圖文漫畫(huà)專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)
《圖文漫畫(huà)題答題技巧專項(xiàng)訓(xùn)練》教案
高莊鎮(zhèn)一中王秀玲
教學(xué)目標(biāo)：
了解漫畫(huà)的出題類型，掌握漫畫(huà)題的答題方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
漫畫(huà)題答題方法的指導(dǎo)。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
由漫畫(huà)圖片導(dǎo)入。
二、河南中考考情再現(xiàn)：
2011——2015年河南語(yǔ)文中招試卷關(guān)于圖文漫畫(huà)的考題及考分。
三、明確考題類型，出示教學(xué)目標(biāo)。
四、漫畫(huà)的概念和構(gòu)成。
1、概念：漫畫(huà)是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪人物、生活或時(shí)事的圖畫(huà)。一般運(yùn)用變形、象征的手法，構(gòu)成幽默、會(huì)寫(xiě)的圖面，以取得諷刺或歌頌的表達(dá)效果。
2、構(gòu)成：一副漫畫(huà)主要由標(biāo)題、主題、畫(huà)注三部分構(gòu)成。標(biāo)題即是題目，往往告知人們漫畫(huà)的主題思想，主體是畫(huà)面各因素構(gòu)成的圖情畫(huà)景，畫(huà)注是對(duì)圖情畫(huà)景的提示與注解。
五、漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容和寓意。
1、如何說(shuō)明漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容？
明確：（1）、讀圖，讀標(biāo)題，讀人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情、讀文字注解。
�。�2）、用“這是一幅以……為標(biāo)題的圖畫(huà)”或“這幅圖畫(huà)由圖案和文字組成”的句式說(shuō)明或描述，“從整體到局部，從左到右，從上到下”的順序介紹畫(huà)面。
2、揭示寓意題：
先讀懂“畫(huà)中畫(huà)”，畫(huà)中表意；再讀懂“畫(huà)中話”，漫畫(huà)深意。
如何讀懂“畫(huà)中畫(huà)”？
�。�1）、畫(huà)面中的人物做了什么事情？
�。�2）、判斷這件事是對(duì)還是錯(cuò)，為什么？
�。�3）、聯(lián)想顯示社會(huì)中一類人或事。
（4）、組織語(yǔ)言。
常見(jiàn)的寓意格式：
�。�1）、贊揚(yáng)了……社會(huì)現(xiàn)象（人）
�。�2）、諷刺了……社會(huì)現(xiàn)象（人）
�。�3）、反映/揭示/告誡……
思考這幅漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容和寓意。
3、“直擊中考”題型練習(xí)
2014河南中考題；
2016年黃岡中考題；
練習(xí)
學(xué)生思考后回答。
六、給漫畫(huà)擬標(biāo)題和談感受題。
如何給漫畫(huà)擬標(biāo)題？一般有四種方法：
1、可扣住漫畫(huà)寓意命名；
2、可概括中心事件命名；
3、可摹寫(xiě)角色語(yǔ)言命名；
4、可從主體間關(guān)系命名。
談對(duì)漫畫(huà)的感受題
漫畫(huà)是作者用圖畫(huà)的形式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)真善美的歌頌，或?qū)賽撼蟮谋迵椋秋@示生活直接或間接的.反映。因此，由漫畫(huà)談感受題，要把漫畫(huà)的直觀圖像所反映的內(nèi)容同社會(huì)、生活實(shí)際練習(xí)起來(lái)，從而準(zhǔn)確的談出自己的感受。
練習(xí)：
1、《地球不能戴假發(fā)》
2、《勝利？毀滅？》
七．小結(jié)：
八．作業(yè)：
1、喜歡畫(huà)畫(huà)的你，根據(jù)你對(duì)學(xué)習(xí)、生活的體察、感悟，創(chuàng)作一幅漫畫(huà)吧。
2、喜歡讀書(shū)的你，讀讀畫(huà)家豐子愷的書(shū)吧，可以從中獲取生活的情趣和思維的樂(lè)趣。
【圖文漫畫(huà)專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《閱讀專題訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì)12-13
電學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)11-30
病句修改復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練題精選09-15
初中語(yǔ)文作文專題訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)12-10
句式的變換與選擇專題復(fù)習(xí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)12-06
電阻知識(shí)總復(fù)習(xí)真題專題訓(xùn)練11-30