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      2. 大班語言活動:一顆超級頑固的牙

        時間:2021-08-20 19:38:08 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        大班語言活動:一顆超級頑固的牙

          活動目標(biāo):

          1.觀察講述塔比莎牙齒松動及創(chuàng)意拔牙的情節(jié),體驗作品的夸張與趣味。

          2.樂意交流換牙給自身成長帶來煩惱與喜悅的感受。

          活動準(zhǔn)備:

          白板課件

          活動過程:

          1.出示塔比莎圖片,引入主題。

          師:這是塔比莎,她遇到了一件麻煩事,一顆超級頑固的牙讓她很苦惱。

          師:誰知道“頑固”是什么意思?

          師:“一顆超級頑固的牙”會是一顆怎樣的牙?

          2.塔比莎牙齒松動了

          引導(dǎo)幼兒觀察前三幅圖,了解圖片大意。

          師:每天早上,塔比莎都會在早餐之后吃一個蘋果。這一天,塔比莎她張大嘴巴,對著大蘋果“啊嗚”咬了一大口......哎喲......

          師:發(fā)生了什么事?牙齒松動了,卻不掉下來,你們說塔比莎會擔(dān)心害怕嗎?

          師:后來,塔比莎的爸爸說了什么?(老師讀一遍)

          師:聽了爸爸的話,塔比莎希望牙齒快快掉下來,她會想什么辦法呢。

          3.塔比莎拔牙

          引導(dǎo)幼兒想一想辦法。

          師:你們幫塔比莎想想辦法,怎么樣才能讓牙齒快點掉下來呢?(用線扯,請爸爸媽媽用手拔,用舌頭舔,請牙醫(yī)拔牙……)

          小結(jié):小朋友們想到了那么多的辦法,那接下來我們來看一下塔比莎是怎么拔牙的。

          辦法一:

          師:瞧!塔比莎在干嗎?(放音樂,跳舞)她會想什么呢?(說不定一直跳舞一直跳舞,可以把牙齒跳掉呢)

          結(jié)果呢?(結(jié)果卻只是把她弄得又熱又累)

          辦法二:

          師:接下來,塔比莎在干嗎?(她把牙齒的一頭拴在牙齒上,一頭拴在烏龜上)

          這時候,你認(rèn)為塔比莎在想什么(她可能在想:烏龜,加油啊,快把我的牙齒拉掉。)

          結(jié)果呢?烏龜怎么樣了?(睡著了)

          小結(jié):塔比莎折騰了半天,結(jié)果牙齒還是一動不動,真是一顆頑固的牙齒。

          辦法三:

          師:塔比莎會放棄嗎?這又是什么辦法?(塔比莎在公園的蹦床上蹦的很高很高)

          她希望她的牙齒怎么樣?(蹦下來)結(jié)果呢?(結(jié)果牙齒就是不掉下)

          小結(jié):瞧!真是課頑固的牙。

          辦法四:

          但是,塔比莎回到家,又想到了一個方法。她在干嗎?她在想什么?(說必定爸爸的捕蠅草可以變成捕牙草)結(jié)果呢?(一只蒼蠅比她搶先了一部)塔比莎成功了嗎?

          小結(jié):牙齒還是一動不動,真是一顆頑固的牙。

          最后的辦法:

          天色漸漸暗了,塔比莎只剩下最后一個辦法了

          師:她在干嗎?(她拿出超粘口香糖,一頭黏住牙齒,一頭黏在門上)她有成功嗎?為什么?

          小結(jié):還是沒用,真是一顆超級頑固的牙!

          塔比莎受夠了,她能想到的每個辦法都試過了。

          師:塔比莎前面試了幾個方法,具體是什么方法?(回顧內(nèi)容)

          現(xiàn)在睡覺的時間到了,今天晚上,牙仙子肯定不會來了

          師:這時候,塔比莎的心情是怎么樣的?(難過)

          4.塔比莎牙齒自己脫落

          引導(dǎo)幼兒觀察貓咪的表情,猜測塔比莎的牙齒到底怎樣了。

          師:看看貓的表情是什么樣的?猜一猜塔比莎的牙齒怎么樣了?

          將隱藏的工具點開,引導(dǎo)幼兒觀察塔比莎的牙齒的變化。

          師:塔比莎的牙齒怎么了?

          打開翻板,引導(dǎo)幼兒觀察。

          師:突然,她要干嘛了?(打噴嚏)她的牙齒怎么了?(牙齒飛出來了)

          師:塔比莎前面試了那么多辦法,牙齒都沒掉。怎么打了個噴嚏,牙齒就會脫落呢?

         。ㄒ驗檠例X自己在長大,當(dāng)它長到一定程度的時候,牙齒就會自動掉下來了,牙齒掉下來了,說明小朋友們在長大,這是成長的獎勵)

          5.塔比莎給小牙仙的.信

          師:塔比莎終于可以安心睡覺了,睡覺前塔比莎給牙仙子寫了一封信。小朋友猜猜看塔比莎會對牙仙子說什么呢?

          念信。(親愛的牙仙子,請照顧這顆頑固的牙齒,謝謝)

          6.師幼共同講一遍故事。

          回顧故事的名字及主要情節(jié)。

          師:故事的名字叫什么?

          師:這個故事的主人公是誰?

          師:你喜歡故事里的塔比莎嗎?為什么?

          師:塔比莎的驚喜是什么?

          師:你的牙齒是怎么掉下來的?掉下來的牙齒你是怎么處理的?

          師:如果再遇到掉牙的事情你還會害怕嗎?為什么?

          小結(jié):遇到換牙時不用害怕和擔(dān)心,因為這是每個小朋友必須經(jīng)過的一個成長過程。換牙了,說明我們在長大。

          師幼一起講故事。

          師:我們一起來講一講故事吧。

          完整講述一遍故事。

          附故事:

          每天早上,塔比莎在早餐的最后都喜歡吃一個蘋果。她咬了一大口……

          “哎喲!”

          塔比莎的一顆牙齒松了。

          她沖著爸爸笑了。

          爸爸也沖著她笑著說:“如果今天晚上你把那顆牙齒放在枕頭下面,牙齒小精靈就會把它收走,還會給你留一點錢!

          塔比莎恨不得這顆牙齒馬上就掉下來!

          她上樓回到房間,打開音樂。說不定,扭來扭曲就能把牙齒扭下來……

          ……可是,這太熱了,太累了。

          塔比莎穿上衣服走下樓。她把繩子的一頭拴在她的牙齒上,另一頭拴在烏龜身上……

          可是,烏龜走了兩步就睡著了!

          塔比莎來到公園,在蹦床上蹦得高高的。她希望牙齒能蹦出來……

          可是,牙齒連動都沒動!

          回到家里,她又有了一個主意。說不定,爸爸的捕蠅草可以變成捕牙草……

          ……可是,一只蒼蠅搶在了她的前面。

          現(xiàn)在,時間越來越晚了,塔比莎只剩下一個主意了。

          她把使勁嚼過的泡泡糖,一頭粘在牙齒上,另一頭粘在了門上……

          ……可是也沒有用。

          塔比莎不高興了。她把能想到的辦法一個個都試過了,現(xiàn)在該睡覺了。

          今天晚上,牙齒小精靈不會來了。

          突然,她的鼻子開始發(fā)癢,她的眼睛也開始發(fā)癢,然后……

          ……塔比莎的牙齒“嘣”地一下跳了出來!

          親愛的牙齒小精靈,請好好照顧我這顆頑固的牙齒。謝謝。塔比莎

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