小學語文《千里躍進大別山》教學設計
教學目標：
1、理解課文內(nèi)容，教育學生認識老一輩革命家為中國革命事業(yè)所建立的豐功偉績，學習革命戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前的精神。
2、學習生字新詞，理解“躍進”“陪同”“不約而同”“叮囑”“漆黑”等詞語。
3、找出課文中的比喻句，體會這些比喻句的'作用。
4、有感情地朗讀課文。
教學重點：
理解課文第三段。
教學過程：
�。ㄒ唬R讀第1-6自然段。
（二）講讀第三段第二、三兩層。
1、指名分自然段朗讀。
2、學習第7自然段。
�。�1）提問：指揮員向戰(zhàn)士下達了怎樣的任務？從哪些地方可以看出指戰(zhàn)員們準備與敵人血戰(zhàn)一場的決心？
（2）指導朗讀，注意提醒學生突出有關詞語。
3、學習第8自然段。
（1）默讀。
（2）分層。劃出表示戰(zhàn)士們勇猛殺敵的詞語，并交流。
�。�3）哪些句子說明了“狹路相逢勇者勝”？
�。�4）找出第8自然段中打比方的句子。這兩個比喻句各將什么比作什么？寫出了什么？
4、學習第9自然段。
�。�1）齊讀。
�。�2）課文中將什么比作鋼刀？這個比喻說明了什么？
�。ㄈ┛偨Y全文。
1、課文中幾次寫到“狹路相逢勇者勝”這個句子？分別出現(xiàn)在課文的哪里？（第一次出現(xiàn)這句話是劉司令員對肖旅長的叮囑；第二次出現(xiàn)是說這句話在部隊里傳開了；第三次出現(xiàn)在課文結尾處。）
2、聯(lián)系課文內(nèi)容，說說你對“狹路相逢勇者勝”這句話的理解。
3、我們應該向英勇的解放軍戰(zhàn)士學習什么？
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完成課后有關習題。
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