng)出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”。工作中缺乏青年教師的開(kāi)拓創(chuàng)新精神,新的教學(xué)理念如何與傳統(tǒng)的教學(xué)方法有機(jī)融合出現(xiàn)了分歧,有時(shí)取舍不當(dāng)。教師的自我反思與合理規(guī)劃有利于教師成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師成長(zhǎng)的自覺(jué)反思,更有利于教師理想目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn),促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)的飛速發(fā)展,在平時(shí)教育教學(xué)工作中,我常從自我說(shuō)課、教學(xué)后記、教師成長(zhǎng)等方面進(jìn)行反思。

          一、現(xiàn)在我為自己制定了個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo):

          有效的發(fā)展規(guī)劃需要切實(shí)可行的目標(biāo),以便排除不必要的猶豫和干擾,全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),有了目標(biāo),便有了人生奮斗的方向。

          1、進(jìn)行整體規(guī)劃

          一個(gè)教師的素質(zhì)有很多要求,但我認(rèn)為其中最基本也是最首要的一條就是能教好自己所教的一門(mén)課。如果一個(gè)教師什么都好,就是教不好所擔(dān)任的課,那么,可以說(shuō),這個(gè)老師干什么都可以,就是不能當(dāng)教師。所以,我們必須確立“做老師就要做一名好老師”的理想,這是我自工作以來(lái)一直遵循的人生目標(biāo)。

          2、進(jìn)行具體規(guī)劃

          有志者事竟成。有了要當(dāng)一名好老師的理想,如何進(jìn)行具體的規(guī)劃,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢?首先,結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃,做到“一年入門(mén),三年成型,五年成材”。力爭(zhēng)成為校級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師。

          3、學(xué)習(xí)提高方面

         、儆⒄Z(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練。

         、陂喿x專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。

         、郜F(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合問(wèn)題。

          4、教學(xué)改革方面

         、偕钽@教材,教學(xué)上出特色。

         、诩訌(qiáng)基本功訓(xùn)練,不斷提高自身素養(yǎng)。

          ③勇挑重?fù)?dān),創(chuàng)精品課,做教改先鋒。

         、軤(zhēng)做區(qū)級(jí)英語(yǔ)骨干教師。

          二、發(fā)展具體措施

          1、積極參加各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。

          2、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《英語(yǔ)教育》等刊物,做好讀書(shū)筆記,尤其寫(xiě)好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

          3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),提高教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,

          4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。爭(zhēng)取第一學(xué)年有一篇論文或案例在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

          5、積極參加教師課堂大比武活動(dòng),在活動(dòng)中得到提高。我始終相信一句話:用心,沒(méi)有做不好的事!只要我用心,有不足就學(xué)習(xí),有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!

        成長(zhǎng)計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          家庭教育是家庭承擔(dān)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì)化,不僅需要家庭的哺育,更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用,是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用,也是其他教育力所不能及的。因此,一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育,必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉,才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育,使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育,為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          二、工作目標(biāo)

         。、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,樹(shù)立正確的人才觀和教育觀。

          2、掌握家庭教育的方法,提高教育效果,家教知識(shí)普及率達(dá)100%。

         。、開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。

          三、具體要求與措施

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做到四落實(shí)

          1、組織落實(shí):健全組織機(jī)構(gòu),成立“家長(zhǎng)學(xué)!敝笇(dǎo)委員會(huì),每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

          2、時(shí)間落實(shí)。“家長(zhǎng)學(xué)!鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間,一般每學(xué)期安排1—2次,每次授課可分年級(jí)集中進(jìn)行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。

          3、教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的.教師擔(dān)任教師,聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專(zhuān)家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn),并作理論報(bào)告。

          4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí):今年家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容主要是江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教材《家長(zhǎng)必讀》。根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容,做到有計(jì)劃,有序列地進(jìn)行。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用。

