手工活動課計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的手工活動課計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為使學生的校園生活更加豐富，拓寬學生的視野，發(fā)展學生的能力，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的`綜合素質，特制訂活動課計劃：
一、指導思想
發(fā)展學生的興趣、愛好與個性特長，培養(yǎng)學生獨立思考與工作能力，以及對社會、自然環(huán)境的適應能力、抗挫能力都有很重要意義，通過豐富多彩的課外活動，讓學生開闊視野，主動活動，手腦并用，激發(fā)創(chuàng)新力、想象力，發(fā)展個性特長，增進身心健康，促進學生各方面素質得到全面發(fā)展。
二、總體目標
培養(yǎng)合格加特長適應時代要求的人才。
三、活動時間
每周二、三、四下午課外活動。
四、活動地點
各活動場地及活動室、教室。
五、活動內容
科學興趣類：計算機文學藝術類：書法、美術。
體育類：體操、跑步、跳繩、踢毽子、丟沙包、象棋、乒乓球、羽毛球、籃球等。
六、活動步驟、要求
活動課是學校教育的重要組成部分，它對實現(xiàn)教育教學目的、提高學生的整體素質，促進學生的全面發(fā)展，起著特殊作用，是課堂教育教學所不可替代的。它是課堂教學的繼續(xù)和延伸，是以學生的“活和動”為基礎的，既要做到啟迪學生的智慧，發(fā)展其審美能力和創(chuàng)新能力，又要培養(yǎng)其良好品質，陶冶其高尚情操，促進其身心全面發(fā)展。
（一）為達到一定的教育目標，我們要目的明確，計劃得當，因人而異
1、輔導教師要研究時代特點，特別是新時代小學生的心理特點，用靈活的活動方式，開展教學活動，使時代性體現(xiàn)在活動中。
2、每次活動都要有明確目的，其目的必須服從于促進學生全面發(fā)展，既不為了活動而活動，又避免活動大而空。
3、輔導教師要設計出活動課計劃，在每項活動前要精心設計活動方案，保證活動順利進行并收到預期效果。
4、在組織活動時要根據(jù)小學生年齡特征和知識水平安排活動內容和形式，做到有的放矢，以體現(xiàn)活動的教育性。
5、根據(jù)小學生心理特征，要做到活動主題鮮明，形式新穎多樣，環(huán)境誘人感人，氣氛和諧，使學生感到新鮮、新奇、好玩、有興趣而樂于參與道道輕松育人的境界。
6、要體現(xiàn)素質教育的個性，充分調動和發(fā)揮每名學生的積極性，讓其在活動中都有事做，有崗位，有職責，以至手腦并用。
�。ǘ⿲W校要為活動課提供保證
1、活動時間、地點，任何人不得隨意改動、占用。
2、沒有特殊情況，不隨意更換教師，各活動課配備具有專門教師任教。
3、保證教師和學生的合法利益和權力不受侵害。
�。ㄈ┹o導教師要認真做到：
1、確保每節(jié)課的活動時間，未經(jīng)學校同意不得串課、停課、提前或延長時間，不準遲到、早退。
2、有長遠、近期目標，有計劃上好每一節(jié)課，教案規(guī)范實用。
3、確保學生的穩(wěn)定性，幫助學生選擇活動項目，不斷激發(fā)并鞏固其興趣。
4、以特長、興趣促進學生文化學習，忌降低文化課學習的積極性。
5、任何輔導教師未經(jīng)學校同意，不得擅自買書、印發(fā)資料、讓他人代課等。
�。ㄋ模┓e極組織學生參加各級競賽活動，教師要有階段性文字材料。
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