1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-24 19:54:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)

          【課前透視】

        小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)

          《四個(gè)太陽》是一篇極富兒童情趣的短文,文章語言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美,充滿童真。課文分4個(gè)自然段,結(jié)構(gòu)清晰,“我”畫了四個(gè)不同顏色的太陽,表達(dá)了四個(gè)美好的心愿,同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象,獨(dú)特的創(chuàng)造和善良的心靈。內(nèi)容催人向上,富有濃厚的人文主義色彩。

          太陽對(duì)于學(xué)生并不陌生,可是不同顏色的四個(gè)太陽,卻是學(xué)生見所未見。抓住文章內(nèi)容充滿童趣、語文簡(jiǎn)潔、優(yōu)美的特點(diǎn),圍繞著“動(dòng)腦筋,有創(chuàng)新”設(shè)計(jì)教學(xué),積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)生從讀入手,感知理解課文內(nèi)容,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于創(chuàng)造,善于表達(dá)的能力。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字,會(huì)寫“園、因”等6個(gè)生字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          3、感悟作者通過事太陽要表達(dá)的美好心愿,體會(huì)作者想象之美。

          4、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于創(chuàng)造、善于表達(dá)的能力,提高學(xué)生審美情趣。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          朗讀課文、認(rèn)字。

          【課前準(zhǔn)備】

          1、放大的文意插圖。

          2、《種太陽》的歌曲磁帶和錄音機(jī)。

          3、搜集一些描繪四季景色的圖片或照片。

          4、彩筆等繪畫材料。

          【教學(xué)時(shí)間】

          2課時(shí)。

          【教學(xué)過程】

          第一課時(shí)

          【切入舉偶】

          1、談話:

          現(xiàn)在是什么季節(jié)?你喜歡太陽嗎?為什么?(聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,挖掘?qū)W生的認(rèn)知)今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于太陽的課文。(板書課題)

          2、聽歌繪畫:

          (播放歌曲《種太陽》的錄音),邊聽邊想怕這首歌曲中唱的是什么內(nèi)容?把自己喜歡的太陽畫下來好嗎?你們畫得太陽可真漂亮,今天我們也來學(xué)習(xí)一篇課文《四個(gè)太陽》(板書課題),看看文中的太陽是什么樣子的!

          【對(duì)話平臺(tái)】

          一、聽讀(聽讀思考,整體感知)

          1、啟發(fā)思考:說說聽讀過程中我們應(yīng)該注意什么?(認(rèn)真傾聽、積極思考)

          2、教師范讀,啟發(fā)學(xué)生思考課文里講了什么?把你聽到的和同桌說一說。

          思路:聽的能力培養(yǎng)同樣也是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),培養(yǎng)傾聽,促進(jìn)思考,互相交流,引導(dǎo)學(xué)生從整體上感知了課文內(nèi)容,為進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。

          二、自讀(嘗試讀文,找畫字詞,掃清閱讀障礙,進(jìn)一步感知課文。

          1、啟發(fā)思考:初讀課文要注意哪些事項(xiàng),完成什么任務(wù)?

          2、按大家說的要求自由輕聲讀課文。邊讀邊畫字詞,了解內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題。重點(diǎn)的字詞多讀幾遍。

          思路:低年級(jí)讀書方法的正確指導(dǎo),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生會(huì)讀書會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。教師要有意識(shí)地了解學(xué)生的讀書習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生提高閱讀能力。

          三、識(shí)字(多形式識(shí)字記字,突出教學(xué)重點(diǎn)。)

          1、同桌互讀課文,檢查字音情況,全對(duì)的,獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。

          2、利用自己手中的識(shí)字卡片,同桌認(rèn)讀生字,比比誰識(shí)得又快又準(zhǔn)。

          3、教師利用識(shí)字卡,組織學(xué)生分組開火車讀生字,比一比哪組讀對(duì)的生字最多。認(rèn)識(shí)的同學(xué)可以試著組詞。

          4、你還有哪個(gè)字不認(rèn)識(shí),請(qǐng)大家來幫忙。

          思路:通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的形式,引導(dǎo)學(xué)生正確掌握字音,掃清生字障礙。同時(shí)發(fā)揮互助優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生交流,把識(shí)字環(huán)節(jié)落實(shí),突出教學(xué)重點(diǎn)。

          四、選讀(學(xué)生自選段落讀課文,深入了解課文內(nèi)容)

          1、把自己喜歡的段落讀給大家聽,其他同學(xué)注意傾聽與評(píng)價(jià)。

          2、采用同桌、小組讀等形式,讓學(xué)生自由讀文,努力讀出小作者的心愿。

          3、指名讀、教師相機(jī)指導(dǎo)。

          思路:積極組織學(xué)生讀書,投身語文實(shí)踐,從讀入手,以讀促思,讓學(xué)生在讀的過程中充分感悟,體會(huì)小作者要表達(dá)的心愿,多形式的`朗讀激發(fā)了學(xué)生的興趣,相互的評(píng)價(jià)和教師指導(dǎo),促進(jìn)了朗讀活動(dòng)的高效。