          5、陣地落實(shí):以分年級(jí)家長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)為主陣地;同時(shí)建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站“家教天地”網(wǎng)頁(yè),引導(dǎo)家長(zhǎng)上網(wǎng)學(xué)習(xí);運(yùn)用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校……“家校路路通”這一短信平臺(tái)開(kāi)展家庭教育知識(shí)的傳授;每學(xué)期出好二期?都倚Mㄓ崱,發(fā)送到每一位家長(zhǎng)。

         。ǘ┙∪贫,規(guī)范管理

          1、建立各項(xiàng)制度,實(shí)行制度管理

         、俳⒖记谥贫。制訂《豪德小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)上課簽到表》,爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與率達(dá)90%。

         、诮⒖荚u(píng)制度。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)是《家長(zhǎng)必讀》教材上的內(nèi)容,利用問(wèn)卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查,了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況;

         、劢⒔虇T備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課,上好一節(jié)課。

         、芙⒁庖(jiàn)反饋制度。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見(jiàn)表,定期發(fā)給家長(zhǎng),然后回收反饋。

          2、建立評(píng)先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng),評(píng)先的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū),并在?腔颥F(xiàn)場(chǎng)舉行表彰。

          3、建立檔案管理制度。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件,有關(guān)講話稿,會(huì)議記錄,教員的備課材料,各項(xiàng)制度,表格等都嚴(yán)格分類(lèi)加以整理保管存檔。

          (三)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)水平

          1、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議,研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。

          2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論,提高業(yè)務(wù)水平;

          3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

          4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)有關(guān)論文。

          (四)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高家教水平。

          1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄像,點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站,幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。

          2、聘請(qǐng)家教獲得成功、具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

          3、舉行向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),組織家長(zhǎng)共同參與學(xué);虬嗉(jí)的有關(guān)活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

          4、開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng),努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          5、通過(guò)"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文,并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在?都医掏ㄓ崱飞希⒎e極向各專(zhuān)刊推薦。

          四、行事歷:

          三月份:

          1、調(diào)整、補(bǔ)充、完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu),制定家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)計(jì)劃。

          2、發(fā)放《牽手兩代》教材。

          四月份:

          1、與家長(zhǎng)委員會(huì)成員取得聯(lián)系,聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的意見(jiàn)。

          2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議,《牽手兩代》第一次授課。

          五月份:召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校成員座談會(huì)。

          六月份:

          1、《牽手兩代》第二次授課,組織《牽手兩代》讀書(shū)問(wèn)卷。

          2、一至六年級(jí):家教論文上交,學(xué)期工作總結(jié)。

          九月份:制訂、調(diào)整工作計(jì)劃。

          十月份:《牽手兩代》第三次授課。

          十一月份:學(xué)校組織家長(zhǎng)學(xué)校成員座談會(huì)。

          十二月份:《槍手兩代》第四次授課,組織《牽手兩代》讀書(shū)問(wèn)卷。

        成長(zhǎng)計(jì)劃 篇4

          在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

          一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。

          作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。 其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心,更要以此來(lái)感染班組沒(méi)每一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。 再次,善于接受每個(gè)人提供的.最好方法,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。 再次,及時(shí)與班組成員,商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。 最后,深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。

          二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

          首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

          1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。

          2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

          3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

          其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng):

          1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

          2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

          3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

          4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

          5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能

          。6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

          三、重視師德修養(yǎng)。

          首先,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。 其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。 再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。 最后,為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

          四、具體實(shí)施內(nèi)容:

          1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。

          2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

          3、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。

          4、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

          5、向英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)口語(yǔ)與幼兒交流。

          6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來(lái)輔助教學(xué)。以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。

        成長(zhǎng)計(jì)劃 篇5

          在本學(xué)期的個(gè)人專(zhuān)業(yè)中,本著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和培養(yǎng),分別對(duì)內(nèi)身和外在這幾點(diǎn)進(jìn)行分析和歸納。具體包括以下幾方面的內(nèi)容:

          一、關(guān)于學(xué)習(xí)名師:

