《紙做多面體》教學設計范文
教學目標：
1、利用各種多面體展開圖，制作有變化的多面體。
2、鞏固做紙工的'各種制作符號。
3、培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)新能力，協(xié)作精神。
教學重難點：粘貼邊與邊時要輕，要粘貼平整。
教學準備：
1、教師準備：做好的成品。
2、學生準備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料。
教學過程：
復習舊知，激趣導入。
提問：今天，我們就來自己制作多面體
制作六面體：教師拿出六面體的手工材料。重點講解粘貼最后一條邊時要輕，要粘貼憑證
二、學學做做。
1、學生制作有變化的多面體
拿出手工材料，根據(jù)自己的喜好制作有變化的六面體或其他多面體。
指導制作時，需提出增添附加物的做法是在多面體做成后，再將附加物加貼上去的。挖去一部分或切折，壓印都必須在展開圖上先做好，然后再把展開圖折疊成多面體。
2、教師巡視，幫助有困難的小組。
3、學習評價 組織學生自評或互評，從掌握要領，外形美觀，創(chuàng)新精神三方面對作品進行全面的評價。
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