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      2. 《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-10 16:11:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?以下是小編收集整理的《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

        《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          2、學(xué)會(huì)本課生字,綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě),理解由生字組成的詞語(yǔ)。

          3、通過(guò)理解詩(shī)歌語(yǔ)言和吟頌詩(shī)句,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。

          二、教學(xué)重點(diǎn)

          通過(guò)有感情朗讀,逐層次理解重點(diǎn)字詞,關(guān)鍵句子,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的真摯而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情,并通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。

          三、教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入新課

          1、欣賞歌曲《我愛(ài)你,中國(guó)》,簡(jiǎn)單說(shuō)歌曲內(nèi)容。

          2、今天我們要學(xué)習(xí)一首歌唱祖國(guó)的詩(shī)歌,揭題、范讀。請(qǐng)學(xué)生談自己的初步感受。

          二、初讀課文

          1、自讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,畫(huà)出生詞和不理解的詞、句。

          2、檢查自讀情況。

          (1)、出示生詞,朗讀,識(shí)記。要求:讀準(zhǔn)字音,記清字形。

          (2)、提出不理解的生字,作上記號(hào)。

          (3)、指名分節(jié)朗讀,糾正。要求讀通順。

          3、默讀全詩(shī),想想課文講述了祖國(guó)的哪些可愛(ài)之處,邊讀邊畫(huà)出重點(diǎn)詞句。小結(jié):

          幅員遼闊

          山河壯麗

          物產(chǎn)豐富

          文化燦爛

          民族偉大

          奮發(fā)開(kāi)拓

          4、課文可分為幾部分。提示:從詩(shī)的結(jié)構(gòu)來(lái)入手。

          (1)小組討論。

          (2)交流。

          第一段:寫(xiě)祖國(guó)幅員遼闊,總起全詩(shī)。

          第二段:以“我們愛(ài)你”作為起句,從不同角度,歌頌贊美可愛(ài)的祖國(guó)。

          第三段:總結(jié)全文;仡欉^(guò)去,驕傲自豪;展望未來(lái),奮發(fā)開(kāi)拓。

          5、朗讀全詩(shī),體味祖國(guó)的可愛(ài)。

          三、學(xué)習(xí)第一段

          1、齊讀。理解:“碧波”、“群星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”。

          2、思考:(1)這一段是從什么角度寫(xiě)祖國(guó)幅員遼闊的?(季節(jié)差)

          (2)“啊,我們愛(ài)你,中國(guó)!”這句詩(shī)在全詩(shī)中有什么作用?(總領(lǐng)全詩(shī),是全詩(shī)的主旋律)

          3、指導(dǎo)有感情朗讀。

          四、作業(yè)

          1、用鋼筆描紅、臨寫(xiě)生字。

          2、朗讀課文。

          3、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)

          1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

          2、朗讀全詩(shī),說(shuō)說(shuō)你知道了祖國(guó)哪些可愛(ài)的地方。

          二、學(xué)習(xí)第二段

          1、學(xué)習(xí)第2節(jié)。

          (1)朗讀第2節(jié)。提出不理解的詞語(yǔ)。

          (2)查字典并聯(lián)系上下文解決問(wèn)題。

          (3)默讀體會(huì),第2節(jié)表現(xiàn)了什么?(祖國(guó)山河的雄渾壯麗)

          (4)有感情朗讀第2節(jié)。

          (5)除了詩(shī)里寫(xiě)的,你還知道哪些祖國(guó)的美麗風(fēng)景。

          (6)朗讀、背誦。

          (7)小結(jié)學(xué)法:

          朗讀詩(shī)句,理解詞語(yǔ)。

          展開(kāi)想象,再現(xiàn)畫(huà)面。

          聯(lián)系積累,豐富畫(huà)面。

          感情朗讀,聯(lián)系背誦。

          2、運(yùn)用學(xué)法,自學(xué)3~6節(jié)。再交流討論。

          第3節(jié):介紹祖國(guó)名產(chǎn)。理解:醇美光潔絢麗巧奪天工

          第4節(jié):各民族有代表性的風(fēng)物。簡(jiǎn)介:傣家竹樓、布達(dá)拉宮、吐魯番、戈壁灘。理解“巍峨”。

          第5節(jié):古老燦爛的文化,改革開(kāi)放的成就。介紹戰(zhàn)國(guó)編鐘。

          第6節(jié):偉大的民族精神。理解:“松樹(shù)的偉岸、梅花的高潔,博大的胸懷、恢弘的氣魄!狈从沉酥腥A民族的什么精神?(剛強(qiáng)不屈、純潔高尚、胸襟博大、氣魄恢弘)舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)這些精神。

          3、朗讀第2~6節(jié),進(jìn)一步體會(huì)祖國(guó)的`可愛(ài)。練習(xí)背誦。

          三、學(xué)習(xí)第三段

          1、朗讀第七節(jié),說(shuō)說(shuō)“驕傲、自豪”是針對(duì)什么說(shuō)的,“奮發(fā)、開(kāi)拓”又是針對(duì)什么說(shuō)的。

          2、理解“我們愛(ài)你啊,中國(guó)”在全詩(shī)中的作用。(總結(jié)全詩(shī)、呼應(yīng)開(kāi)頭、升華主題)

          3、有感情朗讀,表現(xiàn)豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅(jiān)定決心。

          四、朗讀、背誦全詩(shī)

          五、作業(yè)

          1、有感情朗讀背誦課文。

          2、利用班會(huì)時(shí)間,把自己游覽過(guò)的某個(gè)地方,知道的某個(gè)特產(chǎn),古老的歷史文物等,向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。

          教學(xué)反思:

          成功之處:本文的教學(xué)僅僅圍繞著“愛(ài)”字進(jìn)行,沿著“愛(ài)什么”、“為何愛(ài)”、“怎樣愛(ài)”的思路展開(kāi),將朗讀、感悟與體會(huì)文體特點(diǎn)和練筆巧妙融為一體,使學(xué)生深切感受到了祖國(guó)的可愛(ài),體會(huì)到了作者所表達(dá)的對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。而且,學(xué)生能夠通過(guò)抓住詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)的品評(píng)來(lái)體會(huì)思想感情,達(dá)到了學(xué)生與文本深度對(duì)話的境界。

          不足之處:重點(diǎn)感悟過(guò)程有些平均用力,未能達(dá)到由學(xué)習(xí)實(shí)踐提煉出學(xué)習(xí)方法,再指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐的境界。另外,補(bǔ)充資料運(yùn)用得不夠充分,比如“奮斗書(shū)寫(xiě)的史冊(cè),汗水澆灌的碩果。”這樣的句子,適時(shí)補(bǔ)充資料,就會(huì)是學(xué)生更加深切地感悟。

          教學(xué)建議:

          1、教學(xué)過(guò)程中可以抓住課文一個(gè)自然節(jié)的教學(xué),提煉出學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生運(yùn)用方法,進(jìn)行其它小節(jié)的自學(xué),爾后進(jìn)行交流。

          2、教學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)該更加充分,適當(dāng)補(bǔ)充資料,幫助學(xué)生加深理解和感悟。

          3、指導(dǎo)練筆環(huán)節(jié)也應(yīng)該為學(xué)生提供必要的素材。

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