二年級(jí)數(shù)學(xué)《小小測(cè)量員》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)內(nèi)容：用mdmcm量長(zhǎng)度。
活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)目的：
1．在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固測(cè)量的方法，同時(shí)能靈活運(yùn)用測(cè)量知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2．通過(guò)求大樹(shù)的高度，引導(dǎo)學(xué)生探索解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的方法，通過(guò)“測(cè)一測(cè)”、“問(wèn)一問(wèn)”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會(huì)活動(dòng)能力。
3．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，鼓勵(lì)學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)周?chē)挛镏兴臄?shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系，從而認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：卷尺
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
教師組織活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、提出活動(dòng)總要求
今天我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，要求同學(xué)們運(yùn)用測(cè)量的有關(guān)知識(shí)來(lái)完成下面活動(dòng)。
l．用步子測(cè)出操場(chǎng)的長(zhǎng)度。
2．用步子籃球場(chǎng)的一周長(zhǎng)度。
3．估計(jì)旗桿的高度、測(cè)量乒乓臺(tái)的長(zhǎng)和寬等。
二、分組要求
全班學(xué)生按學(xué)習(xí)小組分成八個(gè)小組，分別依次完成上述三項(xiàng)活動(dòng)。
三、教師引導(dǎo)點(diǎn)撥
�。ㄒ唬┯貌阶訙y(cè)出操場(chǎng)的長(zhǎng)度。
1.提出要求：你們能想辦法測(cè)出操場(chǎng)的長(zhǎng)度嗎？讓學(xué)生各抒已見(jiàn)。
2．組織討論：讓學(xué)生排除一些復(fù)雜或不夠現(xiàn)實(shí)的設(shè)想，選擇較方便又實(shí)際的方法。
�。ǘ┯貌阶踊@球場(chǎng)的`一周長(zhǎng)度
1.提出要求：你們能想辦法測(cè)出操場(chǎng)的長(zhǎng)度嗎？讓學(xué)生各抒已見(jiàn)。
2．組織討論：讓學(xué)生排除一些復(fù)雜或不夠現(xiàn)實(shí)的設(shè)想，選擇較方便又實(shí)際的方法。
3．實(shí)際操作。
�。ㄈ┕烙�(jì)旗桿的高度、測(cè)量乒乓臺(tái)的長(zhǎng)和寬等。
1．介紹情況：學(xué)校操場(chǎng)設(shè)施，那些可以進(jìn)行測(cè)量。
2．提出要求：你們能測(cè)量這些物體的長(zhǎng)和寬嗎？
3．指導(dǎo)實(shí)踐。
四、小結(jié)評(píng)價(jià)
1．檢查成果：讓學(xué)生小組間交流所用的方法和測(cè)得的結(jié)果。
2．提高認(rèn)識(shí)：讓學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。
（1）．小組交流。
（2）．體驗(yàn)快樂(lè)。
五、成果展示。
【二年級(jí)數(shù)學(xué)《小小測(cè)量員》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小小測(cè)量員》01-08
《我是小小測(cè)量員》大班數(shù)學(xué)教案09-29
中班數(shù)學(xué)《小小設(shè)計(jì)師》教學(xué)反思09-23
小小設(shè)計(jì)師教學(xué)設(shè)計(jì)05-28
《小小設(shè)計(jì)師》的教學(xué)設(shè)計(jì)10-07
《小小的書(shū)櫥》的教學(xué)設(shè)計(jì)02-17