單價(jià)數(shù)量和總價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】：教材第52頁例4。
【教學(xué)目標(biāo)】：
1.了解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義，初步理解三者的`數(shù)量關(guān)系：?jiǎn)蝺r(jià)×數(shù)量=總價(jià)。
2.初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)術(shù)語表達(dá)數(shù)量關(guān)系的能力，并能運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】：
重點(diǎn)：理解單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)。
難點(diǎn)：運(yùn)用單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)解決實(shí)際問題。
【教學(xué)過程】：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
在前面的學(xué)習(xí)和日常生活中，我們常會(huì)遇到一些數(shù)量關(guān)系，比如說購物時(shí)會(huì)有買了多少件商品、付了多少錢之類的問題。下面的問題你會(huì)解答嗎？（引出├4）
二、自主探究，學(xué)習(xí)新知
1.出示例4。
點(diǎn)名口答，列式，板書：
（1）80×3=240（元）
�。�2）10×4=40（元）
2.提問：這兩個(gè)問題有什么共同點(diǎn)？小組探究，互相討論、交流。
3.小組代表匯報(bào)，教師板書學(xué)生總結(jié)的共同點(diǎn)，然后說明單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)。板書如下：
每件商品的價(jià)錢 → 單價(jià)
買了多少 → 數(shù)量
一共用的錢數(shù)?? → 總價(jià)
4.你知道單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系嗎？想一想，議一議。教師總結(jié)并板書：
單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)
5.鞏固練習(xí)：
教材出示第52頁“做一做”第1題。
同學(xué)們現(xiàn)在知道了單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)，你能舉例說明嗎？
小組內(nèi)分別舉例說明，組長(zhǎng)和其他的組員進(jìn)行評(píng)判。
三、實(shí)踐應(yīng)用
1.教材第52頁“做一做”第2題。
(1)小組內(nèi)說一說。
（2）選代表匯報(bào)。
�。�3）集體訂正。
2.教材“練習(xí)九”第3題。
提出一個(gè)己知單價(jià)和數(shù)量，求總價(jià)的問題。
�。�1）學(xué)生獨(dú)立完成。
�。�2）小組內(nèi)互相交流。
�。�3）教師巡視。
四、課堂小結(jié)
本節(jié)課你有什么收獲？
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