于《設(shè)置頁面與輸出打印》優(yōu)秀的教學設(shè)計

任務(wù)1

設(shè)置頁面格式、頁眉和頁腳

1．頁面設(shè)置

要求學生在“講座信息”文檔中，進行基本頁面設(shè)置，并且通過實踐操作掌握“頁面設(shè)置”對話框中各個選項卡的作用。

2．插入頁眉頁腳

為每個頁面加上頁眉和頁腳，使全篇文檔更加完整。在使用“頁眉和頁腳”工具欄過程中，掌握按鈕的功能。

為奇偶頁設(shè)置不同的內(nèi)容，用投影機向?qū)W生展示不同奇偶頁面“頁眉和頁腳”樣例，告訴學生在頁眉和頁腳對話框的.“版式”選項卡中需要選擇“奇偶頁不同”復(fù)選框才能達到展示的效果。同理，如果需要首頁設(shè)置的內(nèi)容也不同，則還需要選擇“首頁不同”復(fù)選框。

單擊菜單“視圖”→“頁眉和頁腳”命令，出現(xiàn)“頁眉和頁腳”工具條，進入頁眉和頁腳的編輯狀態(tài)進行設(shè)置。

通過演示來調(diào)動學生的學習興趣。

適當增加演練案例，強化學生對頁眉、頁腳的認知。

任務(wù)2

設(shè)置分欄和分隔符

1．設(shè)置分欄

讓學生先收集報刊雜志等資料。然后提出幾個問題，如何設(shè)置分欄？收集的資料或文章分成了幾個欄目？各欄之間的位置有什么特點？結(jié)合實際問題，介紹分欄操作方法。

單擊菜單“格式”→“分欄”命令，在“分欄”對話框中設(shè)置分欄格式。

2．使用分隔符

讓學生先在同一篇文檔中，嘗試使用“分隔符”對話框為文檔設(shè)置分隔符和分節(jié)符，并使用對話框中的不同參數(shù)組合，通過實踐操作，讓學生認識“分隔符”對話框各參數(shù)的作用和區(qū)別。然后，再讓學生對教材任務(wù)2的活動樣例進行操作。

采用探究式教學法

通過對教材任務(wù)2的分欄和分隔符操作，體會其效果與教材圖4-28(d)的效果進行比較，如果有差別，則要求學生找出操作失誤的原因。

任務(wù)3

瀏覽文檔與打印輸出

1．瀏覽文檔

視圖方式包括普通視圖、頁面視圖、大綱視圖、Web版式視圖和閱讀版式，Word中默認的并且常用的是頁面視圖。

使用 “視圖”菜單和窗口左下角的快捷按鈕切換視圖方式。

2．打印預(yù)覽

打印預(yù)覽是文檔輸出打印前的工作，預(yù)覽使用戶在打印前觀察到非常逼真的打印效果，可以用來判斷文檔是否需要繼續(xù)修改。對于沒有配備打印機的微機室，這也是學生處理文檔的最后一步工作。

單擊菜單“文件”→“打印預(yù)覽”命令，可以打開“打印預(yù)覽”窗口。

3．打印文檔

在連接好打印機的微機上打印文檔。這一部分教學實用性很強，對機房配置要求高，只能在配備有打印機的微機室完成。

單擊菜單“文件”→“打印”命令，打開“打印”對話框。設(shè)置好打印參數(shù)后，單擊“確定”按鈕即可進行打印。

介紹學生認識不同視圖方式。嘗試切換各種視圖方式，以掌握不同視圖方式的特點與作用。

熟練運用打印預(yù)覽功能。

著重讓學生理解“打印”對話框中各參數(shù)的含義和作用。