愛(ài)心樹教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的愛(ài)心樹教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖：
付出和給予是每個(gè)人不可或缺的精神品質(zhì)，現(xiàn)在的孩子大多比較自我，因此，我選擇了《愛(ài)心樹》這個(gè)繪本，既能通過(guò)觀察多變的畫面，發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，更能通過(guò)故事內(nèi)容讓幼兒了解得到愛(ài)，給予愛(ài)都是一種快樂(lè)的傳遞，愛(ài)他們的人默默為他們的付出，也希望他們學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)目標(biāo)
1、講述故事，了解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。
2、通過(guò)故事內(nèi)容體會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，無(wú)償付出的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)觀察畫面男孩每次出現(xiàn)大樹的形態(tài)變化，感受大樹對(duì)男孩的愛(ài)。
難點(diǎn)：教育幼兒要擁有一顆愛(ài)心，了解付出的快樂(lè)，在生活中學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)過(guò)程
1、講述故事，激發(fā)幼兒的觀察力、想象力
教師講述：從前，有一棵樹，他喜歡上一個(gè)小男孩......
問(wèn)：請(qǐng)你看看，每次小男孩跑來(lái)的時(shí)候，大樹的姿勢(shì)都是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大樹彎下腰，張開枝葉，和男孩打招呼。）
教師繼續(xù)講述故事：男孩每天都會(huì)來(lái)樹下采集樹葉，把葉子編成王冠......玩累了，男孩就在樹下睡覺(jué)。
問(wèn)：男孩都和大樹玩了那些游戲？大樹是怎樣陪他的？
引導(dǎo)幼兒觀察畫面：說(shuō)出（1）采集樹葉（2）爬樹（3）蕩秋千（4）吃蘋果（5）捉迷藏（在采集樹葉編成王冠時(shí)，男孩很驕傲，而大樹的枝葉和男孩的頭一樣上揚(yáng)，一樣威武；在爬樹時(shí)，大樹的枝葉撐起了一個(gè)保護(hù)的臂膀，保護(hù)著男孩；當(dāng)男孩蕩秋千的時(shí)候，大樹的樹枝緊緊纏繞著男孩，不讓男孩摔倒；當(dāng)男孩吃蘋果時(shí)，樹枝讓他安靜的坐著享受它豐碩的果實(shí)；當(dāng)它和男孩玩捉迷藏時(shí)，樹枝與他一同嬉戲，共享歡樂(lè)；玩累了，男孩在樹下睡覺(jué)，大樹的枝葉變成了一把遮陽(yáng)擋雨的大傘，保護(hù)男孩。
師：男孩好愛(ài)這棵樹，好愛(ài)，樹很快樂(lè)。你從哪可以看出他們很愛(ài)對(duì)方？（他們相互擁抱在一起，男孩在樹上刻上了他們的.名字。）
2、講述故事后半段，提升幼兒情感，感受樹的無(wú)私奉獻(xiàn)，快樂(lè)付出，施與舍得情感。
師：日子一天天過(guò)去，男孩長(zhǎng)大了。樹常常好孤獨(dú)。（引導(dǎo)幼兒觀察畫面，樹下出現(xiàn)了四只腳，樹上的名字也多了一個(gè)，男孩愛(ài)上了女孩，他不在經(jīng)常到樹下，大樹的枝葉像手臂一樣，抱在一起，給自己安慰，很孤獨(dú)，失落。）
師：有一天男孩來(lái)到樹下......男孩坐下。故事完。
問(wèn)：男孩都和樹索要了什么？樹是怎樣做的？
（1）男孩和樹要錢，樹把所有的果實(shí)都給了男孩，讓他去城里賣了換錢，這樣男孩就會(huì)快樂(lè)，樹也會(huì)很快樂(lè)。之后男孩好久沒(méi)來(lái)，樹很難過(guò)。
�。�2）男孩和樹要房子，樹把所有的樹枝讓男孩砍下拿去蓋房子，這樣男孩會(huì)快樂(lè)，大樹也會(huì)快樂(lè)。之后男孩好久沒(méi)來(lái)，樹很難過(guò)。
�。�3）男孩再次出現(xiàn)，樹很快樂(lè)，他又和大樹索要一條船，大樹讓男孩砍下了樹干造船，這樣男孩會(huì)快樂(lè)，大樹就會(huì)很快樂(lè)。
�。�4）好久以后，男孩再次回來(lái)，大樹已經(jīng)沒(méi)有什么可以給他了，男孩說(shuō)他只想要一個(gè)安靜，一個(gè)休息的地方，大樹努力的挺著自己的老樹墩，讓男孩坐下，大樹很快樂(lè)。
�。�5）小結(jié)：大樹把什么都給了小男孩，可它還是很快樂(lè)，你知道為什么？因?yàn)榇髽鋹?ài)他！誰(shuí)就像大樹一樣愛(ài)我們呢？
孩子們，我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)愛(ài)我們的家人朋友感恩，他們無(wú)私的付出來(lái)滿足我們的愿望，讓我們感到快樂(lè)和幸福，希望你們以后也能做一個(gè)像愛(ài)心樹一樣關(guān)心，愛(ài)護(hù)，付出的人，懷著一顆感恩的心，即使無(wú)償?shù)母冻�，也�?huì)感受到生命的快樂(lè)。
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