四年級《蟋蟀的住宅》第二課時教學(xué)設(shè)計
第二課時
一、復(fù)習(xí)引入
１、聽寫生字詞，了解掌握情況。
�。病⑸瞎�(jié)課我們知道了蟋蟀在選擇住宅時，如此的慎重，那它的住宅到底怎樣呢？我們接著學(xué)課文。
二、精讀３～６自然段
�。�、細(xì)讀思考：
住宅有什么特點？畫出有關(guān)的'詞語。
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２、怎樣理解“這座住宅真可以算是偉大的工程了”？
⑴ 學(xué)生試說。
�、� 師引導(dǎo)比較住宅的特點與蟋蟀的身體特點，工具的簡陋進(jìn)行體會。
�。�、你打算怎么去夸它？帶著夸耀的語氣讀課文。
三、探尋建宅過程，體會蟋蟀工作的辛苦
�。薄⒆x課文７～９自然段，想：課文是怎樣寫工作的辛苦的？畫出有關(guān)詞語：
扒、搬掉、踏、推、鋪。
�。病⒙�(lián)系實際體會這些動作的難度？
３、再讀，從中你又懂得了什么？
四、總結(jié)全文，情感延伸
１、你了解蟋蟀的住宅嗎？用第一人稱夸一夸蟋蟀的住宅。
２、試著畫一畫蟋蟀的住宅。
�。�、蟋蟀有什么樣的精神，你打算怎樣向它學(xué)習(xí)？
【板書設(shè)計】
向陽、隱蔽、干燥
從外看
住宅的特點 彎曲、有門、有平臺
從里面看：光滑、平整、簡樸
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勞動時間：十分
怎樣建住宅 建造方法：扒、搬、踏、推
不斷修整：加深加闊
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