          1、學(xué)習(xí)兒童美術(shù)教育家楊景芝的兒童繪畫(huà)教育方法。

          2、學(xué)習(xí)美術(shù)家的繪畫(huà)技能,不斷充實(shí)自己。

          二、關(guān)于閱讀名著:

          1、精讀《給教師的建議》。每天閱讀2—3篇,并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。

          3、精讀一本雜志:《中國(guó)美術(shù)教育》。美術(shù)教育書(shū)籍楊景芝的《中國(guó)畫(huà)與智力啟蒙及相關(guān)視頻案例。選擇其中某些文章進(jìn)行精讀,并做好相關(guān)筆記。

          4、閱讀《教育在線論壇》推薦的相關(guān)文章。

          三、自我提高專(zhuān)業(yè)美術(shù)素養(yǎng):

          信息時(shí)代美術(shù)教師應(yīng)具備多元化、扎實(shí)的的基本功,展示教師風(fēng)采,提高教學(xué)效果。

          1、提高教態(tài)基本功。

          據(jù)心理學(xué)研究表明:人的表達(dá)靠55%的面部表情+38%的聲音+7%的言詞。教師課堂上的教態(tài)應(yīng)該是明朗、活潑、莊重,富有感染力。儀表端莊,舉止從容,態(tài)度熱情,熱愛(ài)學(xué)生,師生感情交融。教態(tài)即表現(xiàn)一位教師的功底,又直接影響到教學(xué)效果。好的`教態(tài)會(huì)給學(xué)生留下美好的印象,使學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生敬重,不良的教態(tài)則會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭惡的心理,甚至不愿聽(tīng)你的課。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)善于恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教態(tài)的魅力與學(xué)生進(jìn)行感情上溝通。所以,這本年度,注重自己的課堂教態(tài)的親切、自然、大方、得體。

          2、提升自身語(yǔ)言基本功。教學(xué)也是一種語(yǔ)言藝術(shù)。教師的語(yǔ)言有時(shí)關(guān)系到一節(jié)課的成敗。教師的課堂語(yǔ)言,首先,要準(zhǔn)確清楚,說(shuō)普通話,精當(dāng)簡(jiǎn)練,生動(dòng)形象有啟發(fā)性。其次,教學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)要高低適宜,快慢適度,抑揚(yáng)頓挫,富于變化。言為心聲,言如其人,言與心,與思想互為表里。優(yōu)秀教師的語(yǔ)言飽含學(xué)識(shí)與文化修養(yǎng),能夠折射出其獨(dú)特的人格與品格的魅力。好的教育教學(xué)語(yǔ)言,能夠打動(dòng)學(xué)生的心靈,開(kāi)啟學(xué)生的智慧,在教育教學(xué)活動(dòng)中有著決定成敗的重要作用。通過(guò)練習(xí)提高自己的普通話水平,通過(guò)閱讀書(shū)籍豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,讓自己的語(yǔ)言更加富有感染力。

          3、板書(shū)基本功,板書(shū)是教師精心構(gòu)思的藝術(shù)結(jié)晶,是學(xué)生感知信息的視覺(jué)渠道。作為美術(shù)教師板書(shū)顯得尤為重要,除特殊課例外,摒棄粘貼形勢(shì)的板書(shū),以直接繪畫(huà)和粉筆書(shū)寫(xiě)為主,突出學(xué)科的課堂特色。好的板書(shū)可以提高教學(xué)效果,增強(qiáng)學(xué)生的感受能力,還可以獲得一種美的享受,同時(shí),板書(shū)還可以直接或間接地反映出一個(gè)教師方方面面的能力。