          五、寫字(交流記字方法,指導(dǎo)規(guī)范書寫。)

          1、出示生字:園、為、因、臉、光、陽。引導(dǎo)學(xué)生觀察,交流識(shí)字和記字的方法。

          2、引導(dǎo)學(xué)生寫一寫自己能寫好的字,教師巡視。及時(shí)糾正學(xué)生的書寫錯(cuò)誤,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫困難,對(duì)于難點(diǎn)字,教師范寫指導(dǎo)。

          3、組織學(xué)生互相展示和評(píng)價(jià)書寫的字,如果好就獎(jiǎng)勵(lì)給一顆小五星。

          第二課時(shí)

          【對(duì)話平臺(tái)】

          一、說話(利用圖片,激發(fā)興趣,練習(xí)說話,建立思維聯(lián)系。)

          1、師生共同欣賞收集的四季的圖片,從美景中引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容,思考:小作者畫出的四個(gè)太陽都是什么樣的?他為什么要這樣畫呢?

          2、出示準(zhǔn)備的放大的插圖,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖進(jìn)行說話練習(xí)。

          3、組內(nèi)交流,練習(xí)說話。

          思路:充分利用學(xué)生對(duì)美好事物的喜愛之情,結(jié)合他們對(duì)課文內(nèi)容的掌握,適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生借助畫面,用自己的語言表達(dá)文章內(nèi)容。促進(jìn)語言內(nèi)化,提高表達(dá)能力。增進(jìn)對(duì)課文內(nèi)容的理解。

          二、朗讀(抓住詞句,誦讀研究,理解課文。)

          以學(xué)定教,學(xué)生喜歡哪段,就指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)哪段。

          綠綠的太陽──說說炎熱夏天、烈日當(dāng)空時(shí)的感受和愿望,體會(huì)它所帶來的清涼,指導(dǎo)朗讀。抓住“掛”字讓學(xué)生做動(dòng)作體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生用“街道”說一個(gè)句子。

          金黃的太陽──想象秋日果園的景象,引導(dǎo)思考秋天都有什么成熟了,味道如何?表演或用自己的話描述“落葉邀請(qǐng)小伙伴品嘗水果”的情景。

          紅紅的太陽──說說“漫天飛雪”的感受和心愿,指導(dǎo)朗讀,體會(huì)它帶來的溫暖。

          多彩的太陽──聯(lián)系畫面,描述春景,感悟想象之美,指導(dǎo)有感情地引讀、賽讀、齊讀。

          思路:閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,語文課堂一定要尊重學(xué)生的自主地位,這樣的處理,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),融入語言文字的訓(xùn)練,拓展學(xué)生思維,豐富學(xué)生的感知,激發(fā)學(xué)生的想象,使學(xué)生的語文素養(yǎng)在這種綜合性的語文閱讀活動(dòng)中得到提高。同時(shí),促進(jìn)了學(xué)生審美能力的發(fā)展。)

          三、繪畫(自由畫太陽,練習(xí)填空,促進(jìn)個(gè)性表現(xiàn)。)

          1、你想畫一個(gè)太陽嗎?利用你準(zhǔn)備的材料,畫一個(gè)自己喜歡的太陽,想一想,你為什么要這么畫?

          (教師播放音樂《種太陽》)

          同時(shí)出示:我畫了一個(gè)( )的太陽,獻(xiàn)給( )。因?yàn)? )。

          2、展示作品,引導(dǎo)學(xué)生按上面句子的形式練習(xí)說話,組織學(xué)生互相評(píng)價(jià),發(fā)表自己的想法和意見。

          思路:配樂畫畫,表達(dá)交流,把美術(shù)、音樂和語文學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來,強(qiáng)化理解,訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,以及情感、態(tài)度、價(jià)值的良好構(gòu)建。

          四、背誦(升華理解,促進(jìn)語言積累。)

          1、配樂朗讀,并把自己喜歡的段落背下來。

          2、教師引導(dǎo)學(xué)生按季節(jié)順序背誦課文。

        【小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

        小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)《四個(gè)太陽》的教學(xué)設(shè)計(jì)09-09

        小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)02-09

        小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)四個(gè)太陽教學(xué)設(shè)計(jì)08-27

        小學(xué)語文《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)11-17

        語文《四個(gè)太陽》的教學(xué)設(shè)計(jì)06-11

        語文《四個(gè)太陽》的教學(xué)設(shè)計(jì)06-10

        語文《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)10-27

        小學(xué)語文《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-12

        一年級(jí)下冊(cè)語文《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)模板06-10

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>