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      2. 梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-02 16:04:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、教學(xué)要求:

        梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)設(shè)計(jì)

          1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,其中7個(gè)字只識(shí)不寫,認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“終于”說話。

          3.懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足,教育學(xué)生從小苦練基本功。

          二、教學(xué)重、難點(diǎn):

          重點(diǎn):識(shí)字、寫字;有感情地朗讀課文,背誦課文。

          難點(diǎn):抓住重點(diǎn)詞語來理解梅蘭芳是怎樣苦練眼神的。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:

          梅蘭芳京戲磁帶、投影片、小黑板。

          四、教學(xué)時(shí)間:

          三課時(shí)

          課時(shí)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫“蘭、芳、藝”,理解部分詞語。

          2.能正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容,了解京劇及梅蘭芳學(xué)藝的勤奮。

          教學(xué)過程:

          一、激趣導(dǎo)入:

          今天很高興認(rèn)識(shí)同學(xué)們,老師給大家?guī)砹艘患Y物,一起來聽一聽。(播放梅蘭芳京劇《生死恨》的幾句唱詞)

          師:聽了以后,你有什么問題想問?

          師答1這是京劇,是我國(guó)的國(guó)粹。

          師答2這出京劇是梅蘭芳唱的。(打出梅蘭芳的大幅照片)

          師:他就是梅蘭芳,他是四大名旦之一,是著名的.京劇大師。這幅照片就是他正在唱戲時(shí)的情景,F(xiàn)在見到梅蘭芳你有什么疑問呢?

          這么多問題,是老師告訴你們還是自己去發(fā)現(xiàn)?我們今天就一起來學(xué)習(xí)課文《梅蘭芳學(xué)藝》,跟老師一塊寫課題:梅蘭芳學(xué)藝(齊讀課題)讀準(zhǔn)蘭、芳、藝。

          二、初讀課文。

          1.自由朗讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識(shí)的字拼讀一下,一次讀不好可以讀第二次。

          2.自主識(shí)字。

          出示生字詞語:

          bài

          fù

          xiáng

          gē

          d?

          qín

          jù

          拜師師傅飛翔鴿子水底勤學(xué)句子

          j?n

          huò

          zh?

          zhù

          shì

          líng

          huó

          緊盯或者注視靈活

         。1)哪些字老師不教你就認(rèn)識(shí)的?指名讀,讀正確的說說怎么認(rèn)識(shí)的,讀錯(cuò)的相機(jī)糾正。

         。2)還有不認(rèn)識(shí)的借助拼音拼一拼,然后指名讀。

         。3)同座位互讀互糾。

         。4)齊讀。

          3.這篇課文分幾個(gè)自然段來寫的?請(qǐng)大家標(biāo)上序號(hào)。

          4.指名分小節(jié)朗讀課文,其他學(xué)生認(rèn)真聽做評(píng)委。

          5.放課文錄音,聽聽有沒有值得你學(xué)習(xí)的地方,然后指名讀一讀。

          6.同座位互讀互糾。

          7.齊讀課文。

          8.自由讀,小組討論剛才提出的問題,然后全班交流。

          過渡:讀通了這篇課文,那么大家知道梅蘭芳為什么能成為京劇大師呢?

          三、學(xué)習(xí)第三自然段

          1.投影出示:經(jīng)過勤學(xué)苦練,梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。

          A師引讀:經(jīng)過———(生接讀)———

          B師問:梅蘭芳有名嗎?(有名)哪個(gè)詞知道的?(世界聞名)那么成為世界聞名的京劇大師容易嗎?(不容易)那些詞可以看出來?

          C誰來讀一讀,讀出“不容易”,指名讀—范讀—指名讀—齊讀。

          過渡:同學(xué)們,你們想成為書法家嗎?那么就從現(xiàn)在開始勤學(xué)苦練吧!下面我們來寫好這三個(gè)字。

          四、學(xué)寫生字。

          1.出示生字:蘭、芳、藝

          2.學(xué)生自由讀后說說怎么記住這三個(gè)字?

          3.指名說,師范寫或請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)寫,其他學(xué)生評(píng)價(jià),提示“芳”的筆順,“藝”的第四筆“乙”。

          4.學(xué)生描紅。

          5.展示評(píng)價(jià)。

          五、練習(xí)

          必做題:

          口頭填空:梅蘭芳小時(shí)侯學(xué)藝時(shí),師傅說他(),后來經(jīng)過(),他終于成為()。

          選做題:

          1.看一段京戲,說說你對(duì)京戲最感興趣的是什么?

          2.課后收集古今中外著名人物勤學(xué)苦練成材的事例。

          內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《梅蘭芳學(xué)藝》第一課時(shí)教案之一,希望對(duì)你有幫助!

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