哪座房子最漂亮優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)方案
【教學(xué)要求】
1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁,會(huì)認(rèn)9個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文,背誦課文。
3、理解課文內(nèi)容。通過了解鄉(xiāng)村建設(shè)的變化情況,使學(xué)生知道黨和人民重視教育,希望孩子們幸?鞓返爻砷L,從而教育學(xué)生為建設(shè)四化努力學(xué)習(xí)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法】
重點(diǎn):課文生字及知道新房子是什么樣的?哪一座最漂亮?
難點(diǎn):明白小學(xué)堂為什么最漂亮。
解決辦法:
1、小組交流。
2、看農(nóng)村變化的錄象片。
【教學(xué)用具】教學(xué)掛圖、生字詞卡片
【課時(shí)安排】 2課時(shí)
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題
1、導(dǎo)入語:今天老師帶同學(xué)們到山區(qū)的農(nóng)村去看一看,大家看這里的房子哪座最漂亮。(看錄象片)
學(xué)生答:圖中間有三層樓的房子最漂亮。
2、揭示課題。板書6哪座房子最漂亮(學(xué)生齊讀)
二、自讀生字,初讀課文
1、借助拼音輕生讀課文,讀準(zhǔn)字音。要求學(xué)生把要學(xué)會(huì)的7個(gè)生字用·畫出,用──畫出要求認(rèn)識(shí)的9個(gè)字。多讀幾遍,記住字音。
2、在讀中檢查字音掌握情況,注音讀準(zhǔn)三拼音節(jié)和輕生音節(jié)。zuò piào liàng qiáng chuāng kuān xiāng guǒ qián niǎ
3、出示生字卡片,檢查讀音。
⑴ 兩 青 白 前 花 果 香
、 哪 座 房 最 漂亮 墻 寬 窗
4、再讀課文。
三、圖文對(duì)照,理解課文
1、在學(xué)生已經(jīng)初步了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自己說到了農(nóng)村之后看到了什么?教師隨學(xué)生說出示掛圖,講解。
2、提出疑問,逐步理解。
、 新房子是什么樣子的'?(學(xué)生通過看圖回答,再引導(dǎo)看書,書上是怎樣說的?)讀一讀,指導(dǎo)學(xué)生讀出喜愛的語氣。
、 讀詞:青青的 白白的 大大的 寬寬的
問:這些詞是說新房子的什么?
⑶ 師問:新房子周圍是什么樣的?自讀第二句,你是怎樣理解花國香和樹成行的?
學(xué)生答后,師述:一座座房子的前面鮮花盛開,果樹飄香;房子后面綠樹一行一行,非常整齊好看。
⑷ 再讓學(xué)生看圖:問,哪座房子最漂亮?學(xué)生齊答。
、 指導(dǎo)讀第三、四句。范讀,讀好問句和答句,讀出自豪的感情。
3、運(yùn)用比較,想象解決難點(diǎn)。
、 提問:過去的農(nóng)村是這樣嗎?為什么回有這么大的變化呢? 生自由說。
、 讓學(xué)生指一指哪是小學(xué)堂,把新房子和小學(xué)堂比一比,展開想象。小組討論:小學(xué)堂是什么樣的?它好在哪里?為什么小學(xué)堂會(huì)建的這么好?
四、總結(jié)全文,深化主題
教育學(xué)生不辜負(fù)黨和人民的希望,為建設(shè)四化努力學(xué)習(xí)。
第二課時(shí)
一、朗讀,試背課文
小組讀,指名讀,評(píng)議后看圖試背全文。
二、識(shí)記生字,指導(dǎo)書寫
1、看田字格中的生字,認(rèn)讀要求學(xué)會(huì)的7個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)新偏旁:(艸字頭)
3、利用偏旁、熟字,筆順識(shí)記字型。(鼓勵(lì)學(xué)生說出不同的方法)
教師重點(diǎn)指導(dǎo):青:注意下面的月第一筆撇變豎。
香:上禾下日禾中的豎寫得短些。
前:上邊是 下邊分左右兩部分,左邊月右邊刂。
兩:由一、冂 、人、人組成。人要頂住
4、觀察字在田字格中的位置,注意關(guān)鍵筆畫的書寫。
學(xué)生在田字格中描寫、收寫。師巡回指導(dǎo)。
三、做課后練習(xí)第3題
口頭填空、再寫下來,然后讀一讀。(可不按課文內(nèi)容填)
四、復(fù)習(xí)鞏固,布置作業(yè)
1、檢測新學(xué)的7個(gè)生字;認(rèn)讀要求認(rèn)識(shí)的8個(gè)。
2、檢查朗讀、背誦。個(gè)別讀背;全班會(huì)背。
3、畫一幅花果香、樹成行的鄉(xiāng)村美景
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