          4、演示基本功。美術(shù)教師與其他學(xué)科的教師的區(qū)別在于美術(shù)教師應(yīng)具備美術(shù)教育所特有的專(zhuān)業(yè)特征。合理采用演示,將可以收到事半功倍的效果。激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、豐富感性認(rèn)識(shí)、發(fā)展思維能力、提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀事物的特殊過(guò)程,學(xué)生不必重復(fù)前人學(xué)習(xí)所走的彎路,在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以走一些捷徑,而演示就是教學(xué)中的捷徑。演示排除了學(xué)生思維的障礙,促進(jìn)、加深了學(xué)生的識(shí)記,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。美術(shù)教學(xué)中無(wú)論是繪畫(huà)課還是制作課如果教師沒(méi)有親自動(dòng)筆當(dāng)場(chǎng)作范畫(huà)的過(guò)程,很難講這是一堂正常的美術(shù)課。課堂要突出教師直觀演示的嫻熟,明了。

          5、教學(xué)科研基本功。新課程需要老師成為一個(gè)教育研究者,而不是教書(shū)匠。雖然多年來(lái)一直參與學(xué)校的各項(xiàng)科研課題的研究。但是總結(jié)能力,反思能力,寫(xiě)作能力還有待于提高。認(rèn)真參與課題研究,從平時(shí)的教育教學(xué)工作中學(xué)會(huì)反思,及時(shí)撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育教學(xué)論文,提高自己的教育科研能力。

          隨著時(shí)代的發(fā)展,對(duì)美術(shù)教師基本功的要求也越來(lái)越高,每個(gè)教師在演繹傳統(tǒng)基本功的同時(shí)還要掌握新的基本功,適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求,在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、提高,做一個(gè)基本功過(guò)硬、深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。

        成長(zhǎng)計(jì)劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想

          以教育部《關(guān)于開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》為依據(jù),結(jié)合我園的實(shí)際,借鑒姐妹園的成功經(jīng)驗(yàn),面對(duì)新的形勢(shì)、任務(wù)和要求,進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn),大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓工作,為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù),為深化實(shí)施《綱要》服務(wù),努力造就一支具有較高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的新型教師隊(duì)伍,為輔導(dǎo)組幼教事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供師資保障。

          二、教師發(fā)展的基本原則

          1、堅(jiān)持以教師發(fā)展為本的原則,以教師專(zhuān)業(yè)化為導(dǎo)向,繼續(xù)教育的一切設(shè)計(jì)和實(shí)踐環(huán)節(jié)都有要服務(wù)這一原則,加快建設(shè)步伐,積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

          2、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,深入教學(xué)第一線,收集和發(fā)現(xiàn)教師在實(shí)際工作中遇到的困惑或?qū)嶋H解決不了的問(wèn)題,及時(shí)給予幫助和解決,同時(shí)依據(jù)教師個(gè)人發(fā)展的`需要,分層規(guī)劃,分類(lèi)指導(dǎo),分步實(shí)施,分階段推進(jìn),以取得最佳效果。

          3、堅(jiān)持針對(duì)性和實(shí)效性統(tǒng)一的原則。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容和形式,一些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要符合都專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要,切切實(shí)實(shí)解決《綱要》實(shí)施中的問(wèn)題,避免形式主義傾向。

          4、堅(jiān)持統(tǒng)一培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合的原則組織教師積極參加輔導(dǎo)組、進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn),保證參加人數(shù),保證時(shí)間,保證質(zhì)量,結(jié)合教師實(shí)際,學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展各類(lèi)園本培訓(xùn)。

          5、堅(jiān)持自學(xué)提高與崗位實(shí)踐相結(jié)合的原則,教師根據(jù)自己的實(shí)際確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。自己安排時(shí)間自學(xué)以促進(jìn)自已專(zhuān)業(yè)更快發(fā)展。

          三、主要工作目標(biāo)

         。ㄒ唬、主要目標(biāo)

          以 “五新”(即:新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新師資)為培訓(xùn)重點(diǎn),突出抓好教師專(zhuān)業(yè)水平的提高,使大多數(shù)教師勝任《綱要》要求下的課程教學(xué),完善教師終身學(xué)習(xí)體系,摸索園本培訓(xùn)的有效模式,造就一支專(zhuān)業(yè)化,研究化的教師隊(duì)伍。

          (二)、具體工作目標(biāo)

          1、努力抓好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作。

          2、有50%的教師能達(dá)到理論和實(shí)踐相結(jié)合,形成自己個(gè)人的教學(xué)特色。、

          3、每年評(píng)選出1-2名輔導(dǎo)組教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,每?jī)赡隊(duì)幦∮?名骨干成為市級(jí)教學(xué)骨干。

          4、保證有1-2個(gè)市級(jí)及以上科研課題立項(xiàng)。

          四、工作任務(wù)

          1、以教研為突破口,狠抓教研活動(dòng),提高全體教師的教學(xué)能力。每學(xué)期每人上一節(jié)教研課,做到有主題,有方案,有教案,有研討記錄,做到理論實(shí)踐相結(jié)合,摸索自己的教學(xué)模式。

          2、以科研為導(dǎo)向,提高全體教師的科研能力。40%教師要求有科研課題。

          3、以培訓(xùn)為基礎(chǔ),提高全體教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí),專(zhuān)業(yè)技能,理論水平,專(zhuān)業(yè)性情境,本年度以園本培訓(xùn)為主,一是園長(zhǎng)每學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)題輔導(dǎo),二是副園長(zhǎng)每學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。三是骨干教師每學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。

          4、鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種函授學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師函授本科。

          5、教研組長(zhǎng)組織備課討論會(huì),提出本周內(nèi)的教學(xué)設(shè)想,采取怎樣的教學(xué)和方法,利用什么教學(xué)手段,達(dá)到哪些教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)一課的教學(xué)實(shí)例,然后在組長(zhǎng)的主持下進(jìn)行討論,達(dá)成共識(shí)。達(dá)到共同提高的目標(biāo)。

          6、強(qiáng)化教師自學(xué)教育理論教育刊物,并且有自學(xué)筆記,有自己的體會(huì)。

          7、每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)心得體會(huì)或論文,并有一定的質(zhì)量。

          8、加強(qiáng)信息教育,提高全體教師的信息技術(shù)水平。

          五、教師發(fā)展評(píng)定要點(diǎn):

          1、學(xué)歷達(dá)標(biāo),獲得本科學(xué)歷。

          2、信息技術(shù)水平達(dá)到合格及以上。

          3、專(zhuān)業(yè)水平考試成績(jī)優(yōu)秀。

          4、說(shuō)課、講課與教學(xué)設(shè)計(jì)考核成績(jī)優(yōu)秀。

          5、具有市級(jí)以上研究課題與成果。

          6、園本教材開(kāi)發(fā)與課程資源開(kāi)發(fā)有成果。

          7、職業(yè)道德得到各界認(rèn)可。

          六、教師發(fā)展的組織機(jī)構(gòu)

          組長(zhǎng): 朱偉康

          副組長(zhǎng):徐月明、殷海紅

          組員:沈燕芳、趙麗丹、王雨新、黃春亞

          領(lǐng)導(dǎo)小組成員各盡所能,各盡其職,保證教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作盡善盡美。

          七、保障措施

          1、領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入教師中間檢查督導(dǎo),幼兒園給予相關(guān)政策。

          2、保障對(duì)“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程”工作經(jīng)常的投入,計(jì)算機(jī)軟硬件滿(mǎn)足學(xué)習(xí)使用創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

          3、幼兒園對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,獎(jiǎng)懲分明。

          4、保證充足的時(shí)間自學(xué),合作學(xué)習(xí)。

        成長(zhǎng)計(jì)劃 篇7

          在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

          一、 認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。

          作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

          首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。

          其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心,更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

          再次,善于接受每個(gè)人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

          再次,定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的`最大化。

          最后,深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。

          二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

          首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

          1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。

          2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

          3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。

          4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

          5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

          其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng):

          1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

          2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

          3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。

          4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

          5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

          6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

          三、重視師德修養(yǎng)

          首先,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起&“一切為孩子&”的崇高思想。

          其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

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